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COMUNICACIÓN 2.0COMUNICACIÓN 2.0

ARTISTA NACIONALRegalos para el almaARTISTA NACIONALRegalos para el alma

OLA DE ASALTOSOLA DE ASALTOS

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María Elena Montory

Matrimonio Ruiz -Tagle Claro

AbuelosTODO TERRENO

embargo, no es una preocupación nueva para él. “Viví algo similarcuando mis hijos eran adolescentes. Había una situación políticabien complicada y nosotros queríamos que ellos solidificaran susprincipios. Con el padre Hernán Alessandri comenzamos a hacerlas misiones familiares -recuerda-. Buscábamos una acción entretenidacon los jóvenes, algo que les atrajera y les dejara una marca,mostrándoles el servicio y fortaleciendo su fe”. Así, hace más de30 años, nacieron las misiones familiares que hasta hoy realiza ungrupo de familias de Schoenstatt.

Disfrutar juntosEste matrimonio -con 51 años de vida en común, 6 hijos, 28 nietosy 3 bisnietos- no sólo se ha preocupado de organizar actividades“con contenido” para sus nietos, también se han dado espaciospara disfrutar. Marcela Claro ha inventado panoramas memorablespara sus nietos, como los llamados “té de las muñecas” que leshacía a sus nietas cuando eran chicas. Las convidaba a tomar té,cada una acompañada por su muñeca preferida. Tomaban un téde verdad, pero en formato mini. “Como lo pasábamos tan bien,los hombres quisieron participar, así que los aceptamos, pero consu muñeco preferido, así que venían con Superman y monos porel estilo”, relata. Otra vez los invitó por el fin de semana a unacasona antigua en Llay Llay, con la particularidad de que los niñosfueron vestidos de damas y caballeros antiguos. “Compré géneros

por kilos y les mandé a hacer vestidoscomo de Cenicienta. ¡Se veíanexquisitos!”, cuenta Marcela. Sergio semuere de la risa al contar que les teníanprogramadas una serie de actividadesmás bien culturales, pero como los niñosanduvieron tan rápido, al cabo de unahora ya no sabían qué más hacer…Una tradición es que una vez al año,Sergio invita a sus hijos y nietos hombresa un paseo del “Club de Tobi”. Han idoal Valle de Colchagua, Sewell y las Termas

Sergio Ruiz-Tagle y Marcela Claro gozan con sus nietos, ya sea en un entretenidopanorama o una conversación profunda. En compartir más que en sólo hablar, está suclave para entregarles sus experiencias y valores.

Unas tres o cuatro veces al año, los hijos y nietos Ruiz-Tagle Clarose reúnen en el departamento de sus abuelos para una tertulia.Allí, una persona con un testimonio valioso les cuenta su experiencia.El artífice es Sergio Ruiz-Tagle, quien le copió la idea a su amigoPedro Arellano, director de Desafío y de la ComunidadOrganizaciones Solidarias. “Le conté de mi preocupación por misnietos, le pregunté qué se le ocurría y me contó que en su casahacía una tertulias con invitados para sus hijos, sobrinos y amigos”,cuenta Sergio. Quiso replicar la iniciativa, hace ya tres años, y desdeentonces ha contado con la ayuda de Pedro, quien gestiona losinvitados y los introduce en cada encuentro. “¡Yo sólo pongo eldepartamento, los sanguchitos y los nietos! -agrega con unasonrisa-. Ha sido un éxito. Hemos buscado gente joven y atractivaen su mensaje. Mis nietos no vienen a recibir una clase ni unacatequesis, sino un testimonio de vida positivo, una invitación avivir algo que vale la pena”.

Sergio recuerda especialmente la tertulia con Nicolás Boetsch -fallecido hace unos meses-, quien contó de sus éxitos y fracasoscomo emprendedor. También han participado una ejecutivacolombiana que viajó a misionar a África, una profesora ciega yun psicólogo que optó por dedicarse a las personas en situaciónde calle. “El objetivo es que ellos conozcan otras realidades, quevean que hay gente como ellos que se compromete en causasmuy positivas”, acota. Su esposa MarcelaClaro valora la actividad, sobre todoporque los nietos ya están más grandes,lo que les permite aprovechar al máximoese espacio: “Al principio no abrían la bocay ahora preguntan todo, se pelean lapalabra, hacen preguntas y acotacionessúper buenas. Se ve que han madurado”.Esa inquietud de Sergio Ruiz-Tagle estabamotivada por el ambiente materialista,consumista y cada vez menos religiosoque se vive en el mundo de hoy. Sin Sergio Ruiz-Tagle y Marcela Claro

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de Chillán. Asimismo, todos suelen celebrar el cumpleaños de laabuela en el balneario de Morrillos, oportunidad que los nietosorganizan un show. Por su parte, Marcela invitó una vez a las nietasde 15 años a Mendoza. Son muy cómplices entre ellas, le presentana los pololos nuevos y cuando necesitan algún consejo doméstico,no dejan de llamarla. “Con los nietos tenemos una relación biencercana, creo que ellos aprecian nuestras iniciativas para estarjuntos. Tratamos de hacer actividades entretenidas, esa tambiénes una manera de formar”, reflexiona Sergio. “Lo paso regio conmis nietas, es una relación directa, lo menos densa que hay porqueno me meto en sus cosas -opina Marcela-. Les doy toda la libertaddel mundo si necesitan preguntar algo o si quiero darles unaopinión. Yo creo que uno enseña más así, siendo como una es quecon un sermón”.

t e s t i m o n i o

Los abuelos rodeados de sus nietasEl día de su aniversario de matrimonio

“Los hijos son para criarlos y los nietospara malcriarlos”

Sergio aclara que no está de acuerdo con ese dicho de que “loshijos son para criarlos y los nietos para malcriarlos”. “Uno estápara contarles experiencias de su vida, mostrarles valores y tambiénpara entretenerlos y pasarlo bien juntos: bañarnos en el mar, andara caballo, hacer paseos”, dice. Con esas experiencias, quiere legarlesa sus nietos fe y amor a los demás, partiendo por la familia.“Cuando hablo de la fe me refiero al amor a la verdad, laconsecuencia de vida y la transparencia. Un católico debe saberdominar su carácter, no juzgar a otros con liviandad y ser cien porciento transparente en sus negocios. Si estás comprometido conuna línea, en la vida debes ser consecuente en todo”.

“El Tata y la Buba son sumamente activos,

vigentes y presentes. Están al día con la

vida de cada uno de sus nietos, saben en qué está cada

uno, qué les preocupa y siento que están con nosotros

siempre. Con ellos tengo una relación súper cercana, los

admiro mucho y sé que tengo que aprovecharlos al

máximo todo el tiempo que pueda. Con los años los he

podido conocer más en profundidad como personas, no

sólo como abuelos, qué situaciones les han costado en

la vida, cómo las han enfrentado, cómo las vivieron, lo

cual ha sido una enseñanza increíble. Las tertulias en su

casa me fascinan, soy adicta y trato de no perderme

ninguna. Son muy pocos los momentos que uno tiene

en la vida diaria para detenerse a aprender de otros.

Son un regalo que aprovecho al máximo.”

Marcela Echeverría Ruiz-Tagle

“Mis abuelos son unos gozadores, hanhecho casi todo lo que han querido y conocenmuchas cosas interesantes que comparten consus nietos. El Tata tiene un increíble sentido del humor,es bueno para la talla y es muy divertido escuchar suscuentos. La Buba es una de las personas mas cariñosasque conozco, siempre que puede nos regalonea con susexquisitas comidas y postres, se esfuerza mucho parademostrarnos todo lo que nos quiere. Admiro su relación,se nota que son muy felices juntos y que están muyorgullosos de lo que han formado. Para mí son un ejemplodigno de imitar, pero sé que para lograrlo se requiere demucho esfuerzo. Con las tertulias he rescatado cosassúper valiosas para mi vida. Aunque en muchos casos sonpersonas muy distintas a uno, siempre me han dejadoenseñanzas o me han ayudado a crecer como persona.Le agradezco muchísimo al Tata por hacer esto, ya quelos grandes beneficiados aquí somos los más chicos.”Juan Eduardo Spoerer Ruiz-Tagle

“Para mí los mejores recuerdos de actividades con misabuelos son los té de las muñecas que organizaba la

Buba, los cuentos del árbol de los enanitos y, en general,la gran imaginación con la que ella nos enseñó a vivir.De ellos destaco la gran unidad que representan para

toda la familia y que, por eso mismo, tratan de inculcarnoscon su ejemplo. Mi relación con ellos es algo muy lindoporque los siento cercanos, se interesan en estar conmigo

y por ser parte de mi vida”.María Eugenia Ruiz-Tagle Matus

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Dos encargados de seguridad de comunas en que -usualmente ocurren los asaltosmás publicitados- y una experta en el tema conversaron en exclusiva con Apóstolen Familia. Concuerdan que lo más importante es crear una cultura de “prevención”,lo que no significa que debamos comprar armas, ni asistir a clases de karate y de

defensa personal. La idea es simple: educar a nuestros hijos, saber cómo contestarel teléfono y cuándo abrir la puerta de la casa. Pero lo más importante: estar

siempre atentos mientras vamos por la calle, en locomoción colectiva o en automóvil.

Marcela Paz Muñoz I.

Ola de asaltos:Ola de asaltos:¿Cómo prevenirlos?

Juan se subió al auto en su oficina con destino a su casa.Después de la demora habitual llegó a la esquina, al momento dedoblar vio que algo andaba mal. Dos hombres habían intentadoingresar a la fuerza a su hogar. Por suerte sonó la alarma y losantisociales se dieron a la fuga, sin llevarse nada, pero rompiendola tranquilidad de la familia de Juan.Casos como éste no son la excepción. Algunos delitos sondenunciados y otros por temor o desconocimiento quedanguardados en la retina de las víctimas. No importa la comuna, niel lugar, lo que sí está claro que el problema de delincuencia existeen nuestro país. La razón: por un lado, nos cuenta el Coronel(r) de Carabineros y Director de Operaciones de la Municipalidad

de Vitacura, Pedro Valdivia Castillo, “los delitos están asociadosal crecimiento y desarrollo económico de los países. En nacionesmás pobres, por ejemplo, se cometen robos que afectan aparticulares y no a los bienes de éstos”.

Pero no se confunda. Pese a que las cifras publicadasrecientemente en la última Encuesta de Victimización(ENUSC) señalaban que en el año 2007 bajó el númerototal de delitos en comparación al 2006, esos datos no sonestadísticamente significativos. Así de tajante, dice la experta

e investigadora de seguridad ciudadana y justicia del InstitutoLibertad, Daniela Godoy Gabler, porque lo que reflejaron las

cifras del último sondeo fue “sólo una baja de tres puntosporcentuales e incluso en la Región Metropolitana se mantieneconstante el índice de victimización por sobre el 40% desde elaño 2003.”“Además -dice Daniela- existen estudios provenientes deorganizaciones como “Latinobarómetro o Barómetro de lasAméricas” que señalan que en el año 2005 y el 2006 en Chile

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No abrir la puerta a un desconocido. Eso se le debe enseñar alos hijos, a la nana, a la gente que está en el hogar.

Conocer a los vecinos, ser solidarios, saberde ellos y organizarse. Anotar sus teléfonos.

Preocuparse de cerrar bien la puerta o lareja de su casa o condominio cuando seretire o entre al domicilio.

No prestar el baño ni el teléfono a undesconocido.

No dar vasos de agua a quien se lo solicite. Revisar la cuenta de teléfono, luz, agua,gas y estar atento al día en que vendrána controlar los medidores. Pediridentificación a la persona que realiceese trabajo.

Fijarse si su casa tiene alguna marca ensu puerta, reja, o en los citófonos de sucondominio.

No abrir la puerta a amigos de susvecinos, aunque se lo pidan.

A todas estas recomendaciones habría que agregar, dice DanielaGodoy, que sería conveniente que “el Gobierno realizara enbeneficio de las personas mapas referenciales para conocercuáles son las esquinas en que se cometen más delitos, de talforma que los ciudadanos puedan evitar concurrir a estoslugares y en caso de no poder evitarlo caminar muy atentosa lo que ocurre en su entorno, no utilizar celulares y no llevartarjetas, billeteras y otros”.

Mientras ello no ocurra y si viaja en micro, Pedro Valdiviaaconseja:

lo más seguro es sentarse en los asientos de más adelante, yen los pasillos es todavía mejor que en la ventana.

En caso de que alguna persona sospechosa se siente en lasproximidades de mi asiento, debo levantarme y quebrar esasituación de manera de descolocar al posible delincuente.Si vamos caminando por la calle, hay que ser más prevenidos,ya que el delito que más afecta al transitar por la vía publica,es el robo del tipo lanzazo (uno de cada tres). Ojo, porque latentación típica son las carteras, bolsos y joyas a la vista, las

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se cometieron más delitos que en países como Colombia y México,situándose por sobre el promedio de las naciones Latinoamericanas.

“Por último, no debemos dejar de mencionar, que el primertrimestre de este año el número de las denuncias en la RegiónMetropolitana en comparación al mismo trimestre del año anterioraumentó en 6,3 puntos porcentuales en lo que a delitos de mayorconnotación social se refiere, según datos del propio Ministeriodel Interior”, dice Daniela Godoy.

