arquitectura 1 ejercitacion 2 analisis de fenomenos … · a modo de ejemplo (2 referencias por...

7
ARQUITECTURA 1 EJERCITACION 2 ANALISIS DE FENOMENOS ESPACIALES Continuando con la modalidad de clases no presenciales, en línea, el desafío al que nos enfrentamos es a “cómo” transferir objetivos, modalidades y conceptos de manera transparente. Hacerlo de forma exhaustivamente pautada y ordenada, como intento inicial, pareciera un camino posible. Esta ejercitación intenta establecer un puente pedagógico entre datos y acciones conocidas (Curso Introductorio) y este primer curso (Arquitectura 1). El espacio es el actor protagónico de la Arquitectura. En consonancia con esta afirmación, proponemos experimentar con aquellos elementos que actúan como conformadores del mismo (punto, línea, volumen) y avanzar sobre el análisis de fenómenos espaciales. A modo de soporte, adjuntamos la ya conocida “Ficha de Oddone”, utilizada oportunamente por todos los ingresantes, en un formato, en el que los gráficos están acompañados por fotografías de obras que facilitan su comprensión. Recibirán un documento de Word sobre el cual operarán y que está encabezado por un ejemplo similar al trabajo a desarrollar. Éste, consiste en reflexionar, seleccionar y pegar junto a las situaciones espaciales dadas, una imagen tomada por ustedes o descargada de internet que la represente. Completada la tarea, deberán guardarla en formato PDF y enviarla al docente que tengan asignado en el momento que sea requerido. Esperamos que este trabajo resulte una experiencia articuladora con las que se avecinan en las próximas semanas. Como última reflexión, insistimos en que la construcción del conocimiento es un hecho de carácter colectivo. Dicho esto, los invitamos a que sus ejercicios de proyecto sean el resultado del análisis crítico, de debates y conclusiones devenidos de la relación entre estudiantes y docentes y de ustedes con sus pares.

Upload: others

Post on 01-Aug-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • ARQUITECTURA 1

    EJERCITACION 2

    ANALISIS DE FENOMENOS ESPACIALES

    Continuando con la modalidad de clases no presenciales, en línea,

    el desafío al que nos enfrentamos es a “cómo” transferir objetivos,

    modalidades y conceptos de manera transparente. Hacerlo de

    forma exhaustivamente pautada y ordenada, como intento inicial,

    pareciera un camino posible.

    Esta ejercitación intenta establecer un puente pedagógico entre

    datos y acciones conocidas (Curso Introductorio) y este primer

    curso (Arquitectura 1).

    El espacio es el actor protagónico de la Arquitectura. En

    consonancia con esta afirmación, proponemos experimentar con

    aquellos elementos que actúan como conformadores del mismo

    (punto, línea, volumen) y avanzar sobre el análisis de fenómenos

    espaciales.

    A modo de soporte, adjuntamos la ya conocida “Ficha de

    Oddone”, utilizada oportunamente por todos los ingresantes, en un

    formato, en el que los gráficos están acompañados por fotografías

    de obras que facilitan su comprensión.

    Recibirán un documento de Word sobre el cual operarán y que está

    encabezado por un ejemplo similar al trabajo a desarrollar. Éste,

    consiste en reflexionar, seleccionar y pegar junto a las situaciones

    espaciales dadas, una imagen tomada por ustedes o descargada

    de internet que la represente.

    Completada la tarea, deberán guardarla en formato PDF y enviarla

    al docente que tengan asignado en el momento que sea

    requerido.

    Esperamos que este trabajo resulte una experiencia articuladora

    con las que se avecinan en las próximas semanas.

    Como última reflexión, insistimos en que la construcción del

    conocimiento es un hecho de carácter colectivo. Dicho esto, los

    invitamos a que sus ejercicios de proyecto sean el resultado del

    análisis crítico, de debates y conclusiones devenidos de la relación

    entre estudiantes y docentes y de ustedes con sus pares.

  • A MODO DE EJEMPLO (2 Referencias por hoja, achicar imagen hasta que entre en columna establecida)

    Mies van der Rohe, Pabellón de Alemania en la Exposición Internacional de Barcelona, 1929.

    Marcio Kogan, Casa redux, San Pablo, Brasil 2013.

  • Nombre, N° alumno, Comisión y ayudante:

  • Nombre, N° alumno, Comisión y ayudante:

  • Nombre, N° alumno, Comisión y ayudante:

  • Nombre, N° alumno, Comisión y ayudante:

  • Nombre, N° alumno, Comisión y ayudante: