articulo, pronombre, verbo, conord sujeto vrebo, lectura

33 34

EL ARTICULO

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to Año Secundaria LENGUAJE5to Año Secundaria

I. Leer:

La Araña

Es una araña enorme que ya no anda;una araña incolora, cuyo cuerpo,una cabeza y un abdomen, sangra.

Hoy la he visto de cerca. Y con qué esfuerzohacia todos los flancossus pies inmunerables alargaba.Y he pensado en sus ojos invisibles,los pilotos fatales de la araña.

Es una araña que temblaba fijaen un filo de piedra;el abdomen a un lado,y al otro la cabeza.

Con tantos pies la pobre, y aún no puederesolverse. Y, al verlaatónita en tal trance,hoy me ha dado qué pena esa viajara.

Es una araña enorme, a quien impideel abdomen seguir a la cabeza.Y he pensado en sus ojosy en sus pies numerosos…¡Y me ha dado qué pena esa viajara!

Cesar Vallejo

1.1. Lectura y comentario del texto leído.1.2. Subraya los artículos existentes.

II. Definición:

El artículo es el morfema que procede o anticipa un sustantivo autónomo. Con mayor propiedad se le llama MORFEMA DEÍCTICO porque es una forma que no tiene contenido ni significado por si mismo. Procede al nombre para señalarlo, presentarlo o actualizarlo.

- Nos encontramos en La Fiesta.

Según el contenido de está oración, el oyente ya sabe a qué fiesta se refiere el hablante. Está característica lo diferencia de los otros determinantes.

PRÁCTICA DE CLASEIII.Clases:

Nota: Los gramaticos tradicionales como artículo los indefinidos.

UN, UNA UNOS, UNASSingular Plural

En la gramática moderna son DETERMINANTES INDEFINIDOS. Así mismo la gramática. Tradicional incluía “LO” que llamaban al artículo neutro LO. Pero es un error porque al no haber en castellano nombres neutros no puede anteponérselos una frase neutra.

S5LE33B “El nuevo símbolo de una buena educación...” S5LE33B “El nuevo símbolo de una buena educación...”

III BIMESTRE

FORMAS DEL ARTÍCULO

EL : Para el masculino en singular.LA : Para el femenino en singular.LOS : Para el masculino en plural.

LO es un pronombre neutro que tiene dos construcciones principales en la sustantivación de los adjetivos que equivalen a un

nombre neutro.

Lo bueno Lo justo Lo bello

Para no repetir una oración en la conversación.- Te haré recordar más tarde.

El artículo concuerda con el sustantivo en género y número.- Los caminos y ríos se dibujan como serpientes.

Cuando en los caminos sintagmas prepocionales coincide que se encuentran las preposiciones A, DE con el artículo en su forma masculina singular, EL, se contrae uniéndose en un solo vocablo y se llama ARTICULO CONTRACTO.

a + el = alde + el = del

33 34

EL PRONOMBRE


Ejemplo: “La grandeza de los pueblos no está en vivir bien con todos y morirse de hambre, la legítima grandeza está en vivir bien cueste lo que cueste”.

La palabra “morirse” es un verbo dentro del contexto, pero si decimos: “el morirse no es cuestión de conformismo”

“Morirse” es sustantivo.

EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01

01. Es una oración con verbo sustantivo por el artículo:

a) Lo llevaron detenido.b) Se lo compró barato.c) El dormir mucho hace daño.d) Él tuvo que salir.e) La vieron muy lejos.

02. No lleva artículo:

a) El Titicaca b) El río Ucayalic) La ciudad del Cuzco d) El amazonase) El mapa Mundi

03. En la oración: “Del dicho al hecho hay un gran trecho dijo el abuelo cuando lo llevaron de la casa” ¿Cuántos artículos encontramos:?

a) seis b) cinco c) cuatro d) tres e) dos

04. Función sintáctica del artículo en la oración:

a) Obj. Directo b) Modif. directo c) Obj. Indirectod) Modif. Indirecto e) Núcleo del sujeto

05.Artículos que llevan preposiciones en su función:

a) Determinantes b) Indeterminantes c) Contractosd) neutros e) Todos

TAREA DOMICILIARIA

VI.Tarea:

4.1 Explica por qué se emplea el artículo en las siguientes oraciones:Vimos una casa y el jardín nos gustó mucho.Me duelen los pies.Le ofreció ropa y dinero, pero ella sólo aceptó la ropa.Se citaron en el banco del parque cercano.Compraron varios pares de zapatos. Ella prefirió los rojos.

4.2 Señale a qué equivale lo en las siguientes oraciones:Lo terrible del suceso fue la muerte del niño.Si él ha llegado, ella no lo sabe.Estuvieron anoche en una fiesta. Lo supimos hoy.

4.3 Escriba los o las, según corresponda.Se echaron a perder .............................. pescados y mariscos.Regreso con ................................ sábanas y fundas limpias.Quemaron ............................. viñedos y eras de la región.El bandolero asaltaba............................... trenes y diligencias que pasaban por allí.Compró .............................. vestidos y trajes para ella.

4.4 Coloque el artículo apropiado a los siguientes nombres:Alma avispa alamedaAviación alas

4.5 Use las formas contractas del artículo al y del en las siguientes oraciones:Fuimos ............................ porque esta noche............................ coro .................... caño y ......................... coro.El hijo ................................... gerente recibió una decoración.Las chicas ......................... puerto salen a pescar los domingos.

4.6 Rellene con determinantes los espacios en blanco.Adquirió ........................... Van Gogh que le gustaba mucho.Estuvimos en ............................... Escorial un día completo.Mañana salimos para Guaira.Compró ..................................... Pleyel del siglo pasado.


Lo más importante del articulo es su función sustantivadora. Basta que el artículo este procedimiento a otra palabra para que funcione como SUSTANTIVO, aunque sea circunstancialmente.

33 34COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to Año Secundaria LENGUAJE5to Año Secundaria

I. Leer:

VERANO

Verano, ya me voy. Y me dan penaLas manitas sumisas de sus tardes.Llegas devotamente; llegas viejo;Y ya no encontrarás en mi alma a nadie.

Verano! Y pasarás por mis balconesCon gran rosario de amatistas y oros,Como un obispo triste que llegaraDe lejos a buscar y bendecirLos rotos aros de unos muertos novios.

Verano, ya me voy. Allá, en setiembreTengo una rosa que te encargo mucho;La regarás de agua bendita todosLos días de pecado y de sepulcro.

Si a fuerza de llorar el mausoleo,Con luz de fe su mármol aletea,A Dios que siga para siempre muerta.Todo ha de ser ya tarde;Y tú no encontrarás en mi alma a nadie.

Ya no llores, verano! En aquel surcoMuere una rosa que renace mucho...

César Vallejo.

1.1 Lectura y comentario del Texto leído.1.2 Subraya los pronombres existentes.

II. DEFINICIÓN

ETIMOLOGIA: La palabra “pronombre” deriva de “PRONOMINE” que significa: “en vez del nombre”. “por el nombre”, “en lugar del nombre”.

Los pronombres son palabras que tienen significación ocasional. Esto quiere decir que los pronombres nada dicen del objeto que señalan, no lo caracterizan ni describen. Son formas vacías de significación, es decir son NO CONNOTATIVOS.

NOTA:- La característica más general y la que mejor lo define al pronombre, es que

puede funcionar igual que el nombre sustantivo – como núcleo del sintagma nominal – y los pronombres demostrativos, posesivos, algunos relativos y algunas indefinidos como ADJETIVOS.

