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PLAN DE CLASES CIENCIAS SOCIALES 5º
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SEGUNDA ASIGNACIÓN 2013
QUINTO GRADO Montessori School
[Author:Lic Vladimir Salas Polo] [Copyrights Reserved ]
[60 Años]
EL GOBIERNO DE MI PAÍS
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ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: SOCIAL STUDIES GRADO: 5 I.H.S: 3 DURACIÓN: Aprox. 7 SEMANAS INICIO: 8 de Abril FINALIZACIÓN: 14 de Junio
PERÍODO: 2 MEDIADOR: Lic. Vladimir Salas Polo
I. METAS DE COMPRENSIÓN: a. Comprender la importancia de las Ramas del Poder para la organización interna del país. b. Determinar la importancia de la organización de un país para garantizar los derechos fundamentales c. Analizar las características de nuestro sistema de gobierno. d. Analizar la razón de ser de la constitución nacional y los derechos humanos en Colombia.
II: META DE COMPRENSIÓN GENERAL DE LA UNIDAD:. Conocer las características de la organización política de Colombia.
IV. TÓPICO GENERADOR: ¿Conoces cómo está organizado nuestro país, quienes lo gobiernan o quienes hacen las leyes? V. CONTENIDOS:
Ramas del Poder Público
Principales aspectos de la Constitución Nacional
Derechos fundamentales
Instituciones que defienden y promueven los derechos humanos en el país
Organizaciones que promueven y protegen los derechos en la Escuela
VI. RED CONCEPTUAL: RELACIONES CONCEPTUALES (INTERDISCIPLINARIEDAD). Los temas a desarrollar tienen un alto valor interdisciplinario, la geografía, la historia, la ética son unas de las disciplinas que enfatizan el contenido de la unidad. VII. RECURSOS REQUERIDOS O AMBIENTES PREPARADOS ESPECÍFICOS PARA LA UNIDAD. Salón organizado y aseado, sillas dispuestas según momentos de trabajo. Gráficos que facilitarán la comprensión de los educandos, de los temas a tratar, además de trabajar las actividades sugeridas en la guía de estudio.
VII. REFERENCIAS
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M.C. (Competencia
Estándar) DESEMPEÑOS DE
COMPRENSIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FECHA VALORACIÓN CONTINUA
El desarrollo económico
sostenible y la preservación de la dignidad humana
Los estudiantes
investigarán acerca del tema propuesto para
ampliar su conocimiento previo.
1 – El profesor le pedirá a los
estudiantes traer su investigación y socializarla en clase.
Esta se hará a manera de mesa redonda.
(see attachment 1).
Fecha:________
Tarea para realizar en casa.
El profesor evaluará la
habilidad de los estudiantes para seguir y poner en práctica
las instrucciones en la realización de la actividad.
A El profesor les pedirá a los
estudiantes investigar y manejar los conceptos
sobre política.
2 – Para ellos los estudiantes deben
trabajar las palabras claves de la actividad 2 (see attachment 2). Con
las cuales se deberá trabajar oraciones sobre temas de actualidad.
Date:________
La siguiente actividad se realizará
en clase.
El profesor evaluará la comprensión del vocabulario,
en forma oral además del seguimiento en la clase.
Los estudiantes tomarán nota acerca de las
explicaciones hechas por el professor. Organización
territorial, ramas del poder
publico y organismos de control.
3 – Los estudiantes prepararán los temas vistos para ser discutidos y
evaluados oralmente. El profesor apoyará la clase con diapositivas.
Date:________
Actividad de clase.
Taller en clase y preparación
para quiz.
Los estudiantes leerán llos
temas de la constitución derechos fundamentales y
derechos humanos, el profesor orientará las
clases y el manejo de los mismos temas a través de
ayudas audiovisuales y de
talleres escritos.
4 – El profesor le dará las
instrucciones a los estudiantes para que resuman las ideas mas
importantes de cada tema, Tanto en la asignación como en sus cuadernos.
Date:________
Resumen de clase en guías de trabajo
fotocopiables.
Evaluación escrita, preparatoria a la prueba objetiva.
La retroalimentación de los
temas será de manera continua.
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SECTION #1: From: April 4thth to April 15th
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
1. ¿Cual es la primera autoridad del lugar donde vives? ¿Cuáles son sus obligaciones?
2. ¿Consideras que las autoridades del lugar donde vives garantizan el orden, el bienestar y la seguridad? ¿Por qué?
3. Menciona, al menos tres autoridades a quienes debas obedecer.
4. ¿Por cuántos departamentos esta conformado nuestro país?
5. ¿Cómo crees que estaba organizado a mediados del siglo XIX?
6. ¿Que es un mapa político?
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Palabras claves
Gobierno
Distrito
Municipio
Resguardo
Departamento
Congreso
Ramas del poder público
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EL MAPA POLÍTICO DE MI PAÍS
COLOMBIA
TIERRA
QUERIDA
PINTA NUESTRA
BANDERA
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Qué sabes
del tema
En el hogar, la autoridad esta representada por el padre y la madre, quienes se encargan de que las cosas en la familia estén en
orden, y de indicarles a los hijos lo que deben y no deben hacer. De igual modo, en el colegio funciona un gobierno que vela por
el cumplimiento de las normas por parte de la comunidad educative. Las cuales se encuentran consignadas en el Manuela de
convivencia.
