aprender inglés es fácil 1 4 b1

APRENDER INGLÉS “ES FÁCIL”

• 1.FUNDAMENTOS DE LA PRONUNCIACIÓN.

Objetivo: Aprender a leer inglés aplicando las reglas de pronunciación basados en la aplicación del pensamiento lógico, inducido en esta metodología (sentido común) en contraposición a la mnemotecnia (aprendizaje de memoria).

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APRENDER INGLÉS “ES FÁCIL”• Aprender de memoria es demorado y frustrante.

Esto resulta cierra la mente. • Nuestra metodología ES FÁCIL, aunque el

estudiante va a cometer errores está bien, porque de estos errores es que va a aprender. Es normal.

• Esto resultará en que el estudiante mantenga una mente abierta y lista para aplicar lo que ha aprendido, y se le volverán hábitos, así como la respiración, caminar, etc.

• INGLÉS Y CASTELLANO SON SIMILARES!!! 1

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• La “a”, siempre suena (a) – canta, la “e” siempre suena (e) - vende, etc; independientemente de su posición.

• Todos los fonemas cumplen una función dentro de la palabra; por ejemplo, si a “mango” le quitamos la “n”, queda “mago”.

• Las únicas excepciones son: “h” (sin sonido. Ej: hambre, hombre) y la “u” (que en las combinaciones “que, qui, gue, gui” no tiene sonido independiente)

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• En inglés, cada vocal tiene dos sonidos: ABIERTO Y CERRADO

• Ubicación en la silaba• Letras que van antes o después - Apple, manzana = (apol), en este caso suena (a)• Small, pequeño = (smol), en este caso suena (o),

por la terminación “all”; porque en inglés la combinación “al”, se pronuncia (ol).

• TODO ES CUESTIÓN DE APRENDER UNAS SENCILLAS CLAVES DE PRONUNCIACIÓN.3

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APRENDER INGLÉS “ES FÁCIL”SONIDOS DE LAS VOCALES EN INGLES

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• Sílaba es cada división fonológica en la que se fragmenta una palabra, o golpe de voz que damos al pronunciarla.

• Ej: La separación silábica para la palabra CAMISA es CA–MI–SA.

• MONOSÍLABOS• BISÍLABOS• TRISÍLABOS• POLISÍLABOS

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http://es.wikipedia.org/wiki/Fonolog%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Palabra


• MONOSILABOS: Una sola sílaba. Ej: sol, mar, luz, paz, mil, dos, etc• BISÍLABOS: Dos sílabas. Ej: ma-no, ca-sa, mi-sa, lá-piz, pi-so, etc• TRISÍLABOS: Tres sílabas. Ej: a-mi-go, ca-mi-sa, pa-le-ta, etc• POLISILABOS: Más de tres sílabas. Ej: ex-tra-te-rres-tre, pre-si-den-te, etc 5

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• COGNADOS• Existen en los dos idiomas palabras que

tienen la misma etimología, es decir con igual origen y significado.

• favor, actor, doctor, hospital, animal, muscular, banana, angel, color, director, extra, funeral, honor, hotel, etc.

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• PI: Es una sílaba abierta porque termina en vocal, por lo tanto la “i” adquiere su sonido abierto o, es decir (ai).

• LOT: Es una sílaba cerrada porque termina en consonante, entonces la “o” toma el sonido cerrado, es decir (o)

• Es así como la pronunciación de la palabra en inglés es: (Pai–Lot) 6

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DEFEND DE – FEND defender•DE: Es una sílaba abierta porque termina en vocal, por lo tanto la “e” adquiere su sonido abierto, es decir (i) •La sílaba termina en “e”, entonces se pronuncia (i)

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• FEND: Es una sílaba cerrada porque termina en consonante, entonces la “e”, aquí es cerrada, entonces toma el sonido cerrado (e)

• Es así como la pronunciación de la palabra completa es: (di-fend)

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BASIC

Básico BA SIC

Abierta Cerrada (bei sic)

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• Cuando la vocal está en una sílaba abierta, tiene sonido abierto. Una sílaba abierta es aquella que termina en vocal.

