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ACTIVIDADES: MEDIR LONGITUDES

1.Mida longitudes en cm o m de los siguientes objetos:

Objetos Medición

una silla

una mesa

una puerta

un libro

2.Mida longitudes y decida previamente la unidad de medición queusará: cm o m. 

a. la huella de algunos compañeros de curso en la arena o la tierrab.el perímetro de la mesa del profesor o la propia

c. una ventana de la sala de clases

Unidadpropuesta

ongitud

a.

b.

c.

1

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3.Mida en cm distancias en planos de una casa! y convierta la medida

tomada en la longitud real" por ejemplo: en este plano! el largo del

living y del comedor # $ cm% &escala: ' cm  corresponde a ' m(%

)ntonces! el living y el comedor miden $ m de largo%

1° piso

*abitaciónMedidas en

cmMedidasreales

iving+comedor

,ormitorio

-ocina

.año

 /erra0a

4.Mida distancias grandes! como el largo de la sala de clases! usando

una huincha de medir de sastre o una de construcción%

-omplete:

El largo de la sala de clases mide: 11111111111%%111111111

El ancho de la sala de clases mide: 1111111111111%1111111

5.Mida los lados de 2guras 3, conocidas y calcule el perímetro de:

4iguras 3, 5erímetro

hoja detrabajo

tarjeta

boleta

bloc6 dedibujo

2

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6.Mida! calcule y compare el perímetro de la tapa de un cuaderno con

el perímetro del libro de Matemática%

-omplete:

el perímetro de un cuaderno mide111111111

el perímetro del libro mide111111111

el perímetro de7del11111111%%1111mide más que el perímetro

de7del 1111111111111

7.8esuelva los siguientes problemas:

a.a profesora quiere apilar todos los cuadernos de matemática de

los alumnos del curso! en un solo montón% )ste día había 9

alumnos en la clase% -ada cuaderno tiene un alto de 3 cm% ;-uál es

el alto de esta pila de cuadernos<

111111111111111111111111111111111111111111111111111

11111111111111111%111111

111111111111111111111111111111111111111111111111111

11111111111111111%111111

b. /res alumnos se ofrecen a llevar los cuadernos a la sala de

profesores% ;=u> alto tiene cada una de las 9 pilas<

111111111111111111111111111111111111111111111111111

11111111111111111%111111

111111111111111111111111111111111111111111111111111

11111111111111111%111111

 

3

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Elaborado por: Ministerio de Educación de Chile

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