Lo que ha ocurrido, explica Pedro Valdivia “es que las medidasde control asociadas a este desarrollo no han estado acordes alcrecimiento y desarrollo del país”. Por ejemplo, sólo en el mesde junio se cometieron 60 robos a domicilios con gente al interior,sin contar los cerca de 1200 asaltos a casas sin moradores.

Luego de perpetrado el delito, por lo general, la policía einvestigaciones cumplen con su trabajo. La rapidez con que actúanes evidente. Los delincuentes son atrapados, pero desgraciadamente,al poco tiempo son liberados. La razón: las leyes permisivas ycomo explica el coronel en retiro: “han existido cambios legalesque han dejado a las personas en un estado de impunidad. Si aalguien le roban la radio de su auto y el fiscal no tiene losantecedentes necesarios para poder investigar y le pregunta: ¿quiéncree que le robó la radio? El afectado dice: “no sé”. Como noexisten antecedentes, lo que ocurre es que ese expediente setermina archivando. Y todo queda como en un principio”, puntualizaValdivia.

¿QUÉ HACER?Antes que nada, debemos aclarar, dice el experto de la comunade Vitacura, “no conviene partir a comprar armas y armarnos,porque ello es un doble peligro”. Cuenta que hoy “existen en elpaís 750.000 armas y en el año 1992 esa cifra correspondíasolamente a 150.000 y por lo tanto, se podría decir que elcrecimiento ha sido explosivo”.

El problema de las armas es bastante sencillo. “Los delincuentesroban casas sin moradores, y en el caso que su dueño poseaarmas, se las llevan. En consecuencia, los asaltos, ahora son másviolentos y los delincuentes más peligrosos”, asegura Valdivia.“Entonces, si el tener armas, no es la solución, la clave está enprevenir”, dice el jefe de seguridad de la comuna de Lo Barnechea,Edgardo Zenteno Ortiz. Para ello vale la pena tener en cuenta:

a c t u a l i d a d

Pedro Valdivia Castillo

“Ha cambiado el perfil del delincuente. Antes

tenía 25 años, usaba armas blancas y

generalmente actuaba solo. Su actividad

delictual era su quehacer y vivía de eso. Ahora,

la edad del antisocial es más baja: tiene entre

12 a 25 años, usa armas de fuego, actúa en

grupo y con información previa”.

Pedro Valdivia Castillo

“Si va a salir de paseo, encargue su

casa a sus vecinos. Déles sus teléfonos

para que en caso de cualquier cosa,

llamen a la policía cuanto antes,Edgardo Zenteno Ortiz

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que son arrebatadas violentamente porlos lanzas. También se da en lalocomoción colectiva, especialmente enverano, cuando las ventanillas estánabiertas.

Para prevenir se recomienda: Si tengo sospechas de que me vansiguiendo, debo cruzar la calle y si veoque el sospechoso hace lo mismo,entrar a algún local comercial.

Si no quiero que asalten a mis hijosdebo prever que no vayan conelementos a la vista, colgantes, mp3,celular, etc. La idea es no llamar laatención del delincuente.

Pese a todas esas medidas de prevención,Edgardo Zenteno señala que nunca estáde más considerar los siguientes puntos:

Los delincuentes no actúan solos,siempre en bandas.

Lo hacen por lo general después dealmuerzo, porque los moradores estándescansando y despreocupados deltema.

Siempre ingresan al hogar utilizandoalguna artimaña, como que vienen arevisar los medidores, a dejar unaencomienda o una carta.

Los antisociales se consiguen lainformación de los moradores llamandopor teléfono y, por lo tanto, conocenla hora de regreso de sus dueños.

Fingen ser encuestadores y solicitan elbaño o el teléfono.

Si pese a todas las medidas es atacado oasaltado siga las siguientes indicaciones:

No oponga resistencia y entregue todolo que le pidan.

Trate de recordar todos los detallesposibles sobre los asaltantes: el colorde la ropa, del pelo, de los ojos y sitienen o no una cicatriz, etc.

Si usaron algún vehículo, intentememorizar la marca, el color o lapatente.

Guarde la calma e intente tranquilizara los asaltantes.

a c t u a l i d a d

CARA A CARA CONTRA LA DELINCUENCIA

¿Lo que nunca se debe hacer?Comprar armas y pecar de exceso de confianza.

¿La reja más segura?La que se mantiene cerrada.

¿Cómo se debe proteger una mujer que vivesola?Elaborando un plan de seguridad que no sea rutinario,

cuidar de la información personal y, si tiene recursos,invertir en sistemas de protección.

¿Nuestras calles están plagadas de delincuentescon libertad bajo fianza?Y de reincidentes sin ningún tipo de rehabilitación, ni menosde seguimientos de sus actividades. ¿De dónde llega la plaga?Hay que preguntárselo a quienes hacen las leyes y a losencargados de aplicarlas. En eso la policía termina asumiendolas críticas por algo que no le corresponde.www.pedrovaldivia.cl

“Bien podemos decirque la seguridad nuncaserá completa nigarantiza en un 100%la inexistencia deriesgos y la presenciade conductas dolosas,pero sí podemosafirmar que elincorporar cualquieriniciativa de carácterpreventivo, minimizarála presencia de esosriesgos y nos permitirá

crear un ambiente de mayortranquilidad en laconvulsionada sociedad quehoy nos toca vivir”.Pedro Valdivia Castillo

LA SEGURIDAD EMPIEZA POR CASA:

• Un sistema de alarma es una de las mejores formas de protección preventiva

de su hogar o local comercial y se compone básicamente de tres etapas:

detección, control y reacción. En general, si decide contratar un sistema

de alarmas, tenga en consideración los siguientes aspectos:

• No se limite a tener un kit básico, el sistema debe cubrir todos los accesos

del inmueble. Si es telefónica, tenga en consideración que tenga tarjeta

de respaldo de corte de línea o en su defecto, prevea que la conexión esté

lo suficientemente segura en altura o encubrimiento de la conexión para

que no sea fácilmente interrumpida. Si es inalámbrica, también debe tener

especial cuidado en la protección y encubrimiento de la antena transmisora.

• Al instalar un sistema de alarmas, elija una empresa de conocido prestigio,

sin perjuicio de que Ud. mismo identifique a quien hace la instalación del

sistema y guarde sus datos personales.

• Mantenga por seguridad, dos bocinas de alarma. Una a la vista, sin presencia

de cables de conexión de carácter persuasivo y otra oculta de respaldo.

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María Magdalena Ríos C.

Las reglas al interior de un hogarson imprescindibles, pues ayudan aregular la convivencia y la relacióncon los demás. Sobre este temaApóstol en Familia conversó con lapsicóloga Rose Marie Durney y conGonzalo Durán, rector de loscolegios Monte Tabor y Nazaret.

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Gonzalo Durán

Para Gonzalo Durán -rector de los colegios MonteTabor y Nazaret, licenciado en filosofía y candidato adoctor en filosofía de la Universidad de Navarra- eltema de la disciplina cuesta además, porque “es difícilsustraerse a los conflictos sociales actuales donde, por

posturas morales ante lavida y por perspectivasideológicas, reina una ciertasensación de subjetivismoy de liberalidad respecto alas cosas”. Antes había más similitudentre los diferentes hogares, hoy no.“Entre los adultos no todo esconsonante y eso lo percibe un ser en

crecimiento. Como toda buena semilla, éste necesita una tierrafirme. La disonancia de por sí es movediza y al ver diferentes modelos,estilos y paradigmas, el niño se confunde”, señala.

ACUERDO ENTRE LOS PAPÁSCuando las reglas son puestas con firmeza y en un buen climaafectivo, los niños las incorporan y finalmente les dan seguridad. “Porel contrario, cuando los papás son inconsistentes, pocos claros yademás hay un clima afectivo complejo, los niños no las internalizanni aceptan”, explica Rose Marie.Por eso es tan importante que al momento de establecer normaspara sus hijos, los papás primero se pongan de acuerdo. Según lapsicóloga, “eso no significa que deban pensar igual. Al revés, generaracuerdo supone diferencias. Implica que hay un espacio deconversación y de reflexión entre dos personas que deciden unamanera de enfrentar una situación”.Al momento de establecer normas, los adultos debieran tener lacapacidad de contemplar. “Significa detenerse, tomar el pulso y sabercuánto más o cuánto menos podría necesitar ese niño. Es unequilibrio complejo, donde puedes dar grandes pasos para asegurardeberes mínimos, pero te toparás con la originalidad del ser humanoy con los diferentes ritmos de cada uno”, dice Durán.Los papás tienen que hablar sobre los que les preocupa de sushijos. “Deben reivindicar la originalidad e intimidad de cada uno.Pero si no contemplan, no podrán hacerlo porque no sabrán quéfibras tocar, cómo seducir y sacar la vida desde adentro hacia afuera”,agrega.

¿CUÁLES NORMAS SON IMPORTANTES?Una frase típica que se oye con respecto al rayado de cancha esque las normas u obligaciones deben ser mínimas. Sin embargo, enseguida surge la pregunta, ¿cuáles son las reglas verdaderamenteimportantes?Éstas se deben establecer de acuerdo con las etapas del desarrolloen que están los niños.

“Podrías tener tantas perspectivas como personas hay. Sinembargo, creo que tiene que ver con aquello que es

fundamental en su desarrollo en tres aspectos básicos:el cuidado de sí mismo; el cuidado del otro y dela comunidad; y la responsabilidad por el mundo”,explica Durán.

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f a m i l i a s h o y

Hablar de normas o disciplina en nuestra sociedad actual, podríaasociarse con represión o con vulnerar ciertos derechos. Sin embargo,las reglas al interior del hogar son imprescindibles.Para que los niños crezcan sanos, seguros y puedan ir dando lospasos necesarios en su desarrollo, existen dos variables: una es ladel amor y del afecto. La otra es la quetiene relación con el aspecto normativoy disciplinario. Este último es importanteen todas las etapas.inevitablemente tienen que dar a sushijos un marco ordenado, claro yconsistente. Éstos deben saber qué eslo que sus papás piensan respecto adeterminados temas, qué es lo que esperan de ellos y qué es loque aceptan y qué no.Se tiende a pensar que a los niños no les gustan las normas. Sinembargo, en su consulta, la psicóloga Rose Marie Durney haconstatado que no es así. “Me llama la atención cuando orgullososdicen: `en mi familia no se ven teleseries o en mi casa comemostodos juntos´. Para ellos es importante sentirse parte de ese hogardeterminado y experimentar que hay ciertas reglas que regulan laconvivencia y la relación con los demás”, señala.Las normas ordenan la convivencia porque no se puede, a cadarato, estar discutiendo por todo. Por ejemplo: si no se establececomo regla que primero se hacen las tareas y después se juega,todos los días el niño querrá negociar”, explica la psicóloga.Cuando las reglas se ponen claras y se es firme en su cumplimientode acuerdo con las diferentes edades, no se necesita revisarlas acada rato. Los niños las entienden y regulan su conducta de acuerdocon ellas.Según Rose Marie, “a los papás les cuesta poner normas porque -debido a la falta de tiempo tan característica de esta época- sesienten permanentemente en deuda con sus hijos. Por lo mismo,los dejan hacer cualquier cosa y les dan todo lo que les piden. Sinembargo, con sentimiento de culpa y desde el apuro, cuesta muchoponerles límites”.Por otro lado, hay un concepto cultural de que con los niños nose puede ser muy autoritario ni se los debe castigar en exceso.“Tener normas no significa eso, sino simplemente delimitar el marcoen el cual moverse”, aclara.

“Los niños debierancomprender que en la vidahay aspectosfundamentales en loscuales tenemos que serintransigentes.”

Los hijos deben saber qué es lo que suspapás piensan respecto a determinadostemas, qué es lo que esperan de ellos

y qué es lo que aceptan y que no.

Rose Marie Durney

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“¿CUÁNTO EXIGIR?”¿Cuánto deben los padres exigir asus hijos el cumplimiento de lasnormas sin correr el riesgo dedeteriorar la relación con ellos?“Las reglas nos permiten vivir en

familia, son como los pilares o fierros que sostienen una casa.Son el esqueleto. Sin embargo, no son lo único fundamental,ni pueden constituirse en un fin en sí mismas. Lo másimportante es la relación afectiva que se produce en esehogar. Ahí es donde hay que ir equilibrando. Si siento queestoy todo el día poniendo reglas a mis hijos y con eso estoydesgastando la relación con ellos; si siento que los estoypermanentemente comprimiendo y apretando, algo estoyhaciendo mal”, señala Rose Marie.“Por eso la dimensión normativa tiene que ir de la manocon la afectiva. El niño tiene que sentirse aceptado y queridoincondicionalmente por lo que él es”, agrega. Y la regla tieneque ser puesta en relación con su conducta y desde la calma,porque el objetivo es que contenga al hijo.“Si uno es cuidadoso con el clima afectivo en que pone lanorma y además es firme, pasa a ser una forma de regular lavida, como algo casi natural. Hay que estar aler ta y evitarpelear mucho por las reglas. Lo habitual es que a medida quelos niños crecen, no existan tantos roces por éstas, sino sólopor aspectos puntuales”, dice.En todo caso, aunque en la primera etapa del desarrollo deun niño se plasman características que lo acompañarán a lolargo de su vida, el ser humano constantemente puedecambiar y empezar de nuevo. “Con los niños, los papás tienenque sentir que siempre pueden hacer cosas nuevas y mejorar.Esto es muy importante”, concluye Rose Marie.

