aprende a administrar_tu_dinero[2]
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Aprende aadministrar tu dinero
Programa:
Autor: Enric Datzira
Ilustraciones: Montserrat Gil
Diseño y maquetación: Caixa Terrassa
Realización: CIMA, S.L.
Producción y propiedad: Caixa Terrassa
Impresión: Prismàtic Arts Gràfiques, S.A.
Aprende a administrar tu dinero
ÍNDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN ...................................................................... 3
HISTORIA DEL DINERO .......................................................4
LA ECONOMIA DOMÉSTICA ................................................8
APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO .....15
1
Aprende a administrar tu dinero
INTRODUCCIÓN
3
AL TERMINAR SERÉIS CAPACES DE…
• Valorar el esfuerzo que representa obtener el dinero.
• Valorar la necesidad de administrar el dinero.
• Decidir por vosotros mismos cuánto dinero queréis gastar y para qué cosas.
• Decidir por vosotros mismos cuánto dinero se debe ahorrar y para qué.
PARA CONSEGUIRLO…
• Resolveréis un cuaderno didáctico.
• Jugaréis a un juego de rol.
• Veréis un audiovisual.
HOY INICIÁIS UN PROGRAMA PARA APRENDER…
• Qué es el dinero y qué función tiene en la sociedad.
• Cómo llega el dinero a casa.
• Cuáles son los gastos de una familia.
• Qué es el ahorro y para qué sirve.
• Las operaciones económicas de una familia.
SERÉIS CAPACES DE ADMINISTRAR VUESTRO DINERO
Aprende a administrar tu dinero
HISTORIA DEL DINERO
4
Hace mucho tiempo no existía el dinero. Cada familia conseguíatodo lo que necesitaba de la naturaleza aprendiendo distintos oficios.
NECESIDADES
Alimentarse
Calentarse
Herramientaspara el campo
TAREAS
Martín y Jessica quieren explicaros la historia del dinero pero necesitan vuestraayuda para resolver algunos ejercicios. Leed lo que os explican y observad losdibujos para completar las tablas y responder las cuestiones que os proponen.
HISTORIA DEL DINERO
1. LA FAMILIA AUTOSUFICIENTE
• ¿Qué obtenía la familia con su trabajo?
• ¿Por qué no necesitaba dinero?
Aprende a administrar tu dinero
HISTORIA DEL DINERO
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A lo largo del tiempo la población aumentó y cada personase dedicó a un solo oficio. Pero las necesidades de las familiaseran las mismas. Para satisfacerlas, se intercambiaban losproductos unas con otras.
2. LA ESPECIALIZACIÓN DEL TRABAJO
COMPRADOR
Familia campesina
Familia artesana
Familia tejedora
NECESIDAD VENDEDOR PRECIO3 herramientaspara el campo
2 vestidos
30 kg de carne
FAMILIA ARTESANA
PRODUCTO PRECIO
1HERRAMIENTA
10 KG DE VERDURA5 KG DE CARNEMEDIO VESTIDO
FAMILIA TEJEDORA
PRODUCTO PRECIO
1 VESTIDO20 KG DE VERDURA10 KG DE CARNE2 HERRAMIENTAS
FAMILIACAMPESINA
PRODUCTO PRECIO
20 KG DE VERDURA
10 KG DE CARNE
1 VESTIDO2 HERRAMIENTAS
1 VESTIDO2 HERRAMIENTAS
• Estas familias no utilizaban dinero pero practicaban el intercambio. ¿Qué utilizaban como moneda
de cambio?
INTERCAMBIOS
Aprende a administrar tu dinero
HISTORIA DEL DINERO
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A medida que surgieron más oficios, el sistema de intercambio secomplicaba. Imaginaros que un médico necesitara alimentos de uncampesino pero que el campesino no necesitará las curas del médico.Entonces el médico tendría que encontrar una persona que necesitarasus curas y que le pagase con un producto que el campesino necesitara.Para resolver estas situaciones tan complejas se escogió un objeto quefuera intercambiable con todo, de manera que cualquier persona pudieracambiar sus productos por este objeto y utilizarlo después paraconseguir cualquier otra cosa. Para que esto fuera posible, era necesarioque el objeto elegido fuera valorado por todo el mundo, divisible, queno se estropeara con el tiempo, que ocupase poco espacio y que fueradifícil de falsificar. Los metales preciosos como el oro, la plata y elcobre cumplían todos estas características.
