Arte y Apreciación Estética

SESIÓN #3: Elementos estructurales en la naturaleza. Lo estético en la naturaleza y en la sociedad.

Contextualización

La ciencia y las artes han tratado de imitar la perfecta estructura de la naturaleza.

Una estructura es y da orden por medio del ritmo, proporción, simetría y dirección, éstos son también los principios de toda composición (natural, cultural o artística).

Desde 1990 Theo Jansen se ha dedicado a la creación de Animaris (animales de playa), una nueva naturaleza. Usando tubos de pvc como material básico, fábrica de esqueletos animales que son capaces de caminar usando la fuerza del viento de las playas holandesas. La idea de Theo es que un dia “vivan” por sí mismas en estas playas.

Introducción

La diversidad cultural se manifiesta por la variedad de lenguas, estructura social, alimentación, manejo de la tierra, arte y cualquier otro atibuto de la sociedad humana.

En México se reconocen como lengua oficial a 67 lenguas indígenas, de los más hablados: Náhuatl, Maya, Mixteco, Tzeltal.

¿Qué diferencias culturales reconoces en tu entorno? ¿Y en el país?

CU

LT

UR

A

Cultura Espiritual

Cultura Científica Razón, lógica y crítica

Cultura Estética sensibilidad

La belleza y la fealdad Lo trágico y lo cómico Lo sublime y lo trivial L o t íp ico y l o nue vo

Cultura Material

De Extracción (ej, agricultura)

De Transformación (alimentos, autos)

Productos culturales

Ciencias

Artes

Tecnología

Se utiliza en

Enriquece

Desarrolla

Promueven

Rascacielos ecologicos inspirados en la historia y tradición islámica crean un edificio altamente tecnológico.

Explicación Estructura de la Cultura

Arte, Estética y Plástica Arte Toda aquella manifestación de la mente y de la actividad humana que se expresa para transmitir ideas, sentimientos y sensaciones de manera subjetiva, única e irreproducible de algo real o imaginario.

Rama de la filosofía que estudia la esencia y percepción de la belleza. Estudia el arte y sus cualidades.

Estética

Manera que el artista plasma o modela una materia para crear d e t e r m i n a d a f o r m a .

Plástica

Producción Distribución Consumo

Ac

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de

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s

Autoretrato 1630. Judith Leyster

Cuando el artista produce su obra

Da solvencia y difunde el arte

Función educativa

- Medios materiales de producción. - Medios intelectuales de producción. - Medios intelectuales de consumo.

- Educación artística escolar. - Educación a través de las artes. - Educación artística profesional.

Las artes ayudan a desarrollar nuestra sensibilidad estética, y e s t a e s u n c o m p l e m e n t o d e n u e s t r a r a z ó n .

El conocimiento y la apreciación artística nos ayudan a ampliar nuestra cultura, enriquece nuestra sensibilidad con lo que nos rodea y con los que nos rodean.

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Conclusión

La cultura es todo lo que el hombre imagina y realiza para satisfacer sus necesidades corporales o espirituales, dependen de una sociedad que proponga un tipo de organización. Entre más experiencia de vida tenemos, entre más aprendemos, nuestra sensibilidad se desarrollará, ampliando nuestras relaciones sensibles con lo que nos rodea. El conocimiento y apreciación de las artes aseguran el enriquecimiento de la sensibilidad, y por lo tanto de la cultura.

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Para aprender más

Los links provistos durate la presentación te llevarán a videos, documentales o documentos de los cuales aprenderás mucho más de los temas vistos. Existen suficientes recursos en la red que provienen de fuentes confiables. Anímate a investigar sobre esos temas o imágenes que llamaron más tu atención.

Fargas, J. (2014). El arte, la ciencia y la tecnología. Razón y palabra: Revista digital en Iberoamérica especializada en comunicología. Consultado el 17 de febrero de 2014: http://www.razonypalabra.org.mx/N/n65/actual/jfargas.html Prodavinci. (2011). El efecto del arte en el cuerpo. Consultado el 17 de febrero de 2014: http://prodavinci.com/2011/07/27/artes/el-efecto-del-arte-en-el-cuerpo/#

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