Escuela Normal Experimental De El Fuerte

PROF: “miguel castillo cruz”

Profesora: Carlos armando Ochoa vejar.

Alumna: Bernal Medina Dolores Guadalupe.

Materia: las tics en los centros escolares.

Trabajo: informe de observación.

Grupo: 2 “B”

Fecha: 17-marzo-2015

DIARIO 1

la observación tan esperada en la comunidad de san miguel Zapotitlán en la escuela Dr. Rigoberto Aguilar pico que comenzó el día 09 de marzo del 2015 comenzó así mi día comenzó alas :40 de la mañana cuando sonó mi alarma me desperté y aliste todo de manera rápida ya que el trasladarme ala escuela bastaba de mucho tiempo pues tomaba tres camiones para llegar asta ella todo parecía perfecto excepto a varios contratiempos que me sucedieron en el camino rumbo ala escuela todo era muy emocionante. Como era lunes llegamos a los honores estuvimos en el homenaje y nos presentaron como practicantes de la escuela normal de el fuerte luego de esto procedimos a presentarnos con el director por que el no estuvo presente en los honores el nos recibió de una manera muy amable y le pedimos que nos asignara el grupo ´para realizar nuestra observación al escuchar el salón que me había tocado mi cuerpo se lleno de nervios por que me acababan de decir que me había tocado trabajar con 5 año y yo solo había trabajado con niños pequeños de primer grado no savia como tratarlos de pronto todo cambiaba para mi al llegar al aula los niños estaban muy desordenados e indisciplinados pues estaban en clases de ingles con un profesor que realmente no savia ni explicaba nada bien además que nadie le ponía atención cada quien hacia lo que le daba la gana entre me presente con los niños y todos me saludaron muy sonrientes parecían buenos la maestra titular no se encontraba en el aula observe los rasgos de comportamiento de cada uno de los alumnos y a simple vista se puede clasificar como un grupo indisciplinado pero trabajador la maestra entro al salón me presente con ella y me volvió a presentar con el grupo empezó la clase alas 10 por que el maestro acababa de salir comenzó solo una actividad de lectura y salieron a recreo al entrar de nuevo comenzaron con la clase de español en la que hablaron de los conectores derivados y tipos de clasificación realizaron una lectura en la que tenían que encontrar conectores parece ser que la actividad fue buena luego se llego la hora de salir y la maestra encargo una tarea de ortografía le recordé que no había pasado lista fue un atrevimiento pero no se molesto le ayude a pasar lista y así aproveche para ir conociendo a los niños la clase termino ala hora de salida 12:30 le ayude al maestra a acomodar las cosas y salimos. Para ser el primer día fue excelente.

DIARIO 2

Entramos alas 8 todos los niños se formaron en la cancha no savia que iva suceder y mis compañeros me informaros que en esa escuela realizaban actividades de activación física toda la escuela estaba en movimientos tanto alumnos como personal docente y padres de familia consistía en bailar marchar hacer ejercicios y cantar la actividad duro alrededor de 20minutos llevada a cabo por la maestra de guardia todos nos dispusimos a entrar a nuestros salones a mi grupo de nuevo les tocaba la clase de ingles en la que solo iban a perder tiempo por que no le entendían nada de nada al profesor pero este no llego al cabo de media hora esperándolo avisaron que no asistiría por problemas personales la maestra improviso el tiempo del profesor con unas actividad de las tablas de multiplicar para poner a trabajar a el cerebro muchos de los niños no se la sabían parecía mentira que estando en quinto la mayoría de ellos ignorara todavía los valores la maestra castigaba l que le decía la respuesta al otro o le salía mal con un beso en la frente ella era muy paciente con ellos y buena ala mejor por su edad pero en ocasiones se desesperaba de mas la clase que parecía tan divertida fue interrumpida por el profesor de física minutos que fueron perdidos en vano cosa que yo aproveche para hacer varias preguntas a los niños pedí ala maestra una planeación y hable con ella sobre el proyecto individual al parecer al salón le faltaba mucho material didáctico pero quería que ella estuviera de acuerdo y me pidiera lo que realmente necesitaba mas trabajaron con la materia de ciencias naturales pero fue después del recreo volvieron a hablar sobre el ciclo del agua y todas esas cosas además del proceso de las plantas pidió a los niños pero solo a algunos que llevaran una planta para el día siguiente de nuevo la clase volvió a ser interrumpida por el señor del agua pues la maestra se puso a pedir cooperación en clase de nuevo se le había olvidado pasar lista y yo lo ice ya me iba aprendiendo mejor los nombres me di cuenta que había dos niños con necesidades diferentes en ese momento le pregunte ala maestra y me hablo muy mal de ellos les digo que también el día de mañana comenzarían el examen les dejo ora tarea que era estudiar además de la monografía de Benito Juárez el día laboral termino alas 12 por que tenían reunión los docentes. Un día mas y no aviamos empezado el proyecto grupal por que estábamos observando lo que hacia falta.