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f a m i l i a s

En cuanto al primer punto, en el casode un niño chico -por ejemplo- se debebañar, pues representa un interés básicopor el cuidado de su cuerpo; debe dejarsu ropa lista en la noche porque es unapreocupación previsora de lo quenecesitará al día siguiente; y debe hacer sus tareas a la hora establecida.Con respecto al cuidado del otro y de la comunidad, éstos son sufamilia y su curso. Por lo tanto, debe estar presente el tema de losrespetos básicos. Finalmente, en la responsabilidad por el mundo,supone hacerse cargo de las cosas que están fuera. “Aquí entranobligaciones mínimas en la casa, donde yo sirvo a mi pequeñacomunidad, que es mi familia”, dice Durán. El menor tal vez tendráun turno relacionado con alguna tarea del hogar como sacar labasura, barrer las hojas del jardín o lavar los platos. Aclara que comoson obligaciones mínimas, no puede cobrar por ellas, “ni sonopinables”.En el cuidado de sí mismo, en el caso de los adolescentes -porejemplo- hay todo un tema relacionado con el respeto por supropio cuerpo: cómo se viste o cómo lo trata. “El cuidado de mitiene que ver con lo que quiero ser, con mi identidad que estáapareciendo, con qué quiero que perciban de mi”, señala Durán.En relación con el cuidado del otro, el joven debe cuidar suvocabulario. Se le debe exigir no decir garabatos. “Es una condiciónmínima de respeto porque las palabras van produciendo realidades”,agrega. Según Durán, “los niños debieran comprender que en lavida hay aspectos fundamentales en los cuales tenemos que ser

intransigentes. Pero posiblementeesas cosas -en las que se juegantodos nuestros fundamentos ypostulados- no son muchas. Y otrosaspectos de la vida, no cabe dudade que son opinables y quepermiten matices”.

EL “FUSELAJE” DE UNA PERSONALIDAD

A LOS NIÑOS HAY QUEHACERLOS FUERTES.“Habrá una etapa en la que se los debeproteger del entorno, pero elencuentro de ellos con la realidad esirremediable. Ahí es donde queremosque tengan la capacidad de ser fuertesen sus convicciones fundamentales”,señala Gonzalo Durán, rector de loscolegios Monte Tabor y Nazaret.

Por eso le importa “el fuselaje” de unapersonalidad, que está relacionado conla disciplina. “Quiero que los niñosvuelen alto, pero para eso se necesitasoportar la presión atmosférica, el frío,la borrasca. Si no tengo fuselaje-estructura-, si no soy recio, si no meacostumbré a perseverar y a preservar

en una conducta respecto a un fin, mecaigo y ahí quedó mi experiencia dela libertad”, explica.Esta reciedumbre se va formando enaspectos concretos de la vida diaria.

Durán ejemplifica: “Establecer queen esta casa, mientras se come nose ve televisión ni se escucha radio,sino que se conversa. Y el que terminade comer no se para. En esta casa,también tenemos una estructura conrespecto al comportamiento en queyo hago mi cama, ayudo a lavar losplatos o tengo algún turno para unatarea concreta. A nivel de estructuraen el tema del aprendizaje, estudio yno vivo sólo de buenas intenciones.Estudio con o sin ganas porque tengo

una madre que -si estoy enfermo otengo pesadillas- es capaz de levantarsea las 5 AM, aunque tenga sueño,porque hay que hacerlo. Los niños sedeben acostumbrar que más allá deque sea fome o entretenido, en la vidahay cosas que deben que ser hechas.Eso tiene que ver con hacerse duro,firme, recio”.

Cuando las reglas son puestas confirmeza y en un buen clima afectivo,los niños las incorporan y finalmente

les dan seguridad.

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El Concilio Vaticano II señala que los laicos son partícipes del oficio

sacerdotal del Señor en orden a ejercer un culto espiritual:

Pues todas sus obras, preces y proyectos apostólicos, la vida

conyugal y familiar, el trabajo cotidiano, el descanso del alma

y del cuerpo, si se realizan en el Espíritu, incluso las molestias

de la vida si se sufren pacientemente, se convierten en "hostias

espirituales, aceptables a Dios por Jesucristo" (1 Pe., 2,5). (…)

Así también los laicos, como adoradores en todo lugar y obrando

santamente, consagran a Dios el mundo mismo. (LG 34)

El sacerdote ministerial, que preside la eucaristía (que forma parte

del sacerdocio “jerárquico” en el Pueblo de Dios), recoge y

presenta a Dios la ofrenda de los laicos. Los padres presentan por

su intermedio a Dios su ofrenda como esposos, pues, como afirma

el texto recién citado, “todas sus obras, preces y proyectos

apostólicos, la vida conyugal y familiar, el trabajo cotidiano, el

descanso del alma y del cuerpo, si se realizan en el Espíritu, incluso

las molestias de la vida si se sufren pacientemente, se convierten

en "hostias espirituales”.

Hasta un par de decenios atrás, la doctrina bíblica del sacerdociocomún de los fieles no se destacaba especialmente. Cuando se

hablaba de sacerdocio todos entendían que se refería al sacerdociode los sacerdotes. El Concilio Vaticano II volvió a insistir en esta

verdad (cf LG 10), invitando a los laicos a ejercerlo de maneramás consciente y responsable. Para los padres de familia ello

significa un mayor enriquecimiento y profundidad en lacomprensión de su paternidad.

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Padre Rafael Fernández

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Todo el Pueblo de Dios es un pueblo sacerdotal. Afirma san Pedro

en su primera carta:

Vosotros, cual piedras vivas, entrad en la construcciónde un edificio espiritual, para un sacerdocio santo, paraofrecer sacrificios espirituales, acercados a Dios pormediación de Jesucristo. (…) Vosotros sois linaje elegido,sacerdocio real, nación santa, pueblo adquirido, paraanunciar las alabanzas de Aquel que os ha llamado delas tinieblas a su admirable luz. (2, 4 ss)

Vivimos en un mundo que sufre: muchoshombres, hermanos nuestros, tienen una

tristísima heredad de privaciones, ansias, doloresque a nadie pueden dejar indiferente.

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éstas "hostias espirituales, acep-tables a Dios por Jesucristo" (1Pe., 2,5), adquieren un profundosentido, al unirse a la cruz deCristo, Víctima y Altar.

El Papa Juan Pablo II, con ocasióndel “Año de la Redención” loexplica:Vivimos en un mundo que sufre:muchos hombres, hermanosnuestros, tienen una tristísimaheredad de privaciones, ansias,dolores que a nadie puedendejar indiferente. Ahora bien,el sufrimiento tiene su raízteológica y antropológica en elmisterio del pecado, y por estoes elemento constitutivo de laRedención de Cristo. Nada hayen el mundo que correspondaal sufrimiento humano más quela cruz de Cristo. Cristo sufriósu pasión, cargando con elpecado del mundo: «A quien noconoció el pecado, se hizopecado por nosotros para queen él fuéramos justicia de Dios»(2 Cor 5, 21).(…)

El Santo Padre habla en estecontexto de la «communiosanctorum» (comunión de lossantos) y dice:

Cada uno tiene la propia aportación que dar a la Redención,la cual, aunque se realizó una vez para siempre, necesita estaintegración misteriosa, la ofrenda de esta pesadísima cargaque son los males y dolores de la humanidad: «Suplo en micarne lo que falta a las tribulaciones de Cristo por su cuerpo,que es la Iglesia » (Col 1, 24).

Muestra en el mismo lugar cómo hoy, en la vida cotidiana delos cristianos, se dan múltiples situaciones en que podemos ydebemos unir nuestras cruces a Cristo, haciéndolas fuente degracias en él para nuestros hijos:Si la Iglesia hoy ha mitigado mucho las tradicionales prácticaspenitenciales, se debe precisamente a que crece en el mundo,a pesar de las apariencias, el número de quienes puedenhacer una gran penitencia cristiana porque toda su vida esuna gran penitencia. Pienso en los enfermos, en la soledadde los ancianos, en las ansias de los padres por sus hijos, enel abatimiento de los desocupados, en las frustraciones detantos jóvenes que no consiguen insertarse en la sociedad;y pienso en los que sufren por la violación de los derechospropios, mediante formas a veces refinadas de persecucióne incluso de muerte civil.

f o r m a c i ó n

LA DIMENSIÓN PROFUNDA DE NUESTRA PATERNIDADEn esta perspectiva nuestra paternidad y maternidad adquierenuna nueva y más profunda dimensión. Adentrarnos en ellosignifica situarnos definitivamente en el plano de la fe, de larealidad del pecado y de la redención. Lo cual, ciertamente,pone en otro nivel nuestra paternidad. Si permanecemos enel plano puramente natural este mundo nos parecerá lejanoa nuestra realidad.Cristo redimió al mundo por su ofrenda en el Gólgota, allíentregó su sangre en un sacrificio de alabanza, de obedienciaa la voluntad del Padre, de expiación, gratitud y petición. Enesa ofrenda de Cristo participamos como miembros del Pueblosacerdotal. Participamos también en la función profética ypastoral de Cristo, pero él, más que por su predicación ymilagros, nos redimió por su entrega sacerdotal, como víctimaviva de reconciliación que nos mereció la gracia de ser hijosde Dios y miembros de su Pueblo.

Sólo en esta perspectiva comprendemos que los padres defamilia, están llamados a ofrecer en Cristo sus sufrimientos yoraciones a Dios Padre por sus hijos. Ellos, sin duda, a menudocargan duras cruces sobre sus hombros. A la luz de su sacerdocio,

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“en bien de su pequeña iglesia doméstica”. Tal como el Señorexclamara cuando se acercaba su hora “Por ellos me consagroa ti (Padre), para que también ellos te queden consagrados deverdad” (Jn 17, 19).

UNA PATERNIDAD SACERDOTAL¿Valoramos el poder evangelizador y misionero queposee nuestra ofrenda como padres revestidos delsacerdocio de Cristo, que él nos confiere comomiembros de su Cuerpo? La santificación de nuestroshijos; el que ellos descubran y sigan los caminos delSeñor; su conversión si se apartan de él, más quecon palabras o con tentativas de orden pedagógico,lo logramos con la oración y la entrega de nuestroesfuerzo por ser fieles al Señor, ofreciendo y orandopor ellos. Cuántas veces nos sentimos agobiados ydesvalidos, sin saber qué hacer. Tal vez sea ése elmomento de descender a este nivel de profundidaddel misterio de Cristo, y así nuestro desvalimientoo angustia, se convertirá en “ofrenda espiritual”, queabrirá las compuertas de la misericordia divina sobreellos.

Estamos llamados a ejercer una mediación sacerdotal entre nuestroshijos y Dios. En su nombre, presentamos a Dios Padre, en CristoJesús, nuestra oración de alabanza, acción de gracias, expiación,petición. ¿Cómo lo hemos hecho? ¿Qué nos queda aún por haceren este sentido? No sólo debemos rezar con ellos, o enseñarlesa orar ; debemos rezar por ellos y en representación de ellos.

De acuerdo a nuestra función sacerdotal, también estamos llamadosa expiar por sus pecados. Nuestra unión con Cristo sacerdotenos confiere un carácter vicario. Así como él asumió sobre sí todoslos pecados de la humanidad y ofreció al Padre Dios un sacrificiode expiación, que nos mereció la gracia; así también los padres,en dependencia de Cristo, estamos llamados a ofrecer un sacrificiode expiación por nuestros hijos, por nuestra familia y por todaslas personas respecto a las cuales somos especialmente responsables.No sólo engendramos a nuestros hijos en el orden natural, sinoque también colaboramos con Dios en su crecimiento en el ordende la gracia y en su santificación. Es decir, en dependencia delSeñor, somos “corredentores” y “mediadores de gracia”, tal comoMaría lo es en un grado eximio. ¿No da esta realidad una nuevadimensión a nuestra labor de padres?

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f o r m a c i ó n

Pues bien, el jubileo de la Redención se relaciona con estamultiforme y secreta «communio Sanctorum». (…) elsufrimiento de los hermanos, unido al de Cristo, es un tesorodel que vive la Iglesia y que sostiene la fe de todos.

CONSTRUYENDO EL REINONuestra misión profética y pastoral como padres alcanza su plenafecundidad cuando éstos se incorporan en el misterio pascual deCristo: en su pasión, muerte y resurrección. Al hacerlo seconvierten en co-redentores con él. Pueden confesar entoncescon san Pablo: “Me alegro por los padecimientos que soportopor vosotros, y completo en mi carne lo que falta a las tribulacionesde Cristo, en favor de su cuerpo, que es la Iglesia (Col 1, 24-25).