En otras palabras, a cualquier lugar que vayamos siempre encontraremos un responsable o una autoridad que garantice el orden
y la seguridad de las personas.
Pero. Por encima de todas estas autoridades se encuentra el gobierno nacional, que es el que marca la pauta sobre la manera
como debe marchar el país y todo lo que suceda en el.
Di el nombre de, al menos, tres autoridades a quienes debas obedecer.
¿Cuáles es la máxima autoridad de tu país?
En esta unidad comprenderás la manera como está organizado el territorio nacional, y el sistema de
gobierno que se ejerce en él. Además, podrás comparar nuestra forma de gobierno actual
con las de otras épocas. De igual modo, conocerás cuales son los organismos de control y la
manera como se suministran los servicios públicos
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Organización Territorial Un poco de historia……..
Antes del descubrimiento de América, el territorio colombiano estaba habitado por distintas comunidades indígenas constituidas en poblados. Tenían su
propio gobierno y estructura social. A partir de esta organización, los españoles aprovecharon para fundar las primeras poblaciones y empezar a gobernarlas
desde España. Al mismo tiempo, se derrumbaron las estructuras políticas y sociales de los indígenas, que pasaron a depender de una nueva cultura.
Para administrar las nuevas tierras, los españoles las dividieron en virreinatos, gobernaciones, provincias, poblados y parroquias.
El siguiente mapa presenta la organización de nuestro territorio muchos años después de la independencia.
Como puedes observar, la mayoría de divisiones administrativas no existen en la actualidad, pues, con el tiempo, tanto la organización del territorio como su
forma de gobernarlo se han modificado. Desde la promulgación de la Constitución de 1991, nuestro territorio quedó dividido en departamentos, municipios,
distritos y territorios indígenas.
Los departamentos. Son entidades territoriales conformadas por varios municipios. Colombia tiene 32 departamentos, que son administrados por las
autoridades departamentales como el gobernador y los diputados de la Asamblea departamental.
Los distritos. Son entidades territoriales que poseen leyes especiales, recursos y autoridades propios. Los distritos de nuestro país son: Bogotá. Distrito
Capital; Cartagena, Distrito Turístico y Cultural; Santa Marta, Distrito Turística, Cultural e Histórico; Barranquilla, Distrito Especial, Industrial y
Portuario.
Los Municipios. Son las unidades territoriales más pequeñas y forman parte de un departamento. Colombia tiene 1.100 municipios, cuyas autoridades son
el alcalde y los concejales, elegidos por los ciudadanos.
Los resguardos o territorios indígenas. Son territorios habitados por comunidades indígenas que son gobernados y administrados por sus propias
autoridades.
En Colombia hay 52 territorios indígenas.
Aquí esta
nuestro
país
COLOM-
BIA
1- Cauca
2- Neiva
3- Pasto
4- Barbacoas
5- Túquerres
6- Cundinamarca
7- Medellín
8- Tequendama
9- Bogotá
10- Casanare
11- Buenaventura
12- Vélez
13- Soto
14- Pamplona
15- Zipaquira
16- Popayán
17- Mompos
18- Santander
19- Territorio usurpado por Brasil
20- Chiquiri
21- Veraguas
22- Azuero
23- Panamá
24- Choco
25- Antioquia
26- Cartagena
27- Sabanilla
28- Santa Marta
29- Upar
30- Riohacha
31- Ocaña
32- Socorro
33- Cáceres
34- Córdoba
35- Arma
36- Mariquita
37- Tunja
38- Territorio de Mocoa
Mapa de Colombia a mediados del siglo XIX
Monumento a la India
Catalina en Cartagena
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Las ramas del poder público Situaciones cotidianas
La fotografía que observas pertenece a una importante empresa nacional. Como puedes imaginar, toda compañía necesita de directivos que la administren y elaboren normas que
ayuden a su buen funcionamiento. De igual modo, deben señalar sanciones para quienes no cumplan con sus responsabilidades.
¿Crees que una empresa se parece a un país? Explica tu respuesta.
La rama legislativa
Es la encargada de elaborar las leyes que debemos cumplir los colombianos para vivir en armonía.
Según lo que dice el Título VI de la Constitución, los encargados de ejercer el poder legislativo en el país son:
El congreso de la República
El Congreso es el lugar donde funciona el poder legislativo y tiene su sede en la capital de la República. Sus miembros son los encargados de hacer, reformar o establecer las leyes.
En nuestro país, el Congreso se divide en dos cámaras u órganos legislativos; el Senado de la República y la Cámara de Representantes.
Los miembros de estas corporaciones legislativas son elegidos mediante el voto de los ciudadanos colombianos para un período de cuatro años. En el cuadro puedes observar algunas
de sus funciones.
FUNCIONES DEL CONGRESO DE LA REPUBLICA
Senado Cámara de Representantes
Elegir al procurador y a los magistrados de la Corte Constitucional. Elegir al defensor del pueblo
Admitir renuncias del Presidente y del Vicepresidente. Examinar el presupuesto que presenta el contralor.