- El pronombre no es una forma distinta de los SUSTANTIVOS a los ADJETIVOS. En las oraciones de estructura superficial funciona como sustantivo o como adjetivo.

- Según la gramática tradicional lo denomina pronombre porque sustituía al nombre, pero puede comprobarse que sustituye a todo el sintagma nominal.

- Los entrenadores vinieron temprano. SN

- Ellos vinieron temprano. SN

II. CLASES DE PRONOMBRES

Estos determinantes pronominalizados son:

PersonalesDemostrativosIndefinidosNumeralesRelativos

PosesivosInterrogativosReflexivosReciprocos

Los determinados al pronominalizarse se hacen tónicos o sufren otras modificaciones.

Se hacen tónicos la mayoría.- El profesor es un buen profesional = El es buen profesional.- Deseo conversar contigo = Deseo conversar con éste.

LA, LOS, y las se transforman en ELLA, ELLOS, ELLAS, si son sujetos.



- La señora es caritativa = Ella es caritativa.- Son rojas las flores = Son rojas ellas.

UN se hace uno.- Pedro escribió en cuento. = Pedro escribió uno.

OBSERVACIONES:

1) Los pronombres no tienen variación de género. Son epicenos o neutros. Se exceptúan los personales, los relativos y algunos indefinidos.

2) Los epicenos – alguien, quien, unos, otros - , pueden referirse tanto a masculinos como a femeninos.

3) Los neutros – algo, nada, poco, mucho -, etc. No se refiere a un nombre de género preciso. Los algo puede sustituir a una cosa, a una oración o a un objeto.- ¿Tienes algo?- ¿Te sucede algo?

3.1 PRONOMBRES PERSONALES: Apréciese el siguiente cuadro:

PRONOMBRES PERSONALES

Sujeto

COMPLEMENTOPREPOSICIONAL

COMPLEMENTODIRECTO

COMPLEMENTOINDIRECTO

1ra PERSONASINGULAR Mi, conmigo Me

2da PERSONASINGULAR Ti, contigo Te

3ra PERSONAPLURAL

El, ella, ello Lola

les

Se1ra PERSONA

PLURALNos, nosotros Nos

2da PERSONAPLURAL

Vos, vosotros Nos, os

3ra PERSONAPLURAL Ellos, ellas

Loslas

Les

seREFLEXIVO Si, consigo se

Los pronombres personales son la única parte de la oración que se declina en español. Tienen CASO; es decir, tienen formas diferentes para realizar diferentes funciones de complementos en la oración sí pues, los pronombres, con sus formas diferentes son:

Nosotros, nosotras. NOS Vosotros, vosotras: OS- Vino con nosotros - Obedeceré a vosotros- Nos dijo cosas - Os ayudaré mucho

El: le, lo, consigo, se si Ella: la, le , consigo, se , si- Le conté el chiste - Le hice notar sus fallas- Lo veré otro día - la amaré mucho- llevó consigo la máquina - Se marcho hoy

Ello: lo Ellos: les, los, consigo, se sí- Se lo dejé - Les aconsejaron para su bien- Lo convenceré hoy mismo - Se equivocaron en la calificación

FUNCIONES:a) ME – TE: Pueden ser objeto DIRECTO O INDIRECTO

- Directo: Escuchame - Directo: Hoy te llamé- Indirecto: Escúchame - Indirecto: Te compro zapatos

b) LE: Objeto INDIRECTO- Píntale la cara.- Le compré cuadernos (a él)

c) LO: es siempre Objeto DIRECTO- Compré un radio.- Lo compré OD

d) LA: es siempre Objeto DIRECTO- La miran todos.

e) NOS: Puede ser Objeto DIRECTO o INDIRECTO- Directo: El padre nos escuchó (El padre escuchó a nosotros).- Indirecto: El padre nos escuchó (El padre escuchó nuestra quejas a nosotros).

f) OS: Puede ser Objeto DIRECTO o INDIRECTO.- Directo: OS aman (aman a vosotros)- Indirecto: ¿Os preguntaron el hecho? (¿Preguntaron el hecho a vosotros?).



g) LES: Es siempre Objeto INDIRECTO. Cuando se combina otro pronombre. LES se cambia por SE- Sírveles el vino. (Sirve a ellos el vino)- ¿Les diste desayuno a los niños?- Si, ya se lo di. (En vez de. Ya les lo di).

h) LOS, LAS: Son siempre Objeto DIRECTO.- Escríbelos (o escríbelas). (Escribe una carta a ellos o ellas).

3.2 LOS OTROS PRONOMBRES O DETERMINANTES PRONOMINALIZADOS: Los resumimos así:

DEMOSTRATIVOS INDEFINIDOSÉste, ésta, éstos, éstas, esto ése, ésa, ésos, ésas, eso, aquél, aquélla, aquellos, aquellas, aquello.

Alguien, nadie algo, alguno, nada, unos, varios, etc.

NUMERALES POSESIVOSUno, dos, tres, cuatro, etc. Primero, segundo, tercero, etc.

Mío, tuyo, suyo, míos, tuyos, suyos, mía, tuya, suya, mías, tuyas, suyas.

INTERROGATIVOSQué, quién, quiénesCuál, cuálesCuánto, cuánta, cuántos, cuántas

3.3 LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS, RECIPROCOS Y RELATIVOS: PRONOMBRES REFLEXIVOS: Son las palabras que equivalen a un sintagma preposicional en el que aparece la persona que a su vez tiene la función de sujeto.

En la estructura profunda de la oración.- Hildebrando se lava.

El pronombre reflexivo “SE” equivale al S. Prep. “Hildebrando”. Entonces la estructura de esta oración sería:- Hildebrando lava a Hildebrando = Hildebrando se lava

Los pronombres reflexivos desempeñan siempre la función de objeto DIRECTO o INDIRECTO, pero nunca la de SUJETO.Sus formas son:

SINGULAR: me, te, sePLURAL: nos, os, se

PRONOMBRES RECIPROCOS: Expresan la reciprocidad de una oración y sólo presentan formas plurales.Jorge y Mariana se miran tiernamente.Estos pronombres sólo funcionan como Objeto DIRECTO o INDIRECTO

Tiene tres formas: NOS (1ra Persona) tú y yo nos abrigamos.OS (2da. Persona) Tú y ella os amáis.SE (3ra. Persona) Armando y maría se pelearon.

PRONOMBRES RELATIVOS: son las palabras que sustituyen al antecedente en la proposición incluida, pues este sintagma nominal ya aparece en la oración.

La proposición incluida recibe el nombre de PROPOSICIÓN DE RELATIVO.El terreno que el viejo compró ésta al otro lado del río.Antecedente pronombre relativo Proposición de relativo

Los pronombres relativos son:Qué, el cual, lo cual, los cualesLas cuales, quien, quienes, cuyoCuya, cuyos, cuyas.

Ejemplos:El carro cuyo dueño murió fue robado.La señora que lloró se marchó temprano.El Juez ante quien declaró fue asesinado.


01. Del mismo texto leído tenemos:I. 2 Pronombres personales.II. 2 Pronombres interrogativos.III. 1 Pronombre posesivo.IV. Ningún Pronombre personal.

a) I, II, III b) II, III, IV c) Sólo III d) I y II e) Ninguno

02. Marca la opción donde lo actúe como pronombre:a) Lo que me interesa son los resultados b) Lo difícil es cantar valses.c) Todo lo dicho hasta ahora es infundado d) Lo depositaron en una tumba


33 34

EL VERBO


e) N.a.

03.“Por qué ” a verte volví, Silvia, querida?¡Ay triste! ¿Para qué? “¡Para trocarse mi dolor es mas triste despedida!”

