Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

Informazioa bilatzen. Irakurketa-galderak [Guztira 350 bat hitz]

Zure izena, banaka:Ariane Irazusta Aguirrezabala

Testuaren erreferentzia bibliografiko osoa (Bilatu Interneten, liburu baten kapitulua

da):

Pozo, J.I eta Pérez Echeverria, M (2009). Psicología del aprendizaje

Universitario: La formación en competencias. In Monereo, C. (Arg.), Aprender a

encontrar y seleccionar información: De Google a la toma de apuntes. (89-97

orr.) Bartzelona: Ediciones Morata, S.L.

EginbeharrekoaLehenengo atalaren laburpena egin.

Informazioa aurkitzeko garaian, bilatu dezakegu edo nahigabe topatu. Liburu

honetan, bilaketari egiten diote erreferentzia. Bilaketa egiterakoan, estrategia

bat erabili behar da, eta hau ikasleei erakutsi behar zaie.

Ez da berdina, google-en sartu idazle bati buruzko informazio aurkitu nahian

edo idazleen inguruko bilatzaile batean aurkitzen saiatzea. Ikasleak, ohitura bat

dute, eta da, google-en sartu eta bertan jartzen duen lehenengo emaitzan

sakatu eta weborriko guztia sinetsi. Kontrastatzen, egia den edo ez jakiteko

nahia edukitzen, jartzen duen informazioa berenagatzen… ikasi behar du

ikasleak. Hau da, gatekeepers-ak sortu behar dira, aurkitzeko nahia dutenak.

Bigarren ataleko 1. faseko laburpena egin.

Lehenik eta behin, zein informazio behar dugu? Hori jakitea, ezinbestekoa da.

Hau kontuan harturik, bilatzaile batera edo bestera joko dugu. Zergatik? Hau ez

badugu egiten, bilatzaile orokor batera joko dugu, eta bertan webguneetan

galdu, informazio gehiegi hartu, eta agian interesatzen zaigun informazioa ez

aurkitu, edo fidagarria ez dena. Hala eta guztiz ere, badira zenbait bilaketa, ez

dutenak bilaketa zehatza eskatzen, baina beste batzuk bai. Ondorioz,

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

zentzuarekin egin behar dira bilaketak.

Zein da ezberdintasuna bilatzaile aktibo eta bilatzaile estrategikoen artean?

Bilatzaile aktiboa da, bilatzaile orokor batera joan eta bertan ateratakoa

erabiltzen duena, kontrastatu gabe, bilaketa landu gabe. Aldiz, bilatzaile

estrategikoa, bilatzaile konkretu batera jo, bertan bilaketa aurreratua

egin, informazioa kontrastatu etab… egiten duena da. Hau da, benetako

informazioa, fidagarria, eta balioko diona, aurkitzen duen hori.

Taulan agertzen diren taktiketatik zein da normalean egiten den azkena?

Eman azalpena.

Taktiketan azaltzen den, SWITCH: ez baduzu lortu nahi zenuena, beste

bilatzaile batera jotzen duzu, berriz ere hasteko.

Dokumentuen kalitatea aztertzeko irizpideen artean, zein da zuk gehien

erabiltzen dituzunak? Eta zein gutxien? Azaldu.

Idatzitakoak objetibotasuna duen, ortografikoki ongi idatzia dagoen,

diseinu egokia erabili duen, formatua originala den, azken hau

erakartasun kontua da, eta baita ere, nola dagoen idatzi, tonua asko

notatzen baita...Kontuan hartzen dut asko. Gutxien, seguruenik,

iragarkiak dira, enpresa batenak edo produktu batenak izan, ez dut

horretan erreparatzen, soilik oztopo badira, orduan webgunea itxi egiten

dut.

Zer iruditu zaizu interesgarrien? Zerk deitu dizu atentzioa?

Interesgarrien, arrazoi duela. Internet gauza berria da, eta geroz eta

informazio gehiago dago bertan. Honek nolabait, hasieran testu

konkretuak igotzen zirelako eta haiek fidagarritasuna ematen zutelako,

gaur edozer gauza hartzen dugu egoki bezala interneten dagoelako.

Baina ez da hala, ez da dena egia, gauza asko oker daude interneten.

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

Atentzioa deitu dit, mugimendu, taktika eta estrategia taula bat egin

izana. Norainoko azterketa egin duen gai honetan harritu egiten nau.

Baina bertan jarritakoa betetzen dela uste dut, eta oso erabilgarria den

informazioa da. Beraz, zoriondu behar den liburua da.