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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação. Contributos da Investigação ATAS D O XXII COLÓQUIO D A A FIRSE P ORTUGAL AFIRSE2015 |722 AS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS LES BIBLIOTHEQUES SCOLAIRES DANS LE CONTEXTE DE LEVALUATION DES ECOLES Glória Bastos Isabel Matias Universidade Aberta [ID 166] RESUMO: 1XP FRQWH[WR HP TXH D %LEOLRWHFD (VFRODU VH WHP YLQGR D DILUPDU HP 3RUWXJDO SHOD LPSRUW、QFLD GD VXD Dゥ・R QR SURFHVVR GH DSUHQGL]DJHP H QD FRQVWUXゥ・R GH FRQKHFLPHQWR ォ IXQGDPHQWDO TXH DV HVFRODV H RV DJHQWHV H[WHUQRV UHFRQKHゥDP HVVH SDSHO SDUD VH SRGHU SRW HQFLDU D VXD IXQゥ・R SHGDJオJLFD (VWD TXHVW・R SDVVD QRPHDGDPHQWH SRU GDU YLVLELOLGDGH DR WUDEDOKR GHVHQYROYLGR SHODV ELEOLRWHFDV HVFRODUHV ( HVVD YLVLELOLGDGH PDWHULDOL]DVH HQWUH RXWURV DVSHWRV SHOD VXD LQFOXV・R QRV UHODWオULRV GH DYDOLDゥ・R LQWHUQD H H[WHUQD GDV HVFRODV 1HVWH VHQWLGR GHVHQYROYHXVH XP HVWXGR FHQWUDGR QD DQ」OLVH GRV UHODWオULRV GD ,QVSHゥ・R *HUDO GD (GXFDゥ・R H &LャQFLD UHJL・R GR $OJDUYH UHIHUHQWHV DR SURFHVVR GH DYDOLDゥ・R H[WHUQD GDV HVFRODV QR SHUッRGR GH D 7UDWDVH GH XP HVWXGR GH FDU」WHU GRFXPHQWDO RQGH VH SURFXURX LGHQWLILFDU DV PHQゥキHV TXH HUDP IHLWDV 「V ELEOLRWHFDV HVFRODUHV H D QDWXUH]D GHVVDV PHVPDV UHIHUャQFLDV RX VHMD FRPR ォ TXH RV UHODWオULRV GH DYDOLDゥ・R H[WHUQD HVSHOKDP HVVD HVWUXWXUD GH DSRLR SHGDJオJLFR 'D DQ」OLVH HIHWXDGD FRQVWDWRXVH TXH WRGRV RV UHODWオULRV ID]HP UHIHUャQFLD 「 ELEOLRWHFD HVFRODU QR HQWDQWR DV FDWHJRULDV PHQRV UHSUHVHQWDGDV V・R DV TXH UHPHWHP SDUD R SDSHO SHGDJオJLFR GD ELEOLRWHFD P ALAVAS-CHAVE: %LEOLRWHFDV HVFRODUHV $ゥ・R SHGDJオJLFD $YDOLDゥ・R GDV HVFRODV RESUME 'DQV XQ FRQWH[WH GDQV OHTXHO OHV ELEOLRWKェTXHV VFRODLUHV DX 3RUWXJDO SUォWHQGHQW DIILUPHU OLPSRUWDQFH GH VRQ DFWLRQ GDQV OH SURFHVVXV GDSSUHQWLVVDJH HW GDQV OD FRQVWUXFWLRQ GX VDYRLU LO HVW HVVHQWLHO TXH OHV ォFROHV HW OHV DJHQWV ォGXFDWLIV H[WHUQHV UHFRQQDLVVHQW FH UカOH &HWWH TXHVWLRQ LPSOLTXH HQWUH DXWUHV GRQQHU GH OD YLVLELOLWォ DX WUDYDLO GH OD ELEOLRWKェTXH VFRODLUH (W FHWWH YLVLELOLWォ HVW PDWォULDOLVォH HQWUH DXWUHV SDU VRQ LQFOXVLRQ GDQV OHV UDSSRUWV GォYDOXDWLRQ LQWHUQH HW H[WHUQH GHV ォFROHV 'DQV FH FDGUH QRXV DYRQV GォYHORSSォ XQ SURMHW D[ォ VXU ODQDO\VH GHV UDSSRUWV GH O,QVSHFWLRQ *ォQォUDOH GH OGXFDWLRQ HW GH OD 6FLHQFH UォJLRQ GH Oಬ$OJDUYH FRQFHUQDQW OH SURFHVVXV

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |722

AS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS

LES BIBLIOTHEQUES SCOLAIRES DANS LE CONTEXTE DE L’EVALUATION DES ECOLES

Glória Bastos

Isabel Matias

Universidade Aberta

[ID 166]

RESUMO:

PALAVAS-CHAVE:

RESUME

Page 2: AS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO …resume 'dqv xq frqwh[wh gdqv ohtxho ohv eleolrwkªtxhv vfrodluhv dx 3ruwxjdo su«whqghqw diiluphu o lpsruwdqfh gh vrq dfwlrq

Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |723

MOTS-CLES:

1. INTRODUÇÃO

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |724

2. A BIBLIOTECA ESCOLAR E A AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |725

3. BIBLIOTECAS ESCOLARES E VISIBILIDADE NA AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS: UM

ESTUDO SOBRE A REGIÃO DO ALGARVE

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |726

3.1 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |727

QUADRO 1 –

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |728

GRÁFICO 1 –

GRÁFICO 2 –

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |729

GRÁFICO 3 –

GRÁFICO 4 –

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |730

GRÁFICO 5 –

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |731

GRÁFICO 6 –

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |732

GRÁFICO 7 –

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |733

4. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS E REFLEXÕES FINAIS

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Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação.

Contributos da Investigação

ATAS DO XXII COLÓQUIO DA AFIRSE PORTUGAL

AFIRSE2015 |734

REFERÊNCIAS