El valor de la ofrenda de Cristo es infinito, pero él ha queridoque nosotros depositemos nuestra ofrenda en la suya y así seamospartícipes de la misma, tal como María lo hizo. Ella no poseía elsacerdocio ministerial o jerárquico, pero, sí, poseía en plenitudel sacerdocio de los fieles, y en él, la plenitud de su maternidad,por eso es reconocida cono Corredentora y Medianera de gracias.San Pablo completa la oblación de Cristo “en bien de la Iglesia”.Los padres lo hacen -alabando, expiando, rogando y ofreciendo

¿Valoramos el poder evangelizador y misioneroque posee nuestra ofrenda como padresrevestidos del sacerdocio de Cristo, que él nosconfiere como miembros de su Cuerpo?

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Jorge Velasco C.

Una escena común podría ser la siguiente: una señora está

leyendo un libro y ve entrar a su hijo a la habitación, a quien

quizás no había visto en todo el día. Se saludan, el hijo prende

el computador, se conecta a Messenger, Facebook o alguna otra

herramienta para conversar o chatear y a los cinco minutos se

despide y se va a un “carrete”. Su madre no entiende. Su hijo

no realizó llamadas telefónicas ni contactos más directos para

organizarse. Apenas puso un “nick name” (nombre o alias que

se usa en Internet) que decía “qué hay para la noche” y listo,

contacto realizado y panorama programado. ¿Sorprendente? No

tanto, si se piensa que las cifras arrojan que un 62,2 % de los

usuarios nacionales utilizan el chat mientras navegan por Internet.

Uno de los elementos que hay que tomar en cuenta es que la

generación de jóvenes actual (entre 15 y 25 años,

aproximadamente) nació o se crió con este medio de

comunicación que ya no es tan nuevo. Por lo tanto, para ellos

meterse a un computador es tan habitual como para otros ver

televisión, escuchar radio o incluso leer un libro. Lo utilizan para

informarse, chatear, mandar y recibir e-mails, compartir

información, organizar carretes e incluso para realizar trabajos

grupales. Lo mejor para muchos es que se puede hacer todo

eso a la vez y sin contratiempos, maximizando el tiempo.

juve

ntud

Chile tiene una alta tasa de penetración de Internet en los hogares. Nuestros jóveneslideran los ránkings mundiales de uso de fotologs. ¿Cómo afecta la tecnología virtuala sus relaciones interpersonales? Apóstol en Familia entrevistó a tres jóvenes y unapsicóloga para encontrar la respuesta.

Comunic El año 2007 cambió las reglas mundiales del juego parala utilización de Internet. Sitios como MySpace, YouTube, Bloggery Facebook comenzaron la llamada Internet 2.0 y, con ello, laoportunidad de dar vuelta el tablero: ya no sólo las empresas olos medios periodísticos tradicionales eran capaces de publicarinformación; los usuarios también tenían nuevas herramientas parahacerlo. Compartir videos, fotos y comentarios y hasta comunicarsede una manera más interactiva pasó a ser la norma a la velocidadde un click.Chile no se ha quedado atrás en el uso de las nuevas tecnologías.Según estudios publicados por IAB Chile (Interactive AdvertisingBureau), ente que se preocupa de la regulación publicitaria en elpaís, la evolución de los usuarios de Internet ha sido casi exponencial.

Relacionarse con la gentepor Internet puedetransformarse en un armade doble filo: es posibleestar conectado peroaislado al mismomomento, tener libertadpara obtener informaciónpero sin un criterio adecuado o estar en contacto con muchagente, pero escasamente comunicado. Y, obviamente, está elpeligro de la adicción.

“Por lo general, los niños y jóvenes están solos frente a loscomputadores, en espacios aislados y por ende sin supervisióndirecta de los contenidos a los cuales pueden acceder”, dice MaríaPaz Arab Massuh, psicóloga clínica infanto-juvenil de la Casa dela Familia de la Comuna de Las Condes. “La instancia de un niñofrente a un computador -explica la profesional, que también hasido asesora del área de Orientación y Familia de la FundaciónBelén Educa- puede transformarse en una herramienta deconocimiento, así como de recíproca contribución entre padrese hijos, donde los primeros le otorgarán el espacio donde supervisary ejercitar la adecuada búsqueda de información y los niños podránenseñarle a sus padres modos de funcionamientos y novedadesen cuanto a la computación”.

Comunicación cara a caraPerfil editar Amigos Mensajes

Mientras en 1999 había 646 mil, el año 2000 ya se habían alcanzadolos 2,5 millones de internautas y para 2005 se habían superado loscinco millones. El año pasado se llegó a los 7,4 millones y el númerosigue aumentado. Además, en relación a otros medios comoradio, televisión y prensa escrita, la Red de Redes es la más visitadapor los chilenos: pasan 19,8 horas semanales en Internet.

¿Qué impacto tiene una penetración tan masiva de esta forma decomunicación en la juventud? Como muestra un botón: según unestudio publicado el año 2007 por Miguel Arias, académico de laUniversidad Central, un 34,4% de los adolescentes y jóvenes denuestro país lideran el número de registros en fotologs a nivelmundial, superando incluso a países como Argentina, Brasil y México.

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2.0

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j u v e n t u d

Macarena tiene 22 años y estudia en el instituto Duoc UC. Para ella, Internet ayuda aencontrar información y a acercar a las personas, pero también reconoce que puedeser una herramienta peligrosa: “A veces la gente se aprovecha un poco y empieza elmorbo. Por lo tanto, crea ciertas modas que no deberían existir… Siento que nosestamos autodestruyendo, sobre todo porque todo el mundo tiene acceso a sitios queno son aptos para ciertas edades”.

Esta capacidad que tiene Internet para encontrar información, acota Camilo, estudiantede arquitectura de la Universidad Diego Portales, puede también jugar en contra yaislar a la persona. “No necesitas salir de tu casa para saber algo. Las notas están enInternet y no tengo que ir a la universidad. Si quiero cotizar para organizar una actividad,cotizo todos los precios que están en la página del Líder. Si quiero ver qué hay parala noche, me meto a Messenger”, cuenta.

Para Martín, que estudia Ingeniería en la Universidad Católica, el aislamiento, más quefísico, va por el lado de las relaciones con la familia. “Uno muchas veces pasa mástiempo en el computador en vez de estar compartiendo en la casa. Creo que deberíamoslograr un equilibrio en esto porque al final la familia es lo más importante”, dice.

Los tres jóvenes citados utilizan Internet con frecuencia desde los trece años. Algunavez lo intentaron usar para establecer algún tipo de comunicación más intensa con susamistades. Pero ya no. Macarena afirma que ahora es sólo para saber cómo está alguienque no ha visto hace tiempo o para estar en contacto con amigos que viven en elextranjero. “Es más un no cortar lazos para programar una reunión con alguien”,continúa. “Comunicarse por Internet es un medio para llegar al fin de juntarse con lagente en el caso del carrete”, agrega Martín; conocer gente nueva por Internet ya nole interesa y sí, le ha ayudado a afianzar un poco más la relación con sus amigos.

Sin embargo, la posibilidad de profundizar más los vínculos exclusivamente por mediode Internet se ve hoy día lejana. “Si uno quiere de verdad estar conectado con alguien,se necesitan la conversación física y los gestos corporales. Muchas veces pasa que unoesta chateando y confunde ideas de lo que el otro quiere decir porque no ve la carade esa persona”, comenta Martín. Por ello, a la hora de comunicarse realmente, Internetpuede ser sólo el primer escalón: el catalizador de una relación. En pleno siglo XXI,juntarse con alguien y hablar cara a cara sigue siendo la mejor experiencia para lasrelaciones interpersonales, incluso para los jóvenes.

ciónUN MEDIO IMPERSONAL

La psicóloga María Paz Arab comenta que

este medio de comunicación limita la toma

de consciencia de los otros como personas

distintas. Con cada uno, dice, uno debiera

comunicarse de acuerdo a las características

personales, el contexto y vínculo que se

posee.

La impersonalidad de Internet ofrece la

oportunidad de que gente más tímida,

basada en el anonimato, pueda buscar

relacionarse con otras personas con las que

no interactuaría “en el mundo real” o emitir

comentarios en sitios web y blogs que no

podría decir personalmente. “Se observa en

ocasiones, la posibilidad que Internet genera

de desarrollar cierto anonimato en los

comentarios o hechos; llegando a minimizar,

a maximizar y/o a negar tanto los

comentarios y hechos en sí mismos, como

la cadena de consecuencias que pueden

traer estos para las personas involucradas”,

reflexiona Arab.

Los jóvenes desean expresarse, afirma la

sicóloga, y las cifras de suscripción a los

fotolog así lo avalan. Por medio de ellos,

pueden buscar espacios “virtuales” de modo

de ser acogidos y aprobados de forma

inmediata, “pero sin visualizar que esta

'escucha' puede llegar a ser poco

comprometida, esporádica y parcializada a

partir de la información que ellos quieren

otorgar y, por ende, sólo una fácil

confirmación de lo que quieren escuchar”.

Chilenos pasan 19,8 horas semanales en Internet

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Hiperactiva, súper apasionada, motivada y una ar tista en

toda su dimensión es Denise Blanchard. Lleva cerca de

cinco exposiciones montadas, pero una experiencia

inimaginable, ya que ha probado casi todas las texturas.

Su ar te es de tipo experimental, dice.

Ella define su sello ar tístico con las siguientes palabras:

“Es abstracto, pero lleno de versatilidad. Me gusta estar

siempre experimentando materiales y texturas novedosas”.

Es ar tista plástica, pero además profesora de básica de

artes plásticas. Aunque, destaca, su formación la ha

complementado con cursos de escultura, pintura y de

dibujo. Pero muy importante es el hecho de que ha pertenecido a

diversos talleres, como el de Rebeca

León, Eugenio Dittborn, Félix Lazo y

Concepción Balmes.

Su trabajo es muy cercano a lo que

se denomina el “object trouve”. La idea

es: “Se dejan atrás materiales clásicos

como son los acrílicos y oleos, y se

incorporan toda suerte de objetos

comunes para usarlos ya sea como matrices para intervenir las obras

e incluso introduciéndolos en ellas”, explica.

Su obra, nos cuenta la ar tista: “Transmite un mensaje claro que hace al

espectador cuestionarse, descubrir e interesarse. Más que revelar

mensajes ocultos, el objetivo es que sean percibidos como regalos para

el alma de quien los observa.”

La clave ha sido la perseverancia: “Sí, porque la inspiración no llega sola,

se requiere estar siempre trabajando. Esta forma de enfrentar mi trabajo

está íntimamente relacionada con la forma en que veo la vida. A partir

de lo casual e inmanejable es posible: recrear, cubrir, enredar, conectar,

manchar, chorrear, crear y expresar”.

regalosDenise Blanchard

art

e

Moderna y novedosa es la técnica que utiliza esta destacada artista

nacional. Ha pasado por varios talleres y su fuente de inspiración es

el reconocido artista americano de principios de siglo, Jackson Pollock.Marcela Paz Muñoz I.

Manufactura textilvinil

Puntada irregular grisAcrílico e hilos sobre satín / 100x100 cms.

Puntada HelechoAcrílico sobre satín / 100x100 cms.

“Me gusta estar siempreexperimentando

materiales y texturasnovedosas”

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La exposición “T”En el año 2005 casi por casualidad, Denise conoció en un tallera la que sería su socia en algunos de sus trabajos. Valeria Burgoallevaba un tiempo recolectando bolsas de té para hacer cuadrosen pequeño formato. A ella le interesó este trabajo y decidieronimpulsar una serie de proyectos en conjunto.

Fue entonces, y en paralelo a su trabajo individual, que Denisejunto a Valeria se interesaron por trabajar y realizar arte utilizandolo que ya nadie utiliza, los materiales desechables. Con ellos danvida a una serie de obras en que la palabra “reciclaje” se asomaen cada una de ellas."Lo que nos interesa es la huella del té, lamancha, los hongos, todo lo que va quedando en el papel, quees como una especie de tinte", nos dice la artista.

Por ejemplo, “Hicimos un mural para Casa Mater 2007 de bolsitasde té donde usamos más de 20 mil, todas cocidas a mano. Losotros trabajos han sido por encargo como un espejo, una cortinade baño y un móvil de botellas de bebidas desechables. Tambiénhemos trabajado con restos de tela, las que recolectamos enPatronato y con ellas hemos hecho rollitos con los cuales hacemoscuadros de pequeño y gran formato”, explica Denise.

Valeria Burgoa agrega: “Creemos que el reciclaje debiera estarinstaurado en la conciencia colectiva y en la educación. Aquí enChile existen pocos artistas que desarrollan este tema y todavíano existe valorización de este tipo de arte”.

"En esto hay todo un sentido de reciclaje, de lo cochino, de loque ya fue tocado, que estuvo en un basurero", dice DeniseBlanchard. Sin embargo, la intención de las autoras va más allá de

divulgar laprocedencia de susmateriales detrabajo. Su objetivofinal tiene que vercon la valoración

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Cuando le preguntamos a qué pintor admira, nos dice deinmediato: al pintor americano de principios de siglo, JacksonPollock, quien pese a su corta carrera fue un gran exponentede la pintura abstracta de ese país. “No es que sea mi inspiradorcomo se dice, más bien nuestros trabajos han coincidido yencuentro puntos similares con ese ar tista”.

