ASIGNATURA: GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO

Profesor: DOMINGO GENZOR y MIGUEL DEL RÍO Curso 2015- 2016

1. CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

CONTENIDOS RELACIONADOS CON EL BLOQUE DE HISTORIA:

TEMA 1 – LA PREHISTORIA

El proceso de Hominización Periodización en la Prehistoria

Características del Paleolítico.

Cambios producidos por la revolución Neolítica

TEMA 2 – LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: MESOPOTOMIA Y EGIPTO

Localización geográfica de las primeras civilizaciones. El surgimiento de la escritura

Organización de Mesopotamia: primeras ciudades – Estado

La organización política y social de Egipto Características de la religión Egipcia: dioses, vida de ultratumba, tipos de tumbas.

TEMA 3 – LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

Las Polis griegas: Concepto, elementos que tenían en común y elementos que tenían diferentes, estructura. Concepto y características de la Democracia ateniense.

Concepto de colonización griega El Imperio de Alejandro Magno

Función y características de los Templos y Teatros griegos.

Identificar las principales obras de la escultura griega con sus correspondientes artistas.

TEMA 4 – LA CIVILIZACIÓN ROMANA.

Origen y etapas de la historia de Roma Rasgos de la República (siglos VI – I a.C.)

El Imperio romano (siglos I – V d.C.): formas de gobierno, culto imperial, etapa de prosperidad, la sociedad

romana. El cristianismo

El Arte: arquitectura, escultura y pintura La organización de la Hispania romana

Significado de Romanización y ejemplos del legado romano que sobreviven en la actualidad.

CONTENIDOS RELACIONADOS CON EL BLOQUE DE GEOGRAFÍA:

TEMA 5 – EL PLANETA TIERRA

La representación de nuestro planeta: los mapas, las proyecciones geográficas

Sistemas de Orientación geográfica: Puntos cardinales (identificación y otros nombres que reciben), Coordenadas geográficas (Paralelos y Meridianos), Situación geográfica (Latitud y Longitud).

TEMA 6 – EL RELIEVE DE LA TIERRA

Formación del relieve terrestre

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Definir las principales forma del relieve terrestre: Cabo, Golfo, Valle, Ría, Montaña, Llanura, Depresión,

Meseta, Península, isla. Describir las principales características del relieve de cada continente.

Localizar en un mapa físico del mundo las principales unidades del relieve.

Describir las características del relieve de Europa Localizar en un mapa físico de Europa las principales unidades del relieve.

Describir las características del relieve de España Localizar en un mapa físico de España las principales unidades del relieve.

TEMA 7 – EL AGUA DE LA TIERRA.

Conceptos: Océanos, mares, olas, mareas, Corrientes marinas, Río, Caudal, Cuenca, Régimen, Cauce, Acuíferos, crecidas, estiajes, Llanura de Inundación, Dique, Meandro, Galacho.

Localizar en el mapa los principales Océanos, mares, ríos y lagos de la tierra del mundo, de Europa y de España.

Describir rasgos de los ríos de Europa

Describir rasgos de los ríos de la Península Ibérica

TEMA 8 – LOS PAISAJES DE CLIMAS TEMPLADOS Y EXTREMOS DE LA TIERRA. LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

Elaboración e interpretación de un climograma. Esquema de las zonas cálidas de la Tierra: Ecuatorial, Tropical y Desértico (localización, temperaturas,

precipitaciones, ríos, vegetación, actividades humanas). Esquema de las zonas Templadas de la Tierra: Oceánico, Mediterráneo y Continental (localización,

temperaturas, precipitaciones, ríos, vegetación, actividades humanas).

Saber relacionar las características de los climas de las zonas templadas con los climas de España y de Aragón.

Esquema de las zonas frías: paisaje polar y de alta montaña. Principales problemas medioambientales

2. SECUENCIACION POR EVALUACIONES

PRIMERA EVALUACIÓN:

Tema 1 – La Prehistoria

Tema 2 – Las primeras Civilizaciones de la historia: Mespotamia y Egipto

Tema 3 – La Civilización Griega (se inicia en esta evaluación y termina en la siguiente)

SEGUNDA EVALUACIÓN:

Tema 4 – La Civilización Romana Tema 5 – El Planeta Tierra

Tema 6 – El Relieve de la Tierra (se inicia en esta evaluación y termina en la siguiente)

TERCERA EVALUACIÓN:

Tema 7 – El Agua de la Tierra.

Tema 8 – Los paisajes de climas templados y extremos de la tierra. Los problemas medioambientales.

*Esta secuenciación podrá variar si se realiza algún proyecto o actividades de innovación.

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3. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Los Instrumentos de calificación serán los siguientes:

a) Los exámenes escritos b) La realización y exposición de trabajos individuales o/y grupales

c) Tareas en las que los alumnos deben demostrar la adquisición de las competencias d) El cuaderno

e) Preguntas orales

f) Actitud ante la asignatura

Los Criterios de calificación más importantes serán los siguientes:

a) La calificación de cada evaluación se obtendrá del siguiente modo:

una nota de exámenes (60%).

una nota que incluye los siguientes apartados: trabajos, tareas en las que los alumnos deben demostrar la adquisición de las competencias, cuaderno, preguntas orales y Actitud ante la asignatura (40%). *Estos criterios podrían variar en función de la puesta en marcha de algún proyecto o actividades de innovación.

b) En los exámenes se indicarán el valor de cada pregunta.

c) La calificación final del curso será el resultado de la nota media de cada evaluación, si bien se tendrá en

cuenta el rendimiento y el progreso del alumno a lo largo del curso.

d) El alumno/a que deba acudir a la prueba de Septiembre lo hará con los contenidos indicados de toda la

asignatura.

e) En el caso de que un alumno/a no se presente a algún examen, éste no se le repite por el método ordinario, si bien si presenta justificante se examinará de la materia de forma oral.

4. RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES

Después de la primera y segunda evaluación se realizará un examen de recuperación para aquellos alumnos

que no hayan aprobado. En la tercera evaluación no habrá examen de recuperación por coincidir con el final

del curso.

5. RECUPERACIÓN DE LA MATERIA DE AÑOS ANTERIORES

No se plantea esta posibilidad.

6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Visita a la Zaragoza Romana

Paisaje natural de la Sierra de Guara.

7. CONSIDERACIONES ADICIONALES

La asignatura de Ciencias Sociales de 1º de ESO se divide en dos bloques: uno dedicado a la Historia y otro

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dedicado a la Geografía.

En el bloque dedicado a la Historia estudiaremos el período correspondiente a la Prehistoria y a la Edad

Antigua, centrándonos en los aspectos que caracterizan las diversas etapas, en los factores de evolución y

cambio que se produjeron, y en aquellos que favorecen la interpretación de las sociedades actuales y su patrimonio.

En el bloque dedicado a la Geografía estudiaremos los conceptos y características básicas de los medios

naturales de la Tierra en el que se desenvuelven las actividades humanas, haciendo especial referencia a

Europa, España y Aragón.