3. ORIGEN DEL DINERO
• ¿Qué obtienen estas personas por su trabajo?
• Las numerosas profesiones y la invención del dinero han originado unos lugares dedicados
exclusivamente a la compraventa de productos y servicios. ¿Puedes nombrar algunos?
Aprende a administrar tu dinero
HISTORIA DEL DINERO
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Las primeras monedas se hacían en oro, plata y cobre. Más tarde, paraevitar robos, se empezó a emitir papeles que demostraban la cantidad dedinero que tenía la persona que los llevaba. Para que estos papeles fuesenválidos, era necesaria la firma de un banquero con prestigio. Después fueronlos gobernantes de cada país quienes emitieron estos papeles, originandolos billetes que ahora conocemos. De hecho, los billetes actuales aún estánfirmados por el banco principal de cada estado y se fabrican utilizandomuchos sistemas de seguridad para evitar falsificaciones. Pero los billetesno son la última forma que ha adoptado el dinero. Actualmente, además debilletes y monedas, utilizamos unas tarjetas de plástico que incorporan lainformación del dinero que tenemos. Con estas tarjetas podemos hacer lomismo que con los billetes pero sólo tenemos que llevar una encima.
4. EVOLUCIÓN DE LA MONEDA
• Los papeles firmados se inventaron para evitar los robos, pero ¿qué se debe hacer si nos roban
una tarjeta de plástico?
Aprende a administrar tu dinero
LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
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Martín y Jessica os han explicado la historia del dinero, pero ¿qué función tieneel dinero en vuestra casa? ¿Cómo llega? ¿Cómo y por qué se va? Se llamaeconomía doméstica a la administración del dinero de una familia.
LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
EDUCAR A LOS HIJOS
• Buenas conductas• Hablar con ellos• Salud e higiene, etc.
ADMINISTRAR DINERO
• Alimentación• Sanidad• Gastos del hogar, etc.
TAREAS DE LA CASA
• Limpiar la casa• Lavar y planchar ropa• Cocinar, etc.
RESPONSABILIDADES FAMILIARES
ECONOMÍA DOMÉSTICA
1. LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
El término deriva del griego (“casa”) y (“ley”),y significa “normas para la gestión correcta de la casa”. Para haymuchas cosas que deben ser gestionadas en una familia. La economíasólo hace referencia a la resolución de las necesidades que requierendinero. Así, cuando no existía el dinero las familias realizaban muchastareas para satisfacer sus necesidades: cultivar y criar ganado paraalimentarse, construir una casa para refugiarse, elaborar herramientaspara el campo, etc. Ahora ya no realizan todas estas tareas pero síque trabajan y, a cambio, reciben un dinero que utilizan para comprartodo lo que necesitan.
economía oikos nomos
Aprende a administrar tu dinero
LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
9
El ciclo de la economía doméstica consiste en producir (trabajo) parapoder consumir (necesidades). Cuando las familias producen obtienenun dinero llamado INGRESOS. ¡Los ingresos siempre se obtienen acambio de un gran esfuerzo! Cuando las familias consumen utilizanlos ingresos para satisfacer sus necesidades y sus deseos, es decir,el GASTO. El gasto de una familia siempre es más grande que susingresos. Por este motivo las familias tienen que repartircorrectamente sus ingresos entre su gasto. Para hacerlo tienen querenunciar a algunos de sus deseos y calcular muy cuidadosamentesus necesidades. Esto es lo que hacen los padres y las madres cuandoADMINISTRAN LA ECONOMÍA DOMÉSTICA.
2. ADMINISTRAR LA ECONOMÍA DOMÉSTICA: INGRESOS Y GASTO
NECESIDADES
GASTO
DESEOS
que hay que administrar entre
DINERO = INGRESOS
TRABAJO = ESFUERZO
a cambio de
los ingresosse agotan,es necesario
Aprende a administrar tu dinero
LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
10
• El padre y la madre de Martín deben repartir sus INGRESOS mensuales de 1.500 euros entre
el GASTO que muestra la tabla. ¿Crees que pueden asumirlo todo?
a) Clasifica el gasto del padre y la madre de Martín entre NECESIDADES y DESEOS.
