AREA LENGUA CASTELLANA GUIA No 3 FECHA 27 de Julio 2020 a

31 de Julio 2020

DOCENTE Sandra Lancheros/Alba

Medina/Laura Tobasura CICLO I Semestre

2 JORNADA Tarde

EJES CONCEPTUALES

Comprensión de lectura

Lectura en voz alta

Abecedario: letras CH, Z, Y, H, K, J

DESEMPEÑO(S)

Asocia el sonido, el nombre y las formas (mayúsculas y minúsculas) de todas las vocales y las consonantes.

Identifica los sonidos que componen las palabras cuando une, separa, omite, agrega y sustituye sus fonemas y sílabas.

Lee palabras y textos reconociendo en ellos las vocales y las consonantes.

Lee textos en voz alta para adquirir progresivamente fluidez1, atendiendo al ritmo, la entonación y las pausas.

Escribe palabras que inician o finalizan con una determinada letra

ACTIVIDAD(ES)

1. Observa los vídeos en el canal de Youtube “El mono sílabo” y busca los videos de las letras CH, Z, Y, H, K, J

2. Realiza la plana de las sílabas: cha-che-chi-cho-chu en el cuaderno ferrocarril

3. Realiza la plana de las sílabas: za-ze-zi-zo-zu en el cuaderno ferrocarril

4. Realiza la plana de las sílabas: ya – ye – yi – yo – yu en el cuaderno ferrocarril

5. Realiza la plana de las silabas: ja – je –ji –jo –ju en el cuaderno ferrocarril

6. En anexos encuentras actividades para cortar y pegar en el cuaderno.

7. Lee los textos en voz alta a tus familiares.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CUADERNILLO DE COMPRENSIÓN LECTORA. [Ebook]. Retrieved 7 July 2020, from https://materialparamaestros.com/.

CUADERNILLO PARA MEJORAR LA LETRA. [Ebook] (pp. 1-36). Retrieved 7 July 2020, from

https://materialparamaestros.com/.

Márquez de Arboleda, A. (2018). Aprendamos todos a leer: [Ebook] (1st ed). Eira Idalmy Cotto Girón. Retrieved 7 July 2020,

from https://www.redacademica.edu.co/apli/pfle/recurs/aprendamos_todos_a_leer.html.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, n.d. Mallas De Aprendizaje Grado 1°. COLOMBIA.

SÍ LEO Y ESCRIBO LAS SÍLABAS. (2017). [Ebook] (pp. 1-89). Retrieved 7 July 2020, from

https://www.orientacionandujar.es/2017/10/27/lectoescritura-90-fichas-completa-leo-escribo-las-silabas/.

SOLORZANO, D. LABERINTOS DIVERTIDOS PARA TRABAJAR LAS SILABAS [Ebook] (p. 4). Retrieved 7 July 2020, from

https://www.materialdidacticorayitas.com/.

ANEXOS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

JORNADA TARDE

AREA INTEGRADO GUIA No Semana 3 FECHA LUNES 27 DE JULIO –

VIERNES 31 JULIO

DOCENTE Sandra Lancheros 101 J.T Alba Lucy Medina 102 J.T Laura Tobasura 103 J.T

CICLO

I

Semestre

2

JORNADA

TARDE

EJES CONCEPTUALES

Las etapas de la vida

DESEMPEÑO(S)

Identificar las etapas de la vida en el ser humano.

ACTIVIDAD(ES)

LAS ETAPAS DE LA VIDA

1. Dibuja o pega las etapas de la vida. Colócale el nombre a cada una.

2. Describe la etapa en que estás y que actividades realizas:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Relación Ciencias Sociales 1

Aventura Sociales y Ciencias Integradas 1

BEBE: Llora, gatea, toma seno y depende

totalmente de los padres NIÑO: Come solo, se baña, estudia y juega.

ADOLESCENTE

Estudia, hace deporte y va a fiestas.

ADULTO: Trabaja, se casa y tiene hijos.