• Cuando la vocal está en una sílaba cerrada, tiene sonido cerrado. Una sílaba cerrada es aquella que termina en consonante.

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• Admitir

admitir AD MIT Cerrada CerradaSonido cerrado Sonido cerrado (ad mit)

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• Pánico

pánico PAN IC

Cerrada CerradaSonido cerrado Sonido cerrado• (pan ik)

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• Depender

depender

DE PENDAbierta CerradaSonido abierto Sonido cerrado (di pend)

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• Distante

distante

DIS TANTCerrada CerradaSonido cerrado Sonido cerrado (dis tant)

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• PON EN PRÁCTICA LO APRENDIDO!!!

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• ACTOR AC–TOR (ak-tor) actor • PERFECT PER-FECT (per-fect) perfecto• DENTIST DEN–TIST (den-tist) dentista • DISTANT DIS-TANT (dis-tant) distante• PUBLIC PUB-LIC (pab-lik) público• DUCK DUCK (dak) pato• REPORT RE–PORT (ri-port) reporte• MUSIC MU–SIC (miu-sik) música

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APRENDER INGLÉS “ES FÁCIL”• APRENDIENDO EN CASA• Escribir la pronunciación de las siguientes

palabras, teniendo en cuenta los mentefactos vistos para los sonidos de las vocales:

• Ad-mit (ad-mit) admitir• Cen-ter (cen-ter) centro• Dis-arm (dis-arm) desarmar• De-cent (di-cent) decente• De-pos-it (di-pos-it) depósito• E-lec-tric (i-lek-tric) eléctrico

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• 2. RETROALIMENTACION – PRONUNCIACION DE VOCALES

• Objetivo: Afianzar las reglas de pronunciación de las vocales en sílabas abiertas y cerradas, aplicando los sonidos abiertos y cerrados.

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PRÁCTICA:

Aplique la pronunciación.

• DOCTOR DOC–TOR (dok-tor) médico

• IDOL I-DOL (ai-dol) idolo

• IDEAL I–DE-AL (ai-di-al) ideal

• INFORM IN-FORM (in-form)informar

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• Aproximadamente un 60% de las palabras en ingles están formadas por sílabas cerradas y por lo tanto se pronuncian igual que en español.

• Six cats drink milk on six big cups. • Seis gatos beben leche en seis tazas grandes.

• SIX CATS DRINK MILK ON SIX BIG CUPS• (Six cats drink milk on six big caps)

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• I can sing rock music.

Yo puedo cantar música rock.

• I CAN SING ROCK MU-SIC

(Ai can sing rok miu-sik)

• A reporter opened ten bags. Un reportero abrió diez maletas.

• A RE-POR-TER O-PEN-ED TEN BAGS• (Ei riporter ou-pen-ed ten bags)

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• Un reportero abrió diez maletas. A RE-POR-TER O-PEN-ED TEN

BAGS (Ei reporter ou-pen-ed ten

bags)

• Diez perros detectan narcóticos en siete maletas. TEN DOGS DE-TECT NAR–COT- ICS IN SEV-EN

BAGS (Ten dogs di–tek nar–kot –iks in

sev-en bags)

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• Yo paro el bus a las siete I STOP A BUS AT SEV-EN (ai stop ei bas at

sev-en)

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APRENDIENDO EN CASA• Un hombre viejo bebe leche.

AN OLD MAN DRINKS MILK

(An old man drinks milk )

• Andrés es gordo y elegante. ANDRES IS FAT AND EL-E-GANT (Andres is fat and el-i-gant )

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• 3. FUDAMENTOS DE PRONUNCIACION: Combinaciones “ea”, “ee”, “oo” - “e” muda al final, sonido de “th”.

• Objetivo: Los estudiantes aprenden el concepto de combinaciones en inglés y se familiarizan con otras claves que facilitan la pronunciación.

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• En el español cada vocal tiene un sonido único.

