arquitectura y el sol

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1 TEMA 02 La arquitectura y el sol Stonehenge, Inglaterra 2950 a.C D=30m, 110m. H= 9m P= 40 Tm

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arquitectura y el sol

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Page 1: arquitectura y el sol

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TEMA 02 La arquitectura y el sol

Stonehenge, Inglaterra 2950 a.C D=30m, 110m. H= 9m P= 40 Tm

Page 2: arquitectura y el sol

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Planteamiento Docente

• REQUERIMIENTOS DEL HOMBRE.

1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS.

3. CONTENIDOS.

4. REFERENCIAS

RECOMENDADAS.

5. MATERIAL DE APOYO.

6. EVALUACIÓN.

Planteamiento Docente TEMA 2 LA ARQUITECTURA Y EL SOL

Page 3: arquitectura y el sol

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1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS.

3. CONTENIDOS.

4. RECOMENDACIONES AL

ALUMNO.

5. MATERIAL DE APOYO.

Planteamiento Docente TEMA 2 LA ARQUITECTURA Y EL SOL

1 TRAYECTORIAS SOLARES

2 CARTAS SOLARES

3 ORIENTACIÓN DE LOS EDIFICIOS

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TEMA 02 La arquitectura y el sol 1 TRAYECTORIAS SOLARES

2 CARTAS SOLARES

3 ORIENTACIÓN DE LOS EDIFICIOS

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trayectorias solares

DíaNoche

Año

Rotación

Traslación

Plano de la eclíptica 23º47’

TEMA 02 La arquitectura y el sol

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Plano de la eclíptica 23º47’

EquinocciosEquinoccio de primavera21 de marzo Declinación δ = 0º

Equinoccio de otoño21 de septiembre Declinación δ = 0º

SolsticiosSolsticio de verano21 de junio Declinación δ = +23º47’

Solsticio de invierno21 de diciembre Declinación δ =-23º47’

trayectorias solares

TEMA 02 La arquitectura y el sol

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Altura y Acimut

trayectorias solares

TEMA 02 La arquitectura y el sol

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las trayectorias cambian con la latitudREFLEXIONES

•en equinoccios. plano tray. pasa observador•tray. más visible en verano (días largos)

•sol sale aprox. este/pone en oesteen equin. exactamente este/oeste

•altura máx. mediodía (acimut 0)•acimut máx. orto/ocaso (altura 0)

trayectorias solares

TEMA 02 La arquitectura y el sol

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Posicionar edificio en el territorio

Posicionar habitaciones y ventanas según necesidades

Posicionar vuelos y salientes según necesidades

trayectorias solares

TEMA 02 La arquitectura y el sol

DEFINIR LA ENVOLVENTE DEL EDIFICIO

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TEMA 02 La arquitectura y el sol 1 TRAYECTORIAS SOLARES

2 CARTAS SOLARES

3 ORIENTACIÓN DE LOS EDIFICIOS

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TEMA 02 La arquitectura y el sol

(proyecciones planas de trayectorias solares)reloj solar (cónica)estereográfica

Cartas solares

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estereográfica depende de latitud

Coordenadasacimut/altura

o día/hora

Posición de Sevilla 37º38’

TEMA 02 La arquitectura y el sol

Cartas solares

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Protecciones solaresplanos verticales para orientación este-oesteplanos horizontales para orientación sur

Proyeccioneslíneas verticales = radioslíneas horizontales = arcos

TEMA 02 La arquitectura y el sol

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TEMA 02 La arquitectura y el sol 1 TRAYECTORIAS SOLARES

2 CARTAS SOLARES

3 ORIENTACIÓN DE LOS EDIFICIOS

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orientación de los edificiosTEMA 02 La arquitectura y el sol

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La arquitectura y el sol orientación de los edificiosTEMA 02 La arquitectura y el sol

Page 19: arquitectura y el sol

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orientación de los edificiosPosicionar habitaciones y ventanas según necesidades

TEMA 02 La arquitectura y el sol

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orientación de los edificiosTEMA 02 La arquitectura y el sol

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1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS.

3. CONTENIDOS.

GENERALIDADES.

CLASIFICACIÓN.

ELEMENTOS SINGULARES.

ACONDICIONADORES DEL MURO

4. RECOMENDACIONES AL ALUMNO.

5. MATERIAL DE APOYO.

Planteamiento Docente

• VER LA CONSTRUCCIÓN LOCAL.

• PERMANENCIAS CONSTRUCTIVAS EN LA HISTORIA DE LA

ARQUITECTURA.

• IDENTIFICAR Y LOCALIZAR SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS.

• APLICAR LAS POSIBILIDADES A UN MODELO.

TEMA 2 LA ARQUITECTURA Y EL SOL

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1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS.

3. CONTENIDOS.

GENERALIDADES.

CLASIFICACIÓN.

ELEMENTOS SINGULARES.

ACONDICIONADORES DEL MURO

4. RECOMENDACIONES AL ALUMNO.

5. MATERIAL DE APOYO.

Planteamiento Docente

• GLOSARIO DE TÉRMINOS.

• CONSTRUCCIÓN DEL AULA DE ARQUITECTURA.

• FONDOS DE CONSULTA.

TEMA 2 LA ARQUITECTURA Y EL SOL

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1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS.

3. CONTENIDOS.

GENERALIDADES.

CLASIFICACIÓN.

ELEMENTOS SINGULARES.

ACONDICIONADORES DEL MURO

4. RECOMENDACIONES AL ALUMNO.

5. MATERIAL DE APOYO.

GLOSARIO DE TÉRMINOS.

CONSTRUCCIÓN DEL AULA

FONDOS DE CONSULTA.

Planteamiento Docente

• FONDOS DE CONSULTA.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA“La Arquitectura y..” Tomo 2 Navarro Casas,J

-“Diccionario Visual de Arquitectura” Francis D. K. Ching Gustavo Gili. Barcelona Pag 107 108“”Casa, Vivienda, Jardín. El proyecto y las medidas en la construcción”. NEUFERT, Peter y NEFF, L. Gustavo Gili. Barcelona, 2002

“Como funciona un edificio. Principios elementales”. Edward Allen. G.G., Barcelona, 1997Pag. 13 a 24.

“Arquitectura bioclimática en un entorno sostenible“. Neila González, F.J. Ed. Munilla- Lería. Madrid, 2004 ISBN 84-89150-64-8

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

- “Tratado de construcción. Sistemas” AA.VV. Ed. Munilla- Lería. Madrid, 2001 ISBN 84-89150-45-1

“Claves del construir arquitectónico. Tomo I, Principios” González Moreno-Navarro,JL. Ed GG,1997. ISBN 84-252-1695-8

n Detail: Solar Architecture.

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