ARRETA GOIZTIARRA

ARRETA GOIZTIARRA

• Haurreskolak Patzuergoak, adingabeekin, beraien familiekin eta hezitzaileekin Ebaluazioa, Orientazio eta Esku-hartze Zerbitzu berria martxan jartzen du.

• HELBURUA: independentzia eta autonomia sustatzea eta patologiaren bat, arrisku egoeran edo eta normalizatuak dauden adingabeek pairatu ditzaketen arrisku egoerak prebenitzea.

HELBURU OROKORRAK ARRETA GOIZTIARRA

• Haurraren osasuna eta ongizatea sustatzea

• Ageriko konpetentziak gehiagotzea

• Eboluzioan ematen diren atzerapenak murriztea

• Narriadura funtzionala bere osotasunean prebenitzea

• Aitatasun eta amatasun egokitua eta familiako funtzionamendu egokia sustatzea haurraren garapen egoki baterako

• Familiaren eta hezkuntza-zentroaren arteko informazio trukea sustatzea

HELBURU ZEHATZAK ARRETA GOIZTIARRA

• Haurrak, bere adinari egokitutako parametroen arabera jokatzen duen, erantzuten duen eta harremantzen den antzematea

• Haurraren eta familiaren alde sendoak eta ahulak analizatzea

• Hezitzaile eta familiei beraien ezaugarrietara egokitutako informazioa eskaintzea, ikaskuntza estrategien inguruan eta baliabide material eta pertsonalen erabilpenaren berri emanez

ZER ANTZEMATEN DU ARRETA GOZITIARREKO ZERBITZU BATEK?

• Arazoak, arreta mantentzeko eta imitatzeko jokabidean

• Arazoak, jasotako hizkuntzan eta hizkuntza adierazian

• Koordinazio falta ikusmenaren eta eskuen mugimenduen artean

• Arazoak, motrizitate fin edota lodian

• Arazoak jokabidean, hezkuntza jarraibide ezagatik

• Arazoak familia-testuinguruetan: familia disfuntzionalen hautematea

• Bideragarriak diren kasuak: – Garapenen-arazo orokortuak– Nahaste emozionalak– Abandonu, tratu txar edo arduragabekeriaren

susmoaren hautematea– Jokabide nahasteak eta goiztiartasun arazoak

“ARRETA GOIZTIARRA”ZERBITZUA

EZAUGARRIAK

• Garapenean hezkuntza berezien beharrizana duten Haurreskola guztietako haurrak detektatzea eta arreta goiztiar zerbitzua

• Konbinatutako zerbitzua: teknologia berrien erabilera eta presentziazko irakaskuntza

• Diziplina anitzeko zerbitzua

• Zerbitzu elebiduna

PROZEDURA

1. Hasiera (I) eta (II)

2. Ekiteko protokoloa

3. Informazioa itzultzea

4. Jarraipena

KRONOGRAMA

PROGRAMA PROGRAMA

1. HASIERA (I)1. HASIERA (I)

1.1. Hezitzaileak Programari buruzko informazioa Hezitzaileak Programari buruzko informazioa jasotzen dute (power point)jasotzen dute (power point)

2. 2. Hezitzaileak, erraztutako Eboluziozko Mugarriaren Hezitzaileak, erraztutako Eboluziozko Mugarriaren informazio hizpide izanik, kasuinformazio hizpide izanik, kasu--helburuak helburuak hautatzen dituzte (I eranskina)hautatzen dituzte (I eranskina)

3. 3. Hezitzaileak, kasuaren baloraziorako, Hezitzaileak, kasuaren baloraziorako, Haurreskola Haurreskola Patzuergoaren Patzuergoaren prestakuntza arduradunari kasuaz prestakuntza arduradunari kasuaz informatzen die (I eranskina)informatzen die (I eranskina)

4. 4. Haurreskola Patzuergoaren Haurreskola Patzuergoaren prestakuntza prestakuntza arduradunak oniritzia ematen du eta hezitzaile arduradunak oniritzia ematen du eta hezitzaile nahiz nahiz EtxadiEtxadi taldeari adierazten dietaldeari adierazten die

1. HASIERA (II)1. HASIERA (II)

5. 5. Hezitzaileak, Hezitzaileak, familiei programaren nondik familiei programaren nondik norakoak azaldu (power point) eta beraien norakoak azaldu (power point) eta beraien baimena eskatzen dute (II eranskina)baimena eskatzen dute (II eranskina)

6. 6. Behin familiek baimena emanda, Behin familiek baimena emanda, ““hasierakoa hasierakoa elkarrizketaelkarrizketa”” errazten zaie, ebaluazio egunerako errazten zaie, ebaluazio egunerako osatua ekarri behar dutenaosatua ekarri behar dutena

7. 7. Hezitzaileak, Hezitzaileak, Etxadi Etxadi taldeari kasuaren datuak taldeari kasuaren datuak eskaintzen dizkioeskaintzen dizkio