Permitir el paso de tropas extranjeras por el territorio colombiano. Juzgar al Presidente, al contralor, al fiscal o a los magistrados cuando sea necesario.
Autorizar licencias al Presidente. Solicitar conceptos de otras autoridades para cumplir sus funciones.
Sabias que………..?
Las normas que expide al Asamblea departamental se llaman ordenanzas y las que expiden los Concejos municipales del Distrito Capital se denominan acuerdos.
En Colombia existen mecanismos de participación ciudadana, como la Iniciativa Popular Legislativa, que les permite a los ciudadanos proponer proyectos de ley.
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La rama ejecutiva Su función principal es la de hacer cumplir las leyes, recaudar los impuestos,
planificar del debido uso de los dineros públicos, organizar los servicios y garantizar
el orden público. Estas responsabilidades están a cargo de:
El Presidente de la República, jefe de gobierno en la nación y suprema
autoridad.
El vicepresidente, quien reemplaza al Presidente cuando sea necesario.
Los ministros, nombrados por el Presidente, son sus colaboradores inmediatos.
Los departamentos administrativos, encargados de dirigir, coordinar y ejecutar
un servicio público, por ejemplo, el DAS y el DANE.
De igual manera, los gobernadores en el departamento y los alcaldes en el municipio,
representan la rama ejecutiva, es decir, son los jefes de la administración de los
territorios a su cargo.
También es función de la rama ejecutiva mantener el orden público; para ello,
cuentan con la colaboración de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional.
Sede del DAS, Bogotá
La rama judicial
Es la encargada de administrar justicia y de resolver los conflictos que se presentan
entre las personas, a través de los jueces y de los magistrados. Esto significa que
los jueces son las autoridades encargadas de hacer cumplir las leyes, de supervisar
su cumplimiento y de imponer sanciones a quienes las incumplen.
Las instituciones encargadas de administrar justicia en nuestro país son:
La Corte Suprema de Justicia, que es el máximo tribunal de justicia de la nación.
La Corte Constitucional, que vela por que la Constitución sea aplicada
correctamente.
El Consejo Superior de la Judicatura, que administra el presupuesto de justicia.
El Consejo de Estado, que investiga y controla las actuaciones de los miembros
del Congreso de la República.
La Fiscalía General de la Nación, que investiga y acusa a los altos funcionarios en
caso de ser necesario.
Los tribunales Superiores, que ejercen justicia a nivel departamental.
Los juzgados, que ejercen justicia en el municipio.
Fiscalía General de la Nación.
ESTÁNDAR
Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales
Responde
Si pudieras hacer una ley de obligatorio cumplimiento para todos los colombianos,
¿Cuál redactarías? ¿Por qué?
¿Cuáles son los departamentos administrativos en Colombia?
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Los organismos de control
Situación cotidiana
Hace poco Carlos llego del Choco con su familia.
El ha buscado, sin éxito, un colegio para su hijo, pero, aunque no se lo dijeron
directamente, pudo darse cuenta de que fue rechazado a causa del color de su piel,
¿Conoces alguna institución a la cual Carlos pueda acudir para exigir que no lo
discriminen?
Explica tu respuesta.
En el Título X de la Constitución Política de 1991 se estableció el funcionamiento de
los organismos de control, como el Ministerio Público y la Contraloría General de la
República. ¿Sabes que son? ¿Cómo funcionan?
Con seguridad antes habías estudiado los organismos de control. Sin embargo, es
necesario que los recuerdes y conozcas mejor, para poder servirte de ellos en la vida
diaria.
El ministerio Público
Este organismo, creado como uno de los mecanismos protectores de los derechos
humanos, está conformado por la Procuraduría General de la Nación y de la Defensoría
del Pueblo.
La Procuraduría General de la Nación
A la cabeza de esta institución está el procurador general de la nación. Algunas de sus
funciones son:
Proteger los derechos humanos y garantizar sus cumplimiento con ayuda del
defensor del pueblo.
Proteger los intereses de la sociedad.
Proteger los intereses colectivos, en especial los del medio ambiente.
La Defensoría del Pueblo
A su cabeza está el defensor del pueblo, quien ejerce sus funciones bajo la dirección
del procurador general de la nación, algunas de sus funciones son:
Asesorar a los habitantes del territorio nacional y a los colombianos en el exterior
en el conocimiento y defensa de sus derechos.
Divulgar los derechos humanos y recomendar las estrategias para su enseñanza.
Sede de la Defensora del Pueblo en Bogotá
Estándar
Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales
Con base en la información opina:
¿Qué sugerencia le harías a Carlos para proteger sus derechos constitucionales de
modo que su hijo pueda ingresar al colegio?
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La Contraloría General de la República
Es una entidad de carácter técnico con autonomía administrativa y
presupuestal. Entre las funciones del contralor general de la república
están las siguientes:
Vigilar el manejo de los fondos o bienes del país, lo mismo que los bienes
de los particulares.
Revisar las cuentas que deben llevar los responsables del Tesoro
Público; es decir, que se obtienen del cobro de impuestos, de la
prestación de servicios públicos y de las ganancias de la explotación de
los recurso de la nación.
Los ciudadanos y los organismos de control.