Necesidades Precio Deseos Precio
Gasto familiar Dinero en eurosALIMENTOS PARA TODA LA FAMILIA
MEDICAMENTOS PARA EL HERMANO PEQUEÑO DE MARTÍN
GASOLINA PARA EL COCHE
CALEFACCIÓN, AGUA Y ELECTRICIDAD
ZAPATOS NUEVOS PARA MARTÍN
LIBROS ESCOLARES PARA MARTÍN
EQUIPO DE MÚSICA NUEVO
IR A ESQUIAR UN FIN DE SEMANA
ORDENADOR PARA CASA
JUEGO ELECTRÓNICO PARA MARTÍN
TOTAL
380
30
80
150
30
160
230
230
800
110
Deseos que compraría Precio Deseos que no compraría Precio
b) ¿Qué son más importantes, las NECESIDADES o los DESEOS?De los DESEOS de la familia de Martín, ¿cuáles comprarías y cuáles no? ¡Ten en cuenta que elGASTO no puede superar los INGRESOS y que se deben alcanzar todas las necesidades!
Aprende a administrar tu dinero
LA ECONOMIA DOMÉSTICA
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¿Os habéis dado cuenta que el padre y la madre de Martín no podíanalcanzar todo el GASTO que tenían pensado? Sus INGRESOS sonLIMITADOS y los administran tan bien como saben alcanzando primerolas NECESIDADES y escogiendo sólo algunos DESEOS. Sin embargo,todavía les ha sobrado 100 euros, que pueden guardar para otrasocasiones. Fijaros que si cada mes guardan 100 euros, a los ocho mesespodrán comprar el ordenador. Cuando una familia no gasta todos susINGRESOS en el GASTO decimos que AHORRA. Es importante que unafamilia ahorre porque esto le permite comprar cosas más caras al cabode un tiempo y superar acontecimientos que les sorprenden y que cuestandinero: una reparación de coche, una enfermedad, etc. A estosacontecimientos se les llama IMPREVISTOS.
3. EL AHORRO, UNA HERRAMIENTA PARA COMPRAR Y PREVENIR
que hay que administrar entre
DINERO = INGRESOS
TRABAJO = ESFUERZO
a cambio de
NECESIDADES
GASTO
DESEOS COMPRAS CARAS
AHORRO
IMPREVISTOS
los ingresosse agotan,es necesario
Aprende a administrar tu dinero
LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
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• Este mes el padre y la madre de Jessica han administrado mal su economía doméstica. Analiza
sus INGRESOS y su GASTO y ayúdalos a resolver el problema.
INGRESOS
1.500 EUROS
Gasto EurosNECESIDADES
AHORRO
DESEOS
TOTAL
b) ¿Cuál es el problema?
c) Propón una solución y coméntala con el resto de la clase. ¿Todos habéis propuesto la misma?
que es necesario administrar entre
AHORROGASTO
• TV nuevo 480 EUROS• Radiocasete
portátil 90 EUROS• Domingo
en la playa 120 EUROS• Enciclopedia 120 EUROS
DESEOS
• Alimentación 350 EUROS• Vestuario 110 EUROS• Calefacción,
electricidad, etc. 100 EUROS• Gasolina 100 EUROS• Medicamentos 40 EUROS
NECESIDADES
• Imprevistos 100 EUROS• Compras 100 EUROS
AHORRO
a) Calcula la cantidad de dinero del GASTO que tenía previsto la familia de Jessica.
Aprende a administrar tu dinero
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LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
Este mes el padre y la madre de Martín también han tenido un problema en su economía doméstica.
Compara los INGRESOS y el GASTO que habían previsto con lo que ha pasado realmente y ayúdalos
a encontrar y resolver el problema.
INGRESOS
1.500 EUROS
que se debe administrar entre
AHORROGASTO
• Viaje a Francia 400 EUROS• Mesa comedor 120 EUROS• Juego de ordenador 30 EUROS• 5 CD’s de música 60 EUROS• Teatro y cine 70 EUROS
DESEOS
• Alimentación 350 EUROS• Vestuario 120 EUROS• Calefacción,
electricidad, etc. 100 EUROS• Gasolina 100 EUROS• Medicamentos 50 EUROS
NECESIDADES
• Imprevistos 0 EURO• Compra:
Están ahorrando 100 EUROScada mes para comprar unalavadora nueva
AHORRO
INGRESOS
1.500 EUROS
que se debe administrar entre
AHORROGASTO
• Viaje a Francia 400 EUROS• Mesa comedor 120 EUROS• Juego de ordenador 30 EUROS• 5 CD’s de música 60 EUROS• Teatro y cine 70 EUROS
DESEOS
• Alimentación 350 EUROS• Vestuario 120 EUROS• Calefacción,
electricidad, etc. 100 EUROS• Gasolina 100 EUROS• Medicamentos 50 EUROS
NECESIDADES
• Imprevistos 100 EUROSpara reparar el coche que seestropeó a finales de mes
• Compras: 100 EUROScada mes para comprar unalavadora nueva
AHORRO
ADMINISTRACIÓN PREVISTA
ADMINISTRACIÓN REAL
a) ¿La familia de Martín puede alcanzar el GASTO REAL del mes con sus INGRESOS?
