APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

TUTOR: ALDO ZAJAROV LÓPEZ MENDOZAALUMNO: ULISES ALVARADO MEDELUNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE

MICHOACÁNCURSO PROPEDEUTICOACTIVIDAD: APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y

SIGNIFICATIVO6 DE ABRIL DEL 2016

OBJETIVOSREALIZAR COMPARACIÓNES DE ACUERDO AL

MODELO DE LOS TIPOS DE PARENDIZAJE QUE SE REIEREN EN ESTA PRESENTACIÓN.

VALORAR LAS VENTAJAS Y BENEFICIOS QUE PRESENTAN ESTAS FORMAS DE APRENDIZAJE

GENERAR UNA ACTITUD AUTÓNOMA Y AUTODIDACTA

La conceptualización es una perspectiva del conocimiento que tenemos del "mundo", y que por cualquier razón queremos representar. Esta representación es nuestro conocimiento del “mundo”, en el cual cada concepto es expresado en términos de relaciones verbales con otros conceptos y con sus ejemplos 

DEFINICIONES

DEFINICIONES

La adaptación es el proceso a través del cual el individuo asimila una nueva forma de supervivencia. Por consecuente se adapta a nuevas situaciones y busca formas de interrelación, es una nueva conceptualización de la inteligencia, quien se adapta mejor y en menor tiempo posee un mayor nivel de inteligencia. Actualmente la inteligencia no se mide por una de sus funciones: la memoria, ni por el coeficiente intelectual, sino por la adaptación al medio, lo que requiere un cambio y un aprendizaje.

DEFINICIONES

Una vivencia es aquella experiencia que una persona vive en su vida y que de alguna manera entra a formar parte de su carácter.La vivencia, además, supone la posibilidad de adquirir conocimientos y también habilidades que sin dudas enriquecerán a la persona

DEFINICIONES

Es la actividad conciente que intenta relacionar de nuevas maneras cada vez, conceptos, para llegar a nuevas conclusiones, o para actuar de determinada manera

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PRINCIPIOS BÁSICOSDEL ALUMNO AUTODIDACTA

UN PLAN

UN CAMINO A

SEGUIR

EL ALUMNO DEBE TENER:

UNA ESTRATEGIA !

Y MUCHA DISCIPLINA

El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.

ALUMNO

INTERNET

TUTOR

INTERACCIÓN

APRENDIZAJE

SON IMPRESCINDIBLESLAS TICS EN LA EDUCACIÓN

LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO 

SERÁN: 

AUTOESTIMA

LIDERAZGO

AUTODOMINO

SERÁ UN EXPERTO EN GESTIÓN DEL TIEMPO

SERÁ EXITOSO Y VERÁ SU META

ALCANZADA

CONCLUSIÓNLA MOTIVACIÓN QUE LLEVE AL

ESTUDIANTE A SER AUTÓNOMO EN SU PRÁCTICA DEBE SER PRINCIPALMENTE INTERNA, DESDE ADENTRO DE SU SER, DEBE CONTAR CON LAS NOCIONES, HERRAMIENTAS, OBJETIVOS Y LA VISIÓN PARA DESARROLLAR UN DESPLANTE SATISFACTORIO EN SU CARRERA Y ASÍ NO VERSE DEMOTIVADO POR LA FALTA DE DIRECCIÓN O RECURSOS.

BIBLIOGRAFÍADEFINICIONES: www.psicopedagogia.comCUADROS DE TEXTO: www.unad.org,

www.cienciaedu.wordpress.com