asociaciÓn de dÉficit de atenciÓn e hiperactividad · mitos sobre el tdah es necesario desmentir...
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ASOCIACIOacuteN DE DEacuteFICIT DE ATENCIOacuteN E HIPERACTIVIDAD
2
3
HORARIOS DE ATENCION
4
Falta de atencioacuten
bullSuentildea DespiertobullSe distraefacilmentebullLe cuesta centrarse
Hiperactividad
bullNo se estaacute quietobullHabla en excesobullProclive a losaccidentes
Impulsividad
bullPerturbador
iquestQUE ES EL TDAH SINTOMASTrastorno de origen neurobioloacutegico que comienza en la infancia
que comprende un patroacuten persistente de
Se considera TDAH cuando estas conductas tienen mayor frecuencia e intensidad de
lo habitual de acuerdo a la edad y el desarrollo evolutivo
Conductasfrecuentes
bullIncumplimiento de normasbullTrastornos del suentildeobullAgresividadbullRabietasbullTics motoresbullCambios de humorbullTorpezabullLenguaje inmaduro
bullInicio temprano lt7 antildeos Casi siempre se detecta cuando el nintildeo empieza a ir al escuela
5
DiagnoacutesticoEl proceso que conduce al diagnoacutestico final variacutea y puede implicar a
diferentes personas y a diferentes profesionales de la salud (equipo
multidisciplinar)
ReconocimientoDerivacioacuten en
busca de ayudaConfirmacioacuten y
diagnoacutesticoTratamiento
PadrestutoresEscuelaProfesionalesque tratan connintildeos
Meacutedico de familiaSalud mentalSalud escolarPediatra
PsiquiatriacuteainfantilPediatraNeuroacutelogoinfantilPsicoacutelogo
PsiquiatrapediatraMeacutedico de familiaPsicoacutelogo(tratamiento no farmacoloacutegico)
6
Tipos de TDAH
Existen 3 subtipos de TDAH
Subtipo con falta de atencioacuten predominante
SubtipoPredominantementehiperactivoimpulsivo
Subtipo combinado
TRASTORNOS ASOCIADOS
7
(Barkley et al 2001 Ramos-Quiroga et al 2007)
8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
httpswwwlillyproesmental-healthpacientesmedia-
folderconozca-a-shota-la-historia-de-un-nino-con-tdah
FAVORECER LA FORMACIOacuteN
FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
OBJETIVOS GENERALES DE AHIDA
11
E DUC AT IVOSAN IT AR IO SOC IAL Y F AMIL IAR
ORGANIZAR
PARTICIPAR
SENSIBILIZAR
INFORMAR
FORMAR Y
APOYAR
TALLERES
SENSIBILIZACION
PROFUNDIZACIOacuteN
SEGUIMIENTO
ASESORAMIENTO
CONGRESOS
JORNADAS
ESTUDIOS
PROGRAMAS
12
AMBITO EDUCATIVO
13
bull Sensibilizacioacutenbull Profundizacioacuten en las
caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
bull Puntualbull Generalbull Sobre una situacioacuten concreta
ORIENTACIOacuteN
RESULTADOS ACADEMICOS
14
AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
17
18
DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
19
IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
24
2
3
HORARIOS DE ATENCION
4
Falta de atencioacuten
bullSuentildea DespiertobullSe distraefacilmentebullLe cuesta centrarse
Hiperactividad
bullNo se estaacute quietobullHabla en excesobullProclive a losaccidentes
Impulsividad
bullPerturbador
iquestQUE ES EL TDAH SINTOMASTrastorno de origen neurobioloacutegico que comienza en la infancia
que comprende un patroacuten persistente de
Se considera TDAH cuando estas conductas tienen mayor frecuencia e intensidad de
lo habitual de acuerdo a la edad y el desarrollo evolutivo
Conductasfrecuentes
bullIncumplimiento de normasbullTrastornos del suentildeobullAgresividadbullRabietasbullTics motoresbullCambios de humorbullTorpezabullLenguaje inmaduro
bullInicio temprano lt7 antildeos Casi siempre se detecta cuando el nintildeo empieza a ir al escuela
5
DiagnoacutesticoEl proceso que conduce al diagnoacutestico final variacutea y puede implicar a
diferentes personas y a diferentes profesionales de la salud (equipo
multidisciplinar)
ReconocimientoDerivacioacuten en
busca de ayudaConfirmacioacuten y
diagnoacutesticoTratamiento
PadrestutoresEscuelaProfesionalesque tratan connintildeos
Meacutedico de familiaSalud mentalSalud escolarPediatra
PsiquiatriacuteainfantilPediatraNeuroacutelogoinfantilPsicoacutelogo
PsiquiatrapediatraMeacutedico de familiaPsicoacutelogo(tratamiento no farmacoloacutegico)
6
Tipos de TDAH
Existen 3 subtipos de TDAH
Subtipo con falta de atencioacuten predominante
SubtipoPredominantementehiperactivoimpulsivo
Subtipo combinado
TRASTORNOS ASOCIADOS
7
(Barkley et al 2001 Ramos-Quiroga et al 2007)
8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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FAVORECER LA FORMACIOacuteN
FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
OBJETIVOS GENERALES DE AHIDA
11
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ORGANIZAR
PARTICIPAR
SENSIBILIZAR
INFORMAR
FORMAR Y
APOYAR
TALLERES
SENSIBILIZACION
PROFUNDIZACIOacuteN
SEGUIMIENTO
ASESORAMIENTO
CONGRESOS
JORNADAS
ESTUDIOS
PROGRAMAS
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AMBITO EDUCATIVO
13
bull Sensibilizacioacutenbull Profundizacioacuten en las
caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
