Argumentos a favor y en contra de la "enseñanza directa" y del "aprendizaje

basado en proyectos“

Miriam Micó Gómez

Si nos planteamos el tipo de enseñanza que nos gustaría realizar, y cómo queremos que nuestros alumnos

aprendan, creo que la mayoría estaremos de acuerdo en que lo mejor es el

“aprendizaje basado en proyectos”

Pero todo esto tiene como todo su dificultad. Por mayoría puedo decir, que muchos creemos que es fácil organizar un proyecto. Pero si quieres realizarlo bien, y teniendo en cuenta todas las situaciones que se pueden plantear cuando se ponga en práctica, estaremos todos de acuerdo

en que ya no es así.

Podemos conocer proyectos de compañeros y ver que funcionan y querer trabajarlos, pero

después, cuando llega tu momento, y te da la sensación de que los niños no avanzan, y que se te hecha el tiempo encima, y no cumples

con las programaciones…

Es cuando empezamos a frustrarnos, y pensar que no ha sido la mejor elección.

Pero mi opinión…En la enseñanza directa se “aprenden” los

contenidos en cambio en el aprendizaje por proyectos CONOCEN los contenidos, porque ellos

son los que los han elaborado, los que han estado trabajando días con ellos, y saben para

qué se utilizan.

Eso si… exige mucho más tiempo al maestr@, pero si somos de los que

pensamos que deben CONOCER y SABER, no hay nada como el aprendizaje

significativo, y esto está muy relacionado con los proyectos.

A continuación un breve esquema de la comparación

entre la “enseñanza directa” y el “aprendizaje por proyectos”

En contraPredomina la memorización.

Poca interacción con los alumnos.

Enseñanza expositiva.

Maestro habla, alumno calla y escucha.

Muchos contenidos sin encontrar una conexión con la vida real.

A favorTemporalización concreta.

Contenidos expuestos.

Trabajo hecho (no necesita invertir demasiado tiempo el docente).

Se trabajará al ritmo que deseemos.

Enseñanza

Directa

En contraConstante revisión y corrección por parte del alumno.

Más lento.

Más esfuerzo para los alumnos.

El nivel lo van marcando ellos.

Temporalización inexacta.

Preparación de mucho material para cualquier situación.

A favorRelacionada con el aprendizaje por descubrimiento

Estrategias reflexivas y significativas por parte de los niños.

Aprendizaje significativo.

Pensamiento lógico y actitud crítica.

Independencia y autonomía.

Confianza en sí mismos.

Alto nivel de implicación.

Aprendizaje cooperativo.

Aprendizaje Basado en

Proyectos

Con todo esto, sólo me queda decir, que…

Los maestros son los que pueden cambiar

estas cosas.