Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Aprendizaje Basado en Proyectos

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Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Análisis del ABP

• Blogs- Comercio Simulado - Aprendizaje Servicio.

CFGS Gestión Comercial y Marketing

@eel11

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

“elegimos otra forma de enseñar”

Preparamos un proyecto.

Realizamos el análisis: Antecedentes

Lo describimos.

Reto cognitivo y sociocultural

Estrategias de Aprendizaje.

Trabajo Colaborativo.

Socialización rica.

Revisión y evaluación

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Preparamos un proyecto. ++

Objetivos•No están claramente definidos•Coinciden con el curriculum +++

+•Están integrados solo con

algunas materias. +++•Si se describe el producto final.

+++++•No se plantean actividades para

diversas capacidades.•No se han definido indicadores

de éxito.

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Realizamos el análisis: Antecedentes.+++++

Conocimientos Previos •El proyecto está

vinculado a experiencias anteriores. +++++

•Está vinculado con experiencias prácticas de otros docentes. +++++

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Lo describimos. ++

Descripción del proyecto•No se explican

claramente los objetivos. +

•No se detallan todos los pasos. +

•Si se definen los plazos. +++++

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Reto cognitivo y sociocultural. +++++

Los alumnos/as resuelven problemas adecuados a su nivel educativo.•Se relacionan con el entorno. +++

++•Participan en actividades

culturales. +++++•Buscan información -curación de

contenidos. +++++•Otros agentes distintos al

profesorado participan en en el aprendizaje del alumnado. +++++

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Estrategias de aprendizaje. +++++Los estudiantes

utilizan diferentes estrategias de

aprendizaje. +++++El profesorado

incluye tareas de andamiaje. Los materiales son

variados. +++++

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Trabajo colaborativo

El proyecto no tiene una estructura cooperativa.•Si se da independencia al

alumnado favoreciendo la creatividad.

•Se favorece la responsabilidad la discusión y la interacción.

•Se proporcionan roles a los estudiantes.

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Socialización rica. ++++

Se favorece que el estudiante interactué con su entorno empresarial. ++++•Participa activamente

actividades culturales, CAC, +++

•El uso de las TIC ha estado siempre presente.+++++

•Se ha favorecido que participen otros agentes en su enseñanza y socialización +++

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Revisión y evaluación. ++++

No se incluyen elementos de autoevaluación. +•Si se hace una revisión

completa de los conceptos estudiados. +++++

•El estudiante puede mejorar sus trabajos o actividades. ++++

•Se realizan pruebas de teoría, prácticas, que el alumno/a conoce casi a diario a través de la moodle. +++++

Valoración de 1 a 5 mediante + + + + +

Conclusiones. +++..

• El proyecto que se ha estudiado no describe ni fija claramente los objetivos ya que no se prepara

debidamente, sin embargo si consigue un producto final que mejora la enseñanza y el aprendizaje del

alumnado, relacionándolo con su entorno empresarial, acercándolo a la cultura, favoreciendo la lectura y desarrollando competencias sociales, personales y

profesionales, se logra el reto cognitivo y sociocultural y es mejorable la evaluación y socialización. +++

• No se trabaja con todo el equipo educativo +