En el texto de Melgar encontramos:

a) 3 pronombres b) 4 pronombres c) 5 pronombresd) 2 pronombres e) Un pronombre

04.Identifica la existencia de algún pronombre en la oración:“Mi casa de la plaza no la he pintado aún”

a) Mi b) la (plaza) c) la (he pintado) d) aún e) No presenta

05.Pronombres que necesariamente requieren formas plurales:

a) enclíticos b) relativos c) demostrativos d) posesivose) recíprocos

TAREA DOMICILIARIA

01. Señale en las oraciones los determinantes que funcionan como pronombres.Tú, él y yo haremos un gran negocio.¿Vendréis vosotros conmigo?

Hemos comprado su cosecha. Nos la vendió a buen precio.Vi cinco estrellas. Tú solo viste cuatro.Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.

02. Señale los nombres personales de primera y segunda persona.¿Son nosotros, vosotros, ustedes, él, ella, ellos, ellas nombres personales?¿Qué son estas palabras?

03. Señale las formas incorrectas de los pronombres personales que se encuentre en las siguientes oraciones.La trajo un ramo de flores.Le vi (al amigo) en el parque.Le expliqué todo con claridad.El juguete es muy barato. Le compré en el mercado.Las saludamos en el teatro.

04. Señale qué tipo de plural se usa en las siguientes oraciones:

El político dice: nosotros afirmamos que el futuro es del pueblo.A vos, Majestad, os rogamos que hagáis justicia.

05. Señale en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres recíprocos.El marido y la mujer se pelean cada mañana.Luisa se peina frente al espejo.Los estudiantes se bañan en el río.Los espadachines se batieron en la oscuridad.Los recién casados se miraron con amor.

I. Leer:

ÁGAPE

Hoy no ha venido nadie a preguntar;Ni me han pedido en esta tarde nada.

No he visto ni una flor de cementerioEn tan alegre procesión de luces.Perdóname, señor: qué poco he muerto!

En esta tarde todos, todos, pasanSin preguntarme ni pedirme nada.

Y no sé qué se olvidan y se quedaMal en mis manos, como cosa ajena.

He salido a la puerta.Y me da ganas de gritar a todos:Si echan de menos algo, aquí se queda!

Porque en todas las tarde de esta vida, Yo no sé con qué puertas dan a un rostro, y algo ajeno se toma el alma mía.

Hoy no ha venido nadie:



Y hoy he muerto qué poco en esta tarde!

César Vallejo.

1.1 Lectura y comentario del Texto leído.1.2 Subraya los verbos existentes.

II. DEFINICIÓN

El verbo o indica una realidad en forma de proceso y un comportamiento del sujeto, al mismo tiempo que muestra la actitud del hablante e indica el tiempo en que se desarrolla el fenómeno.

CRITERIO SINTACTICO: El verbo es el núcleo del sintagma predicativo.CRITERIO MORFOLÓGICO: El verbo es la parte más variable de la oración.

CRITERIO SEMANTICO: El verbo es la palabra que presenta a los seres en el tiempo e indica acción, estado, proceso, etc.

III. ESTRUCTURA DEL VERBO:

Debido a su importancia, su movilidad y la amplitud de posibilidades y de valores, el verbo necesita gran variedad de formas y por ello a su lexema o raíz se le añaden diversos morfemas de tiempo, de personas y de número que le complementen en forma de sufijos.

Una forma verba cualquiera tiene:

LEXEMA o RAÍZ: Que aporta el contenido semántico o significativo.

VOCAL TEMÁTICA: Que indica la conjugación.Primera: en ASegunda: en ETercera: en I

MORFEMA DE TIEMPO: Que indica cuando se realiza una acción.

MORFEMA DE PERSONA: Que se refiere a la acción que la realiza al hablante, el oyente o un tercero.

MORFEMA DE NUMERO: Que nos permite saber si es plural o singular.

Toda forma verbal ya sea SIMPLE (lloraba) o COMPUESTA (había llorado) está constituido por: un lexema que aporta el significado del verbo, y unos morfemas que los acompañan por adelante (había) o por detrás (aba - ado)

Estos morfemas tienen en la Gramática Estructural la denominación global de AUXILIAR y pueden ser:

DESINENCIAS: (o, -as, -a, -amos, -áis, -an)SUFIJOS (-ar, -er, -ir, -ado, -ando, -iendo)VERBOS AUXILIARES (haber, empezar, echar, etc.)

Observe el siguiente esquema:

Tal como acabamos de ver, las firmas verbales pueden tener:

IV. LAS FROMAS NO PERSONALES SON:

INFINITIVO: cantar, tener, subir. GERUNDIO: cantando, teniendo, subiendo. PARTICIPIO: cantado, tenido, subido.

Entre estas formas podemos establecer la siguiente oposición:


V Aux. + Lex. V


INITIVO – (GERUNDO, PARTICIPIO)INFINITIVO, conserva toda su tensión verbal, el GERUNDIO la ha perdido en parte y el PARTICIPIO la ha perdido totalmente. Pero a su vez el GERUNDO y el PARTICIPIO se oponen mutuamente.

(GERUNDIO) – (PARTICIPIO)

Se oponen por el hecho de que el gerundio no implica el final de la acción (estoy cansado), mientras que el participio si lo implica (he cantado).

Estas oposiciones son de carácter ASPECTUAL y no temporal, ya que el infinitivo, el gerundio y el participio puedan situarse en cualquier punto de la línea de tiempo.

EL INFINITIVO interviene en construcciones progresivas que miran el futuro aunque la acción sea pretérita.

- Quiero empezar mis estudios.

EL GERUNDIO funciona para indicar acciones en desarrollo

- Estamos estudiando.

EL PARTICIPIO expresa acciones acabadas, perfectas

- Nosotros hemos estudiado.

V. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO:

4.1 PERSONA Y NUMERO:Expresa si al acción es realizada por el hablante, el oyente o alguien e indica si la acción está ejecutada por una o varias personas.

Por ser el predicado concuerda con el número y la persona con el sintagma nominal (SN) que hace de sujeto.

Las personas son tres: primera, segunda y tercera de lasque el verbo expresa algo. Las tres personas pueden darse en singular o plural.

NUMERO

SINGULAR PLURAL

PERSONA

1ra Canto Cantamos

2da Cantas Cantáis

3ra Canta Cantan

4.2 MODO:Se llaman modos verbales a las diferentes posibilidades de expresar un significado según matices subjetivos o puntos de vista psicológicos distintos de enunciados.

Carlos canta.Tal vez cante Carlos.Canta, Carlos.

Estas oraciones tienen tres modos distintos de expresión.

En el modo INDICATIVO el hablante ve la acción como algo objetivo, seguro y real: amo, amaré, partía, partí, viajaría.

En el SUBJUNTIVO el hablante ve como probable o irreal y expresa la acción con duda, reserva o deseo.

Amé, amará, amase, partiera, partiere

En el IMPERATIVO el hablante expresa la acción en forma de mandato o deseo.

Ama tú, amad vosotros, parte tú.

Existen formas no personales del verbo que no se consideran como MODOS, ya que no tienen morfemas de: persona ni número; menos reflejan la actitud del hablante. A estas formas la gramática estructural las denomina VERBOIDES y son:EL INFINITIVO expresa la acción como un SUSTANTIVO:

Cantar, temer, partir

EL GERUNDIO expresa la acción como un ADVERBIO:Cantando, temiendo, partiendo

EL PARTICIPIO expresa la acción como un ADJETIVO:Cantando, temido, partido

4.3 TIEMPO:El tiempo se desarrolla progresivamente. Concebimos el presente como punto de partida que va dejando atrás y tiene por delante el futuro.