El éxito de los organismos de control, de gran importancia para la buena
marcha del país, no es solo responsabilidad de sus funcionarios sino de
todos los colombianos. Por esto, es necesario que denunciemos los delitos
que sepamos fueron cometidos por funcionarios públicos o por personas al
servicio del Estado. De este modo ayudamos a combatir las practicas que
van en contra del bienestar común.
Los actos de corrupción se pueden denunciar ante los organismos de control
que acabas de estudiar, pues, como viste, son los encargados de ejercer la
vigilancia y atender las denuncias de los ciudadanos por la ocurrencia de
acciones ilegales.
La contraloría vigila el buen uso de los dineros públicos.
Las siguientes son las formas de poner una denuncia ante la Contraloría General de la Nación.
Formas de denuncia Descripción
Por escrito (no hay formato
especial
Se explica la causa y se da el nombre del denunciado.
Vía electrónica @ Para presentar una queja contra un funcionario,
existe un formato al cual se puede acceder por la
siguiente dirección www.contraloriagen.gov.co .
Presentación personal El interesado realiza la denuncia ante un abogado de
la Contraloría Delegada para la Participación
Ciudadana.
Vía telefónica Marcando en Bogotá al número 286.6000. para el
resto del país, gratis al 9800910060
Horario: 8:00am – 12:00m
1:00pm – 5:00pm
Correo en Bogotá D.C.
“Contraloría Delegada para la
Participación Ciudadana”
Carrera 10 No. 17-82
Horario: 8:00am – 12:00m
1:00pm – 5:00pm
Observaciones La denuncia puede ser anónima en todos los casos.
Los habitantes de fuera de Bogotá, se pueden
acercar a las Gerencias Departamentales, para hacer
sus denuncias.
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Realiza una investigación sobre alguno de los ministerios que respaldan la tarea del presidente:
para eso te invitamos a seguir los siguientes pasos.
1- Selecciona el ministerio que vas a investigar.
Interior y de Justicia Minas y Energía
Relaciones exteriores Comercio, Industria y Turismo
Hacienda y Crédito Público Educación nacional
Defensa Nacional Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial
Agricultura y Desarrollo Rural Comunicaciones
Protección Social Transporte
2- Escoge las fuentes que consideres más pertinentes para hacer tu investigación.
Periódico Enciclopedia Entrevista a un experto en el tema
Noticiero Libros sobre el tema www.presidencia.gov.co
Fotografía o videos Revistas www.gobiernoenlinea.org.co
Internet Visita al ministerio
3- Organiza la información con base en datos como los siguientes:
Responsabilidades del ministerio.
Funciones que realiza.
Forma como te afecta el funcionamiento de este ministerio.
Metas del ministerio en la actualidad.
Nombre y datos del actual ministro.
Otra información interesante sobre el ministerio escogido.
Realiza aquí tu investigación.
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Recordemos las ramas del poder público
Las ramas del poder
público Como ya sabes, para la administración de
nuestro país existen tres grandes instituciones o
ramas del poder público.
Recordemos sus principales características.
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Los Servicios Públicos Situación cotidiana
Juan vive en una pequeña población de la costa atlántica, en donde últimamente se han
presentado serios inconvenientes con los servicios públicos, como cortes constantes en los
suministros de agua y de fluido eléctrico.
¿Qué crees que pueden hacer los ciudadanos afectados por este tipo de situaciones para poder
solucionarlas? ¿En el lugar donde vives hay problemas con los servicios públicos?
En caso tal ¿Cuáles? ¿Qué se ha hecho para solucionarlos?
Las obras de infraestructura
Si nos detenemos a observar cualquier población colombiana, notaremos que en la mayoría
existen vías, edificios, alumbrado público, canales y tubos de conducción de agua, hospitales y
muchos otros elementos importantes para la vida de sus habitantes.
Pues bien, todos estos elementos constituyen las obras de infraestructura.
Estas obras se llevan a cabo con parte del dinero que recauda el estado por concepto de
impuestos. Los servicios públicos son parte esencial de esta infraestructura.
Los servicios públicos
¿Alguna vez te has detenido a analizar las actividades que realiza a diario? Seguramente,
muchas de ellas tienen que ver con el uso de los servicios públicos, es decir, aquellos que deben
beneficiar a todos los habitantes del territorio por igual.
Los servicios públicos básicos que el gobierno debe garantizar son:
El acueducto y el alcantarillado.
La energía eléctrica.
La recolección de basuras.
Los medios de comunicación, como televisión, radio, teléfono, periódico, Internet, etc.
La construcción y pavimentación de vías.
Las plazas de mercado.
El mantenimiento y protección de los espacios públicos.
Además de estos servicios, el Estado tiene la responsabilidad de mejorar la
calidad de vida de los colombianos. Por esta razón, se plantean objetivos, con el
fin de solucionar las necesidades de la población que tienen que ver con la salud,
la educación y el saneamiento ambiental. A estas responsabilidades se les llama
servicios sociales.
¿Sabias que……….?
En 1983, y después de 17 años de esfuerzos, fue inaugurada la presa de
Chingaza, para surtir de agua a la capital de la república. Su capacidad inicial
fue de 220.000 metros cúbicos utilizables y más de 38 kilómetros de túneles.