• Ej: misión (mi–sión)

• largo – sea – vea

• Cada fonema en español tiene un sonido específico y único.

• misión, la vocal “i” mantuvo su sonido (i), en ambas sílabas.

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APRENDER INGLÉS “ES FÁCIL” La combinación “ea” en la misma sílaba se

pronuncia (i). Como en las palabras

• Read (rid) leer

• Mean (min) significar, querer decir

• Bean (bin) fríjol

• Sea (si) mar

• Re – peat (ri-pit) repetir

• Clean (clin) limpiar

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• Clean

• Defeat

• Steak

• Meat

• Beak

• Peach

• Beach

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La combinación “ee” en la misma sílaba se pronuncia (i). Como en las palabras

• green (grin) verde

• Free (fri) libre

• Need (nid) necesitar

• Sleep (slip) dormir

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• Teen

• Meet

• Street

• Feet

• Sheep

• Exceeding

• Unfeeling

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La combinación “oo” en la misma sílaba se pronuncia (u). Como en las palabras

• Book (buk) libro

• Moon (mun) luna

• Spoon (spun) cuchara

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• Boom• Boon• Sloop• Boob• Room• Cartoon

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La vocal “e”, cuando está al final de una palabra es muda, (sin sonido

• life (laif) vida

• re-vive (ri-vaiv) revivir

• bite (bait) mordisco

• clime (claim) clima

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• Cuando la palabra termina en “una consonate” y “e” silenciosa la vocal anterior toma su sonido abierto.

• (La “e” al final es muda, la “a” que está antes tiene sonido abierto porque sólo hay una consonante.)

• (plein)

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• IN-VITE, Invitar(La “e” al final es muda, la “i” que está antes

tiene sonido abierto porque solo hay una consonante) (in-vait)

• E-VOKE, evocar, provocar AR-RIVE, llegar(i-vouk) (araiv)

• STRIPE, raya, línea(straip)

• BITE, morder(bait)

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• E-VOKE, evocar, provocar(i-vouk)• STRIPE, raya, línea(straip)• BITE, morder(bait)• AR-RIVE, llegar(araiv)

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• Cuando la palabra termina en “dos consonates” y “e” silenciosa la vocal anterior toma su sonido cerrado.

• (La “e” al final es muda, la “e” que está antes tiene sonido cerrado porque hay dos consonantes.) (dens)

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APRENDER INGLÉS “ES FÁCIL”DE-FENSE, defensa(di-fens)

(La “e” al final es muda, pero la vocal que está antes toma sonido

cerrado porque hay dos consonantes: la “ns”; la pronunciación es (di-fens)EX-PENSE, gasto(ex-pens) DINETTE, comedor pequeño(dainet)TENSE, tenso, tiempo(tens)

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• Excepción a la regla: En palabras monosílabas, como: be (bi), ser o estar, me (mi), a mí o yo, la “e” al final toma el sonido abierto (i).

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• PRÁCTICA:

• Buscar en el diccionario, separar silábicamente, traducir y escribir la pronunciación de cada palabra.

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EXCEPCIONES!!!• Algunas terminaciones principalmente con

“ve”, donde la vocal que la precede se pronuncia con su sonido cerrado.

LOVE (lof) amar, amorLIVE (lif) vivirEXPENSIVE (expensif) costosoGIVE (guif) dar

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• terminaciones ble , cle, dle, fle, gle, kle, ple, tle; al no tener sonido la vocal e al final, éstas se matizan por “l” (bol, col, dol, fol, gol, kol, pol, tol)

TABLE mesaTa – ble (tei - bol)APPLE manzanaAp -ple (ap -pol)

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Combinación de las consonantes “th”

Puede tener dos sonidos: (d) - (z)

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• “th” se pronuncia como una “d” en español con palabras como demostrativos y pronombres

THAT (dat) eso, esa, aquel, aquellaTHEM (dem) a ellos, a ellasTHEN (den) después, luego

ANTHEM (andem) himno

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- Antes de “r”, “th” suena como “z”

THROB (zrob) latido, palpitar

THRIVE (zraiv) prosperar

THRILL (zril) emoción

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• PRÁCTICA:

• Establecer la pronunciación correcta para cada palabra y escribir la pronunciación.

