articulación del programa comfie con la asignatura de ... · departamento de ingeniería mecánica...

11
Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá XIII Seminario de Formación Docente Articulación del Programa COMFIE con la asignatura de Ingeniería y Desarrollo Sostenible Carlos Alberto Narváez Tovar Bogotá, 23 de enero de 2018 1

Upload: lythu

Post on 22-Oct-2018

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

XIII Seminario de Formación Docente

Articulación del Programa COMFIE con la asignatura de Ingeniería y Desarrollo

Sostenible

Carlos Alberto Narváez Tovar

Bogotá, 23 de enero de 20181

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Contenido

• Presentación de la Asignatura

• Articulación con COMFIE

• Logros y Retos

• Conclusiones

2

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Ingeniería y Desarrollo Sostenible - IDS

3

IDS

Introducción a Ingenierías Mecánica y

Mecatrónica

Asignatura de primer

semestre

3 créditos

4 horas presenciales

120 estudiantes

4 grupos

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Resultados de Aprendizaje

Aplicar las etapas del proceso de diseño en ingeniería

Trabajo colaborativo en el desarrollo del proyecto

Realizar la presentación oral de un proyecto

4

Al finalizar, el estudiante debe demostrar capacidad de:

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Cronología de la asignatura

5

Valor Interdisciplinario

Trabajo en equipo

Identificación y análisis de la

necesidad

Presentaciones orales

Diseño conceptual

Avance del proyecto: El

póster

Formulación del Proyecto

de Diseño

Póster Jornada COMFIE

Aprendizaje Basado en Problemas - ABP

COMFIE – Línea en el Aula

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Metodología de AprendizajeExploración de conocimientos

previos

Presentación de nuevo

conocimiento

ConceptualizaciónAplicación en

contexto

Seguimiento, Evaluación y

Retroalimentación

6

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Metodología de AprendizajeExploración de conocimientos

previos

Presentación de nuevo

conocimiento

ConceptualizaciónAplicación en

contexto

Seguimiento, Evaluación y

Retroalimentación

7

COMFIE –Línea

paralela al aula

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

8

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Logros y Retos

Integración plena IDS + COMFIE

Mejoras evidentes en comunicación oral y trabajo en equipo

Impacto positivo en deserción temprana

Continuidad de los proyectos

Desarrollo transversal de competencias

Trabajo Interdisciplinario

Logro

sR

eto

s

9

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Conclusiones

• La metodología PBL facilitó la integración con COMFIE

• Las dos líneas de acción de COMFIE son necesarias

• El seguimiento a los equipos es FUNDAMENTAL

• La dedicación del profesor es MAYOR a la de un curso convencional.

10

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Departamento de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, Facultad de Ingeniería, Sede Bogotá

Muchas gracias por su atención

¿Preguntas?

[email protected]

11