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ASMA EN LA ESCUELA

Atención al alumnado de educación infantil y

primaria que sufre determinadas patologías

crónicas. Abril 2.010

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ASMA

Trastorno

inflamatorio, crónico,

de los bronquios que

consiste en el

estrechamiento de las

vías aéreas, haciendo

difícil la respiración

NO ES

CONTAGIOSO

Broncoespasmo

Bronquitis sibilante,

asmática o espástica

Hiperreactividad

bronquial

DEFINICIÓN SINÓNIMOS

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ASMA ¿QUÉ SÍNTOMAS PRODUCE?

o Dificultad para respirar o respiración jadeante.

o Pitidos al respirar (sibilancias).

o Tos.

o Sensación de opresión en el pecho.

Los síntomas pueden ser mínimos y pasar

desapercibidos o llegar a ser mortales.

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¿POR QUÉ SE PRODUCEN LOS SÍNTOMAS?

Alergenos (pólenes,

ácaros, hongos…)

Infecciones víricas

Fármacos

Alimentos

Humo

Polvo

Olores penetrantes

Aire frío

Risa, llanto, estrés

Esfuerzos físicos

CAUSAS DESENCADENANTES

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¿CUÁNDO ES MÁS FRECUENTE?

Otoño (septiembre-octubre): por los cambios

bruscos de temperatura, aumento de las

infecciones respiratorias y la situación emocional

asociada al comienzo del curso.

Primavera (mayo): por el aumento de pólenes,

ya que el 60% de los asmáticos son alérgicos.

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TRATAMIENTO

Broncodilatadores en

aerosol, que relajan

los bronquios y

facilitan el paso del

aire (tto. rescate).

Evitar

desencadenantes

Se usa de forma

continuada para

reducir la inflamación

crónica de los

bronquios

Evitar

desencadenantes

CRISIS PREVENTIVO

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DISPOSITIVOS PARA ADMINISTRAR

AEROSOLES

8

DISPOSITIVOS PARA ADMINISTRAR

AEROSOLES

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NIÑO CON ASMA EN CLASE

Se calcula que en un aula de 25-30 alumnos

puede haber 2-3 alumnos asmáticos.

Los padres deben informar al profesor de que su

hijo es asmático y si es capaz de administrase la

medicación o necesita ayuda.

Algunos niños se avergüenzan de necesitar

medicamentos. Trabajar la autoestima.

Los maestros permitirán al niño llevar sus

inhaladores en todo momento y usarlos sin

tener que acudir a la enfermería.

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RENDIMIENTO ESCOLAR DEL NIÑO

CON ASMA

El tratamiento puede producir dolor de cabeza,

nerviosismo y temblor, que pueden afectar a la

concentración del niño y a su escritura manual y

dibujo.

El asma es una causa frecuente de absentismo

escolar, por lo que los niños con síntomas leves

deben acudir a clase, para ello es imprescindible

una buena comunicación padres-colegio.

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FICHA DEL ALUMNO ASMÁTICO

Datos personales

Teléfono de contacto (padres, tutores)

Síntomas para reconocer una crisis asmática

Tipo de asma

Desencadenantes que empeoran el asma

Posibilidad de automedicarse

Medicación previa al ejercicio, si precisa

Medicación preventiva y de rescate

Actuación ante una crisis de asma

AUTORIZACIÓN DE LOS PADRES

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El alumno/la alumna ______________________________________ ___tiene asma.

Cosas que pueden producir un ataque de asma: __________________________________

________________________________________________________________________

Señales de que puede estar empezando un ataque de asma: ________________________________________ ________

________________________________________________________________________

Medicamentos que el niño necesita llevar a la escuela:

Medicamento ___________________________________________________________

¿Cuándo? __________________________ ¿Con qué frecuencia? ___________________________

Medicamento ___________________________________________________________

¿Cuándo? __________________________ ¿Con qué frecuencia? ________________________

Lo que debe hacer el niño antes de practicar deportes o ir al gimnasio:

________________________________________________________________________

Instrucciones que debe seguir el maestro durante un ataque de asma:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

A quién deben llamar (padre, madre o ambos) si el ataque continúa.

