aprender y enseñar en colaboración
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Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros (2011)TRANSCRIPT
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Evolución y Retos de la Educación Virtual
Construyendo el E-Learning del siglo XXI
Antonia Olguín Neria. Octubre 2014.
Escuela Normal “Valle del Mezquital”
Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros.
NVM 5° LEPIB
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¿Por qué aprender en colaboración?
Ofrece una serie de ventajas:
Crea interdependencia positiva
entre los miembros.
Genera debates en torno a la
búsqueda de estrategias de uso y
resolución de problemas.
Facilita el intercambio de
información.
Genera la construcción social del
conocimiento
28 de octubre de 2014
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El aprendizaje colaborativo
Prepara al estudiante para:
Asumir y cumplir compromisos
grupales
Ayudar a los compañeros
Solicitar ayudas a los demás
Aprender aceptar los puntos de
vista de los compañeros,
descubrir soluciones que
benefician a todos.
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El aprendizaje colaborativo
Ver puntos de vista
culturales diferentes
Aprender aceptar la crítica
de los demás.
Exponer sus ideas y
planteamientos en forma
razonada.
Familiarizarse con
procesos democráticos
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La cooperación y colaboración
Actividades de cooperación Actividades de colaboración
Esta diseñada en actividades
independientes.
Consiste en haber coordinado la
actividad sincrónicamente
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Una comunidad en práctica en línea
Se crea alrededor de tres
elementos básicos:
1°.Comprensión compartida
2°.Compromiso mutuo
3°.Un repertorio de recursos comunes
El aprendizaje colaborativo
está diseñado para
compartir la autoridad y el
control del aprendizaje NVM 5° LEPIB
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Para un trabajo en colaboración se necesita:
La propiedad de la tarea es quien
determina lo que cada uno debe hacer
y es quien se encarga de dirigir el
proceso.
La responsabilidad individual se
refiere al compromiso personal
con la actividad que se debe
realizar.
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Para un trabajo en colaboración se necesita:
Un elemento clave: la
interdependencia positiva,
referida al éxito de cada miembro
ligado del resto del grupo.
Determinar el carácter de la tarea
El control de la tarea relaciona al
docente y al alumno cada uno en
su papel.
Tabla de diseño.
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NVM
Gros, S. Begoña (2011). Aprender y enseñar en colaboración.
Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el E-
learning del siglo XXI. Editorial EUC, Barcelona, 2011.