PROYECTO: RECURSO PROYECTO: RECURSO PEDAGÓGIOPEDAGÓGIO

• TÉCNICA: Desarrollo de creatividadTÉCNICA: Desarrollo de creatividad

Capacidad de aprenderCapacidad de aprender• MAESTRO: OrientadorMAESTRO: Orientador• ESTUDIANTE: Lidera sus procesos y ESTUDIANTE: Lidera sus procesos y

desarrolla sus desarrolla sus capacidades.capacidades.

Preceptos PedagógicosPreceptos Pedagógicos

a.a. Tener en cuenta los intereses, necesidades Tener en cuenta los intereses, necesidades y posibilidades de los estudiantesy posibilidades de los estudiantes

b.b. Propiciar el aprendizaje activoPropiciar el aprendizaje activo

c.c. Integrar las distintas áreasIntegrar las distintas áreas

d.d. Acercar a los estudiantes a entender la Acercar a los estudiantes a entender la realidadrealidad

e.e. Desarrollar una actitud respetuosa de las Desarrollar una actitud respetuosa de las diferenciasdiferencias

f.f. Propiciar el aprendizaje colaborativoPropiciar el aprendizaje colaborativo

Pasos para elaborar el Pasos para elaborar el proyectoproyecto

1.1. Planteamiento del temaPlanteamiento del tema

2.2. Identificación de necesidades, intereses y Identificación de necesidades, intereses y problemasproblemas

3.3. Ampliación del conocimiento desde Ampliación del conocimiento desde diferentes perspectivasdiferentes perspectivas

4.4. Búsqueda y formulación de respuestasBúsqueda y formulación de respuestas

5.5. Identificación de relaciones con el entornoIdentificación de relaciones con el entorno

6.6. Obtención y exposición de los productos Obtención y exposición de los productos finalesfinales

Tareas previas del Tareas previas del maestromaestro

i.i. Elige el tema y lo justificaElige el tema y lo justifica

ii.ii. Determina las áreas de aprendizaje Determina las áreas de aprendizaje que participarán de manera que participarán de manera interdisciplinariainterdisciplinaria

iii.iii. Selecciona las capacidades y Selecciona las capacidades y contenidos que se trabajaráncontenidos que se trabajarán

iv.iv. Elabora posibles actividades, Elabora posibles actividades, estrategias e indicadores de logroestrategias e indicadores de logro

Pauta de actuación Pauta de actuación pedagógica estratégica (I)pedagógica estratégica (I)

1.- Al iniciar la tarea1.- Al iniciar la tarea

¿¿Cuáles son los objetivos que pretendo conseguir?Cuáles son los objetivos que pretendo conseguir?

¿Qué elementos debo considerar para realizar la ¿Qué elementos debo considerar para realizar la tarea?tarea?

¿Qué conocimientos necesitaré?¿Qué conocimientos necesitaré?

2.- Durante la realización2.- Durante la realización¿¿Estoy logrando mis objetivos?Estoy logrando mis objetivos?

¿Son adecuados los procedimientos que utilizo?¿Son adecuados los procedimientos que utilizo?

¿Logro coordinar mi acción al tiempo que ¿Logro coordinar mi acción al tiempo que dispongo? dispongo?

Pauta de actuación Pauta de actuación pedagógica estratégica (II)pedagógica estratégica (II)

3.- Al finalizar la tarea3.- Al finalizar la tarea

¿¿He logrado mis objetivos?He logrado mis objetivos?

¿Qué fases modificaría?¿Qué fases modificaría?

¡Muchas ¡Muchas

Gracias!Gracias!