A todo lo anterior habría que agregar algo muy importantepara Denise. Tiene una hermosa familia con su marido y sussiete hijos. Pese a que su pasión por el arte y la pintura la teníadesde la edad escolar, esperó que sus hijos estuviesen másgrandes y se dedicó a lo que más le gusta. “Claro, porquecuando están en plena edad de educarlos, es difícil podercompatibilizar la familia y el trabajo. Y eso es algo de lo que yome he preocupado durante toda mi vida”.

Lo resume en la siguiente cita: “Si tu familia anda bien, puedestrabajar. De lo contrario, tienes que parar. Mi primera prioridadson mi marido y mis hijos. O sea, si no lo haces bien, sedesestabiliza la cosa y nada anda.”

Algunos de las obras de Denise más reconocidas han sido: en1999, “A través de”; en el 2001, “Acuarelas”; en el 2003,“Proyectos Frisos”; en el 2004, “Sentimientos encontrados”; enel 2005, “Puntadas” y en el 2006, “Obras Recientes”.

a r t e

“Transmite un mensaje claro que haceal espectador cuestionarse, descubrire interesarse más que revelar mensajesocultos. El objetivo es que seanpercibidas como regalos para el almade quien las observa”

Puntada en FlorDíptico en acrílico e hilos bordado sobre satín / 30x60 - 80x60 cms.

para el alma

Instalación T(120 cm. de diámetro)

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a r t e

que logra el objeto cuando ya no es visto como desecho.“T” recreó el paisaje con elementos propios de la vidacotidiana (bolsas de té), en el cual los aromas envueltosen una tintura van dejando huellas de óxido en el papelpara construir superficies densamente pobladas dematerialidad y sustancias vegetales.Actualmente se encuentran recolectando otro tipo demateriales de desecho como: telas de los basureros depatronato, teclas de computador, tapas de latas, servilletasutilizadas, té, bolsas de supermercados. Es por ello que,quizás muy pronto, estas ar tistas nos vuelvan asorprender con otra exposición que de seguro nosdejará con la boca abierta tal como sucedió con T y lasbolsas de té.

www.deniseblanchard.cle-mail: denise@deniseblanchard.cl

Puntada OverlockTécnica mixta / 120x180 cms.

Puntadas ModularTécnica mixta / 80x100 cms.

Puntada NativoTécnica mixta / 100x100 cms.

Denise Blanchard es profesora básica con mención

en artes plásticas de profesión. Sin embargo, lo

suyo es el arte el que ha ido explorando con

variados cursos de connotados artistas chilenos,

como Concepción Balmes y Eugenio Dittborn,

entre otros. Ella experimenta a través del "object

trouve", dejando atrás materiales clásicos como

el óleo y el acrílico, e incorporando toda suerte

de objetos y materiales comunes y corrientes.

"Esta forma se enfrentar mi trabajo está

íntimamente relacionada con la forma en que

veo la vida. A partir de lo casual e inmanejable,

es posible recrear, cubrir, enredar, conectar,

manchar, chorrear, crear, expresar", señala la

artista.

¿Qué es el “object trouve”?Marcel Duchamp, artista francés propone que los objetos de uso industrial y cotidiano pueden ser reutilizados

en el campo artístico. Esta propuesta dio un vuelco en el concepto del arte.

Es así como en su momento surgió el término "object trouve" para catalogar a objetos cotidianos, que al descontextualizarlos

adquieren otro significado.

( (

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Columna de Hna. María Angélica Infante

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Se ha caído en la tentación, por algunos justificada, debido a la

aceleración de la vida, en la costumbre del “fast food”, es decir

“tragar y volar” … dejando a un lado la posibilidad de dialogar,

escucharse y acogerse como familia. La necesidad compulsiva de

estar permanentemente informados y conectados ha traído a la

mesa a extraños e intrusos que invaden la intimidad familiar a través

de esa amplia puerta que es la pantalla de la televisión, muchas

veces instalada en el comedor. La falta de orden y la informalidad

reinante nos ha hecho encontrar la fácil, pero nociva solución de

“llegar y llevar en bandeja”. Cada uno saca lo que quiere o come

lo que encuentra, en el momento que le acomoda y se lo lleva a

su rincón, destruyendo así la posibilidad de tener cierto ritmo de

encuentros en torno a la mesa que de alguna manera preserva la

unidad familiar.

Otras veces los pocos momentos que compartimos, se convierten

en tribunal donde sancionamos o corregimos con severidad y

cansancio las muchas faltas de urbanidad de nuestros hijos,

En tornoa la mesa

destruyendo la atmósfera de convivencia y provocando vergüenza,

enojo o rebeldía. ¿Será ese el momento de educar?.... Por los

resultados que obtenemos parece no ser el mejor.

Pero sin embargo, todos añoramos esos momentos de intimidad

que hemos tenido, fruto de una larga sobremesa; extrañamos lo

mucho que nos hemos divertido en una comida de celebración,

preparada con ingenio y creatividad; o lo reconfortante y consolador

que ha resultado, reunirnos en torno a la mesa como familia, después

de haber sufrido el dolor de perder un ser querido, para compartir

lo que con él habíamos vivido. ¿O cuántas veces en vacaciones

hemos podido conversar distendidamente y con libertad de lo que

nos preocupa o llevamos en el corazón?

Todos tenemos anhelos de estrechar lazos con los nuestros, de

construir una familia original, con cuño propio, que nos marque en

la vida. La mesa familiar es una oportunidad para hacerlo. No

olvidemos que el Señor reunió a los suyos en torno a la mesa, allí

les enseñó, compartió con ellos su amor y les dejó el regalo más

grande: LA EUCARISTÍA.

Para vivir mejor

Hoy, junto con desperfilarse la familia, seha perdido la costumbre de sentarse a lamesa, donde hay un padre y una madreque presiden.

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Manos a la obra:1. Elijamos un día de la semana.

• Que a todos nos resulte posible

juntarnos a una hora de comida.

• Conversemos entre todos la

importancia de darnos un tiempo

para compartir como familia.

• Fijemos las reglas del juego y

propongámonos respetar lo

acordado.

2. Preparemos el encuentro:a. Dispongamos la mesa con dedicación y cuidado, que no falten las flores y

algún detalle especial.

b. ¿Qué vamos a comer? Algo que a todos les guste o que cada uno de los

miembros de la familia, por turno tenga la oportunidad de escoger el menú

de acuerdo a su gusto.

c. ¿Hay algún acontecimiento especial, aniversario o cumpleaños que celebrar?

Preparemos un regalo o un homenaje de acuerdo a la ocasión.

d. ¿Será un simple encuentro de convivencia? Elijamos algún juego con

preguntas o sugerencias sacadas al azar como contar un chiste, un chascarro

o un sueño que suelte el ambiente y motive el compartir. Después procuremos que cada uno

cuente en que está y qué esta haciendo.

e. ¿Queremos intercambiar sobre algún acontecimiento de la actualidad frente al cual deseamos

saber qué piensan nuestros hijos y ayudarnos a enfrentarlo cristianamente? Informémonos bien,

preparémonos a escuchar con respeto y apertura, no dictemos cátedra. Averigüemos por qué

piensan de tal o cual manera. Saquemos juntos una conclusión.

f. Concluyamos rezando en común: agradezcamos por nuestra familia, por la oportunidad de estar

juntos, por lo compartido: material y espiritualmente, pidamos por las intenciones, preocupaciones

y desafíos de cada uno. Imploremos la bendición y protección de Dios hasta el próximo encuentro.

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gen

io y

fig

ura

Es muy activa, un motor como persona. En Europa conoció a HéctorRiesle quien era embajador de nuestro país en la Santa Sede. Secasaron y pasó a ser embajadora de Chile sin conocer el país. Cuandollegó acá, al poco tiempo fundó el Auxilio Maltés, con la idea deapoyar la rehabilitación de adultos y de niños oxígeno-dependientesde escasos recursos, aliviando así la carga de numerosos hospitalespúblicos de Santiago. Su obra se extiende también al sur de Chile.Sin embargo, la reciente muerte de su padre la hace trasladarse devuelta con su familia a Bruselas, donde piensa acompañar a su madreya anciana. Quisimos saber qué la hace tan fuerte, cuáles son suspensamientos e inquietudes.

Archiduquesa Alexandra de Habsburgo

Una gran sensibilidad y fuerza

Tuvo una infancia con una formación rígiday disciplinada, alejada de la gente, educadapor institutrices que le permitían ver a suspadres diez minutos en la mañana y mediahora en la tarde. Cuando entró al colegio,sólo la dejaban juntarse con sus primos. Viviósiempre en Bélgica porque su familia fueexpulsada de Austria, después de la SegundaGuerra Mundial. A pesar de todas estasdificultades, nos encontramos con unapersona cálida, preocupada de sus hijos y delos demás y, sobre todo, enamorada de Dios.

¿Alexandra, de dónde sacas esa fuerza tan grande con la que muevesmontañas y siempre con una sonrisa?“Uno no se da cuenta de esas cosas. Eso lo ven los demás, uno es como es. Quizás tengo tantas ganas, cuando veo claramenteque algo se puede o se debe hacer, que simplemente intentotransmitirlo a los demás por si se motivan con eso y muchasveces resulta.También uno quiere mejorar y hay que dedicar tiempo ameditar, a rezar. Me doy cuenta que si uno no par te en lamañana con cier ta disciplina de vida, durante el día hay tantascosas que hacer, que es imposible.

María Loreto Tagle P.

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Yo diría que sin tener mis raíces puestas en la oración no podríahacer todas estas actividades que me gustan mucho. Pero no tendríansentido si no vinieran de arriba, eso no viene de uno.”

Apenas terminó la universidad -estudió traducción e interpretaciónen Bruselas- se fue a la India con una prima a trabajar primero comoayudante de una doctora que recorría diferentes poblaciones dandoauxilio médico. Luego en los centros de la Madre Teresa de Calcuta.

¿Cómo fue tu trabajo en los centros de la Madre Teresa?“Muy duro pero interesantísimo. Nos levantábamos muy temprano,con agua fría naturalmente. Éramos dos para ocuparnos de 50 niñosy adultos minusválidos. Eran personas muy deterioradas. Recuerdoque a las 6 de la tarde Maluti, una india que trabajaba conmigo,colgaba un pequeño crucifijo en un árbol del jardín y sacábamos alos cincuenta enfermos. Ella rezaba en indi el rosario y esa gente tanintranquila que gemía y se quejaba todo el día, en ese momentohacía silencio, como si hubieran entendido. Había una gracia especial.Algunos seguían el rosario, los demás estaban atentos.Luego me enfermé de agotamiento porque nos daban muy pocode comer: arroz y plátanos, plátanos y arroz y nada más. A la largano pude, porque nosotros estamos acostumbrados a comer proteínas.Finalmente ya no me podía levantar y tuve que terminar mi estadíaahí para recuperarme un poco. Vino mi padre a rescatarme. Alcancéa estar seis meses en la India, fue precioso”.

Encuentro con la Madre Teresa de Calcuta“Después me encontré en Roma con la Madre Teresa, yo estabacon Héctor, y ella vino a una misa que decía el Cardenal Ratzingery ella hizo la homilía preciosa. Después había un pequeño cocktailporque unas monjas habían tomado el hábito, en una ceremonia muysencilla. Nos invitó, y cuando le conté que había estado en Calcuta,me tomó del brazo con mucha decisión y me dijo: “ Debería devolver enseguida” y sentí otro brazo que me tiraba del otro lado, queera Héctor que decía: “Está casada ahora”. Entonces ahí dijo: “ Queestén los dos corazones unidos en el corazón de Cristo”. Te mirabaa los ojos y tenía una fuerza enorme, era muy convincente, en elfondo iba a lo esencial, no se perdía en largas conversaciones, irradiabamucha bondad y mucha humildad también”.

¿Qué influencia tuvo en ti tu abuelo el Emperador Carlos de Austria,hoy proclamado beato por el Papa Juan Pablo II?“El murió muy joven, mi padre tenía cuatro años, tampoco se acuerdamucho. Pero siempre ha sido una persona presente, de la que se

hablaba, a la que se rezaba, porque fue realmente extraordinario, fueun verdadero calvario lo que le tocó vivir.

Él reinó en el Imperio Austro Húngaro durante dos años, despuésde Francisco José en plena guerra mundial. Intentó como pudo hacerla paz con los alemanes, pero no quisieron, además lo calumniaronmucho. En fin, pasó por todas las cosas peores, la traición, la calumnia,exilio y murió en la pobreza. Una persona que lo tuvo todo y quetermina no teniendo nada y que, sigue alabando a Dios, es un ejemploque marca bastante”.

