asignación 2 acosta-jaime-mora
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CÓMO PLANTEAR LA PROBLEMÁTICA U OBJETO DE
ESTUDIO EN LA TESIS DOCTORAL
AUTORES:
Acosta Montilla, Alí J.
Jaimes Parra, Samuel H.
Mora de Bedoya, Francy C.
Facilitadora:
Dra. Ana Alvarado
EL PROBLEMA
¿Cómo elegir o definir un tema de investigación?
Bernal
(2006)
Según Bernal (2006, p. 75) Se debe considerar los aspectos
siguientes:
Búsqueda y definición del tema.
Criterios para considerar la pertenencia del tema.
Medios para categorizar la relevancia del tema.
EL PROBLEMA
¿De dónde surge el tema de investigación?
Bernal
(2006)
Surge de distintas formas:
(a) Por lectura reflexiva y crítica de documentos que plantean
reflexiones sobre una disciplina o aportan algo a la misma; (b) La
participación activa en eventos académicos; (c) La experiencia
individual; (d) La práctica profesional; (e) Los centros de
investigación; entre otras. (p.75).
EL PROBLEMA
Según Bernal (2006, p.79) y Claret (2013, p.17), debe cumplir (aunque no
son únicos) con los criterios siguientes:
Delimitación
de espacio y
tiempo
Novedoso
Necesidad e
importancia
Concreto y
pertinente.
Apoyo de
expertos.
Relevancia
Motivación
EL PROBLEMA
Según Bernal (2006, p. 79) y Claret (2013, p.17), debe cumplir (aunque no
son únicos) con los criterios siguientes:
Factibilidad
Orientación
a contrastar
resultados
Contribuya
a resolver
un
problema
Responda a
lineamientos de
investigación
Claridad de idea.
Complejidad
Facilidad de
acceso a la
Información
EL PROBLEMA
“es un hecho, un fenómeno o una situación
que incita a la reflexión y al estudio”. (p.92)
Bernal
(2006)
“Independientemente de su naturaleza, un
problema es todo aquello que amerita ser
resuelto”.(p.37) Arias
(2012)
“es una incógnita, son las respuestas al lo que
se desconoce”. Es decir, el primer aspecto se
refiere al conocimiento y el segundo a la
investigación, cuál es conocimiento que se
quiere encontrar”. (p.169)
¿Qué es el problema de investigación?
Claret
(2013)
EL PROBLEMA
Importancia
Permite conocer la situación que se va a estudiar, al
mostrar los principales rasgos del mismo.
Muestra la dimensión del estado actual de la situación y
el contexto en que se va estudiar.
EL PROBLEMA
¿Qué significa plantear un problema de investigación?
Formular el Problema
• Es cuando se hace un pronóstico sobre la situación mediante la formulación
de interrogantes.
• Las preguntas deben estar orientadas a dar respuesta al problema de
investigación.
Enunciar el Problema
• Consiste en presentar, mostrar y exponer las
características o los rasgos del tema.
• Situación o aspecto que se quiere estudiar.
EL PROBLEMA
Orientar las respuestas
que se pretenden con
La investigación
Deben ser concretas, precisas
o enunciativas
Son enunciados que
expresan lo que se desea
indagar o investigar para
responder al problema
planteado
Se caracterizan por ser
medibles, cuantificables,
específicos y realistas.
Debe dar respuesta al
por qué de la investigación
Destaca la importancia y
trascendencia del
estudio
Consiste en
expresar la
factibilidad del
estudio
Técnica, financiera,
institucional y legal
¿Cuáles serian los elementos de un problema de investigación?
Permite ubicar dentro de un texto ideas y
planteamientos, el estudios que se
aspira realizar… debe destacar la
estrecha relación existente entre la
teoría, la practica, el proceso de
investigación y el entorno (p.67).
Palellas y Martins
(2000)
“Permite la revisión de la literatura a
través de unas acciones que se han
realizado para mejorar la dificultad que
se plantea en el problema”. (p. 105)
Chávez
(2000)
MARCO TEÓRICO
Definición:
MARCO TEÓRICO
Afirma que en el marco teórico o
referencial "se expresan las
proposiciones teóricas generales,
las teorías específicas, los postulados,
los supuestos, categorías y conceptos
que han de servir de referencia para
ordenar la masa de los hechos
concernientes al problema o
problemas que son motivo de estudio
e investigación".
Ezequiel Ander- Egg (1990)
Además debe estar entendido como
la preparación y presentación del
enfoque teórico disciplinar desde el
que se abordará la unidad de
observación u objeto de estudio
asumido con un lenguaje teórico
argumentativo acorde con la
disciplina a desarrollar.
MARCO TEÓRICO
Glosario
De
Términos
(Opcional)
Marco
Teórico
Antecedentes
Bases
Teóricas
Bases
Legales
Según Chávez (2000) esta conformado por:
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
Provee de un marco
de referencia para
interpretar los
resultados del estudio 6
1
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en
otros estudios.