Esquemáticamente lo representamos así.

Sin embargo, el presente, pasado y futuro y pueden ser absolutos o relativos:Los consideramos como absoluto cuando el presente es el momento en que estamos hablando y a partir de ese momento diremos que lo que venga después es el futuro y lo que haya venido antes es pasado.Los consideramos como relativos, cuando al hablar tenemos en cuenta que, lo que ahora es futuro. Será presente, lo que es presente ha sido pasado y va a ser futuro.

El idioma dispone de varias formas de expresar las múltiples relaciones temporales. Así por ejemplo se dice:

Te encontraré en la universidad.

Con el verbo “encontraré” indico que la acción es futura respecto al momento que hablo, pero si dijera:

Te encontré en la Universidad.

La acción ya significa que es pasada.

FORMAS DE TIEMPO:

a) Simples: Se llaman imperfectos porque la acción está inacabada.Trabajé trabajará trabajaría

b) Compuestos: Son perfectos porque indican como acaba la acción. Se forma con el tiempo simple del verbo auxiliar HABER y el participio del verbo que se conjugue:

He trabajado hube trabajado

FORMAS SIMPLES DEL INDICATIVO:

1. Presente, si ocurre la acción ahora.Pienso, canto, juego

2. Pretérito imperfecto, acción paralela a otra.Pensaba, cantaba, jugaba

3. Pretérito indefinido, acción ya ocurrida.

Pensé, canté, jugué

4. Futuro imperfecto, sí todavía la acción no ha ocurrido.Pensaré, cantaré, jugaré

5. Condicional simple, indica acción simple o potencial, pero condicionándola

pensaría, cantaría jugarías

En el siguiente cuado observe el sistema de oposiciones de la formas simples en el indicativo.

No expresan pasado Si expresa pasado

No expresan

futuro

Si expresafuturo

No expresan futuroSi expresa

futuro

PRESENTEmiro

FUTUROmiraré

No implicafinal

Si implicaFinal CONDICIONAL

miraríaIMPERFECTOmiraba

INDEFINIDOmiré

FORMAS SIMPLES DEL SUBJETIVO:

1) Presente, puede referirse a un presente o a un futuro, pero nunca indica pasado.

Piensa, cante, juegue

2) Pretérito imperfecto, indica pasado y tienen dos formas.Cantara, o cantase, jugara o jugase

3) Futuro imperfecto, esta forma, prácticamente ha desaparecido de uso.

Cantare, jugare, pensare

Los tiempos principales del subjuntivo los representamos así:

No expresa pasado Si indica pasado

PRESENTEduerma

PRETERITO IMPERFECTODurmiera o durmiese

MODO SIMPLE DEL IMPERATIVO:

PRESENTE: Solo sirve para mandar y diferenciar de otras formas, no pueden emplearse en oraciones enunciativas ni en interrogativas. Tiene solo dos formas:- 2da. Persona singular: duerme tú.



- 2da. Persona plural: dormid vosotros.

4.4 ASPECTO:Existen verbos por su mismo significado indican que el proceso o acción es algo momentáneo disparar, o algo repetitivo (repicar, tirotear), o algo que está necesariamente durando (amanecer, anochecer, palidecer).

Otros no llevan en su significado ninguno de estos aspectos. Son sus propias formas gramaticales quienes se los dan; incluso a veces el uso de una forma gramatical cambia el valor aspectual propio.

Ejemplos:- El verbo amar empleado en su forma amé adquiere un aspecto

puntual, momentáneo.- He amado tiene un valor perfectivo acabado.- Nacer o morir tiene por si valor puntual, momentáneo.- Si empleamos un perífrasis, les damos un valor durativo: ésta

naciendo un niño, está muriendo un perro.

Las perífrasis son como rodeos o vueltas para decir una cosa con varias palabras.

Hay tres formas de presentar el aspecto de la oración verbal.

1. CON LOS TIEMPOS, puede indicarse si una acción es:Puntual, o momentáneo: jugué, paró, lloró.Perfectiva o acabada: ha jugado, han parado, había llorado.

2. POR EL PROPIO SIGNIFICADO DEL VERBO, ya seMomentáneo: Clavar, disparar, retirar.Duradero: crecer, desarrollar, madurar.Frecuentativo. Acostumbrar, soler, habituar.Perfectivo: completar, acabar, finalizar.Reiterativo: volver, reventar, gotear.Ingresivo: comenzar, iniciar, empezar.

3. CON LA PARIFRASIS O FRASES VERBALES, formadasinfinitivo, gerundio o participio.Incohactivas: empezó a decir, pasamos a contar.Terminantivas: terminas por aceptar, vino a ser.Reiterativas: volvía a iniciar, insistían en repetir.Obligativas: hay que detener, deberías contar.Hipotéticas: debe parecer, viene a ser.

Durativas: caminaba pensando, seguía haciendo.Perfectivas: dejo establecido, queda probado.

4.5 LA VOZ:La voz no es un accidente morfológico. Si el verbo está en voz activa o pasiva lo hace en función de otras palabras de la oración; por eso la voz verbal tiene carácter sintáctico.

Por lo que no podemos considerada como accidente morfológico.

Por la voz, la oración puede ser ACTIVA O PASIVA.

- En la voz ACTIVA el sujeto ejecuta la acción del verbo.- Nosotros estudiaremos cotidianamente.

- En la voz PASIVA el sujeto paciente recibe la acción realizada por el complemento Agente.

- La prueba fue resuelta por mi compañero.

NOTA:- La oración PASIVA se forma con el verbo SER y el PARTICIPIO del verbo

usado.- La oración PASIVA REFLEJA se forma con el pronombre SE y la forma

activa del verbo.- Se compran libros.- Se alquila motosierra.

Sujeto agente Verbo en voz activa Objeto directo

Los profesores obsequiaron Varios libros

VARIOS LIBROS FUEROS OBSEQUIADOS

POR LOS PROFESORESSujeto

pacientev. en voz pasiva Complemento agente

Correspondencia entre la oración activa y pasiva.

VI. LAS CONJUGACIONES:

1) Primera conjugación: AMAR2) Segunda conjugación: TEMER3) Tercera conjugación: PARTIR4) Verbos: HABER Y SER



VII. CLASES DE VERBOS:

7.1 VERBOS AUXILIARES Y COPULATIVOS:Los verbos auxiliares son los que sirven para formar los tiempos compuestos y las perífrasis de la voz pasiva, son: HABER y SER.

Estos verbos son gramaticalizados; es decir, han perdido su significado pleno y se ha convertido en morfemas indicando los accidentes gramaticales de: persona, número, tiempo y modo

HABER sirve para formar los tiempos compuestos.

He bebido. Habían viajado.

SER sirve para formar los tiempos de la voz pasiva.Fueron apresados Será sentenciado.

Los verbos copulativos son los verbos SER y ESTAR.

Con los verbos se forman oraciones atributivas o copulativas porque el predicado está constituido por una cópula (es decir por un predicado nominal) que va seguida de un atributo (por eso se llama también atributivas).

En la actualidad mayormente se los llama oraciones copulativas porque se forman con ayuda de una cópula que identifica al sujeto con su atributo, sirviendo de unión entre ellos.NOTA:Hay otros verbos que también cumplen la función de cópula, igual que SER y ESTAR. Estos verbos son:

Ponerse considerarse llegar a serParecer resulta ser tenido porQuedarse mantenerse ser llamado, etc.

El guardia parece cabizbajo.Este problema resultó difícil.Tu hijo llegará a ser profesional.

