LOS ESTUDIOS DE MAGISTERIO QUE VIENEN

BREVE RESUMEN DEL ARTÍCULO

¿Qué es primero el huevo o la gallina? O traducido a la formación de nuestros

profesionales docentes, ¿qué va primero, seleccionar a los mejores para que entren y

ofrecerles una formación específica o al revés?

Madrid da un paso adelante y anuncia que se endurecerán las condiciones académicas

de acceso. Castilla y León y Cataluña se suman, también los aspirantes deberán pasar

una prueba de Actitud Personas (PAP) donde se contemplará una entrevista que mida la

empatía y la sensibilidad social, es decir, las ganas de enseñar.

Desde 2012 existe un programa de mejora e innovación en la formación de maestros,

pretende tener los docentes más preparados así como los más involucrados.

REFLEXIÓN PERSONAL

Las condiciones para entrar en la carrera de Magisterio deben ser iguales de altas que

para las que se necesitan en otras carreras que se supone que son más “difíciles”, algo

erróneo, así como las que son las carreras más consideradas socialmente.

El cambio de esta mentalidad, “de lo fácil que es enseñar”, debe cambiarse desde el

principio, no sólo unas notas deben bastar para entrar en la carrera, sino los aspirantes a

maestros tienen que ser los mejores académicamente y tener la mejor actitud posible

para querer mejorar la calidad educativa.