Fue comenzada por una compañía yugoslava y terminada por un equipo de
ingenieros mexicanos.
Vista de la represa de Chingaza. De sus aguas dependen millones de colombianos.
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Planes de desarrollo El dinero que ganan tus padres recibe el nombre de ingreso y el dinero que gastan, por
ejemplo, en vivienda, mercado, salud, recreación y educación se llama egreso.
Del mismo modo, el funcionamiento del Estado se organiza alrededor de los ingresos y
de los egresos.
¿Qué es el presupuesto?
Imagina que tus padres deciden hacer algunos arreglos a la casa. Para esto, deben
calcular con que dinero cuentan después de conocer cuanto ganan y cuanto deben gastar
en las necesidades familiares, como alimentación, estudio, servicios, salud, etc. La
programación de los ingresos y de los egresos recibe el nombre de presupuesto.
En nuestro país, el gobierno elabora el presupuesto nacional a través del Ministerio de
Hacienda. Posteriormente el Congreso analiza este presupuesto y si está de acuerdo, lo
aprueba.
Los viajes de recreación forman parte de los egresos familiares
Luego los fondos se trasladan a las distintas regiones del país.
Los departamentos, los municipios y las comunidades indígenas deben elaborar su
propio presupuesto teniendo en cuenta el ingreso por las transferencias, es decir, el
dinero que el gobierno les ha asignado para colaborar en su funcionamiento.
¿Qué es la planeación?
La Constitución Nacional indica la necesidad de elaborar planes de desarrollo para
organizar, del mejor modo posible, el gasto de los recursos asignados por el Estado
para el bienestar de la comunidad. De igual modo señala que la comunidad debe
participar en la formulación de los planes de desarrollo, a través de los Consejos
Territoriales de Planeación.
Cada entidad territorial cuenta con sus propios recursos económicos, humanos y
naturales, que deben ser orientados hacia la satisfacción de las necesidades de sus
habitantes y para ello es preciso hacer un plan de desarrollo, es decir, un proyecto
para construir el futuro, en el cual se haga un diagnostico de los problemas y de las
soluciones que puedan darse en una comunidad determinada. De igual manera, en dicho
plan deben establecerse aquellas obras necesarias para el bienestar de la comunidad.
Estándar
Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales
Explica con tus palabras en qué consiste un presupuesto y una transferencia.
Ahora responde: ¿Crees que la planeación es necesaria? ¿Por qué?
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SECTION #2: From: April 25th to April 30th
LA CONSTITUCIÓN EN COLOMBIA
…LUCES,
CAMARA,
ACCIÓN!
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La Constitución Nacional
Situación Cotidiana
Carlos es el mejor futbolista de mi colegio. Ayer lo invite a pasar la tarde en mi casa. Estuvimos un tiempo
viendo televisión y luego le propuse que jugáramos ajedrez. Carlos me dijo “No, gracias”. Yo te dije que era un
juego divertido, que solo debía conocer sus reglas y aplicarlas, como en el futbol. Después de un rato. Carlos
comprendió el juego, afirmo que era interesante pero no tan divertido como el futbol.
¿Te ha sucedido que al llegar a algún sitio, has tenido que cumplir normas que no conoces?
En todos los aspectos de nuestra vida social hay reglas que nos indican cómo debemos comportarnos en un
sitio determinado. Sin embargo, hay una ley más importante que todas las demás y que debemos cumplir todos
los colombianos y las personas que vengan a nuestro país. Esta gran ley recibe el nombre de Constitución
Nacional o Constitución Política de Colombia.
Entonces, ¿Qué es la Constitución?
La Constitución es un documento que contiene el conjunto de reglas Fundamentales por las que se rige un
estado.
En ella se encuentran las normas generales de cómo funciona nuestro país y su gobierno. También se presentan,
enumerados y explicados, nuestros deberes y derechos, quienes son las personas que tienen la facultad para
hacer nuestras leyes, quienes las aplican y quienes pueden castigar a aquellos que las incumplan.
¿Sabias que………?
La actual Constitución fue hecha en 150 días, por 70
personas llamadas constituyentes, elegidas por el pueblo
colombiano. En su elaboración participaron personajes de
diferentes partidos políticos, indígenas y cuatro ex
guerrilleros que optaron por la paz y la vida civil.
Estándar
Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales.
¿Qué relación crees que tiene la Constitución
Nacional con la vida diaria de los colombianos.
La Constitución Nacional
Establece la normatividad acerca de
La organización del país
Los derechos y deberes que
corresponden a todos los
colombianos
La forma como los colombianos
elegimos a nuestros
gobernantes
Los mecanismos de control sobre los
gobernantes, para garantizar que
actúen de acuerdo con las leyes
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Estructura de la constitución Para comprender mejor cómo está organizada nuestra constitución, nos ayudaremos del siguiente
esquema, organizado a la manera del juego de golosa, tángara o rayuela, como se conoce en
diferentes regiones del país.
La constitución se encuentra organizada en trece títulos, que se presentan con los números romanos
I, II, III… XI
XII economía
y hacienda pública.
XIII reforma
de la constitución.
XI organización territorial
IX elecciones
Y organización electoral.
