POR:DILSIA MORALES

El Constructivismo, como corriente pedagógica más contemporánea, representa quizá la síntesis más elaborada de la Pedagogía del siglo XX, porque constituye una aproximación integral de un movimiento histórico y cultural de mayores dimensiones: la Escuela Activa.

Se considera al alumno poseedor de conocimientos sobre los cuales habrá de construir nuevos saberes.

El aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona, en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad.

Para Jean Piaget, la inteligencia tiene dos atributos principales: la organización  y la adaptación.

 Internalización, es decir, por la capacidad de establecer relaciones entre objetos, sucesos e ideas. Los símbolos matemáticos y de la lógica representan expresiones más elevadas de las operaciones.

Defendida por Robert Gagné‚ está basada en un modelo de procesamiento de la información, la que a su vez se basa en una posición semi - cognitiva de la línea de Tolman.

Teoría ecléctica

•Un grupo de formas básicas del aprendizaje.•Las destrezas intelectuales.• La información verbal.•Las estrategias cognoscitivas.•Las destrezas motrices las actitudes.