Aprendiendo a reciclar con fines educativos

CALCULADORA CASERA

OBJETIVO: la finalidad de este material didáctico y herramienta de interacción ha sido para el aprendizaje, desarrollo y fortalecimiento de las matemáticas en alumnos de primero, segundo y tercer año de primaria.

FUNCION: el docente dice una operación matemática cuyo resultado estará en el cartoncillo de huevos y el alumno debe poner el abatelenguas en la respuesta correcta, por ejemplo:

3 + 2 el alumno pondrá el abatelenguas en el resultado de dicha operación.

Resultado: 5

MATERIALES:

Medio cartoncillo de huevos 15 o más Abatelenguas Recorte de los números del 2-16 pegamento

PROCEDIMIENTO:

cortas el fondo del cartoncillo de huevos pegar los números sobre cada relieve del cartoncillo de

huevos comenzando por el 2, 3, 4 así sucesivamente. escribir la operación matemática en uno de los extremos

del abatelenguas procurando que el resultado de dicha operación sea uno de los números que anteriormente ya se pegaron en el cada relieve del cartoncillo de huevos, puedes utilizar diferentes operaciones para llegar a un mismo resultado.

para hacer más llamativo el material puedes pintar los abatelenguas y el cartoncillo de huevos del color que prefieras.

RELOJ

OBJETIVO

Que el alumno pueda aprender las horas que tiene el día.

Que el alumno pueda identificar la manecilla que marca la hora, los minutos y los segundos.

Que el alumno pueda conocer los números.

PROPÓSITO

Que el alumno muestre disposición a la hora de elaborar la manualidad.

Que el alumno pueda usar los conocimientos adquiridos en su vida cotidiana.

MATERIALES

Un pedazo de cartón. Hojas de colores. Marcadores. Colores. Un tornillo.

PROCEDIMIENTOS

Primer paso: Dibujar y recortar un pedazo de cartón en forma de círculo.

Segundo paso: Recortar pedazos de hojas de colores y forrar el círculo hecho de cartón.

Tercer paso: Recortar círculos pequeños en blanco y asignarle los números de las horas que tiene el reloj.Cuarto paso: Dibujar, recortar y pintar las manecillas que marca la hora y el minutero.Quinto paso: Perforar con un pequeño tornillo el centro del círculo para sostener las manecillas y para puedan girar con facilidad.

“TROMPO RECICLADO”

Materiales:

- Discos compactos ( rayados, sin utilizar)

- Cinta adhesiva transparente1q

- Canicas de vidrio

- Stikers

- Tapa roscas de refrescos embotellados

Elaboración:

Primeramente se toma los discos compactos, se elige la cara que desea utilizar en el centro se deja la canica de vidrio verificando que embone justamente en el espacio. Encima se coloca otro disco compacto y se hace presión para mantenerlos unidos, para mayor seguridad y presión se sella con la cinta adhesiva transparente por los bordes, al momento de pegar debemos estar presionando; después de

haber hecho eso simplemente se verifica si la canica no tiene movimiento alguno entre los discos, por último en la cara que dará vista hacia arriba, se decora de acuerdo a los gusto de cada o bien de acuerdo a los stikers. Y listo así obtenemos un trompo con material reciclado.

Este tipo de material se le puede considerar didáctico por contar con ciertas características se puede emplear con los alumnos y a la vez nos funciona para engrandecer la mente de cada alumno.

Jugando al domino

Objetivo: que el alumno aprende a realizar las distintas operaciones básicas, de manera divertida. Utilizando los diversos materiales que se encuentran a su alrededor, reciclando.

Materiales:

Tapas de refrescos

Cartón

Hojas de papel

Pegamento

Tijeras

Elaboración;

1. Recolectar tapas de cualquier tipo y tamaño.2. Realizar una base para llevar acabo el juego, realizarlo

de cartoncillo o de cualquier material.3. Forrar las tapas con las hojas blancas y escribir dentro

de ellas los valores del 1-9, como si fueran las tarjetas del domino.

4. Y por último realizar y explicarle a los alumnos en que consistirá.

Juego de las vocales

MATERIALES: cartón papel tapa rosca

INSTRUCCIONES:1. Una caja se corta formando un rectángulo. En la

parte inferior se coloca pedazos de caja para lograr una separación.

2. después el papel se va pegando una encima de otra hasta formar una capa gruesa.

3. luego se enrolla formando un cilindro. 4. Los cilindros se van colocando en la caja.5. Con los papeles se van formando las letras.

UTILIZACION:A través de turnos los niños van tirando la tapa rosca y esta cae en uno de las separaciones y dependiendo en la letra en que haya caído al niño se le pregunta que mencione un animal o nombre que empieza con la letra que le haya tocado.

Objetivo:

Este material consiste en ayudar al a identificar las vocales, para así poder relacionarlas con su entorno.