DIARIO 3

De nuevo la entrada fue alas 8 de la mañana hoy si contratiempos comenzamos con la activación física hasta este día es que nos dimos cuenta que había practicantes de upes por que no habían ido en toda la semana hoy no hubo baile solo marchas y ejercicios todos nos dirigimos a los respectivos salones en esta ocasión yo dirigí al grupo por que mi maestra no se encontraba parecía que avisa tenido un contratiempo

Le tocaba clase de ingles de nuevo hasta las 9:30 hoy si asistió pero se mostraba de nuevo insuficiente creo que mi presencia ahí lo ponía mas nervioso y opte por salirme del grupo para dejarlo trabajar o por lo menos que se relajara la maestra se encontraba desayunando y yo me puse a entrevistar a unos padres de familia y ala señora de la cooperativa llego la hora de que la profesora entrara ala salón y dio los buenos días ahora si pase lista temprano y pedí la tarea para registrarlo y que cada uno lo guardara en su expediente mientras la profesora ponía ejercicios en el pizarrón de matemáticas los niños escribían y Cecilia y Mauricio que eran los niños NEE no hacían nada por que la maestra no les ponía trabajo lo que observe fue que la maestra cada rato le llegaban llamadas de su casa como que tenia mucho problemas y eso la asía olvidarse del motivo que la tenia ahí que era dar clases comenzaron el examen con la ayuda de la maestra contestando pues ella lo iba leyendo y dándoles ideas y Ceci no asía nada le dije ala maestra que haría un periódico mural conmemorativo del día de la primavera y de Benito Juárez y le pareció perfecto además le añadió que le faltaba un semáforo para motivar a los alumnos a aprender le dije que estaba bien que para mañana ya traería todo para a serlo todo listo de mi casa por que el viernes haríamos todo el proyecto grupal así quedamos yo y ella prodigio con el examen y los niños se adelantaban mucho y me asean muchas preguntas se llego la hora de salir y se llevaron de tarea unas cuentas de multiplicación para fortalecer las tablas. La salida fue normal alas 12:30 y todo fue muy rápido la maestra se quejaba de que ya se quería jubilar pero estaba esperando aun sobrino para darle su pre jubilatoria el día fue bueno y el de mañana parecía ser algo pesado.