b) Como ya te has dado cuenta, la familia de Martín no ha administrado suficientemente bien susINGRESOS. ¿Qué es lo que no ha tenido en cuenta a la hora de planificar su GASTO?
c) ¿Qué solución les propones? Coméntala con el resto de clase
d) ¿Cómo deberían administrar su economía doméstica si no quieren que les vuelva a pasar lo mismoen próximas ocasiones?
Aprende a administrar tu dinero
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LA ECONOMÍA DOMÉSTICA
Aprende a administrar tu dinero
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APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO
Martín y Jessica os han explicado la historia del dinero, sus funciones en una familia y laimportancia de administrar correctamente la economía doméstica.
Ahora ya sabéis que…
• los INGRESOS (dinero) sólo se obtienen con esfuerzo, son limitados y se tienen que repartirentre el GASTO
• el GASTO es el conjunto de necesidades, deseos y ahorro de una familia
• las NECESIDADES son lo primero que debe resolver la familia para salir adelante
• los DESEOS no son tan importantes y es necesario escoger unos y dejar otros, porque losINGRESOS son limitados y no pueden alcanzarlo todo
• el AHORRO también es muy importante para poder comprar poco a poco cosas necesariaspero más caras, y para poder prevenir los acontecimientos que no podemos prever, es decir,los IMPREVISTOS.
Aplicad vuestros conocimientos para jugar a un JUEGO DE ROL donde tendréis que administrarvuestros INGRESOS entre vuestro GASTO. Como vosotros no sois padres ni madres sólotendréis que repartir los INGRESOS entre el AHORRO y los DESEOS sin tener en cuenta lasNECESIDADES.
Sin embargo, para poder ganar debéis tener en cuenta los siguientes aspectos:
• El dinero de vuestro GASTO nunca tiene que superar vuestros INGRESOS.
• No podéis gastaros todos los INGRESOS en DESEOS, es necesario AHORRAR para superarlos IMPREVISTOS que podáis tener.
• Es necesario que juguéis en equipo, es decir, debéis tomar las decisiones de formademocrática. Para hacerlo, primero debatiréis las diferentes opciones que se propongan.En caso de que no lleguéis a un acuerdo, decididlas mediante una votación.
• Es preciso que anotéis todas vuestras decisiones en el bloc que empieza en la páginasiguiente.
APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO
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APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO
Aprende a administrar tu dinero
1.ª SITUACIÓN ECONÓMICA
AHORRO
EUROS• ¿CUÁNTO DINERO INGRESÁIS AL PLAN DE AHORRO?
• ES LA OPCIÓN ALTA / BAJA DE AHORROS
• ¿HABÉIS PODIDO ESCOGER VOSOTROS LA OPCIÓN DE AHORRO? SÍ NO
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL MONITOR
• COMPROBACIÓN YFIRMA DE LA OFICINA
RESOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN
EUROS• DINERO TOTAL
PLAN DE AHORRO
INGRESOS
EUROS• ¿DE CUÁNTO DINERO DISPONÉIS?
• ¿CÓMO LO HABÉIS CONSEGUIDO? . . . . . . . . . . . . . . .
• ¿HA SUPUESTO UN ESFUERZO REUNIR ESTE DINERO? SÍ NO
• ¿QUERÉIS GASTAROS TODOS VUESTROS INGRESOS? SÍ NO
• ¿QUÉ QUERÉIS COMPRAR?
• ¿QUÉ MODELO? ¿CUÁNTO DINERO VALE?
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL TENDERO
GASTO
EUROS
Aprende a administrar tu dinero
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APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO
2.ª SITUACIÓN ECONÓMICA
AHORRO
EUROS• ¿CUÁNTO DINERO INGRESÁIS AL PLAN DE AHORRO?