Nombres y números de teléfono en casos de emergencia:

Nombre de los padres: ___________________ Nombre del médico: ______________________

Número de teléfono: ___________________ Número de teléfono: ____________________

M

O

D

E

L

O

D

E

F

I

C

H

A

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¿QUÉ HACER ANTE UNA CRISIS

ASMÁTICA?

Reposo para que se tranquilice.

Eliminar los desencadenantes, si es posible.

Necesita recibir 4 pulsaciones del inhalador de rescate.

Si a los 20 min no ha mejorado, repetir las 4 pulsaciones, avisar a los padres y llamar al 112 (sobre todo, si no se ha podido contactar con los padres).

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SIGNOS DE ASISTENCIA URGENTE:

Cianosis (uñas o labios grises o azules).

Dificultad para respirar, andar o hablar.

Retracciones en cuello, pecho o costillas.

Aleteo nasal.

Fracaso de los medicamentos para controlar la

crisis.

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EXCURSIONES CON UN NIÑO

ASMÁTICO

Recordar a los padres de los niños que tienen que

llevar con ellos la medicación que precisen:

de mantenimiento y de rescate.

Sería deseable que les acompañe personal que

sepa actuar en las crisis asmáticas.

Recordarles que deben tomar sus fármacos

habituales así como llevar con ellos la medicación

de rescate.

En el botiquín de primeros auxilios llevar una

copia de las instrucciones dadas por los

padres para tratar una crisis asmática.

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ASMA INDUCIDO POR EL

EJERCICIO

Dificultad respiratoria, transitoria, en los

minutos que siguen al ejercicio.

Algunos niños sólo tienen síntomas de asma al

hacer ejercicio y lo detecta el profesor.

El médico del niño hará un informe para el

profesor de educación física, con las técnicas de

prevención y la medicación previa al ejercicio.

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¿CÓMO PREVENIR EL ASMA POR

EJERCICIO?

Tomar la medicación indicada antes del

ejercicio.

Debe realizarse precalentamiento.

El niño debe respirar por la nariz . Las fosas

nasales deberán estar despejadas.

Favorecer deportes con pausas o sustituciones.

Evitar cambios bruscos de temperatura y

ambiente frío y seco.

Evitar el ejercicio fuerte si tiene tos o pitos.

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CRISIS POR EJERCICIO ¿QUÉ HAY

QUE HACER?

Parar de hacer ejercicio.

Administrarse 4 “puff” del aerosol

de rescate que llevará en la

mochila, si es un asmático

diagnosticado.

A veces se recupera solo, al cesar la

actividad. Queda un periodo

refractario de 2-3h, en el que puede

seguir haciendo deporte sin crisis.

Mantener al niño vigilado-

acompañado.

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DEPORTES MÁS DESENCADENANTES

DE ASMA

Carrera de medio

fondo (800 y 1500 m)

Carrera de fondo

(maratones, etc.)

Ciclismo

Fútbol

Baloncesto

Rugby

Hockey hielo

Esquí de fondo

Patinaje hielo

Actividades con tasas de

ventilación altas:

Actividades en ambientes

fríos/secos:

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DEPORTES MENOS DESENCADENANTES DE

ASMA

Deportes de raqueta

(tenis, etc.)

Deportes de lucha

(boxeo, kárate, etc.)

Balonmano

Gimnasia

Golf

Carrera de velocidad

Natación

Buceo

Béisbol

Senderismo

Waterpolo

Piragüismo

Tiro olímpico

Tiro con arco

Yoga

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DECÁLOGO DE UN COLEGIO

SALUDABLE PARA NIÑOS CON ASMA

1. Estar libre de tabaco.

2. Existe personal encargado para atender niños asmáticos.

3. Hay botiquín con medicación de rescate.

4. Los niños pueden llevar y tomar la medicación.

5. Están identificados los niños asmáticos.

6. Existe plan de atención ante una crisis aguda de asma.

7. Se mantiene nivel de higiene y calidad de aire correcto.

8. Los profesores de educación física conocen a los niños

asmáticos.

9. Dispone de aulas que minimizan los alérgenos y factores

predisponentes.

10. En épocas de polinización se toman medidas oportunas

que minimizan los efectos.

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Gracias