Tu familia es austriaca, sin embargo ustedes viven en Bélgica incluso naciste en ahí, ¿cuál es la razón?“A Austria no podíamos ir, por una ley que se dictó en 1919 queexpulsaba a toda mi familia. Se fueron a Portugal, luego a Bélgica.Recuerdo que yo soñaba con conocer mi patria, me habían habladotanto de ella, miraba en el atlas y veía donde quedaba, pero sabíaque no podía ir y anhelaba algún día poder ir a conocer esas montañas,esos lagos. Hasta que finalmente ganamos un proceso de derechoshumanos contra el gobierno austriaco, alegando que no nos podíanimponer una ley de cuando ninguno de nosotros había nacido. Ahínos permitieron entrar, pero no a mi padre, que nació justo antes dela ley en el 18. Sólo cuando Austria entró a la Unión Europea, haceunos años atrás no pudieron impedir darle el pasaporte porque haylibre circulación dentro de la Unión Europea. No se lo podían negar.Para mi fue muy emocionante la primera vez que entré a Austria,me latía mucho el corazón, al descubrir este país maravilloso. A partirde cuando levantaron la prohibición de entrar, podíamos vivir allá.De hecho con mi hermana nos instalamos en Viena durante ochomeses para conocer porque una cosa es ser austriáca, y otra esconocer, a la gente y saber lo que se come ahí. Recorrimos todo elpaís”.

¿Qué fue lo que más te costó al llegar a Chile que es otro mundodel que tu conocías en Europa?“Es otro mundo, pero tan simpático, tan acogedor. Me vine con lostres niños chicos, Felipe, Constanza y Sofía, así que había mucho quehacer a nivel de la familia. No trabajé al comienzo, porque queríadedicarme a ellos. Primero estuve un año en la casa de los padresde Héctor que ya habían muerto, lo que me permitió conocer unpoco a su familia. Tuve que empezar a buscar colegio para los niños,a conocer a los amigos de Héctor”.

Aparte de la fe, ¿qué es lo más importante que consideras transmitira los hijos?“Que sepan aguantar la frustración, porque con eso puedes superartodo. Uno ve mucha gente caerse por cosas chicas porque no tienenla fuerzas necesarias para superarlas. Se ahogan en su pequeñoproblema mientras que si pudieran proyectarse hacia los demásolvidándose de si mismos, les cambiaría la vida. Es una buena terapia,muy conocida por lo demás.Es obvio que en esta vida nada es perfecto, que nuestros cuerposse enferman, pero hay que tomarlo con un poco de humor y noahondar demasiado en eso, estar por encima y simplemente gozarcon el momento presente. Son tantas cosas que uno haceautomáticamente, como hablar, ver, escuchar, que uno no se da cuentade la suerte que tiene. Somos muy privilegiados comparado conotras personas. Recordarlo es muy bueno, porque se nos nubla unpoco la vista y nos quejamos demasiado”.

Con una familia de Loncoche, cuya hija enferma está siendo milagrosamente curada porintercesión del beato Carlos I de Austria.

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Autoestima, un instinto fundamentalSentirse valorado y reconocido es una de las necesidades primariasde nuestra psicología. Necesitamos sentir que se nos toma en cuenta,que se nos acoge y que se reconoce nuestro trabajo y los logrosque hemos obtenido. Esta necesidad o ansia de valer es tan básicacomo el instinto de conservación. Queremos existir: si algo o alguienpone en peligro nuestra existencia, entonces nos defendemos y, portodos los medios, nos aferramos a la vida. Junto al instinto deconservación, y no menos fuerte que éste, está el ansia de servalorados. Si no nos sabemos y sentimos valorados, nos enfermamospsicológicamente.

La medida de la necesidad que tenemos de ser valorados y que ellocorresponde a un instinto básico de nuestra naturaleza, lo muestranuestra sensibilidad (y hasta hipersensibilidad) ante todo lo que puedaherir, dañar o “tocar” nuestro yo. Siempre nuestro yo estápsicológicamente en actitud de alerta, acusando recibo cuando sesiente favorecido o minusvalorado. Somos sensibles al hecho de sertomados en cuenta; de recibir reconocimiento y gratitud; de seraceptados. De ningún modo nos es indiferente si somos rechazados(sea real o imaginariamente) o si no somos suficientemente reconocidos.Si éste es el caso, o bien nos replegamos, nos venimosabajo, nos amargamos y guardamos rencor, o biennos defendemos, atacamos, criticamos y somoshirientes con los demás.

¿En qué consiste la autoestima?Precisemos ahora un poco los términos. Cadauno de nosotros posee una determinadaimagen o concepto de sí mismo. Esta imagenpuede ser positiva o negativa. De acuerdo aella nos valoramos. Si nuestra valoración espositiva, se dice que contamos con una altaautoestima; si es negativa, con una bajaautoestima. La valoración positiva de nosotrosmismos equivale a un sano amor al yo: nosreconocemos como personas que poseentalentos y cualidades, dignas de ser amadas.

En el origen de nuestra autovaloración noestá, en primer lugar, el esfuerzo que nosotrosmismos podamos hacer por conocer yreconocer mejor nuestras cualidades y portratar de afirmar nuestro yo ante la inclemenciadel ambiente y nuestros propios fracasos. En

educ

aci

ón

su origen está lo que otros piensan de nosotros y el modo en queotros nos valoran. La auto comprensión y autovaloración respondea un proceso reflexivo posterior.Por más que tratemos de conocer y reconocer las cualidades ytalentos que tenemos, si no sentimos que otras personas nos valorany nos aman, nunca podremos contar con una autoestima positiva.Esto, porque no somos seres aislados, sino que somos y existimosen el seno de una comunidad, somos parte de ella. Para aceptarnosa nosotros mismos necesitamos experimentar que esa comunidadnos acepta, nos valora y nos necesita.

Los efectos de una alta o baja autoestima son considerables. Si estaautoestima es positiva, ello hace que estemos a gusto con lo quesomos; nos aceptamos a nosotros mismos; nos sentimos capaces derealizar cosas y de enfrentar desafíos; nos integramos socialmentecon facilidad, etc. En otras palabras, nos sentimos seguros de nosotrosmismos e interiormente libres. En cambio, la persona que cuentacon una baja autoestima, se cree y se siente poco dotada, torpe, fea,poco inteligente, amenazada; es incapaz de asumir responsabilidades;socialmente le cuesta adaptarse y jugar un papel positivo.

Reforzar la

Los efectos de una alta o baja autoestima son considerables. Si esta autoestimaes positiva, ello hace que estemos a gusto con lo que somos; nos aceptamos

a nosotros mismos; nos sentimos capaces de realizar cosas y de enfrentardesafíos; nos integramos socialmente con facilidad.

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¿Qué sucede cuando la autoestima es baja?Una autoestima negativa condiciona nuestro ser entero. Cuandola persona no se quiere ni acepta a sí misma se reduce su alegríade vivir; se deprime y amarga. Físicamente sufre por su figura:querría tener otra apariencia, ser más atrayente, ser de otra estatura,etc. Piensa que no es inteligente; que es torpe, que no es capazde captar y entender lo que otros “pescan al vuelo”. Considera lafuerza de su voluntad y experimenta que es débil, inconstante, queno logra superar los obstáculos que debería vencer.

Por otra parte, socialmente le cuesta integrarse. Cree que los otrosno la aprecian ni la toman en cuenta. Constantemente mira alcostado: se compara con los demás. Tiene envidia y quisiera igualarsea los otros. Tiene celos de los logros de los demás y es hipersensibleante todo lo que pueda herir su reputación. Por eso, está pendientede cómo la tratan, si la respetan o no, si reconocen lo que haceo no. Todo esto la deprime y paraliza sus fuerzas e iniciativa.

Pero es común que también se dé otro tipo de reacción. Se buscapor todos los medios de dar una respuesta al ansia de valer. Deesta forma se entra en tensión y conflicto con el medio, buscando

hacer subir la autovaloración en formaficticia. La persona adopta

entonces roles que no lecorresponden y se escuda enellos. Trata de sobresalircontando “hazañas”, que enverdad nunca ha realizado. Sepone máscaras tras las cualestrata de ocultar la debilidad eincapacidad que siente almirarse a sí misma. Parasobresalir de alguna forma,asume actitudes agresivas ysaca a la luz todo lo que va endetrimento de los demás.Todo lo critica y encuentramalo. Es incapaz de reconocersus equivocaciones o que nofue responsable o pococompetente en lo que tenía asu cargo. Confesarlo, así piensa,pondría en evidencia suincapacidad y esto no losoporta.

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e d u c a c i ó n

AUTOESTIMASelección de textos de la Serie Escuela para Padres N˚3 “Reforzar la Autoestima” del Padre Rafael Fernández

¡Qué importante es que nosotros, comopadres, procuremos que en nuestra familianadie tenga que ponerse caretas, asumir“roles”, mentir, ni esconder los errores ycaídas, para ser valorado! El reino de lasapariencias es veneno para una rectaautoestima. Ante este veneno, existe elantídoto de la autenticidad y de la confianzaen nuestros hijos.

Si se hace evidente alguna falla la persona, se excusa, se justificay echa la culpa a otros, incluso aplastando y abusando de ellos.Inconscientemente piensa contrarrestar así su sentimiento deinferioridad. Este “complejo de superioridad” normalmente essigno de un “complejo de inferioridad”. Quien posee una altaestima de sí mismo no necesita hacer gala de una pretendidasuperioridad. Nunca encasillemos a nuestros hijos ni losdescalifiquemos con expresiones como éstas: “Tú no sirves paranada”, “eres un inútil”, “eres un flojo”, “eres un cargante”… Nuncalos llamemos con un sobrenombre hiriente o diciéndole. “Oye,tú tal por cual, deja de hacer eso”.

Si les decimos que es un tonto, un flojo,o un incapaz, se convencerá de ello y secomportará como tal. Digámosle más bien:“hoy te estás comportando como uncargante”, o “estás flojeando y aún te quedancosas por terminar”… Una cosa es estarhaciendo algo mal o bien y otra ser maloo bueno. El error es parte de nuestrarealidad, de la necesidad de crecer, deavanzar, los padres no deben convertirse

en una piedra que aplasta.

Nuestra fe y confianza en nuestros hijos hace florecer sus talentos.Nuestras descalificaciones los sepultan.Si tenemos que corregir, nunca lo hagamos con palabrotas nimenos con violencia o maltrato físico. La letra no entra con sangresino con amor. Por cierto que con un amor firme, que sabe exigir,pero no con violencia ni gritos. No “descarguemos” nuestra rabiaen ellos, enseñándoles así a actuar también ellos con falta derespeto.

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res Raúl Torrealba, Alcalde Municipalidad de Vitacura

Seguramente muchas veces ha pasado o visitado esta comuna. Y lo más probable es que hayavisto alguno de los anuncios sobre los variados servicios que se prestan a los vecinos. De elloy de las razones que se esconden detrás de cada una de sus iniciativas hablamos con el Alcalde.

Primero fueron las clases de gimnasia para el adulto mayor, luegolas vacaciones entretenidas para los niños, después la invitacióna visitar las plazas de la comuna. Y así sucesivamente. No cuestaadivinar de qué se trata, porque claramente en esta comuna, lade Vitacura, se preocupan de ayudar y servir a todos su habitantes.

Lo importante es animarse aparticipar. Sin embargo esa parte es la quese ve por fuera. Existe un trabajoy una política de recursos humanosmuy importante al interior de estamunicipalidad. Quienes trabajanallí así lo reconocen, cuenta elalcalde Raúl Torrealba. “Todosquienes laboran en este lugartienen el derecho a asistir acapacitaciones laborales,seminarios, actividades deportivasy de aniversario”, dice.Pero no solamente eso, porque

se ha desarrollado una política, al interior de la municipalidad, quese caracteriza esencialmente por la flexibilidad laboral. Si porejemplo un día no tiene donde dejar a su hijo, se les da laposibilidad de traerlos a la oficina con la única condición de queello no interfiera en el trabajo, ni en las actividades programadaspara ese día.No es menor ese beneficio y ciertamente coincide con losvalores que promueve la municipalidad hacia sus vecinos. Deello dan fe quienes allí se desempeñan y que actualmenteequivalen a cerca de 450 empleados aproximadamente, sincontar el personal de la Corporación Cultural, ni los Vita.A todos ellos se les da la posibilidad de seguir perfeccionándose.De hecho, cuenta el alcalde, “continuamente se están revisandoalternativas de capacitación para un perfeccionamiento delservicio”.

Pero no se trata solamente de un perfeccionamiento intelectual,porque los empleados acceden también a charlas en que sepromueven valores, por ejemplo el de la solidaridad, el sentidode familia y el desarrollo personal.

A todo lo anterior, dice Raúl Torrealba, hay que agregar losinnumerables servicios que entrega la municipalidad a sus vecinos.Muchos de ellos, asegura, han sido pioneros.

¿Qué los mueve a prestar tan diversos servicios a la comunidad?La municipalidad es una empresa de servicio, pero al mismotiempo, debe preocuparse por enriquecer a la comunidad encuanto a la entrega de valores, información, cultura, deporte yactividades de entretenimiento.

No se equivoca, porque la lista de beneficios a los cuales puedenacceder los vecinos de la comuna es larga. Por ejemplo, existeun programa destinado a los adultos mayores “Vitamayor”, esdecir, los mayores de 60 años de la comuna que quieran continuaractivos. Es una iniciativa para quienes se entusiasman poraprender, participar, escuchar y trasmitir nuevas experienciasque posibiliten un crecimiento individual y social, que vaya ensu propio beneficio y en el de sus familias.