VERBOS NO COPULATIVOS:El predicativo puede ser nominal o verbal. En los dos casos, el predicado afirma, niega o pregunta algo sobre el sujeto.

Los verbos predicativos se diferencian de los copulativos porque los predicativos tienen significación definida; los copulativos carecen de significado. Ejemplo:

La nieve es suave.La nieve cae suave.

Si en la primera oración suprimimos “suave” se queda incompleta “la nieve es ”, porque es una oración copulativa.En cambio si se dice “la nieve cae”, al suprimirse “suave” el verbo “cae” no ha perdido su significación. A su vez, los verbos predicativos se dividen en:

VERBOS INTRANSITIVOS: Son los que por sí solos pueden formar un sintagma predicativo y no llevan objeto directo; pero pueden llevar otros modificadores, siempre precedidos de preposición.

La viuda llora por el difunto.El gato maúlla en el tejado.

VERBOS TRANSITIVOS: Son lo que en el sintagma predicativo siempre llevan objeto directo. Rara vez llevan preposición.

La yegua parió una mula.El locutor deterioro el micro.

VERBOS PRONOMINALES: Son verbos intransitivos que van unidos necesariamente a un nombre..

Arrepentirse atreverse perjudicarse

En los verbos pronominales, el pronombre es un morfema constituido del verbo ya que sin él la forma verbal no existiría.

VERBOS REFLEXIVOS: Es aquél cuyo sujeto recibe la acción que él mismo ha ejecutado.

VERBOS CAUSI - REFLEXIVOS: Es por naturaleza intransitivo. El sujeto realiza la acción, pero ésta no recae o regresa sobre él mismo:

(Tú) te vas. SCR. NP.

VERBOS RECIPROCOS: La acción del verbo es intercambiado mutuamente entre los sujetos que los realizan.



CONJUGACIÓN DEL VERBO HABER

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTASModo Infinitivo Infinitivo haber

Gerundio habiendoParticipio habido

Infinitivo haber habidoGerundio habiendo habido

Modo Indicativo

PRESENTEYo heTú hasEl ha1

Nosotros hemos2

Vosotros habéisEllos han

PRETERITO PERFECTOYo he habidoTú has habidoEl ha habidoNosotros hemos habidoVosotros habéis habidoEllos ha habido

PRETERITO IMPERFECTOYo habíaTú habíasEl habíaNosotros habíamosVosotros habíaisEllos habían

PRETERITO INDEFINIDOYo hubeTú hubisteEl huboNosotros hubimosVosotros hubisteisEllos hubieron

FUTURO IMPERFECTOYo habréTú habrásEl habráNosotros habremosVosotros habréisEllos habrán

PRETERITO PLUSCUAMPERFECTOYo había habidoTú habías habidoEl había habidoNosotros habíamos habidoVosotros habíais habidoEllos habían habido

PRETERITO ANTERIORYo hube habidoTú hubiste habidoEl hubo habidoNosotros hubimos habidoVosotros hubisteis habidoEllos hubieron habido

FUTURO PERFECTOYo habré habidoTú habrás habidoEl habrá habidoNosotros habremos habidoVosotros habréis habidoEllos habrán habido

Modo Potencial

SIMPLE O IMPERFECTOYo habríaTú habríasEl habríaNosotros habríamosVosotros habríaisEllos habrían

COMPUESTO O PERFECTOYo habría habidoTú habrías habidoEl habría habidoNosotros habríamos habidoVosotros habríais habidoEllos habrían habido

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTASModo Subjuntivo

PRESENTEYo hayaTú hayasEl hayaNosotros hayamosVosotros hayáisEllos hayan

PRETERITO IMPERFECTO (1.af.a)Yo hubieraTú hubierasEl hubiera

PRETERITO PERFECTOYo haya habidoTú hayas habidoEl haya habidoNosotros hayamos habidoVosotros hayáis habidoEllos hayan habido

PRET. PLUSCUAMPERFECTO (1.af.a)

Yo hubiera habidoTú hubieras habidoEl hubiera habidoNosotros hubiéramos habido



Nosotros hubiéramosVosotros hubieraisEllos hubieran

PRETERITO IMPERFECTO (2.af.a)Yo hubieseTú hubiesesEl hubieseNosotros hubiésemosVosotros hubieseisEllos hubiesen

FUTURO IMPERFECTOYo hubiereTú hubieresEl hubiereNosotros hubiéremosVosotros hubiereisEllos hubieren

Vosotros hubierais habidoEllos hubieran habido


Yo hubiese habidoTú hubieses habidoEl hubiese habidoNosotros hubiésemos habidoVosotros hubieseis habidoEllos hubiesen habido

FUTURO PERFECTOYo hubiere habidoTú hubieres habidoEl hubiere habidoNosotros hubiéremos habidoVosotros hubiereis habidoEllos hubieran habido

Modo Imperativo

PRESENTEHe túHaya élHayamos nosotrosHabed vosotrosHayan ellos

CONJUGACIÓN DEL VERBO SER

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTASModo Infinitivo Infinitivo ser

Gerundio siendoParticipio sido

Infinitivo haber sidoGerundio habiendo sido

Modo Indicativo

PRESENTEYo soyTú eresEl esNosotros somosVosotros soisEllos son

PRETERITO PERFECTOYo he sidoTú has sidoEl ha sidoNosotros hemos idoVosotros habéis idoEllos han ido

PRETERITO IMPERFECTOYo eraTú erasEl eraNosotros éramosVosotros eraisEllos eran

PRETERITO INDEFINIDOYo fuiTú fuisteEl fueNosotros fuimosVosotros fuisteisEllos fueron

FUTURO IMPERFECTOYo seréTú serásEl seráNosotros seremosVosotros seréisEllos serán

PRETERITO PLUSCUAMPERFECTOYo había sidoTú habías sidoEl había sidoNosotros habíamos sidoVosotros habíais sidoEllos habían sido

PRETERITO ANTERIORYo hube sidoTú hubiste sidoEl hubo sidoNosotros hubimos sidoVosotros hubisteis sidoEllos hubieron sido

FUTURO PERFECTOYo habré sidoTú habrás sidoEl habrá sidoNosotros habremos sidoVosotros habréis sidoEllos habrán sido

Modo Potencial

SIMPLE IMPERFECTOYo seriaTú seríasEl seríaNosotros seríamosVosotros seríaisEllos serían

COMPUESTO PERFECTOYo habría sidoTú habrías sidoEl habría sidoNosotros habríamos sidoVosotros habríais sidoEllos habrían sido

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTASModo Subjuntivo

PRESENTEYo seaTú seasEl seaNosotros seamosVosotros seáisEllos sean

PRETERITO IMPERFECTO (1.af.a)Yo fueraTú fuerasEl fuera

PRETERITO PERFECTOYo haya sidoTú hayas sidoEl haya sidoNosotros hayamos sidoVosotros hayáis sidoEllos hayan sido


Yo hubiera sidoTú hubieras sidoEl hubiera sidoNosotros hubiéramos sido



Nosotros fuéramosVosotros fueraisEllos fueran

PRETERITO IMPERFECTO (2.af.a)Yo fueseTú fuesesEl fueseNosotros fuésemosVosotros fueseisEllos fuesen

FUTURO IMPERFECTOYo fuereTú fueresEl fuereNosotros fuéremosVosotros fuereisEllos fueren

Vosotros hubierais sidoEllos hubieran sido


Yo hubiese sidoTú hubieses sidoEl hubiese sidoNosotros hubiésemos sidoVosotros hubieseis sidoEllos hubiesen sido

FUTURO PERFECTOYo hubiere sidoTú hubieras sidoEl hubiere sidoNosotros hubiéremos sidoVosotros hubiereis sidoEllos hubieren sido

Modo Imperativo

PRESENTESé túSea élSeamos nosotrosSed vosotrosSean ellos


01. Los verbos copulativos son:

a) haber y tener b) poder y vivir c) ser y estar d) trabajar y estudiar e) N.a.