ABUELO: Trabaja, juega con los niños, lee y descansa

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

JORNADA TARDE

AREA INTEGRADO GUIA No Semana 3 FECHA LUNES 27 DE JULIO –

VIERNES 31 JULIO

DOCENTE Sandra Lancheros 101 J.T Alba Lucy Medina 102 J.T Laura Tobasura 103 J.T

CICLO

I

Semestre

2

JORNADA

TARDE

EJES CONCEPTUALES

Las plantas

DESEMPEÑO(S)

Identifica los órganos de locomoción de los animales.ACTIVIDAD(ES)

ORGANOS DE LOCOMOCIÓN DE LOS ANIMALES

Los animales se mueven de diferentes formas:

LOS ÓRGANOS DE LOCOMOCIÓN SON

1. Colorea los animales y escribe el órgano de locomoción.

2. Recorta y pega en tu cuaderno animales teniendo en cuenta su forma de desplazarse.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Relación Ciencias Sociales 1

Aventura Sociales y Ciencias Integradas 1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

JORNADA TARDE

AREA MATEMATICAS GUIA No Semana 3 FECHA LUNES 27 DE JULIO

VIERNES 31 JULIO

DOCENTE Sandra Lancheros 101 J.T Alba Lucy Medina 102 J.T

Laura Tobasura 103 J.T

CICLO

I

Semestre

2

JORNADA

TARDE

EJES CONCEPTUALES

Figuras Geométricas

DESEMPEÑO(S)

Reconoce y dibuja figuras geométricas

ACTIVIDAD(ES)

1. Dale un color especifico a cada figura, cuenta y escribe cuantas de estas figuras puedes ver en el tren.

2. Unir cada figura geométrica con el objeto con la misma forma.

3. Dibuja tres objetos diferentes que tengan la forma parecida a estas figuras

4. Realiza el dibujo de un paisaje utilizando solo figuras geométricas en diferentes tamaños.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Marinangeli, A., 2018. Todos Los Días Matemáticas. 1st ed. Buenos Aires. ARGENTINA, p.63 - 65.

Anexos

AREA INGLÉS GUIA No 3 FECHA 27-31 de Julio

DOCENTE Sandra Lancheros/Alba Medina/Laura Tobasura

CICLO I SEMETRE

2 JORNADA Tarde

EJES CONCEPTUALES

The clothes (prendas de vestir)

DESEMPEÑO(S)

El estudiante reconoce palabras relacionadas con las prendas de vestir.

ACTIVIDAD(ES)

Colorea las prendas de vestir de acuerdo a la indicación.

Completa el crucigrama con los nombres de las prendas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Clothing worksheet- colour and crossword. (2012). [Image]. Retrieved 7 July 2020, from https://en.islcollective.com/english-

esl-worksheets/vocabulary/clothes-and-fashion/clothing-worksheet-colour-and-crossword/20903.

The clothes (las prendas de vestir)

T-shirt: camiseta

Skirt: falda

Jumper: buzo

Shoes: zapatos

Shorts: pantalones cortos

Socks: medias

Trousers: camisas

Hat: sombrero

Clothing line

Colorea la ropa de acuerdo a la indicación de abajo. Luego completa el crucigrama

con el nombre de las prendas de vestir.

Colour the t-shirt blue. Colour the socks green.

Colour the skirt pink. Colour the trousers yellow.

Colour the jumper red. Colour the shirt purple.

Colour the shoes orange. Colour the hat black.

Colour the shorts white.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

JORNADA TARDE

AREA ARTES GUIA No Semana 3 FECHA LUNES 13 DE JULIO –

VIERNES 17 JULIO

DOCENTE Sandra Lancheros 101 J.T Alba Lucy Medina 102 J.T

Laura Tobasura 103 J.T

CICLO

I

Semestre

2

JORNADA

TARDE

EJES CONCEPTUALES

Colores secundarios VERDE

DESEMPEÑO(S)

Identifica colores secundarios VERDE

Refuerza técnica de pintura y mezcla

ACTIVIDAD(ES)

1. Mezcla tempera AMARILLA Y AZUL y riega sobre el sapo, luego con un pitillo sopla y esparce por la imagen.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Pinta el mundo Super Colorin. 2020. Dibujos Para Colorear. [online] Available at:

<http://www.supercoloring.com/es/sections/dibujos-para-colorear> [Accessed 7 July 2020].