bull Puntualbull Generalbull Sobre una situacioacuten concreta
ORIENTACIOacuteN
RESULTADOS ACADEMICOS
14
AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
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bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
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INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
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DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
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IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
24
3
HORARIOS DE ATENCION
4
Falta de atencioacuten
bullSuentildea DespiertobullSe distraefacilmentebullLe cuesta centrarse
Hiperactividad
bullNo se estaacute quietobullHabla en excesobullProclive a losaccidentes
Impulsividad
bullPerturbador
iquestQUE ES EL TDAH SINTOMASTrastorno de origen neurobioloacutegico que comienza en la infancia
que comprende un patroacuten persistente de
Se considera TDAH cuando estas conductas tienen mayor frecuencia e intensidad de
lo habitual de acuerdo a la edad y el desarrollo evolutivo
Conductasfrecuentes
bullIncumplimiento de normasbullTrastornos del suentildeobullAgresividadbullRabietasbullTics motoresbullCambios de humorbullTorpezabullLenguaje inmaduro
bullInicio temprano lt7 antildeos Casi siempre se detecta cuando el nintildeo empieza a ir al escuela
5
DiagnoacutesticoEl proceso que conduce al diagnoacutestico final variacutea y puede implicar a
diferentes personas y a diferentes profesionales de la salud (equipo
multidisciplinar)
ReconocimientoDerivacioacuten en
busca de ayudaConfirmacioacuten y
diagnoacutesticoTratamiento
PadrestutoresEscuelaProfesionalesque tratan connintildeos
Meacutedico de familiaSalud mentalSalud escolarPediatra
PsiquiatriacuteainfantilPediatraNeuroacutelogoinfantilPsicoacutelogo
PsiquiatrapediatraMeacutedico de familiaPsicoacutelogo(tratamiento no farmacoloacutegico)
6
Tipos de TDAH
Existen 3 subtipos de TDAH
Subtipo con falta de atencioacuten predominante
SubtipoPredominantementehiperactivoimpulsivo
Subtipo combinado
TRASTORNOS ASOCIADOS
7
(Barkley et al 2001 Ramos-Quiroga et al 2007)
8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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FAVORECER LA FORMACIOacuteN
FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
OBJETIVOS GENERALES DE AHIDA
11
E DUC AT IVOSAN IT AR IO SOC IAL Y F AMIL IAR
ORGANIZAR
PARTICIPAR
SENSIBILIZAR
INFORMAR
FORMAR Y
APOYAR
TALLERES
SENSIBILIZACION
PROFUNDIZACIOacuteN
SEGUIMIENTO
ASESORAMIENTO
CONGRESOS
JORNADAS
ESTUDIOS
PROGRAMAS
12
AMBITO EDUCATIVO
13
bull Sensibilizacioacutenbull Profundizacioacuten en las
caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
bull Puntualbull Generalbull Sobre una situacioacuten concreta
ORIENTACIOacuteN
RESULTADOS ACADEMICOS
14
AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
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DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
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IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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Falta de atencioacuten
bullSuentildea DespiertobullSe distraefacilmentebullLe cuesta centrarse
Hiperactividad
bullNo se estaacute quietobullHabla en excesobullProclive a losaccidentes
Impulsividad
bullPerturbador
iquestQUE ES EL TDAH SINTOMASTrastorno de origen neurobioloacutegico que comienza en la infancia
que comprende un patroacuten persistente de
Se considera TDAH cuando estas conductas tienen mayor frecuencia e intensidad de
lo habitual de acuerdo a la edad y el desarrollo evolutivo
Conductasfrecuentes
bullIncumplimiento de normasbullTrastornos del suentildeobullAgresividadbullRabietasbullTics motoresbullCambios de humorbullTorpezabullLenguaje inmaduro
bullInicio temprano lt7 antildeos Casi siempre se detecta cuando el nintildeo empieza a ir al escuela
5
DiagnoacutesticoEl proceso que conduce al diagnoacutestico final variacutea y puede implicar a
diferentes personas y a diferentes profesionales de la salud (equipo
multidisciplinar)
ReconocimientoDerivacioacuten en
busca de ayudaConfirmacioacuten y
diagnoacutesticoTratamiento
PadrestutoresEscuelaProfesionalesque tratan connintildeos
Meacutedico de familiaSalud mentalSalud escolarPediatra
PsiquiatriacuteainfantilPediatraNeuroacutelogoinfantilPsicoacutelogo
PsiquiatrapediatraMeacutedico de familiaPsicoacutelogo(tratamiento no farmacoloacutegico)
6
Tipos de TDAH
Existen 3 subtipos de TDAH
Subtipo con falta de atencioacuten predominante
SubtipoPredominantementehiperactivoimpulsivo
Subtipo combinado
TRASTORNOS ASOCIADOS
7
(Barkley et al 2001 Ramos-Quiroga et al 2007)
8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
OBJETIVOS GENERALES DE AHIDA
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ORGANIZAR