X Organismo
De control.
VIII Rama judicial
VII Rama ejecutiva
VI Rama legislativa
IV Participación democrática y
partidos políticos
V Organización
del estado
III Habitantes y territorio
II Derechos, garantías
Y deberes
I Principios
fundamentales
Preámbulo
¿Sabias que…?
Algunas ediciones de la constitución vienen acompañadas de comentarios de los artículos.
En la parte inicial de la constitución encontramos el preámbulo , donde se especifican los objetivos
principales, en la parte final, se establecen las disposiciones transitorias, llamadas así por que, una vez
que se cumplen, dejan de tener vigencia.
Cada titulo se divide en capítulos, y, a su vez
cada capitulo se divide en artículos, tal como
puedes observarlo en el grafico.
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
Capitulo 1
De las disposiciones generales
ARTÍCULO 286. Entidades territoriales.
Son entidades territoriales los departamentos, los distritos,
los municipios y los territorios indígenas.
TITULO XI
Algunos artículos se componen de dos o
más parágrafos, como en el ejemplo.
ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
Capitulo 1
Estructura del estado
ARTÍCULO 113. Las ramas del poder público y los órganos
autónomos. Son ramas del poder público, la legislativa, la ejecutiva y
la judicial.
Además de los órganos que las integran, existen otros, autónomos e
independientes, para el cumplimiento de las demás funciones del
estado.
TITULO V
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1. Colorea los enunciados que hacen referencia a la constitución y a los aspectos que esta contempla.
2. Ahora ordena los enunciados para que quede un escrito claro y coherente.
La Constitución
3. Marca la opción correcta.
A) La constitución nacional se encuentra organizada en trece… C) Cada título se divide en:
Parágrafos Artículos Parágrafos Artículos
Títulos Capítulos Preámbulos Capítulos
B) En la parte inicial de la constitución encontramos: D) Algunos artículos se componen de dos o más…
Preámbulo Capítulo Capítulos Preámbulos
Parágrafo Artículo Parágrafo Títulos
Ubicación geográfica
Y relieve del país
Deberes y derechos
De los colombianos
Mecanismos de control
Sobre los gobernadores
Código de policía
Es un documento que
Contiene las reglas por las que
Se rige un estado
Forma de elegir a los gobernantes
Contiene las normas generales de cómo funciona el país y su
gobierno
Hechos históricos
Característicos de nuestro país
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ESCOGE CINCO TÍTULOS DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL Y REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO EN EL QUE DESCRIBAS CUAL ES EL TEMA PRINCIPAL DE CADA TÍTULO DE LA CONSTITUCIÓN O A QUIEN ESTA DIRIGIDO Y PORQUE ESTE ES IMPORTANTE.
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SECTION #3:
PORQUE LOS DERECHOS SON DE TODOS
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Los derechos fundamentales Como en toda democracia, las personas que vivimos en Colombia tenemos derecho que el Estado y la sociedad deben
protegerse.
En nuestra constitución política, tales derechos están contenidos en el TÍTULO II, que trata de los derechos, garantías
y deberes.
¿Qué son?
Los derechos fundamentales se llaman así por que nos pertenecen a todos, sin importar nuestra raza, religión, posición
política, clase social o sexo.
De ellos debemos decir que son aquellas condiciones que nos favorecen y a las que tenemos derecho por el simple hecho
de ser seres humanos.
Los derechos fundamentales se clasifican en cuatro grupos así: DERECHOS FUNDAMENTALES
Del individuo De la libertad Derechos jurídicos Derechos democráticos
Derecho a la vida, la integridad
personal, la igualdad, la paz, el
trabajo, el buen nombre y la
intimidad.
Derecho al libre desarrollo de la
personalidad, libertad de conciencia, libertad
de culto, de pensamiento, opinión, derecho a
escoger una profesión u oficio
Derecho a la defensa, a la asistencia de un
abogado, al debido proceso, derecho de
petición y acción de tutela, entre otros.
Derecho a asociarse libremente, a la
manifestación pacifica, a elegir y ser elegido y
a revocar el mandato de los elegidos.
También encontramos otros derechos, tales como:
Derechos sociales, económicos y culturales. Se aplican a grupos concretos como la familia, los ancianos o los trabajadores. Por
ejemplo, los derechos de los niños, el derecho a la salud, la seguridad social, la educación, la recreación y la cultura.
Derechos colectivos y del medio ambiente. Son aquellos derechos que nos pertenecen como miembros de una comunidad. Por ejemplo, el derecho al espacio publico, derecho a la buena calidad de los bienes y servicios, derecho a gozar de un amiente sano y adecuado manejo de los recursos naturales
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Explica como puedes disfrutar de alguno de los derechos clasificados en esta página.
Por ejemplo, menciona un derecho del individuo. ¿Cómo consideras que lo disfrutas?
El derecho al espacio público no siempre se respeta
Por el hecho de ser humanos las personas tenemos derechos.
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Los derechos fundamentales en el colegio Situación cotidiana
Jaime y dos compañeros más hurtaron de la sala de los profesores el examen final de sociales.
Después de sacarle fotocopia, lo devolvieron a su sitio.