02. En la oración: “Nadie llegó temprano” el verbo subrayado es:

a) Transitivo b) Intransitivo c) reflexivo d) recíproco e) cuasi-reflejo

03. Señale la oración que lleva verbo transitivo:

a) No fumo b) Miraba con ojos sorprendidosc) come manzanas d) Tus padres trabajan para tie) César Vallejo murió en París

04. ¿En cuál de las siguientes oraciones el verbo hacer es impersonal?

a) Hemos hecho el trabajo b) Hace días que llegóc) Harás lo que te digo d) Haz con paciencia la tareae) No habré hecho la solicitud

05. Señale la oración que lleva verbo reflexivo:

a) Él siempre viene b) Se fue a su casac) Siempre te bañas d) Se pelearon con éle) Más de una es correcta

TAREA DOMICILIARIA

I. Subraye todas las palabras que estén empeladas como verbos.

1) había muchas cosas que hacer

2) Contiene este libro opiniones interesantes

3) El castigo recayó sobre un inocente.

4) Haz lo que te dicen y no te arrepentirás.

5) No seas así, pues de lo contrario tu profesor, muy a su pesar, te castigará.

6) Tomó el pan para dárselo a los pobres.

7) Quedó abolida la ley y fue promulgada otra nueva.

8) Dícense tantas cosas que no pueden creerse.

9) Se abstuvo de votar por considerar comprometida su situación.

10) El criminal, convicto y confeso, fue ejecutado.

11) Los hechos demuestran lo contrario.

12)Tomó un vaso lleno de leche antes de acostarse.

13) Sujeto por las manos fue conducido a los tribunales.

14) Veamos qué se puede hacer con nuestros recursos limitados.

15) Se convirtieron en una amenaza constante par los moradores de la zona.

16) La guerra redujo a escombros ciudades florecientes.

17) Renazca la esperanza en vuestros corazones.


33 34

CONCORDANCIA DE SUJETO Y


18) Tengo que estudiar para llegar a ser un hombre importante.

19) La terminación de la obra está próxima.

20) Su opinión es muy influyente en los medios del congreso.

21) Se mostró muy satisfecho con los resultados obtenidos.

22) En un local demasiado reducido para instalar la maquinaria completa.

23) Le pidieron su parecer antes de tomar aquella decisión.

24) Unos tienen la fama y otros cardan la lana.

25) Donde una puerta se cierra, otra se abre.

I. Lee y observa:

1.1

1.2

El verbo de la 1ra. Oración tiene la misma persona gramatical (3ra) que el sujeto y también el mismo número (plural).

En la segunda oración ocurre igual: el sujeto y el verbo presentan igualdad en sus accidentes de número (singular) y persona (1ra).

El sujeto concuerda con el verbo (núcleo el predicado) en número y persona.

II. CASOS ESPECIALES:a) Si en el sujeto compuesto hay núcleos de la misma persona, el verbo

adoptará el #P y la misma persona de esos núcleos:

b) si en el sujeto compuesto hay núcleos de diferente persona, el verbo adoptará el #P y se dará preferencia a la segunda persona sobre la tercera, y a la primera persona sobre las demás:

c) si en el sujeto el núcleo es seguido por un complemento (MI) en plural, el verbo puede adoptar el número singular o plural (indistintamente):

d) Si en el sujeto el núcleo es seguido por una construcción comparativa, el verbo debe adoptar el número plural:

e) Si en el sujeto hay varios núcleos resumidos por una sola palabra, el verbo adoptará el número singular:

f) Si en el sujeto hay varios núcleos unidos por los coordinantes O,U,NI, el verbo puede adoptar el número singular o plural:

h) Los pronombres de cortesía «usted y ustedes», pertenecientes a la 2º PG, concuerdan con el verbo en tercera persona gramatica:


01.El sujeto y el verbo concuerda en:1. género 2. número 3. persona4. aspecto 5. tiempo

Son ciertas:a) 1,3 b) 2,4 c) 2,3 d) 2,3,5 e) Todos

02.Los pronombres de cortesía “usted y ustedes” de la 2 personas gramatical concuerdan con el verbo en

a) 1 persona b) 2 persona c) 3 persona d) 1 y 3 persona e) En todos

03.El verbo puede adoptar el número singular o plural si en el sujeto:

a) Hay un solo núcleob) Hay dos núcleosc) Hay varios núcleos unidos por coordinantes (O,U,Ni)d) No hay núcleo conocidoe) Es táctico y en singular.


33 34

LECTURA Y COMENTARIO


04.“Mi hermano, mis padres, mis abuelos: mi familia…” El verbo a seguir estaría en:

a) singular b) plural c) singular y plural d) singular o plurale) N.a.

05.Si la oración carece de sujeto conocido, el verbo seria:

a) transitivo b) Reflexivo c) Impersonal d) defectivo e) Copulativo

TAREA DOMICILIARIA

• Reconoce y subraya el sujeto de las siguientes oraciones.• Subraya también el verbo y analiza como en los ejemplos, la concordancia

entre sujeto y verbo.1. Yo nací arriba, en un pueblito de los Andes.2. Tampoco él pregunto nada.3. Desde muy niña ella trabaja en el tiempo.4. Al atardecer, nosotros intentamos el regreso.5. Los más pequeños salían con sus canastas de ropa limpia.6. las pastoras, en medio de un bailecito, entonaron otros cantos.7. Ustedes escucharon la respuesta de su compañero.8. Tu trajiste el trompo y la correcta.9. inmediatamente nosotros apagamos la fogata.10. Los barcos de los pescadores aparecían a los lejos.11. El barrio desconocido inspiraba recelo.12. Las carpas rojas y blancas ponían la nota restiva.13. Los mendigos permanecían en los pórticos de las iglesias.14. Yo permanecí en silencio.15. Sus pies vacilaron sobre la última fracción de senda.16. La luz llenaba la atmósfera con mucha claridad.17. Nosotros ingresamos a la casa señalada.18. Los peones entraban por las galerías a las entrañas de la tierra.