PARTICIPAR
SENSIBILIZAR
INFORMAR
FORMAR Y
APOYAR
TALLERES
SENSIBILIZACION
PROFUNDIZACIOacuteN
SEGUIMIENTO
ASESORAMIENTO
CONGRESOS
JORNADAS
ESTUDIOS
PROGRAMAS
12
AMBITO EDUCATIVO
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bull Sensibilizacioacutenbull Profundizacioacuten en las
caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
bull Puntualbull Generalbull Sobre una situacioacuten concreta
ORIENTACIOacuteN
RESULTADOS ACADEMICOS
14
AMBITO FAMILIAR
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INFORMACIOacuteN
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GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
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16
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
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18
DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
19
IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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DiagnoacutesticoEl proceso que conduce al diagnoacutestico final variacutea y puede implicar a
diferentes personas y a diferentes profesionales de la salud (equipo
multidisciplinar)
ReconocimientoDerivacioacuten en
busca de ayudaConfirmacioacuten y
diagnoacutesticoTratamiento
PadrestutoresEscuelaProfesionalesque tratan connintildeos
Meacutedico de familiaSalud mentalSalud escolarPediatra
PsiquiatriacuteainfantilPediatraNeuroacutelogoinfantilPsicoacutelogo
PsiquiatrapediatraMeacutedico de familiaPsicoacutelogo(tratamiento no farmacoloacutegico)
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Tipos de TDAH
Existen 3 subtipos de TDAH
Subtipo con falta de atencioacuten predominante
SubtipoPredominantementehiperactivoimpulsivo
Subtipo combinado
TRASTORNOS ASOCIADOS
7
(Barkley et al 2001 Ramos-Quiroga et al 2007)
8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
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Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
httpswwwlillyproesmental-healthpacientesmedia-
folderconozca-a-shota-la-historia-de-un-nino-con-tdah
FAVORECER LA FORMACIOacuteN
FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
OBJETIVOS GENERALES DE AHIDA
11
E DUC AT IVOSAN IT AR IO SOC IAL Y F AMIL IAR
ORGANIZAR
PARTICIPAR
SENSIBILIZAR
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TALLERES
SENSIBILIZACION
PROFUNDIZACIOacuteN
SEGUIMIENTO
ASESORAMIENTO
CONGRESOS
JORNADAS
ESTUDIOS
PROGRAMAS
12
AMBITO EDUCATIVO
13
bull Sensibilizacioacutenbull Profundizacioacuten en las
caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
bull Puntualbull Generalbull Sobre una situacioacuten concreta
ORIENTACIOacuteN
RESULTADOS ACADEMICOS
14
AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
17
18
DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
19
IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
24
6
Tipos de TDAH
Existen 3 subtipos de TDAH
Subtipo con falta de atencioacuten predominante
SubtipoPredominantementehiperactivoimpulsivo
Subtipo combinado
TRASTORNOS ASOCIADOS
7
(Barkley et al 2001 Ramos-Quiroga et al 2007)
8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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FAVORECER LA FORMACIOacuteN
FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
OBJETIVOS GENERALES DE AHIDA
11
E DUC AT IVOSAN IT AR IO SOC IAL Y F AMIL IAR
ORGANIZAR
PARTICIPAR
SENSIBILIZAR
INFORMAR
FORMAR Y
APOYAR
TALLERES
SENSIBILIZACION
PROFUNDIZACIOacuteN
SEGUIMIENTO
ASESORAMIENTO
CONGRESOS
JORNADAS
ESTUDIOS
PROGRAMAS
12
AMBITO EDUCATIVO
13
bull Sensibilizacioacutenbull Profundizacioacuten en las
caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
bull Puntualbull Generalbull Sobre una situacioacuten concreta
ORIENTACIOacuteN
RESULTADOS ACADEMICOS
14
AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
17
18
DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
19
IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
24
TRASTORNOS ASOCIADOS
7
(Barkley et al 2001 Ramos-Quiroga et al 2007)
8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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FAVORECER LA FORMACIOacuteN
FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
OBJETIVOS GENERALES DE AHIDA
11
E DUC AT IVOSAN IT AR IO SOC IAL Y F AMIL IAR
ORGANIZAR
PARTICIPAR
SENSIBILIZAR
INFORMAR
FORMAR Y
APOYAR
TALLERES
SENSIBILIZACION
PROFUNDIZACIOacuteN
SEGUIMIENTO
ASESORAMIENTO
CONGRESOS
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12
AMBITO EDUCATIVO
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caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
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RESULTADOS ACADEMICOS
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AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
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DEMANDAS
SUGERENCIAS
