aprendizaje significativo
DESCRIPTION
documento de uso interno de los alumnso de la universidad. Katherine Haro, Josefa Gca, Nancy Morales.TRANSCRIPT
Aprendizaje Aprendizaje significativosignificativo
• El Aprendizaje Significativo consiste en la adquisición de ideas, conceptos
y principios al relacionar la nueva información con los conocimientos de
la memoria
• David Ausubel tiene su propia teoría cognoscitiva, que es la de El
Aprendizaje Significativo por recepción. Primeramente postula, que un individuo adquiere conocimientos a
través de la recepción de la información de forma significativa y
ésta la incorpora a su estructura cognoscitiva. Esto es a lo que se llama
Enseñanza Expositiva
• Para que un aprendizaje sea significativo debemos tener en
cuenta que la nueva información se organiza o reestructura con la ya
existente en la memoria, y la variabilidad del significado que se le
dé a ésta nueva información dependerá: de la edad, los
conocimientos previos, la situación socioeconómica del individuo, etc.
• El aprendizaje significativo trabaja con la Estrategia Deductiva, es decir, que expone
ideas generales para luego llevarlas a puntos más específicos. Aquí el docente trabaja en
conjunto con sus alumnos y los beneficia entregándole la información de los
conocimientos de manera expositiva, por tanto, el docente guía siempre a sus alumnos
hasta donde deben llegar.
• Ausubel dice que para que exista un aprendizaje significativo el alumno
debe relacionar la nueva información con la que ya tenía en su memoria
(conocimientos previos) a partir de ahí el alumno está generando su
aprendizaje significativo.