• En el momento de la corrección, es necesario que se analice palabra por palabra detenidamente justificando la pronunciación de cada palabra según las reglas estudiadas.

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GROUP ACTIVITY

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APRENDER INGLÉS “ES FÁCIL”• Sebastian and John go to

Sebastian and Yon gou tu the mar-ket. They want da mar-ket . Dei uant to pro-vide Antonio with tu prou-vaid Antonio uiz a big cake. They chek the ei big keik. Dei chek da price on the front table prais on da front teibol and de-cide to ask the and di-said tu ask da

• fat sales-man, but the fat seils-man, bαt da man only sells expensive man onli sels expensiv ones. They don’t want to uans. Dei dont uant tu shop nor go to an-oth-shop nor gou tu an-od-er er market, so they got one market, sou dey got uan big cake from that place. big keik from dat pleis)

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• Sebastian y John van al mercado. Ellos quieren proveer a Antonio un pastel grande. Ellos revisan el precio en la mesa del frente y deciden preguntar al vendedor gordo, pero el hombre sólo vende pasteles costosos. Ellos no quieren comprar ni ir a otra tienda, entonces ellos toman un gran ponqué de aquel lugar.

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• APRENDIENDO EN CASA• Establecer la pronunciación para los textos:It is time to trav-el.(It is taim tu trav-el)A black dog de-tects a bag on the rock. (Ei blak dog di-tects ei bag on da rok)Ten den-tists go to Medellin and vi-sit farms next to the

lake.(Ten den-tists gou tu Medellin and vi-sit farms next tu da

leik)

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APRENDER INGLÉS ES FÁCIL

• 5.COMBINACIONES PARA SONIDOS AFINES (EI)

Objetivo: Los estudiantes se familiarizan con otras claves que facilitan la pronunciación.

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•CONCURSO!!!!

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• Veamos cómo varias combinaciones tienen el mismo sonido de la vocal “a” abierta (ei)

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• Como podemos observar en el mentefacto anterior, hay varias combinaciones que se pronuncian con el mismo sonido de la “a” abierta (ei) y que nosotros llamamos “sonidos afines”.

• (Afín: Proximidad, analogía, semejanza de una cosa con otra)

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Recordemos que la vocal “a”, cuando está en una sílaba abierta se pronuncia con su sonido abierto (ei)

A-LIEN (ei-lien) Alien LA-DEN (lei-den) Cargado

Busquen ejemplos en sus apuntes para complementar esta norma.

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• RA-VEN (rei-ven) cuervo

• A-PRON (ei-pron) delantal

• TRANS-LA-TOR (trans-lei-tor) traductor

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APRENDER INGLÉS ES FÁCIL La vocal “a”, antes de 1consonante +

“e” muda - también se pronuncia con el sonido (ei)

GRADE (greid) grado FACE (feis) cara

MAKE (meik) hacer

Busquen ejemplos en sus apuntes para complementar esta norma.

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• Plane – shame – male – female – grade – grape – grane – grave – skape – state – shake – snake – flame

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La combinación “ay” también se pronuncia con el sonido (ei)

DAY (dei) díaSAY (sei) decirMAY (mei) mayo

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PRÁCTICA:

Establecer la pronunciación para cada palabra.

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La combinación “ai”, también se pronuncia con el sonido (ei)

RAIN (rein) lluviaTRAIN (trein) trenMAIN (mein) principal

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Establecer la pronunciación para cada palabra.CLAIM (cleim) reclamaciónDRAIN (drein) drenaje, alcantarilladoCON-TAIN (con-tein) contenerOB-TAIN (ob-tein) obtenerTRAIT (treit) rasgoPAIN (pein) dolorPAID (peid) pagadoRE-MAIN (ri-mein) seguir, continuarEX-PLAIN (ex-plein) explicar

Establecer la pronunciación para cada palabra.

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