8. 8. EtxadiEtxadi taldea familiarekin harremanetan jartzen taldea familiarekin harremanetan jartzen da, elkarrizketaren eguna, ordua eta lekua da, elkarrizketaren eguna, ordua eta lekua zehaztekozehazteko

2. EKITEKO PROTOKOLOA2. EKITEKO PROTOKOLOAHaurra eta bere familiaren ebaluazioa gauzatzeko Haurra eta bere familiaren ebaluazioa gauzatzeko aukeran dute, aukeran dute, haurreskolanhaurreskolan burutu dezakete goizez burutu dezakete goizez (9:00(9:00--12:00) edota beraien etxean arratsaldez (17:0012:00) edota beraien etxean arratsaldez (17:00--18:30). Protokoloa honakoa izango da:18:30). Protokoloa honakoa izango da:

-- Familiari harrera eta proiektuan parte hartzeko egin Familiari harrera eta proiektuan parte hartzeko egin duen hautua birgogoratuko zaioduen hautua birgogoratuko zaio

-- Hasierako elkarrizketa osotua batu eta zalantzak Hasierako elkarrizketa osotua batu eta zalantzak argituko diraargituko dira

-- Haurraren ebaluazioa gauzatuko da familia aurrean Haurraren ebaluazioa gauzatuko da familia aurrean delarik (delarik (EscalaEscala BayleyBayley de de DesarrolloDesarrollo Infantil, BSID: Infantil, BSID: BayleyBayley, 2005) , 2005)

-- FamiliaFamilia--testuinguruaren ebaluazioa (testuinguruaren ebaluazioa (EscalaEscala EtxadiEtxadi--GangoitiGangoiti, Arranz, E.; Olabarrieta, F.; , Arranz, E.; Olabarrieta, F.; ManzanoManzano, A.; , A.; MartMartíín, J. L.; n, J. L.; GalendeGalende, N.; 2009), N.; 2009)

3. INFORMAZIOA ITZULTZEA3. INFORMAZIOA ITZULTZEA•• Haur bakoitzaren orientazio orokorrak eta zehatzak txosten Haur bakoitzaren orientazio orokorrak eta zehatzak txosten

batean idatziz aurkeztuko zaizkie familiei eta hezitzaileeibatean idatziz aurkeztuko zaizkie familiei eta hezitzaileei

•• Txostena familiei eta hezitzaileei posta elektroniko bidez edotaTxostena familiei eta hezitzaileei posta elektroniko bidez edotaposta arruntez bidaliko zaieposta arruntez bidaliko zaie

•• Txosten honek, ebaluatutako haurraren emaitzak eta Txosten honek, ebaluatutako haurraren emaitzak eta ikasgelan eta familiaikasgelan eta familia--testuinguruan burutu beharreko testuinguruan burutu beharreko orientabideak barnebilduko dituorientabideak barnebilduko ditu

•• Salbuespen gisa, haur batengan nahiz familiarengan Salbuespen gisa, haur batengan nahiz familiarengan patologiaren bat antzematen den kasuetan, familia edota patologiaren bat antzematen den kasuetan, familia edota hezitzaileekin bilera bat egiteko aukera emango da. Horrez hezitzaileekin bilera bat egiteko aukera emango da. Horrez gain, beraien semegain, beraien seme--alabaren beharrak asetzeko asmoz, alabaren beharrak asetzeko asmoz, zerbitzu zehatzetara bideratzeko aukera eskainiko dazerbitzu zehatzetara bideratzeko aukera eskainiko da

4. JARRAIPENA4. JARRAIPENA

Kasu bakoitzaren berrikuspena burutuko da, txostenean Kasu bakoitzaren berrikuspena burutuko da, txostenean azaldutako jarduerak eta orientabideak martxan jartzen azaldutako jarduerak eta orientabideak martxan jartzen direnetik lau hilabeteradirenetik lau hilabetera

Berrikuspen honetan honako hau burutuko da:Berrikuspen honetan honako hau burutuko da:

-- Kasuaren berrikuspena, familiek eta hezitzaileek Kasuaren berrikuspena, familiek eta hezitzaileek adingabearen aurrerapenen inguruan ematen duten adingabearen aurrerapenen inguruan ematen duten informazioaren araberakoa izango da. Hau da, posta informazioaren araberakoa izango da. Hau da, posta elektronikoz edota posta arruntaren bidez bidalitako elektronikoz edota posta arruntaren bidez bidalitako protokoloa izapide izanikprotokoloa izapide izanik

-- Behar izatekotan eta adingabearen garapena hobetzeko Behar izatekotan eta adingabearen garapena hobetzeko asmoz, familian nahiz haurreskolan burutu beharreko asmoz, familian nahiz haurreskolan burutu beharreko jarduerak eta orientatzeko jarraibideak berregokituko jarduerak eta orientatzeko jarraibideak berregokituko diradira

© ETXADI. Familia-Psikologia ikerketa taldea