• ES LA OPCIÓN ALTA / BAJA DE AHORROS
• ¿HABÉIS PODIDO ESCOGER VOSOTROS LA OPCIÓN DE AHORRO? SÍ NO
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL MONITOR
• COMPROBACIÓN YFIRMA DE LA OFICINA
RESOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN
EUROS• DINERO TOTAL
PLAN DE AHORRO
INGRESOS
EUROS• ¿DE CUÁNTO DINERO DISPONÉIS?
• ¿CÓMO LO HABÉIS CONSEGUIDO? . . . . . . . . . . . . . . .
• ¿HA SUPUESTO UN ESFUERZO REUNIR ESTE DINERO? SÍ NO
• ¿QUERÉIS GASTAROS TODOS VUESTROS INGRESOS? SÍ NO
• ¿QUÉ QUERÉIS COMPRAR?
• ¿QUÉ MODELO? ¿CUÁNTO DINERO VALE?
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL TENDERO
GASTO
EUROS
Aprende a administrar tu dinero
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APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO
3.ª SITUACIÓN ECONÓMICA
AHORRO
EUROS• ¿CUÁNTO DINERO INGRESÁIS AL PLAN DE AHORRO?
• ES LA OPCIÓN ALTA / BAJA DE AHORROS
• ¿HABÉIS PODIDO ESCOGER VOSOTROS LA OPCIÓN DE AHORRO? SÍ NO
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL MONITOR
• COMPROBACIÓN YFIRMA DE LA OFICINA
RESOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN
EUROS• DINERO TOTAL
PLAN DE AHORRO
INGRESOS
EUROS• ¿DE CUÁNTO DINERO DISPONÉIS?
• ¿CÓMO LO HABÉIS CONSEGUIDO? . . . . . . . . . . . . . . .
• ¿HA SUPUESTO UN ESFUERZO REUNIR ESTE DINERO? SÍ NO
• ¿QUERÉIS GASTAROS TODOS VUESTROS INGRESOS? SÍ NO
• ¿QUÉ QUERÉIS COMPRAR?
• ¿QUÉ MODELO? ¿CUÁNTO DINERO VALE?
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL TENDERO
GASTO
EUROS
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APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO
4.ª SITUACIÓN ECONÓMICA
AHORRO
EUROS• ¿CUÁNTO DINERO INGRESÁIS AL PLAN DE AHORRO?
• ES LA OPCIÓN ALTA / BAJA DE AHORROS
• ¿HABÉIS PODIDO ESCOGER VOSOTROS LA OPCIÓN DE AHORRO? SÍ NO
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL MONITOR
• COMPROBACIÓN YFIRMA DE LA OFICINA
RESOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN
EUROS• DINERO TOTAL
PLAN DE AHORRO
INGRESOS
EUROS• ¿DE CUÁNTO DINERO DISPONÉIS?
• ¿CÓMO LO HABÉIS CONSEGUIDO? . . . . . . . . . . . . . . .
• ¿HA SUPUESTO UN ESFUERZO REUNIR ESTE DINERO? SÍ NO
• ¿QUERÉIS GASTAROS TODOS VUESTROS INGRESOS? SÍ NO
• ¿QUÉ QUERÉIS COMPRAR?
• ¿QUÉ MODELO? ¿CUÁNTO DINERO VALE?
COMPROBACIÓN Y FIRMA DEL TENDERO
GASTO
EUROS
Aprende a administrar tu dinero
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APRENDE A ADMINISTRAR TU DINERO JUGANDO
RECUENTO FINAL
EVALUACIÓN GLOBAL
INGRESOS
EUROS• 1.ª SITUACIÓN
• 2.ª SITUACIÓN
• 3.ª SITUACIÓN
• 4.ª SITUACIÓN
TOTAL
EUROS
EUROS
EUROS
AHORRO
• ¿CUÁNTO DINERO TENÉIS EN
VUESTRO PLAN DE AHORROS?
EUROS
EUROS
EUROS
GASTO
• 1.ª COMPRA: - PRODUCTO
- MODELO
• 2.ª COMPRA: - PRODUCTO
- MODELO
• 3.ª COMPRA: - PRODUCTO
- MODELO
• 4.ª COMPRA: - PRODUCTO
- MODELO
GASTO TOTAL
EUROS
EUROS
EUROS
EUROS
Prism
àtic A
rts G
ràfiqu
es, SA
.- DL.
B-1
6.71
2/20
00