TEACHER:MTE.HEIDIZAMORANAVA

SEMESTER:January – May,2015

ARTEUNIVERSALUNIDADI:INTRODUCCIÓN

L.D.G.VANESSAAHIDEMADRIDTAPIA

OBJETIVO

• Analizar la producción artística que ha tenidoel hombre, desde los criterios que aportan lahistoria y la estética con la finalidad de que lepermita apreciar el valor y la trascendenciapara la vida de la humanidad, como unaactividad del espíritu y los valores de cadaépoca.

COMPETENCIAADESARROLLAR

FORMACIÓNATRIBUTO:2. Es sensible al arte y participa en la apreciacióne interpretación de sus expresiones en distintosgéneros.

Keywords:Art,Beauty,fineart,work ofart,prehistory,PaleolithicVenus,rockpainting,megaliths,Menhir,Dolmen,Cromlech.

• The student will be able to identify andrecognize the origin of art, in order to allowhim to appreciate the value andtranscendence for the life of humanity.

Abstract

Palabras clave: Arte, Belleza, bellas artes, obra de arte,prehistoria, Venus paleolíticas, pintura rupestre,megalitos, Menhir, Dolmen, Cromlech.

• El alumno será capaz de identificar yreconocer el origen del arte, con la finalidadde que le permita apreciar el valor y latrascendencia para la vida de la humanidad.

RESUMEN

1.1.1.DEFINICIÓNDEARTE

• Dellatín ars ydelgriegotekne.Se entiende por arte el conjunto dereglas para hacer algo bien; el arte estoda actividad humana que,basándose en ciertos conocimientos,los aplica el artista para alcanzar unfin bello.

AGRADABLESugiere una sensación subjetiva por lo que no puedeestablecerse ninguna propiedad de valor.

NATURALLos objetos que proporciona la naturaleza con susformas, colores, texturas, etc.

EMOCIONALSon los sentimientos que nos conmuevenpositivamente por su nobleza y virtud.

ESTÉTICAExpresión intuitiva del sentimiento que está sujeto a lamateria, a la forma y al contenido, a las propiedades oa los componentes de la obra de arte.

1.1.3.LASBELLASARTES

ARTES

VISUALESPINTURA,ESCULTURA,

GRABADO,ARQUITECTURA,FOTOGRAFÍA,CINE

ESCÉNICAS DANZA,TEATRO

SONORASMÚSICA,OPERA

LITERARIAS POESÍA,NOVELA,ENSAYO

1.1.4.OBRADEARTEYSUSCOMPONENTES• IDEA: Tener un pensamientos, un sentimiento, unanecesidad etc.

• FORMA: Determina el ordenamiento, la organización yadecuación de cualidades físicas de la materia, al serformada o estilizada con algunas características específicas.

• MATERIA: Consiste en las características, cualidades físicas ymateriales del medio para la expresión del artística, ej.El mármol en la Arquitectura.

• CONTENIDO: Es decir, los sentimientos o pensamientos quese va a comunicar.

• CONTEXTO:La obra de arte refleja el contexto en que fueoriginada por el artista tanto en situación, lugar y tiempo.

• Paleolítico: palaidós -> antiguo y lithos -> piedra àPiedra antigua.

EDAD DE PIEDRA: Comprendedesdelosorígenesdelahistoriahumanahastalos10milañosa.C.

• Herramientas de piedra tallada• Uso de huesos, madera, cuero y fibras vegetales.• Puntas de flecha, lanzas, cuchillos, hachas y vasijas.• Sociedad nómada a consecuencia de la cacería.• Vivienda: Cavernas y refugios favorables para el

abrigo.

1.2.Prehistoria.1.2.1.1Arquitectura:Megalitos:Menhir,Dolmen,

Cromlech.

megasà grandeylithosàpiedra

Megalitos:piedrasenormesMarcos formados por dospiedras verticales y unacolocada sobre ellas de formahorizontal formando un pórtico.Durante la era Neolítica y hastala edad del bronce de 3000 a.C.

MenhirSe caracteriza por la estructura de un solo bloque depiedra, colocado o incrustado sobre el suelo.

Dolmen• Construcción formada por uno o varios Menhires queimitan las patas de una mesa sobre la cual reposa unaroca que forma un pórtico.• Se cree que tenia una función funeraria.

Cromlech

• Lugar amplio de formacircular.

• Formado por agrupacionesde Menhires o Dólmenes.

• Se usaba como santuario uobservatorio astronómico.

• El más famoso esStonehenge 3000 a 2000 a.Cen Amesbury, Inglaterra

1.2.1.2. Escultura: Venus paleolítica: Laussel,Willendorf.

• Vientre prominente (Culto a la fecundidad)• Exageración de partes del cuerpo: Senos, vientrey glúteos.

• La de Willendorf y de Vestonice sonexageradamente grandes.

Las de Altamira son el arquetipo de las imágenes deanimales pintados en una cueva.Norte de España.120 000à 150 000 años.

CARACTERÍSTICAS ARTÍSTICASMaterial: Pigmentos minerales Ocres, marrones,amarillos y negros se mesclaban con grasa animal.Técnica: pintura con las manos, ramas, puntas ysoplando o espolvoreando la pintura sobre el dibujo.

PinturaRupestre

Flautapaleolítica

• Para el hombre de lascavernas, la naturaleza poseíasonidos melódicos, y losintentaba imitar con supropia voz, este fue el iniciodel arte musical.

• Buscó y modeló objetos deuso cotidiano como troncos,ramas, huesos y conchas.

• La música acompañabamomentos como la guerra, lacaza.

Referencias.

• HistoriadelArte• LozanoFuentes,JoseManuel.HistoriadelArte.

• Editorial.GRUPOPATRIACULTURAL,S.A.DEC.V.2014

• Imágenestomadasdelaweb.