aprendo a prevenir desastres estrategia educativa: asignatura pendiente

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  • Aprendo a prevenir desastresEstrategia educativa: asignatura pendiente

  • IntroduccinQu es prevenir?Actuar con anticipacinEvitar que algo ocurraPero se puede prevenir un evento adverso?Podemos evitar que un nmero mayor o menor de personas expuestas al fenmeno resulten afectadas pero prevenir un evento adverso NO definitivamente NO!!!

  • IntroduccinExisten dos vas para evitarlo:La prevencin estructural yLa prevencin no estructural o cultural

  • IntroduccinCon la prevencin estructural se busca llevar a cabo obras de mitigacin, revisin de las normas vigentes para que la integridad de las personasCon la prevencin cultural se pretende un cambio de actitud hacia los desastres. Precisamente los programas de informacin, educacin y comunicacin se insertan en esta vertiente.

  • IntroduccinUno de los ejes transversales en la Proteccin Civil en mi Delegacin es el sealado atrs y por esto, la Jefatura Delegacional en Xochimilco, con el inters superior de salvaguardar la integridad de los habitantes de esta demarcacin, ha impulsado estas de acciones con uno de los grupos que se encuentra en una doble situacin de vulnerabilidad: l@s ni@s

  • La propuestaCon las acciones de informacin, educacin y comunicacin pretendemos prevenir los efectos de los fenmenos, causados por la accin de la naturaleza o por la actividad humana, siguiendo con las debidas reservas, el modelo de prevencin de la salud pblica:Prevencin primaria: busca transformar la situacin de riesgo para impedir su concrecin.Prevencin secundaria: Mitiga los efectos del fenmeno sobre las personas, su entorno, los procesos productivos y la infraestructuraPrevencin terciaria: Supera las consecuencias de un desastre

  • La propuestaUna de las vas por las que podemos optar es el diseo de programas educativos para la comunidad.Cabe sealar que la Ley de Proteccin Civil para el Distrito Federal y su Reglamento contemplan la inclusin de contenidos sobre Proteccin Civil en la currcula acadmica en todos niveles.

  • La propuestaEn la Reunin Latinoamericana y del Caribe sobre Educacin para la Reduccin de Riesgos y Desastres efectuada en septiembre pasado en El Salvador, se reconocieron los avances, la identificacin y definicin de prcticas adecuadas en la educacin para la reduccin de riesgos y en la reduccin de la vulnerabilidad de la infraestructura fsica educativa, la definicin de brechas, desafos, necesidades y oportunidades existentes en la educacin en reduccin de riesgos y desastres

  • La propuestaEn esta reunin se definieron algunos principios rectores entre los que destacan:La solidaridad, equidad, inclusin y respeto a la diversidad;la gestin de riesgo debe formar parte de las polticas educativas de los pases para contribuir a la formacin de una cultura de prevencin y reduccin de desastres;la gestin de riesgo debe ser considerada como parte de los derechos humanos en especial de los nios(as), adolescentes as como los grupos sociales ms vulnerables; yla gestin de riesgos debe caracterizarse por la participacin activa de las comunidades y poblacin que aporte con su prctica al fortalecimiento de dichos procesos de gestin.

  • La propuestaDentro de las recomendaciones se seala la importancia de la Educacin Comunitaria, con la que se busca:Reconocer la educacin comunitaria en la gestin del riesgo como prctica social que permita a los individuos el ejercicio de sus derechos como ciudadanos en un marco de valores donde los conocimientos y saberes locales se integren en los procesos educativos.Que las instituciones del Estado y de la Sociedad Civil consideren que todo material educativo para la gestin del riesgo debe partir de las condiciones multiculturales, sociales y tnicas de los grupos ms vulnerables; garantizando con ello su participacin.

  • La propuestaFacilitar mecanismos y espacios de participacin de la sociedad civil en la definicin de procesos educativos que incorporen la gestin del riesgo, tomando en consideracin los saberes previos.En el ao 2015, todos los pases de la regin ejecutan programas educativos y proyectos para la gestin del riesgo, los que deben contener consultas, con conocimiento previo e informado de los pueblos indgenas y acorde a su cosmovisin, necesidades y realidades.

  • La accinLa Subdireccin de Proteccin Civil Xochimilco est trabajando en tres vertientes:Formacin de Enlaces Ciudadanos en Proteccin CivilImpulso a la construccin de Planes Familiares de Proteccin CivilDesarrollo del programa Aprendamos a prevenir los desastres! con ni@s en edad escolar

  • La accinPrograma Aprendamos a prevenir los desastres!Es una iniciativa desarrollada por la Oficina Regional en Costa Rica de Estrategia Internacional para la Reduccin de Desastres y del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia.

  • La accinLos eventos adversos en 2003 dejaron un saldo, a nivel mundial, de 254 millones de damnificados por desastres debidos a la accin de la naturaleza; la mayor parte nios, nias y mujeres.Cuando la reduccin de eventos adversos se ensea en la escuela, nios y nias estn en posicin de compartir lo que aprendieron, pudiendo entonces la comunidad aprender y sacar provecho de esos conocimientos. Esto redundar en la reduccin del impacto de los mismos en la comunidad.

  • La accinEl kit educativo consta de un libro de veinticuatro pginas y un juego didctico para aprender jugando.El material se est manejando en ambientes educativos y en trabajo directo con la comunidad.

  • La accinEste programa lo iniciamos en el mes de septiembre en escuelas pblicas de Xochimilco. Para el mes de enero tenemos programado iniciar el seguimiento tanto con l@s ni@s como con padres y madres para evaluar el impacto del material en el grupo familiar

  • Tareas pendientesPara estar en condiciones de orientar el diseo de futuras propuestas en el campo de educacin sobre riesgos y eventos adversos, Estrategia Internacional para la Reduccin de Desastres ha propuesto la elaboracin de un diagnstico sobre lo que los sectores educativos formales y las organizaciones no gubernamentales estamos haciendo en la materia.Algunos de los ejes de estudio planteados son:

  • Tareas pendientesEl papel de la educacin para la reduccin de riesgos y desastres.Identificacin de polticas, normas sobre la temtica de reduccin del riesgo en el sector educativo.Tendencias en el abordaje del tema Modalidades de la inclusin del tema en la curricula escolar.Estrategias metodolgicas de enseanza-aprendizaje en el tema.Recopilacin de materiales educativos (guas para docentes, guas de aprendizaje, libros, folletos, mdulos, entre otros): editores, ao de publicacin, objetivos, contenidos.Formacin de docentes, administrativos, autoridades educativas en la temtica.Incorporacin de elementos de reduccin del riesgo en aspectos relacionados a la infraestructura escolar (capacitacin de tcnicos en la temtica, indicadores de reduccin y manejo de riesgo, etc).Identificacin de estudios de post grados: maestras, doctorados, cursos especializados.Relacin oferta-demanda acadmica.