Actividad 1: TallerASESORIA PARA EL USO DE LAS

TIC EN LA FORMACIONPRESENTADO POR: EDINSON JAVIER HERNANDEZ VARGAS

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TALLERDescripción en detalle:1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida social y económica”

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Opción 2 (Para reflexionar): Escoja una de siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.

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2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede escribir un borrador con su análisis y los argumentos que va a utilizar para dar soporte a su reflexión.

3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.

4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.

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5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin, localizado en el espacio de la actividad.

•Haga clic en crear entrada de blog•Asígnele un título a su escrito•Copie y pegue su vínculo con el producto final en: “Mensaje de entrada”•Si lo que tiene es un archivo, adjunte el mismo•Finalice haciendo clic en publicar entrada

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SELECCIONÉ LA OPCIÓN 3 (SITUACIÓN PROBLEMÁTICA)

Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.

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REFLEXIÓNDebemos tener en cuenta el gran flujo de información que se maneja en la red y su autenticidad, tenemos que ser cuidadosos con todo tipo de información que se presenta en la red. El docente estará ahí para orientar a los estudiantes acerca de cómo depurar esta información. Las páginas de videos como YouTube y las redes sociales, son los más visitados hoy en día por los estudiantes y se debe considerar el uso como herramienta tecnológica para dar una mejor orientación en el proceso de formación de los estudiantes. El educador debe crear una estrategia y situaciones bien planteadas para que se pueda cambiar la mentalidad de las personas, en este caso de los estudiantes para que utilicen estas herramientas de forma pedagógica y así no sean restringidas, además evitar el mal uso de éstas como por ejemplo el mal trato, el ocio, la delincuencia entre otras.

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REFLEXIÓN

En modo de ejemplo se puede realizar una estrategia en la que se cree una página web o un blog de la materia y después los estudiantes interactúen con esas herramientas que comenten sobre ciertos temas que el docente les haya dado previamente. O que creen un usuario en una red social (por ejemplo Twitter) y creen diálogos, debates y conversaciones entorno a un tema, también se puede crear un grupo en Facebook de la materia, en el cual los estudiantes puedan montar sus actividades y el docente las pueda calificar. Esto sería una forma de encausar a los estudiantes en el uso de las redes sociales y páginas de videos, haciendo una práctica diferente en clase y con diferentes herramientas para que no se fomente el desorden en el aula.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TALLERHERRAMIENTA ESCOGIDA

Hay que tener en cuenta que no es con la tecnología que se logra la innovación, sino con el uso que se le dé a ella. Las herramientas tecnológicas no son la clave sino el medio. Un dispositivo móvil cómo un celular ofrece hoy en día tantas funciones como un computador de mesa o portátil, como la reproducción o grabación de audio, cámaras de fotos y video, enviar mensajes o correos electrónicos, diferentes visores de documentos, GPS para su localización, juegos, redes sociales y muchas aplicaciones más que abren las puertas a infinitas aplicaciones educativas para un mejor aprendizaje por parte del estudiante.

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HERRAMIENTA ESCOGIDAEl Mobile Learning (M – Learning) Es lo que cotidianamente hacen las personas en el trabajo, en la casa o en la escuela. Es el uso de dispositivos móviles inalámbricos como los celulares, las Tablet o portátiles. El M-Learning tiene la integración de tres elementos como la flexibilidad en tiempo, espacio y lugar. El beneficio del uso en la institución educativa es que facilita acceso a la información, descarga de material educativo y facilita la integración y colaboración entre los estudiantes. Por ejemplo para innovar las prácticas pedagógicas se puede emplear el celular, haciendo con los estudiantes representaciones visuales o auditivas de los contextos escolares y la manera como los estudiantes ven el mundo.

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HERRAMIENTA ESCOGIDAIgualmente su bajo costo y facilidad de uso aseguran una extensa propagación, como consecuencia de esto ya se está aprovechando en los países más desfavorecidos con objetivos educativos como por ejemplo aquí en Colombia entregando en las escuelas y colegios las Tablet para la ayuda de la enseñanza.Además como hay una gran facilidad de uso y expansión del Aprendizaje Móvil, el educador también debe tener en cuenta los peligros que se encuentran internos en el uso de estas tecnologías como: la adicción, el cyberbullying, etc. especialmente con los menores de edad, se deben además de diseñar las oportunas intervenciones para prevenir consecuencias negativas.

“Todos debemos estar constantemente actualizados en herramientas tic aplicadas a la

educación, para poder responder a las exigencias de este mundo globalizado y por ende a los

estudiantes que en este tema nos están ganando ventaja”