CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

UNIDAD 13

1

UNIDAD 13: BIOSFERA

Recursos

1. INTRODUCCIÓN: EL SER HUMANO

Y LA BIOSFERA

2. LOS RECURSOS DE LA BIOSFERA

2.1. Recursos agrícolas

2.2. Recursos ganaderos

2.3. Recursos pesqueros

2.4. Recursos forestales

1. INTRODUCCIÓN: EL SER HUMANO Y LA BIOSFERA (POR EL LIBRO- Págs.

278- 279)

Batea de Vieiras. Rías Baixas. Llandres, M. 2005

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UNIDAD 13

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2. LOS RECURSOS DE LA BIOSFERA

2.1. Recursos agrícolas (POR EL

LIBRO. Completar tabla con las Págs.

280- 283)

QUÉ Arroz Trigo Maíz Patata

DÓNDE Ambientes inestables: orillas fluviales, praderas.

Bosques templados

CÓMO Tradicional/ Extensiva

*roza y quema

Industrializada/ Intensiva

*invernadero

IMPACTOS Deforestación Incremento

efecto

invernadero

Pérdida de

biodiversidad

Desertización,

erosión y

salinización de los

suelos

Sobreexplotación

acuíferos

Eutrofización

del agua

Bioamplificación Residuos

Impacto paisajístico

ALTERNATIVAS Agricultura Sostenible/ de conservación/biológica/ ecológica

Suelo Pesticidas Agua Aprovechamiento

cultivos

2.2. Recursos ganaderos

(POR EL LIBRO. Completar tabla

con las Págs. 288- 289)

Fuente de Cantos (Badajoz). Ballesteros, P. 2005.

Parque Natural de Peñalara (Comunidad de

Madrid). Helguera, JP. 2004

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UNIDAD 13

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CÓMO Tradicional/ Extensiva

Industrializada/ Intensiva

DÓNDE Praderas. Tierras no aptas para la

agricultura

Establos

IMPACTOS MODERADO ALTO

Sobrepastoreo:

agotamiento

pastos, erosión

suelo.

Quema de

rastrojos:

incendios

forestales,

pérdida

diversidad

biológica

Deforestación:

Obtención

pastizales y pienso

Compactación

suelos

Pérdida de

biodiversidad

Contaminación:

Purines

Consumo de agua Efecto

Invernadero:

Emisiones de

metano

Transmisión enfermedades

ALTERNATIVAS Ganadería Sostenible: DEHESAS

2.3. Recursos pesqueros (POR EL LIBRO. Completar tabla con las Págs. 290-

291)

Puerto de O´Grove (Pontevedra). Llandres, M. 2005

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UNIDAD 13

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CÓMO Pesca artesanal o de bajura

Pesca de altura

DÓNDE Lugares cercanos a la costa. Vuelven

en el día.

A grandes distancias. Permanecen en

alta mar largas temporadas.

IMPACTOS SOBREEXPLOTACIÓN

Pesca de alevines Pesca “sucia”

(Descartes)

Contaminación aguas

MEDIDAS EXPLOTACIÓN PESQUERA SOSTENIBLE: Conservación del Fondo

Cuotas anuales de

capturas por especies

Veda vs Freza Reservas marinas

Tamaño mínimo de las capturas SANCIONES

(sobrepesca, métodos ilegales)

2.4. Recursos forestales (POR EL

LIBRO. Completar tabla con las Págs.

292- 297)

Procedencia de la imagen

IMPORTANCIA

(Papel ecológico

de los bosques)

Fuente de biodiversidad

(VALOR ECOLÓGICO)

Regulan el clima

(VALOR ECOLÓGICO)

Mantienen el ciclo

hidrológico

(VALOR ECOLÓGICO)

Sumideros de CO2

(VALOR ECOLÓGICO)

Recurso paisajístico

(VALOR SOCIAL)

Proporcionan materias

primas

(VALOR ECONÓMICO)

IMPACTOS DEFORESTACIÓN (Ver mapa de la Pág. 292)

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UNIDAD 13

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DÓNDE

Zonas templadas

Trópicos

POR QUÉ

(Los bosques, en

peligro)

Necesidad de nuevas

zonas de cultivo y

pastoreo

Obtención recursos

madereros y de papel

Incendios forestales

Plagas, enfermedades y

sequías

Lluvia ácida Fragmentación

(urbanismo y obras

públicas)

MEDIDAS Mejorar la eficiencia en

la empresa y en las

casas.

Incrementar la superficie

forestal, respetando las

especies originales

Favorecer otras formas

de explotación forestal

(especies, usos)

Sistemas de Vigilancia Reservas ecológicas Comercio de productos

forestales explotados de

forma sostenible (FSC)

GESTIÓN Recurso potencialmente renovable: EXPLOTACIÓN SOSTENIBLE

Ritmo y frecuencia de

talas

Importancia del suelo Respetar la estructura

de la comunidad

FUENTES:

Alfonso Cervel et al., 2006. Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Ed. Oxford Educación,

Navarra. Pp. 407.

Álvarez Suárez et al., 2009. Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Ed. SM, Madrid. Pp.415.

ONU, 2002. Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar. Vigésimo aniversario

(1982-2002). URL

Smith & Smith. 2001. Ecología. Ed. Pearson Educación, S.A. Madrid. Pp. 664.