1. Leer:

CUENTOS DE ELEFANTES

De África cuentan ahora muchas cosas extrañas, porque anda por allí la gente europea descubriendo el país, y los pueblos de Europa quieren mandar en aquella tierra rica, donde el calor del sol crecen plantas de esencia y alimento, y otras que dan fibras de hacer telas, y hay oro y diamantes, y elefantes que son una riqueza, porque en todo el mundo se vende muy caro el marfil de sus colmillos.Cuentan muchas cosas del valor con que se defienden los negros, y de las guerras en que andan, con todos los pueblos cuando empiezan a vivir, que pelean por ver quién es más fuerte, o por quitar a su vecino lo que quieren tener ellos. En estas guerras quedan de esclavos los prisioneros que tomó en la pelea el vencedor, que los vende a los moros infames que andan por allá buscando prisioneros que comprar, y luego los venden en las tierras moras. De Europa van a África hombres buenos, que no quieren que haya en el mundo estas ventas de hombres; y otros van por el ansia de saber , y viven años entre las tribus bravas, hasta que encuentran una yerba rara, o un pájaro que nunca se ha visto, o el lago de donde nace un río: y otros van de tropa, asueldo del Khedive que manda en Egipto, a ver como echan la tierra a un peleador famoso que llaman el Mahdí, y dice que él, debe gobernar, porque él es moro libre y amigo de los pobres, no como el Khedive, que manda como criado del Sultán turco extranjero, y alquila peleadores cristianos para pelear contra el moro del país, y quitar la tierra a los negros sudanenses. En esas guerras dicen que murió un inglés muy v aliente, aquel "Gordon el chino", que no era chino, sino muy blanco y de ojos muy azules, pero tenía el apodo de chino, porque en China hizo muchas herocidades, y aquietó a la gente revuelta con el cariño más que con el poder; que fue lo que hizo en el Sudán, donde vivía solo entre los negros del país, como su gobernador, y se les ponía delante a regañarlos como a hijos, sin más armas que sus ojos azules, cuando lo atabana con las lanzas y las azagayas, o s e echaba a llorar de piedad por los negros cuando en la soledad de la noche los veía de lejos hacerse señas, para juntarse en el monte, a ver cómo atacarían a los hombres blancos. En Mahdi pudo más que él, y dicen que Gordon ha muerto, o lo tiene preso el Mahdí. Mucha gente anda por África. Hay un Chaillu que escribió un libro sobre el mono gorila que anda en dos pies, y pelea a palos con los viajeros que lo quisieren cazar, Livingstone viajó sin miedo por lo más salvaje de África, con su mujer. Stanley



está allá ahora, viendo cómo comercia, y salva del Mahdí, al gobernadorEmín Pachá. Muchos alemanes y franceses andan allá explorando, descubriendo tierras, tratando y cambiando con los negros, y viendo cómo les quitan el comercio a los monos. Con los colmillos del elefante es con lo que comercian más, porque el marfil es raro y fino, y se paga muy caro por él. Ese de África es colmillo vivo; pero por Siberia sacan de los hielos colmillos del mamut, que fue el elefante peludo, grande como una loma, que ha estado en la nieve, en pie, cincuenta mil años. Y un inglés, Logan, dice que no son cincuenta mil, sino que esas capas de hielo se fueron echando sobre la tierra como un millón de años hace, y que desde entonces, desde hace un millón de años, están enterrados en la nieve dura los elefantes peludos.Allí se estuvieron en los hielos duros de Siberia, hasta que un día iba un pescador por la orilla del río Lena, donde de una lado es de arena, la orilla, y de otro es de capas de hielo, echadas encima de otra como las hojas de un pastel, y tan perfectas que parecen cosa de hombres esas leguas de capas. Y el pescador iba cantando un cantar, en su vestido de piel, asombrado de la mucha luz, como si estuviese de fiesta en el aire un sol joven. El aire chispeaba. Se oían estallidos, como en el bosque nuevo cuando se abre una flor. De las lomas corría, brillante y pura, un agua nunca vista. Era que se estaban deshaciendo los hielos. Y allí, delante del pobre Shumarkoff, salían del monte helado los colmillos, gruesos como troncos de árboles, de un animal velludo, enorme, negro. Como vivo que estaba, y en el hielo transparente se le veía el cuerpo asombroso. Cinco años tardó el hielo en derretirse alrededor de él, hasta que todo se deshizo, y el elefante cayó rodando a la orilla, con ruido de trueno. Con otros pescadores vino Shumarkoff a llevarse los colmillos, de tres varas de largo. Y los perros hambrientos le comieron la carne, que estaba fresca todavía, y blanda como carne nueva: de noche, en la oscuridad, de cien perros a la vez se le oía el roer de los dientes, el gruñido de gusto, el ruido de las lenguas. Veinte hombres a la vez no podían levantar la piel crinuda, en la que era de a vara cada crin. Y nadie ha de decir que no es verdad, porque en el museo de San Petesburgo están todos los huesos, menos uno que se perdió; y un puñado de la lana amarillosa que tenía sobre el cuello. De entonces acá, los pescadores de Siberia han sacado de los hielos como dos mil colmillos de mamut.

A miles parece que andaban los mamuts, como en pueblos, cuando los hielos se desempeñaron sobre la tierra salvaje hace miles de años; y como en pueblos andan ahora, defendiéndose de los tigres y de los cazadores por los bosques de Asia y de África; pero ya no son velludos, como los de Siberia, sino que apenas tiene pelos por los rincones de su piel blanda y arrugada, queda miedo de veras, por la mucha fealdad, cuando lo cierto es que con el elefante sucede como con las gentes del mundo, que porque tienen hermosura de cara y el cuerpo las cree uno de alma hermosa, sin ver que eso es como los jarrones finos, que no tienen nada dentro, y una vez pueden olores preciosos, y otras pestes, y otras polvo. Con el elefante no hay que jugar, porque en la hora en que se le enoja la dignidad, o le ofenden la mujer o el hijo, o el viejo, o el compañero, sacude la trompa como un azote, y de un latigazo echa por tierra al hombre más fuerte, o rompe un poste en astillas, o deja un árbol temblando. Tremendo es el elefante enfurecido, y por

manso que sea en sus prisiones, siempre le llega, cuando calienta el sol mucho en abril, o cuando se cansa de su cadena, su hora de furor. Pero los que conocen bien al animal dicen que sabe de arrepentimiento y de ternura, como un cuento que trae un libro viejo que publicaron, allá al principar este siglo, los sabios de Francia, donde está lo que hizo un elefante que mató a su cuidador, que allá llaman cornac, porque le había lastimado con el arpón la trompa; y cuando la mujer del cornac se le arrodilló desesperada delante con su hijito, y le rogó que los matase a ellos también, no los mató, sino que con la trompa le quitó al niño a la madre, y se lo puso sobre el cuello, que es donde los cornacs se sientan, y nunca permitió que lo montase más cornac que aquél.La trompa es lo que más cuida de todo su cuerpo recio el elefante, porque con ella come y bebe, y acaricia y respira, y se quita de encima los animales que le estorban y se baña. Cuando nada ¡y muy bien que nadan los elefantes! no se le ve el cuerpo, porque está en el agua todo, sino la punta de la trompa, con los dos agujeros en que acaban las dos canales que atraviesan la trompa a lo largo, y llegan por arriba a la misma nariz, que tiene como dos tapaderas, que abre y cierras según quiera recibir el aire, o cerrarle el camino a lo que en las canales pueda estar. Nadie diga que no es verdad, porque hay quien se ha puesto a contarlos: como cuarenta mil músculos tiene la trompa del elefante, la "proboscis", como dice la gente de libros: toda es de músculos, entretejidos como una red: unos están a la larga, de la nariz a la punta, y son para mover la trompa a donde el elefante quiere, y encogerla, enroscarla, subirla, bajarla, tenderla: otros son a lo ancho y van de las canales a la piel, como los rayos de una rueda van del eje a la llanta: ésos son para apretar las canales o ensancharlas. ¿Qué no hace el elefante con su trompa? La yerba más fina la arranca del suelo. De la mano de un niño recoge un cacahuate. Se llena la trompa de agua, y la echa sobre la parte de su cuerpo en que siente calor. Los elefantes enseñados se quitan y se ponen la carga con la trompa. Un hilo levantan del suelo, y como un hilo levantan a un hombre. No hay más modo de acobardar a un elefante enfurecido que herirle de veras en la trompa. Cuando pelea con el tigre, que casi siempre lo vence, lo echa arriba y abajo con los colmillos, y hace por atravesarlo; pero la trompa la lleva en el aire. Del olor del tigre no más, brama con espanto el elefante: las ratas le dan miedo: le tiene asco y horror al cochino. ¡A cuanto cochino ve, trompazo! Lo que le gusta es el vino bueno, y el arrak, que es el ron de la India, tanto que los cornacs le conocen el apetito, y cuando quieren que trabaje más de lo de costumbre, le enseñan una botella de arrak, que el destapa con la trompa luego, y bebe a sorbo tendido; sólo que en cornac tiene que andar con cuidado, y no hacerle esperar la botella mucho, porque le puede suceder lo que al pintor francés que, para pintar a un elefante mejor, le dijo a su criado que se lo entretuviese con la cabeza alta tirándole frutas a la trompa, pero el criado se divertía haciendo como que echaba al aire fruta sin tirarla de veras, hasta que el elefante se enojó, y se le fue encima a trompazos al pintor, que se levantó del suelo medio muerto, y todo lleno de pinturas. Es bueno el elefante de naturaleza, y se deja domar del hombre, que lo tiene de bestia de carga, y va sobre él, sentado en un camarín de colgaduras, a pelear en las guerras de Asia, o a cazar el tigre, como desde una torre segura. Los príncipes del Indostán van a sus viajes en elefantes cubiertos de terciopelos de mucho bordado y pedrería, y cuando viene de Inglaterra otro príncipe, lo pasean