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bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
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TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
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MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
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ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
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8
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El TDAH no existe es un invento de la Psiquiatriacutea norteamericana
para vender medicacioacutenEl TDAH es una moda
Un nintildeo tiene TDAH porque su madre tuvo problemas en el parto
Un nintildeo con TDAH tiene un tumor o una lesioacuten cerebral
EL TDAH es un trastorno infantilEl nintildeo con TDAH es mentiroso y
desobediente
El comportamiento TDAH se soluciona con una buena paliza
Si un nintildeo no es hiperactivo no puede tener TDAH
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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ORGANIZAR
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TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
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19
IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
24
9
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
La violencia en la TV puede causar TDAH
Los psicoestimulantes no son seguros y producen muacuteltiples
efectos secundarios
El nintildeo con TDAH necesita clases especiales
Los profesores diagnostican el TDAH a todos los alumnos que son
un poco inquietos y distraiacutedos
El TDAH es causado por las caracteriacutesticas de la vida moderna
El nintildeo con TDAH es menos inteligente
El TDAH tiene que ver con factores relacionados con alergias
alimentarias aditivos y colorantes u otros problemas ambientales
La mala educacioacuten que hoy en diacutea proporcionan los padres a sus
hijos genera en ellos TDAH
10
Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
interrumpirse en vacaciones y fines de semana
El TDAH se cura
En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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FAVORECER LA FORMACIOacuteN
FOMENTAR LA INVESTIGACIOacuteN Y EL ESTUDIO
ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
SENSIBILIZACION
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ORGANIZAR
PARTICIPAR
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INFORMAR
FORMAR Y
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TALLERES
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caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
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ACOGIDA
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INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
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bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
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INFORMACIOacuteN
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- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
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TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
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IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
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ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
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Mitos sobre el TDAH
Es necesario desmentir ciertos mitos como los que se sentildealan a continuacioacuten
El tratamiento con psicoestimulantes debe
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En el TDAH el tratamiento farmacoloacutegico se utiliza para sustituir las intervenciones psicoloacutegicas y escolares maacutes costosas y eficaces
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ORGANIZAR Y PARTICIPAR EN ACTIVIDADES CIENTIacuteFICAS
COLABORAR CON ESTAMENTOS
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ORGANIZAR
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caracteriacutesticasTALLERES
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- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
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DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
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por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
17
18
DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
19
IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
23
24
AMBITO EDUCATIVO
13
bull Sensibilizacioacutenbull Profundizacioacuten en las
caracteriacutesticasTALLERES
bull Curso escolarbull Acompantildeamiento alumnado
docentesSEGUIMIENTO
bull Puntualbull Generalbull Sobre una situacioacuten concreta
ORIENTACIOacuteN
RESULTADOS ACADEMICOS
14
AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