DIARIO 4

Jueves 12 de marzo el día laboral de observación en la escuela de san miguel comienza alas 8 de la mañana comenzamos con la activación física en la cancha principal se dio la orden de entrar en nuestros salones pero mis compañeros nos citaron a reunión para detallar lo que íbamos a hacer como proyecto individual y nos pusimos de acurdo al fin acordamos que seria un mural con el tema tratado que en este caso seria la cultura nos dirigimos ante la autoridad del plantel el director y maestro rosario le pareció perfecta nuestra propuesta pedimos permiso para hacerlo en el teatro pero muchos maestros se opusieron por ello decidimos hacerlo en la entrada para evitarnos problemas pedimos una pintura para pintar la fachada que estaba bastante sucia del mismo color que ya estaba las demás las compraríamos nosotros dejamos eso para que se secara para proceder a dibujar me presente con mi grupo di los buenos días pase lista y proseguí a hacer el periódico mural pues ya traía todo echo de mi casa animalitos flores entre otras cosas el semáforo fue un éxito y el periódico estaba quedando muy bonito a todos los niños le llamaba la atención ellos estaban trabajando con el examen y yo con mi proyecto se llegaron las 10:30 y yo termine mi trabajo los niños salieron a recreo y yo me quede conversando con la maestra acerca del trabajo que me había pedido el profe de algebra de aplicar el trabajo a los niños la respuesta que obtuve me entristeció por que me dijo que no podía darme tiempo por que lo iban a perder y no iban a terminar el examen no pude realizar mi trabajo por que la maestra no me lo permitió entonces al entrar ala clase pedí ala maestra que me contestara unas entrevistas mientras yo le hablaba al grupo sobre la cultura termino la maestra continuaron con el examen pero ahora con el apartado de historia hasta las 12:30 termine mi proyecto y la maestra me felicito pues le gusto mucho de tarea le pedí a los niños traer algo para volver a formar el botiquín que lo tenían muy olvidado ese. Es otro problema que a los niños todos los días les dolía la cabeza y no querían hacer nada me fui a mi casa bien cansada.

DIARIO 5

Viernes 13 de marzo último día en el que todo tenía que terminar perfecto alas 8 de la mañana como lo es de costumbre comenzamos con la activación física al terminar esta entramos al salón este día fue el primero que conocí ala maestra de artística les tocaba clase de artística era una mujer muy agradable alegre y buena pero solo buscaba satisfacer su trabajo la clase era de 8 a 9 entre di los buenos días pase lista empecé a observar la clase de la profesora al pasar lista me di cuenta que faltaron 7 niños ya la maestra me comento que por la tradición de los judíos no iban por que según era viernes de judíos la actividad que la maestra de artística les había puesto era un collage y movilice a los niños para hacerlo y hasta les ayude a dibujar Salí del salón fui con la maestra a comunicarle que estaría afuera del aula ´por qué haríamos nuestro proyecto grupal y que era necesario que estuviéramos todos los compañeros le explique en lo que consistía a la maestra le pareció muy bien lo que haríamos por fin alguien estaba de acuerdo empezamos a trabajar afuera muchos niños se asomaban y se querían salir pero no los dejamos tenía que a ver orden mientras tanto en la cancha se encontraban ensayándolos dos quintos canciones y poesías para una maestra que se iba a jubilar le ayudamos un poco a la maestra a controlar el grupo mientras que nuestros compañeros dibujaban porque nosotros íbamos a pintar terminaron pintamos y detallamos terminamos luego por que éramos muchos todo nos quedo muy bonito a un detalle que cabe resaltar es que el conserje era muy regañón y se metía en cosas que ni le interesaban se llegaba la hora de salir y me fui a mi grupo para despedirme de ellos a pesar del poco tiempo todos se pusieron muy tristes al igual que yo sentía ganas de llorar los niños salieron y yo me despedí de la maestra y le di las gracias por todo y que la vería en la tarde en las fiestas tradicionales porque iríamos a tomar fotos. me despedí y nos fuimos a nuestras casas y ahí termino mi observación en esa bella escuelas con problemas como todas.

Uso de la tecnología en el aula

NOTA:

La maestra titular docente Guadalupe soto no utiliza la tecnología se queja de su edad y de que no está muy actualizada además la

enciclomedia y cañón no sirven solo deja tareas a investigar pero muy poco prefiere la lectura la tecnología no es de su agrado.