Jaime repartió las fotocopias entre sus amigos. El rector se entero e inmediatamente decidió
expulsar a Jaime, pues según el manual de convivencia, la falta era muy grave. Los papas de Jaime
interpusieron una acción de tutela, pues consideraron que a Jaime no se le escucho. Se violo el
debido proceso.
¿Consideras que el rector tenía razón al afirmar que la falta era muy grave? ¿Por que?
¿Tienen toda la razón los padres de Jaime? ¿Por que?
Los colegios al igual que el Estado, están en la obligación de garantizar el
cumplimiento de los derechos fundamentales de los estudiantes. Estos derechos
están en el Manual de convivencia.
EL MANUAL DE CONVIVENCIA
Es un documento que contiene los derechos y deberes de los estudiantes, así como
los valores y principios necesarios para la buena convivencia en la institución.
Todo Manual de convivencia debe tener, como mínimo, los siguientes aspectos:
1. Reglas de higiene y salud pública.
2. Pautas de presentación personal, sin que estas discriminen a los estudiantes
por razones de apariencias.
3. Normas de conductas de estudiantes y profesores que garanticen el respeto
mutuo.
4. Procedimientos para resolver conflictos.
5. Definición de sanciones disciplinarias que incluyan el derecho a la defensa.
6. Reglas para la elección de gobierno escolar.
7. Pautas para el cuidado del medio ambiente escolar.
En todo caso los manuales de convivencia deben garantizar al menos:
El respeto a los derechos fundamentales de los estudiantes.
La comprensión y el respeto voluntario de las normas, más que castigar su
incumplimiento.
En el caso de Jaime, a pesar de que cometió una falta grave, se le violo el
debido proceso, ya que el rector lo expulso sin antes escucharlo, sin
considerar que había otros estudiantes involucrados, ni convocar a los
organismos necesarios para tomar tal decisión, como, por ejemplo,
consultar al Consejo Académico y al Consejo Directivo.
En el colegio, el personero estudiantil es el encargado de velar por el
respeto de los derechos fundamentales de todos los estudiantes.
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Infórmate sobre quienes conforman el Consejo Académico y el Consejo
Directivo de u colegio.
¿Sabes de un caso parecido al planteado en la situación inicial de esta
página?
En tal caso, cuéntalo y discútelo con tus compañeros.
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¿Quiénes defienden los derechos humanos? Los derechos humanos son valores fundamentales que garantizan la vida, la libertad e
igualdad de las personas, sin importar su condición cultural, política, económica o social.
Estos derechos son mucho más que una lista de buenas intenciones. Son un instrumento
político y jurídico que implica compromisos y obligaciones de los países ante la comunidad
internacional.
En el mundo existen organizaciones que se preocupan por la defensa de estos derechos.
Veamos algunas de ellas.
La organización de las Naciones Unidas, ONU.
Trabaja para mantener la paz y la seguridad internacionales. Se formo mediante la
asociación de muchos países que deseaban la paz en sus territorios.
En 1948, la asamblea general de la ONU proclama la declaración universal de los
derechos y las libertades fundamentales para hombres y mujeres del mundo.
El alto comisionado de las Naciones unidas para los derechos humanos trabaja en
conjunto con los gobiernos de los países para fortalecer el respeto de nuestros
derechos y prevenir sus violaciones.
Amnistía internacional. Esta organización lleva 40 años trabajando contra los abusos
de los derechos humanos en todo el mundo.
Gracias a esta organización se ha conseguido la liberación de miles de prisioneros
políticos, la protección de personas amenazadas de muerte, así como la abolición de la
pena de muerte en muchos países.
Unicef. Es un fondo de las naciones unidas que trabaja para garantizar el
cumplimiento de los derechos de los niños. Con sus acciones pretende reducir
la pobreza, el hambre y la mortalidad infantil.
RESUELVE LAS ACTIVIDADES 4 Y 5 DE LA PÁGINA 43 DEL
LIBRO DE ACTIVIDADES
Todos tenemos los mismos derechos.
El gerente de una empresa le dice a su empleada: pero Ángela, ¿Cómo crees que te voy a pagar lo mismo que a Roberto? ¿No ves que el es hombre y debe
ganar más?
Ángela responde: pero, patrón, si Roberto y yo realizamos el mismo trabajo.
Entonces el gerente le dice: ¡No importa! Además, usted esta embarazada y pronto va a tomar una larga licencia de maternidad.
¿Crees que a Ángela se le esta vulnerando algún derecho? ¿cual? ¿por que?
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DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES
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Nuestra actual constitución es considerada “la constitución de los derechos
humanos”, pues en ella fueron aprobados 35 artículos sobre derechos, garantías
y deberes.
Infortunadamente, muchos los colombianos no pueden gozar de sus derechos
por diversos motivos.
La constitución señala los organismos y los mecanismos necesarios para
garantizar los derechos de los colombianos.
La defensoría del Pueblo. Es una institución del estado encargada de
defender los derechos humanos de todos los ciudadanos.
En cada lugar del país tiene representantes que tienen la función de
defender los intereses de la sociedad, velar por la efectividad de los
derechos de petición y exigir a los funcionarios públicos al cumplimiento
adecuado de sus funciones.
Las comisarías de familia. Son los encargados de atender denuncias
sobre violencia intrafamiliar, maltrato infantil y abuso de menores, entre
otras.
La contraloría General De La Nación es una entidad del gobierno que
tiene como función exigir la constitución y las leyes se cumplan.
También vela por el cumplimiento de los derechos humanos y defiende nuestros intereses.
La procuraduría vigila, además, que los funcionarios públicos cumplan correctamente los
mandatos de la constitución.
Algo más que derechos
En la vida no solo tenemos derechos; también tenemos deberes que se encuentran
consignados en la Constitución Nacional, tales como:
Respetar los derechos de los demás y no abusar de los propios.
Respetar y ayudar a las autoridades en sus funciones.
Defender y difundir los derechos humanos.
Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país.
Proteger los recursos naturales.
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Averigua que es una asociación popular y para que se utiliza.
Las Comisarías de Familia atienden denuncias sobre violencia intrafamiliar Para fortalecer nuestros derechos no debemos olvidar nuestros deberes.
La protección de los derechos fundamentales en Colombia
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Situación cotidiana
¿Cómo crees que te sentirías sí, al querer matricularte en un colegio, te rechazaran por que eres de una religión diferente a la que practican en ese
colegio o por que eres de un grupo cultural diferente?
A pesar de que en la Constitución se encuentran consignados nuestros derechos, un gran porcentaje de los colombianos no puede disfrutar de ellos.
La intolerancia. Se presenta cuando no somos
capaces de respetar las diferencias que tenemos
bien sea por su forma de pensar o de actuar.
Ejemplo: Ana no trata a Valeria por que dice que es
malgeniada, y considera que, a las personas como
ella, es mejor tenerlas lejos.
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Escribe dos derechos humanos que se violen frecuentemente en el lugar donde vives.
Luego, consulta que mecanismos se pueden aplicar para defender estos derechos.
La discriminación. se presenta cuando excluimos a
una persona de nuestro grupo social, por que es de
religión , raza o clase social diferente a la nuestra.
Por ejemplo, algunos restaurantes no admiten a
personas de raza negra.
La violencia. Ocurre cuando algunas
personas utilizan la fuerza para maltratar a
otras personas.
El etnocentrismo. Se presenta cuando algunos
grupos de personas creen que su cultura es mejor
que la de otros grupos. Por ejemplo, una empresa
de determinado lugar solo contrata personal de
su propia región.
Obstáculos que nos impiden gozar de nuestros derechos
Los colombianos tenemos una gran diversidad cultural y regional. Esto nos permite gozar de una amplia variedad de expresiones artísticas e, igualmente, de múltiples costumbres.
Pero esta circunstancia especial, en ocasiones, se convierte en una excusa para que unas personas rechacen a otras. Por esto surgen problemas como:
Los derechos humanos en Colombia
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Como debes saber, los niños y las niñas gozan de derechos especiales
debido a que son más frágiles que los adultos; sin embargo algunos
adultos no los respetan.
En el mundo entero, y especialmente en nuestro país muchos niños y
niñas son sometidos al abuso y al maltrato. Por ejemplo, algunos
estudios realizados por organizaciones internacionales afirman que,
en la actualidad, más de cinco mil niños y niñas colombianos trabajan
en minería sin ninguna clase de seguridad. Otra gran cantidad de niños
y de niñas son obligados a trabajar en la calle, pidiendo limosna, etc.
Además carecen de los servicios básicos de salud y de educación.
Los niños y las niñas tienen derecho a:
Un nombre, una nacionalidad, a un registro y a conocer sus padres
cuando sea posible.
Vivir en un ambiente de cariño y seguridad.
Siempre que sea posible, crecer en compañía de sus padres.
Ser protegidos contra cualquier discriminación por motivo de raza,
color, idioma y religión.
Descansar, y también a disfrutar de juegos y recreaciones
apropiados para su edad.
Expresar su opinión y a que se les tenga en cuenta a la hora de tomar
decisiones que los afecten.
Recibir educación básica y gratuita.
Recibir atención medica desde antes de nacer, para crecer y
desarrollarse con buena salud. Si los niños tienen algún impedimento
físico o mental, se les debe dar educación y cuidados especiales.
Ser protegidos contra abusos físicos, mental o sexual, descuidado,
maltratado o toda forma de explotación, trabajos peligrosos, el uso
ilícito de drogas, el secuestro, la trata o ventas de niños y cuando a
sido victimas de conflictos armados.
No trabajar antes de una edad mínima adecuada.
Según la convención sobre los derechos del niño, se
considera niño a todo ser humano menor de 18 años, sin
importar la raza, sexo o religión.
¿Sabias que…?
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Elabora una ficha en la que cuentes como disfrutas cada uno de los derechos que acabas de leer.
Los derechos humanos y los niños
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Bibliografía
www.icbf.gov.co/icbf/directorio/portel/libreria (cartillas derechos del niño)
www.senado.gov.co/participacion-ciudadana/congreso-para-niños http://mosquera-cundinamarca.gov.co (democracia para niños)
Amigos de las Ciencias Sociales 5º, Santillana. 2005
LIC. VLADIMIR SALAS POLO
SOCIAL STUDIES TEACHER