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DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
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INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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RESULTADOS ACADEMICOS
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AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
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bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
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INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
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DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
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INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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AMBITO FAMILIAR
ACOGIDA
ESCUCHA
INFORMACIOacuteN
FORMACIOacuteN
GPOS DE APOYO
DEMANDAS
SUGERENCIAS
15
bull SOLEDADbull CULPABILIDAD
bull DESORIENTACIOacuteNACOGIDA
bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
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- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
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TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
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INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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bull ANGUSTIA
bull TEMORES
ESCUCHA
16
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- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
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DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
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IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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GRUPOS DE APOYO
- CONFIAR EN EL PROFESIONAL ELEGIDO- ACEPTAR LA REALIDAD DEL TDAH - TENER CLARO LO QUE ES EL TDAH PARA AYUDAR
- EN EL AMBITO EDUCATIVO- EN EL SANITARIO- Y EN EL JURIDICO
- TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - TALLER DE PAUTAS- LAGUNGUNE
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DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
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IMPACTO FAMILIAR DEL TDAH
INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
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Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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DEMANDAS A LA FAMILIA
TRABAJO EN EQUIPO (familia escuela meacutedico psicoacutelogo profesores particulares etc)UTILIZACIOacuteN DE LA AGENDA (herramienta de trabajo escolar)LA CASA no es una prolongacioacuten de la escuelaACUERDO ENTRE LOS AITASEL TDAH no es escusa para
SUGERENCIAS
ESPACIOS DE DESAHOGOFIGURA DE MEDIADOREMPATIA CON LOS PADRES CON PROFESORES CUIDADOREShellipNO ETIQUETAR NO CUESTIONAR POTENCIAR LAS HABILIDADES REFUERZOS POSITIVOShellip
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INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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INVESTIGACIOacuteN DE MOacuteNICA TAIBO DE LOS RIacuteOS (2007) ldquoSITUACIOacuteN FAMILIAR Y AFECTIVA DE MADRES ndash PADRES CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAHrdquo
MUESTRA DEL ESTUDIO 63 FAMILIAS 34 FAMILIAS CON NINtildeOS-NINtildeAS CON TDAH - 29 FAMILIAS GPO CONTROL EDADES 6 18 ANtildeOS
AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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AMAZORRIAGA 20
ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
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21
Como te implicarias
22
ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
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Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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ldquoLA EVOLUCIOacuteN DE UNA PERSONA CON TDAH
DEPENDERA EN BUENA MEDIDA DEL ENTENDIMIENTO Y LA IMPLICACIOacuteN DE TODAS
LAS PARTESrdquo
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Como te implicarias
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ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
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Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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ldquoUN CAMBIO DE ACTITUD PUEDE MEJORAR LA VIDA DE UNA
PERSONArdquo
Empezamos hoy
ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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ldquoTodos somos unos genios pero si juzgamos a un pez
por su habilidad para escalar un aacuterbol pasaraacute su vida entera creyendo que
es estuacutepidordquo
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