Cada año, Vitamayor prepara un programa integral dividido endos semestres, y en él pueden participar todos los vecinosmayores de Vitacura que quieran hacerlo, previa inscripcióncomo alumnos regulares o alumnos libres.

¿Por qué les interesa tanto fomentar este tipo de actividades?El Municipio debe ser un lugar de encuentro. Ese es uno de losprincipales fundamentos del Centro Cívico de Vitacura y delParque Bicentenario. Además de ser un edificio que reúne todoslos servicios municipales, juzgado y registro civil, cuenta con unauditorio y terrazas que constantemente ofrecen a los vecinoseventos culturales y de entretención.

Marcela Paz Muñoz I.

Una empresaal servicio de las personas

Alcalde, Raúl Torrealba

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¿Cuál es la clave del rolsocial que ustedes ejercen?La idea nuestra es que elcentro cívico cumpla conrealizar actividades quetrasciendan de los serviciosbásicos, para ser un centrode encuentro de lacomunidad, en torno avariados temas de interés.No han descuidado detalles.

Por ejemplo, gran éxito ha tenido entre los escolares el serviciode asistencia gratuita para los inscritos en Vitanet “ayuda Vitaprofe”en que los estudiantes pueden hacer llegar via mail sus dudas ypreguntas a un profesor encargado del tema. El VitaProfe es un"profesor virtual" quien, con los bibliotecarios de Vitanet, lesrecomienda sitios Web y les entrega consejos para prepararsus tareas. La idea es que los alumnos sean quienes en definitivarealizan sus tareas, pero con la asesoría de un educador experto.

Al aire libre enoctubreCon el lema “Deja tu casay ven a la plaza” sedesarrolla otro de losprogramas de la comuna. “Vitaplaza es unaactividad de entretenciónfamiliar que realiza lamunicipalidad de Vitacuradurante el mes deoctubre.Esta iniciativa es una excelente alternativa para todos aquellosque disfrutan del aire libre, la cultura y la entretención. Y esteaño no será la excepción.

¿Qué desafíos en materia de valores que le entregan a lacomunidad se plantean para el futuro?La municipalidad siempre se ha preocupado de entregar a losdiferentes públicos temas referentes a sus propios intereses. Esasí como tenemos ciclos de charlas de la mujer, con variadostemas de actualidad en todos los ámbitos de la sociedad, charlasvocacionales para estudiantes, charlas de interés para el adultomayor, etc. Todo esto lo complementamos con eventos yactividades para todas las edades.

Un ejemplo de ello es también Vitaintegración, que es un programade la Corporación Cultural de Vitacura, dedicado a la integraciónsocial de adultos y niños con necesidades educativas especiales.Este proyecto comenzó hace cuatro años en Casas de Lo Matta,y actualmente cuenta con un programa para adultos que funcionade marzo a diciembre y talleres de verano para niños con síndromede down.A estas actividades se agregan otros talleres extra programáticosque se organizan de acuerdo a las necesidades que los propiosvecinos les van planteando y que son publicadas en la página webde la comuna: www.vitacura.cl

¿Cómo se financian este tipo de programas y actividades?Muchas veces son eventos externos, a los cuales les prestamosnuestra infraestructura para entregar los temas a la comunidad.También son parte de iniciativas de la Corporación Cultural y denuestros programas VITA.

VitanetSe trata de una "Biblioteca Virtual", creada el 7 de septiembre de

2000 cuando tenía menos de un año de funcionamiento, Vitanet

obtuvo el primer premio en la categoría "Educación" del "Festival

Web Chile 2001", el primer concurso de sitios Web para empresas

de nuestro país.

Actualmente es un centro tecnológico que incluye los elementos

de una biblioteca tradicional, pero que busca insertar a los habitantes

de Vitacura en la nueva era de la computación y todo lo que ella

implicará en el siglo que comienza.

Vitanet se ubica a una costado del Centro Gastronómico

Borderío.

e m p r e s a c o n v a l o r e s

Patri

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www.vitacura.cl

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El Papa desafía a los jóvenesImponente Clausura de Jornada Mundial de Juventud

(Fuente ACI Prensa)

“Recibiréis la fuerza del Espíritu Santo que descenderá sobre vosotros” Fueron las primeraspalabras del Papa en la homilía de la Misa final. "Hemos visto esta promesa cumplida, con el poderdel Espíritu, Pedro y los Apóstoles fueron a predicar el Evangelio a los confines de la tierra. Enestos días yo también he venido como sucesor de Pedro a esta magnífica tierra australiana".

"He venido a confirmarlos en su fe, mis jóvenes hermanos y hermanas y a alentarlos a que abransus corazones al poder del Espíritu de Cristo y a la riqueza de sus dones. Oro por este granencuentro de jóvenes 'venidos de todas las naciones que hay bajo el cielo'", agregó el Pontífice.

"Que la llama del amor de Dios -continuó- descienda para llenar vuestros corazones, que losuna plenamente con el Señor y su Iglesia y les envíe a ustedes, cual nueva generación de apóstolespara acercar el mundo a Cristo".

El Pontífice preguntó luego: “Pero ¿Cuál es el 'poder' del Espíritu Santo? ¡Es el poder de la vidade Dios! Es el poder del mismo Espíritu que rige sobre las aguas en los albores de la creación"."Aquí en Australia esta 'Gran tierra austral del Espíritu Santo' todos nosotros hemos tenido unaexperiencia inolvidable en la presencia del Espíritu y en el poder de la belleza de la naturaleza…hemos tenido una vívida experiencia de la presencia y el poder del Espíritu Santo en la vida dela Iglesia. Hemos visto a la Iglesia como es verdaderamente: el cuerpo de Cristo, una comunidadviviente de amor, reuniendo a todas las personas de todas las razas, naciones y lenguas de todoslos tiempo y lugares, en la unidad nacida de nuestra fe en el Señor resucitado”, dijo también elPapa, interrumpido por los aplausos de una multitud que lo seguía con sorprendente atención.Sin embargo, advirtió Benedicto XVI, "la gracia del Espíritu no es algo que podemos merecer

En el marco de una soleadamañana australiana, antemás de medio millón de

fieles que colmaron elHipódromo de Radwick enSydney, el Papa Benedicto

XVI clausuró la JMJ 2008,desafiando a los jóvenes a

transformar el mundosegún el plan de Dios.

“No lo defraudéis"

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o lograr sino que sólo lo podemos recibir como don puro…es por ello que la oración es tan importante: la oración diaria,la oración privada en el sosiego de nuestros corazones y anteel Santísimo Sacramento, así como la oración litúrgica en elcorazón de la Iglesia”.

DESAFÍO A LOS JÓVENESLuego dirigiéndose a los jóvenes el Papa preguntó en tono depaterno desafío: "Queridos jóvenes, permítanme ahora hacerlesuna pregunta ¿Qué van a dejar ustedes para las próximasgeneraciones? ¿Están construyendo sus vidas sobre bases sólidas,construyendo algo que perdurará? ¿Están viviendo su vida demanera que abra el camino al Espíritu en medio de un mundoque quiere olvidar a Dios o que incluso lo rechaza en nombrede una libertad falsamente concebida? ¿Cómo están utilizandolos dones que han recibido, el 'poder' por el cual el Espíritu Santoestá ahora mismo preparado para liberar dentro de ustedes?¿Qué legado van a dejar a los jóvenes del futuro? ¿Qué diferenciasapostarán?

“El mundo -prosiguió el Santo Padre- necesita esta renovación,En muchas de nuestras sociedades, junto con la prosperidad

c o r a z ó n d e l a i g l e s i a

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material, un desierto espiritual se está extendiendo, un vacíointerior, un temor sin nombre, un sentimiento silencioso dedesesperación…la Iglesia también necesita de esta renovación.La Iglesia necesita especialmente de los dones de los jóvenes,de todos los jóvenes…Todos aquellos que el Señor llama alsacerdocio y a la vida consagrada”.

“No tengan miedo de decir 'Sí' a Jesús, de encontrar gozo enhacer su voluntad, entregándose completamente en la búsquedade la santidad y utilizando todo su talento al servicio de losdemás”.

Luego de invocar la protección de María, terminó con su saludohabitual en diferentes lenguas alentando a los peregrinos a “llevarla Buena Nueva”. A los peregrinos de lengua española les dijo:“Queridos jóvenes, en Cristo se cumplen todas las promesas desalvación verdadera para la humanidad. Él tiene para cada unode vosotros un proyecto de amor en el que se encuentra elsentido y la plenitud de la vida y espera de todos vosotros quehagáis fructificar los dones que os ha dado, siendo sus testigosde palabra y con el propio ejemplo. No lo defraudéis".

a guiar al mundo hacia Cristo

entetencion 49 2 13/8/08 09:24 P�gina 1

CineM. Loreto Tagle P.

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ADOLESCENTES DESDE 14 AÑOS 1408, Chile Puede, P.D. I Love You, Soy Leyenda Una llamada Perdida • JÓVENES DESDE LOS 16 AÑOS Alien vs Depredador 2: Réquiem, Antes de

Partir, Beowulf: la Leyenda, Bourne: El Ultimátum, Expiación, Deseo y Pecado, La Brújula Dorada, Leones por Corderos, Una Pareja Explosiva 3. • ADULTOS DESDE LOS 18 AÑOS Desaparecido

una Noche, Gángster Americano, Juego de Poder, Ligeramente Embarazada, Michael Clayton, Malta con Huevo, Mr. Brooks, Paranoia, Rambo: El Regreso, Sweeny Todd: El Barbero Demoníaco.

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Película rumana dura y terrible, premiada con laPalma de Oro en el Festival de Cannes. Articulauna trama inteligente, donde parece haberprimado la idea de que ni contrarios ni partidariosdel aborto pudieran reprochar nada. Dos amigasque acuden a un tipo que realiza abortosclandestinos, serán protagonistas del alto precio,moral más que económico, que tienen que pagarpor seguir con sus intenciones y por el cual nuncavolverán a ser las mismas

Tercera entrega de la taquillera saga de La

Momia. Esta película fracasa por varios motivos:

no hace reír ni divier te, con un exotismo

oriental de pura caricatura. Con un final muy

meloso que se enreda en explicaciones

absurdas y que ni siquiera deja lucirse al ágil

y conocido Jet Li. Un ejemplo de cómo

Hollywood y sus formas prefabricadas, su

exceso y su intento desesperado por captar

la atención del espectador con efectos y

ruidos, fracasan una vez más. Clichés orientales

fabricados por occidente.

LOS FALSIFICADORES(F lscher)

LA MOMIA, EL REINO DELEMPERADOR DRAGÓN(The Mummy: Tomb of theDragon Emperor)

entr

e te

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n

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Película basada en hechos reales, que plasmóen un libro Adolf Burger, uno de susprotagonistas. Es poderosa e impactante,estremece por la fría sequedad con que seacerca a un asunto terrible; hay coherencia enel retrato de los protagonistas sin recurrir alfácil recurso de falsear sus personalidades parahacer que la película sea más amena o emotiva;la fotografía, el montaje, la música, la puestaen escena y el diseño de producción sonexcelentes. Esta co-producción austriaca-alemana maneja muy bien el recurso delflashback, logrando que la película empiece ytermine con fuerza. Una cinta dura y triste,como el protagonista.

TRIPULACIÓN DAVE(Meet Dave)

Para salvar el planeta, es necesario contar con una tripulación de extraterrestres miniaturas adentro deuna nave espacial muy especial. Una que tiene el aspecto de un cuerpo humano, con forma humana ytambién comportamiento humano. Pero desafortunadamente, al primer contacto con los verdaderosseres humanos los problemas comienzan a desatarse para esta nave espacial llamada Dave que debeser optimizada pieza por pieza. Todo se complica cuando aparece una terrícola que llama la atención deDave, lo se va a dificultará los planes de estos pequeños extraterrestres.

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e n t r e t e n s i ó n

Dvd

27 BODAS(27 Dresses)

La verdadera pasión de Jane es ayudar aorganizar matrimonios. Ha sido dama de honor

27 veces, y siempre sueña queun día será su turno. Ojalá delbrazo de su jefe, de quien estáenamorada en secreto. Perocuando su atrevida hermanalo seduce, se ve enfrentadaa la tarea de organizar esaboda, deberá decidir siquiere o no ser nuevamentemadrina de matrimonio,¿aceptará?

LAS CRÓNICAS DE NARNIA:EL PRÍNCIPE CASPIAN(The Chronicles of Narnia:Prince Caspian)

Los cuatro hermanos Pevensie - Peter, Susan,Edward, y Lucy - son nuevamente convocadosal mágico país de animales que hablan y decriaturas míticas, donde descubren que hanpasado más de mil años narnianos desde suúltima aventura y que muchas cosas hancambiado. La Bruja Blanca podrá estar muerta,pero Narnia está bajo la influencia de un nuevogobernante tiránico, el Rey Miraz, y los Pevensiesdeben unirse con el joven Príncipe Caspian enun intento por restablecer la paz y armonía enel país que fuera feliz alguna vez.