2
Orienta sobre cómo habrá
de realizarse el estudio
3 Amplía el horizonte del
Estudio y guía al
investigador para ue se
centre en su problema,
evitando desviaciones del
planteamiento original. 4
Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que
más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5
Inspira nuevas líneas y
áreas de investigación.
FUNCIONES
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
Otras funciones del
Marco Teórico
Orientar hacia la
organización de datos
y hechos significativos
para descubrir las
relaciones de un
problema con las
teorías ya existentes.
Orientar la búsqueda e
interpretación de
datos.
Guiar en la selección de los factores y
variables que serán estudiadas en la
investigación, así como sus estrategias
de medición, su validez y confiabilidad.
Evitar que el investigador
aborde temáticas que, dado
el estado del conocimiento,
ya han sido investigadas o
carecen de importancia
científica.
MARCO TEÓRICO
Estar familiarizado con el lenguaje teórico
Revisar la literatura existente. Consiste en destacar,
obtener y consultar la bibliografía y otros
materiales que pueden ser útiles para los
propósitos de estudio, de donde se debe extraer y
recopilar la información relevante y necesaria que
atañe a nuestro problema de investigación.
Aprender a construir argumentos mediante
la interpretación de su objeto de estudio
bajo los términos que le pauta la teoría.
Para Construirlo se debe:
MARCO TEÓRICO
Adopción de una teoría o desarrollo de
una perspectiva teórica.
Desarrollar la capacidad de abstraer una
serie de contenidos en diferentes niveles de
complejidad desde lo más simple y cotidiano
a los más elaborados y abstractos
Para Construirlo se debe:
MARCO TEÓRICO
Conocido como “meta-lenguaje” debido a que se
usa para referirse a algo que no se hace visible de
manera explícita en el lenguaje ordinario y que
por lo tanto no se puede nombrar con él.
Para hacer visible un aspecto de la realidad que
no se manifiesta ante nuestros ojos, pero que
desde el punto de vista de la teoría se puede
considerar como algo real.
Lenguaje Teórico:
A partir de allí se podrá realizar la construcción de
argumentos al lograr abstraer teóricamente los
datos que se obtuvieron u obtendrán con la ayuda
de técnicas de investigación.
Observación etnográfica, la entrevista, la encuesta.
Para traducir y transformar los datos presentes o
futuros en observables
MARCO TEORICO
Lenguaje Teórico:
MARCO TEORICO
TEXT
Exposición
Detallada de
la Teoría
Precisar autores pertinentes al contexto
intelectual 1
Exposición precisa en cuanto al
uso de terminología rigurosa 2
Valerse de todas las referencias
documentales (citas textuales y
bibliográficas)
3
Como redactar un marco teórico:
MARCO TEORICO
TEXT
Interpretación
de la Situación
Problemática
Debe permitir describir y comprender el
fenómeno desde un punto de vista diferente
al cotidiano.
1
La teoría nos permitirá enfocarlo
desde una perspectiva formal que nos
obligará a replantear las preguntas en
un nivel superior de abstracción.
2
Permitirá tener una idea precisa de la
naturaleza de los observables que son
requeridos para resolver el problema de
investigación.
3
Cómo redactar un marco teórico:
ANTECEDENTES
Constituyen estudios previos.
Su propósito es fundamentar el
trabajo, con investigaciones que
guarden relación con el fenómeno
de estudio.
Reflejan los avances y el estado
actual del conocimiento en un
área determinada. Sirven de guía
al investigador, le permite hacer
comparaciones y tener ideas.
BASES TEORICAS
BA
SE
S
TE
ÓR
IC
AS
Representan los
cimientos
fundamentales
sobre los cuales
se sustenta la
investigación
Describen conceptos
y
teorías,
De ellas se desprenden
Aspectos fundamentales
para el desarrollo
conceptual de la
investigación
Representan el
sustento teórico
de la investigación
BASES LEGALES
Villafranca D. (2002):
“Las bases legales no son más que leyes que sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto. Explica que las bases legales “son leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema así lo amerite”.
Ander-Egg, E. (1990). Técnicas de Investigación Social. Humanitas, Bs.As.
Arias, F. (2012). El proyecto de Investigación. Caracas: Episteme.
Bernal, C. (2006). Metodología de la Investigación. México: Pearson.
Chávez, N. (2000). Introducción a la Investigación Educativa. 3ra. Edición. Universidad de
Maracaibo. Estado Zulia. Venezuela.
Claret, A. (2013). El investigador exitoso. Caracas: MJ editores.
Hernández, S., Fernández, C. y Baptista, L. (2000). Metodología de la Investigación.
McGraw Hill, México, 2000.
Hernández, M., Fernández, C. y Batista, P. (2006). Metodología de la Investigación. México:
McGraw Hill.
Palella S. y Martins, F. (2006). Metodología a de la investigación cuantitativa. (2° ed.)
Caracas: FEDUPEL.
Sabino, C. (1996). El proceso de investigación. Lumen-Humanitas, Bs.As.
REFERENCIAS