por las calles en el camarín de paño de oro que va meciéndose sobre le lomo de los elefantes dóciles, y el pueblo pone en los balcones sus tapices ricos, y llena las calles de hojas de rosa.

En Siam no es sólo cariño lo que le tienen al elefante, sino adoración, cuando es de piel clara, que allá creen divina, porque, la religión siamesa les enseña que Buda vive en todas partes, y en todos los seres, y unas veces en unos y otras en otros, y como no hay vivo de más cuerpo que el elefante, ni color que haga pensar más en la pureza que lo blanco, al elefante blanco adoran, como si en él hubiera más de Buda que en los demás seres vivos,.. Le tienen palacio, y sale a la calle entre las hileras de sacerdotes, y le dan las yerbas más finas y el mejor arrak, y el palacio se lo tienen pintado como un bosque, para que no sufra tanto de su prisión, y cuando el rey lo va a ver es fiesta en el país, porque creen que el elefante es dios mismo, que va a decir al rey el buen modo de gobernar. Y cuando el rey quiere regalar a un extranjero algo de mucho valor, manda hacer una caja de oro puro, sin liga de otro metal, con brillantes alrededor, y dentro pone, como una reliquia, recortes de pelo del elefante blanco. En África no los miran los pueblos del país como dioses, sino que les ponen trampas en el bosque, y se les echan encima en cuanto los ven caer, para alimentarse de la carne que es fina jugosa: o los casan por engaño, porque tienen enseñadas a las hembras, que vuelven al corral por el amor de los hijos y donde saben que anda una manada de elefantes libres les echan a las hembras a buscarlos, y la manada viene sin desconfianza detrás de las madres que vuelven adonde sus hijuelos: y allí los cazadores los enlazan, y los van domando con el cariño y la voz, hasta que los tienen ya quietos, y los matan para llevarse los colmillos.

Partidas enteras de gente europea están por África cazando elefantes; y ahora cuentan los libros de una gran cacería, donde eran muchos los cazadores. Cuentan que iban sentados a las mujeriega en sus sillas de montar, hablando de la guerra que hacen en el bloque las serpientes al león y de una mosca venenosa que les chupa la piel a los bueyes hasta que se la seca y los mata, y de lo lejos que saben tiran la azagaya y la flecha los cazadores africanos; y en eso estaban, y en calcular cuándo llegarían a las tierras de Tippu Tib, que siempre tiene muchos colmillos que vender, cuando salieron de pronto a un claro de esos que hay en África en medio de los bosques, y vieron una manada de elefantes allá al fondo del claro, unos durmiendo de pie, contra los troncos de los árboles, otros paseando juntos y meciendo el cuerpo de un lado a otro, otros echados sobre la yerba, con las patas de atrás estiradas. Les cayeron encima todas las balas de los cazadores. Los echados se levantaron de un impulso. Se juntaron las parejas. Los dormidos vinieron trotando donde estaban los demás. Al pasar junto a la poza, se llenaban de un sorbo la trompa. Gruñian y tanteaban el aire con la trompa. Todos se pusieron alrededor de su jefe y la caza fue larga; los negros les tiraban lanzas y azagayas y flechas: los europeos, escondidos en los yerbales, les disparaban de cerca los fusiles: las hembras huían, despedazando los cañaverales como si fueran de hilo: los elefantes huían de espaldas, defendiéndose con los colmillos cuando les venía encima un cazado. El más bravo le vino a un cazador encima, a un

cazador que era casi un niño, y estaba solo atrás, porque cada uno había ido siguiendo a su elefante.Muy colmilludo era él bravo, y venía feroz. El cazador se subió al árbol, sin que lo vieses el elefante, pero él lo olió en seguida y vino mugiendo, alzó la trompa rodeó el tronco, y lo sacudió como si fuera un rosal: no lo pudo arrancar, y se echó de ancas contra el tronco. El cazador, que ya estaba al caerse, disparó su fusil, y lo hirió, en la raíz de la trompa. Temblaba el aire, dicen, de los mugidos terribles, y deshacía el elefante el cañaveral con las pisadas, y sacudía los árboles jóvenes, hasta que de un impulso vino contra el del cazador, y lo echó abajo. ¡Abajo el cazador, sin tronco a que sujetarse! Cayó sobre las patas de atrás del elefante, y se le agarró, en el miedo de la muerte, de una pata de atrás. Sacudírselo no podía el animal rabioso, porque la coyuntura de la rodilla la tiene el elefante tan cerca del pie que apenas le sirve para doblarla. ¿Y cómo se lava de allí el cazador? Corre bramando el elefante. Se sacude la pata contra el tronco más fuerte, sin que el cazador se le ruede, porque se le corre adentro y no hace más que magullarle las manos. ¡Pero se caerá por fin y de una colmillada va a morir el cazador! Saca su cuchillo, y se lo clava en la pata. La sangre corre a chorros, y el animal enfurecido, aplastando el matorral, va al río, al río de agua que cura. Y se llena la trompa muchas veces, y la vacía sobre la herida, la hecha con fuerza que lo aturde, sobre el cazador. Ya va a entrar más a lo hondo el elefante. El cazador le dispara las cinco balas de su revólver en el vientre, y corre, por sise puede salvar, a un árbol cercano, mientras el elefante, con la trompa colgando, sale a la orilla, y se derrumba.

José Martí



EJERCICIOS PROPUESTOS N° 5

01. Son riquezas que ofrece el África:

1. plantas de esencia 2. oro 3. diamantes4. marfil 5. cobre

Son ciertas:

a) 1, 3, 5 b) 2, 4, 5 c) 1, 3, 4 d) Todas – 3 e) Todas

02. Los más sorprendentes elefantes velludas proviene de:

a) Sahara b) Tanzania c) Siberia d) Congo e) Etiopía

03. Qué parte de su cuerpo, el elefante le tiene mucho cuidado:

a) sus colmillos b) sus orejas c) sus patas d) su trompae) su cola

04. País en donde le tienen cariño y adoración a los elefantes claros:

a) Siam b) Tanzania c) Kenia d) Argelia e) Senegal

05. José Martí, escritor y revolucionario cubano tiene entre sus obras teatrles:

a) Amistad funesta b) Abdalá c) Zamaelillod) Versos sencillos e) Amor con amor se paga

SOLUCIONARIO

NºEjercicios Propuestos

01 02 03 02 03

01. C D C C E

02. A D B C C

03. C B C C D

04. B C B B A

05. C E C C B


articulo, pronombre, verbo, conord sujeto vrebo, lectura

Documents