P.S.: I LOVE YOU(P:S:: I love you)

La vida de Holly se ve truncada cuando mueresu marido Gerry. Incapaz de salir adelante porsí misma, su madre y sus amigos intentananimarla. Pero un día, después de su 30cumpleaños, Holly recibe una carta de Gerryanimándola a salir, a divertirse, a seguir adelante.A partir de entonces, cada mes recibirá una

nueva misiva firmadacon un «Posdata: Tequiero» que ledevolverá las ganas devivir.

Los celebraremos con nuestra revista N˚50

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Queridos lectores: Con mucho orgullo llevamos ya diez años junto austed y su familia. Esto es motivo de gran satisfacción para nosotros.Esperamos que durante esta década la continua llegada de APÓSTOL EN FAMILIAa sus hogares, haya significado una pequeña ayuda en sus vidas, en especialpara sus familias.

Queremos invitarlo a compartir con nosotros sus experiencias y opinionessobre lo que ha sido la revista. Sea protagonista en nuestra próxima edición.

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Stephen Hawking y su hija Lucypresentan su primera novela deaventuras que nos permite descubriralgunos de los secretos más fascinantesdel universo, desde cómo se crearonlas estrellas hasta qué son los agujerosnegros.A través de la historia de George al cual le encantaría tener unacomputadora con la que navegar y conocer más sobre el universo,pero sabe que eso es una misión imposible. En casa sus padresson tan ecologistas que no quieren oír hablar del progreso ni dela ciencia.

PERSPECTIVA CRISTIANADEL DOLOR HUMANOP. Jaime Fernández M.$3.200Ed. Nueva Patris68 Págs.Librerías Mahringer

Este libro está dedicado a las personasque sufren y a quienes los acompañany sirven en su dolor. A la luz de lapalabra (“estuve enfermo y mevisitaste”, Mt 25) y de la entrega deJesucristo en la cruz, 'varón de dolores',el autor nos introduce en los diversos factores asociados al mundodel dolor : el dolor humano en sí mismo; las diversas maneras deenfrentar el dolor ; el dolor en la perspectiva cristiana; el dolorasumido. Será de gran utilidad también para los agentes de lapastoral de la salud y de los enfermos, para hospitales y clínicas,facultades de medicina y enfermería.

EL SECRETORhonda Byrne$21.660Ed. Urano206 Págs.Librería Antártica Parque Arauco

Gran revuelo ha causado este libro,así como la película basada en él. Laautora proclama que desde comienzosde la humanidad existe un secreto quefue poseído por solo unos cuantos

personajes ilustres, el cual es la clave para alcanzar el éxito en todaslas áreas de tu vida: salud, trabajo, amor, familia, riqueza, espiritualidad,etc.El secreto se basa de manera fundamental en algo que se conocecomo la "Ley de Atracción" que consiste en la idea que las personasatraemos con el pensamiento todas las cosas buenas o malas quevivimos.El libro contiene una compilación de comentarios de destacadospersonajes de la actualidad: filósofos, autores exitosos de librosy científicos.

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LOS PILARES DE LATIERRACarlos Ramírez ZamoraKen Follet$15.000Ed. Nuevas Ediciones de Bolsillo1403 Págs.Librería Antártica Parque Arauco

Novela histórica, ambientada enInglaterra en la Edad Media, en el sigloXII, durante un periodo de guerraconocido como la Anarquía Inglesa,aunque también recrea un viaje de

peregrinación a Santiago de Compostela a través de Francia yEspaña. Con una muy buena narrativa de acción y suspenso, elautor nos trasporta a una época de un fascinante mundo de reyes,damas, caballeros, pugnas feudales, castillos y ciudades amuralladas.El amor y la muerte se entrecruzan en esta trama donde laconstrucción de una catedral es el centro de las más violentaspasiones.

PELANDO LA CEBOLLAGünter Grass$16.900Ed. Afaguara445 Págs.Librería Antártica Parque Arauco

En esta nueva obra, el premio Nóbelalemán pela la cebolla de sus muydolorosos recuerdos. Una autobiografíaentre hechos y ficción en donde nohay fronteras claras, pero sí muchasmetáforas.En ella recapitula su vida entre 1939y 1959, reflejada en épocas de dossiglos. Una vida intensa narrada en una honesta confesión en laque el autor plantea cómo el no preguntar supone una forma decompromiso.La obra de un escritor que ya es un clásico indiscutible de laliteratura actual.

JOSÉ ENGLINGAlex Menningen$6.000Ed. Nueva Patris281 Págs.Librerías Marinhger y LibreríaAntártica Parque Arauco

Este libro sobre la vida de JoséEnglin, será de gran provecho parael lector, ya que muestra como estehombre vivió Schoenstatt a sumanera, como cada persona puedehacer lo. Es decir, no es un modeloa copiar, sino es un ideal encarnado que muestra laespir itualidad, la pedagogía y las metas que Schoenstattpersigue; lo cual a su vez, nos inspira y mueve a vivir esemismo espír itu, de acuerdo a nuestra propia espir itualidady misión.

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EDITORIAL PATRIS LANZA LIBRO DE SACERDOTE MISIONERO

En el Colegio Verbo Divino, el Obispo de Chillán, Monseñor Carlos Pellegrin, presentó el nuevo libro del padre Mauricio Cox: "SebastiánBitangwanimana y los mártires de la fraternidad", editado por Editorial Patris - Chile.En este libro relata la historia de los "mártires de Buta": un grupo de seminaristas, que al ser compelidos a separarse por sus respectivasetnias, antes de hacerlo prefirieron dar testimonio de su fraternidad con su sangre. Sebastián Bitangwanimana participaba en el grupodel movimiento de Schoenstatt del Seminario de Buta.

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1. Carmen Pinto, Alejandro Cicarell y Eugenio Cox Ureta. / 2. Padre Mauricio Cox Pinto Sch. / 3. Juan JoséAlta, Francisca Domínguez, Patricia Montero y Raimundo Moreno. / 4. Marcelo Mir y Juan Armando Vicuña./ 5. Juan Francisco Cox, Luz María Pinto de Cox y el Director de la Editorial Patris, Padre José Luis CorreaSch. / 6. Pablo Padilla; Ignacio Padilla, Sofía Padilla, Raimundo Padilla, Luz María Cox. / 7. Diego Cox Hurtado,Catalina Cox y Miguel Cox.

Por Gustavo Villavicencio A.

E-mail: rentacar.premium@gmail.com

Marcas Kia Frontier 2.7, HyundaiPorter, Pick-Up y Carrozados,1.500 Kg., Capacidad 11m3, LicenciaClase “B”, Petroleros y Bencineros

Al cumplirse 40 años de lamuerte del Padre JoséKentenich, sus hijosinmensamente agradecidospor todo lo recibido de él,

celebraremos su Pascua con una gran Eucaristía.

Nuestra presencia es importante ese día para quese cumplan las palabras del Santo Padre: “Ustedestienen que canonizarlo, con su testimonio parala Iglesia y el mundo”.

Lunes 15 de septiembre • 20:00 hrs.CATEDRAL DE SANTIAGO

MISA DE ANIVERSARIO

40 añosPADRE JOSÉ KENTENICH

Sé parte de esta campaña Haz tu aporte de ropa enbuen estado, utensilios de casa, ropa de cama, juguetes yotros para cubrir los diferentes apostolados de la Rama Familiar.Contáctate con M. Angélica PinochetTeléfono:3265382

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Solidaridad

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Jorge Velasco C.

Es imposible pasarlo mal. Tres millonesdoscientos mil visitantes así lo atestiguan enocho años de vida. En el Museo InteractivoMirador no hay un momento para aburrirse.Sus 14 salas, con más de 300 exhibiciones nodan espacio para perder el tiempo. Por elcontrario, invitan a descubrir el mundo, laciencia y el arte de manera interactiva yentretenida.

En el mim la diferencia entre niños y adultos sehace más pequeña. En sus dos pisos se ve gentede todas las edades que intenta hacer equilibrio,dejarse impresionar por una ilusión óptica oincluso jugar a ser director de orquesta. Elpanorama en el mim es completo: en tres horases posible recorrerlo y cuenta, además, con unacafetería y una zona de restaurantes.

Este invierno, a partir de las vacaciones escolares,el museo viene recargado: más y mejoresmuestras, nuevos talleres y atraccionesactualizadas. Se trata de un panorama que,seguramente, dejará en su familia varias sonrisasy un grato recuerdo.

Juegos, Talleres y TeatroSea que se llegue en auto particular (hayestacionamiento) o transporte público, el paseocomienza al subirse a un trencito que acercaa los visitantes desde la puerta principal hastael edificio del museo. La primera opción quehay que tomar antes del ingreso, es si se quiereasistir también al Aquarium Santiago, ubicadojusto al frente; pertenece a una empresa distintay, por ello, ofrece una tarifa diferenciada, aunqueexiste un convenio para combinar la visita aambos lugares (ver recuadro).

De todas formas, ya al ingresar al mim se sienteun aire distinto, lúdico. El lema es “ProhibidoNo Tocar”. Adentro los niños saltan, juegan yse divierten. Están todo el tiempo soplando,mirando, tirando cuerdas, hurgando, siempresupervisados por monitores dispuestos en las14 salas. Cada uno de ellos no sólo está paramantener un cierto orden, sino también paraexplicar y orientar de qué trata cada muestra.

ProhibidoNo

Tocar

El Museo Interactivo Miradorcumplió ocho años y continúa sulabor de entretener, educar ydespertar los sentidos de niños yadultos. Un panorama imperdiblepara toda la familia.

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Junto con llegar, lo más importante es informarseacerca de las actividades complementarias, queson con cupos limitados y al que cada personapuede optar por un máximo de dos. La máspróxima a la entrada es un cine 3D que ofrecetres funciones rotativas de unos quince minutos:“Kooperland”, “Chatarra”, y “Time Trek”. Estaúltima ha sido renovada a su versión 2.0, con másefectos visuales y alta definición para conocer lahistoria de los dinosaurios. Además, en la salaCiudadela, la familia podrá disfrutar del Show deBurbujas, con jabón, luces, sonidos y efectosespeciales. También está la obra de teatro “GlaciarEsperanza”, que aborda de una manera más amenael tema del calentamiento global y las formas demitigarlo.

En este mismo esquema, el museo también ofreceuna amplia variedad de talleres que duran entre30 y 45 minutos. Ahí están los nuevos “¿Qué esun Volcán?”, donde se aprende sobre estosfenómenos de la naturaleza, y “Globo Aerostático”,en el cual los participantes pueden fabricar supropio globo de pequeñas dimensiones. Otrostalleres son el de robótica forestal y minera, el deconstrucción (con ladrillos de esponja), el deimprenta y el de electromagnetismo, entre otros.

El museo ofrece también otras actividades. Paralos más pequeños (preescolares), por ejemplo, hadispuesto la sala “Explora mim mundo”, con diversossectores y distintas muestras -debidamentesupervisadas-, que son similares a las de las otrassalas, pero en miniatura; ello permite que el restode la familia pueda disfrutar del museo contranquilidad.

En general, atracciones hay muchas, como elgiroscopio y la cama de clavos. La última novedades el Magic Planet, un salón que nos introduce enlos misterios del universo y en el cual se puedenver los planetas en tres dimensiones. También esposible mirar la vida acuática en detalle, gracias acámaras de alta definición, o generar energíamientras se pedalea en una bicicleta.

En el mim lo importante es descubrir, motivar lacuriosidad y los sentidos. Sus salas ofrecen uncóctel variado de opciones (electromagnetismo,fluidos, tierra, arte, luz, mente y cerebro, energía,ciudadela, universo, percepción, etc.). Los cambiosen las exposiciones son constantes. La idea delMuseo Interactivo Mirador, dependiente de laFundación Tiempos Nuevos, es ofrecer siemprealgo distinto para que, si alguien lo visita unasegunda vez, pueda tener una experiencia tanentretenida como en la primera.

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Info

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mim, Museo Interactivo Mirador

Teléfono: Dirección:

(56-2) 280 7800 Punta Arenas 6711

(56-2) 280 7820 La Granja

Metro Estación

Mirador

Horarios: Martes a domingo, de 9:30 a

18:00 horas (Cierre de boleterías a las

17:30); lunes de 9:30 a 13:30 horas.

Tarifas:

Entrada GeneralNiños (2 a 12 años), estudiantes yadulto mayor

$2.000Adultos

$4.500Importante: los estudiantes debenpresentar en boletería un documentoque los acredite como tales (porejemplo, pase escolar o carnet debiblioteca).

Entrada Museo + AcuarioNiños (2 a 12 años), estudiantesy adulto mayor

$3.500Adultos

$4.000

www.mim.cl¿Cómo llegar?El Museo Interactivo Mirador (mim) está ubicado en el sector de Avda. VicuñaMackenna con Departamental. Tiene dos accesos: uno por Punta Arenas 6711y el otro por calle Sebastopol 90, comuna de La Granja. Es posible llegar conacercamiento en el Metro hasta la Estación Mirador de la Línea 5. Al salir haciala esquina oriente, se puede tomar el colectivo 9001 o el bus H01. Ambos pasanpor la puerta del museo.

ConveniosConsultar por convenios con el Club de Lectores de El Mercurio, Club Movistar,tarjetas de crédito del BCI y Metro, entre otros.

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Rafael Grez W.

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