aporte 2 presentacion paradigmas trabajo col 2 1111

Download Aporte 2 presentacion paradigmas trabajo col 2 1111

If you can't read please download the document

Upload: alejandra-castano

Post on 25-Jul-2015

77 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Paradigmas Emergentes





Paradigmasde la investigacin social

Trabajo Colaborativo N 2

Por:

Grupo 401526_156

Presentado a

Andrs Gamba

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicologa

15 de noviembre de 2013

Paradigmas emergentes de la investigacin social

Teorasistmica

Cambiode las partes al todo, los sistemas vivos son totalidades integradas cuyas propiedades no pueden ser reducidas a las de sus partes mas pequeas.

Tener propiedades del conjunto que ninguna parte tiene por si sola.

Tiene la habilidad para focalizar la atencin en diferentes niveles sistmicos.

Las propiedades sistmicas de un nivel concreto reciben el nombre de propiedades emergentes.

Las propiedades de sus partes no son propiedades intrnsecas y solo se pueden entender desde el contexto del todo mayor.

Los fenmenos descritos en la fsica no son mas importantes que los de otras ciencias, como psicologa, biologa.

La realidad es una red inseparable.

Admite que todos los conceptos y teoras cientficas son limitadas y aproximadas.

Nuestras descripciones forman una red interconectada de conceptos y modelos en la que no existen fundamentos.

El universo matriarcal es visto como una red dinmica de acontecimientos interrelacionados.

El pensamiento sistmico es medioambiental.

Percibe el mundo viviente como una red de relaciones

Teora sistema social

Bsqueda sociolgica de rutas comprensivas de relacin individual.

Considera al hombre un agente autnomo, creador de su propio destino personal y en lo social; fuente nica de produccin y el desarrollo de su personalidad como de la sociedad.

funciona como un ente supraindividual que tiende a operar con arreglo o funciones propias.

tendrn sus disposiciones estructurales y funcionales.

Un sistema autopoietico se puede representar como algo autnomo sobre las bases de una organizacin cerrada.

La autopoiesis es la operacin de un sistema mediante la cual el sistema crea sus propias unidades y su propia estructura.

Teora de la complejidad

Morn plantea superar el pensamiento simplificador, es decir aquel que se vincula ciegamente a un sistema de conocimiento para comprender el mundo, sin ser capaz de ir mas all de los limites que as mismo se impone. Este pensamiento es unidimensional y simplista.

En el pensamiento llamado simplificador uno podra distinguir 4 principios bsicos:

La disyuncin:tiende a aislar, a considerar los objetos independientes de su entorno, no ve conexiones, no ve en las especializaciones la relacin de unas con otras.

La reduccin:tiende a explicar la realidad por solo uno de los elementos: ya sean psquicos, biolgico, espiritual, etc. ve el mundo una maquina perfecta; se siente satisfecho estableciendo leyes generales, desconociendo la complejidad de la realidad y del derecho humano.

La abstraccin:que se contenta con saber leyes generales desconociendo las particularidades de donde surge.

La causalidad:ve la realidad como una serie de causas y efectos como si la realidad planteara ingenuamente un trayecto lineal del menos al mas, ascensional o se le pudiera plantear una finalidad.

Teora de la complejidad

Comprendeincertidumbre, indeterminaciones, fenmenos aleatorios.

Esta relacionada con el azar.

Es la incertidumbre en el seno de los sistemas organizados.

Es una mezcla de orden y desorden.

Necesita una estrategia.

El pensamiento complejo no resuelve en si mismo los problemas, pero constituye una estrategia que puede resolverlos.

El pensamiento Holistico

Este pensamiento permite entender los eventos desde el punto de las mltiples interacciones que lo caracterizan.

Forma de ver las cosas enteras en su totalidad en su conjunto en su complejidad.

Cada acontecer esta relacionado con otros acontecimientos de los cuales se producen otros eventos que comprometen el todo.

Movimiento, interaccin, actitud psicolgica y social, orientado hacia una cosmovisin basada en preceptos comunes para el genero humano.

El pensamiento Holistico

La holstica y la filosofa estn estrechamente unidas, para encontrarle sentido a las cosas.

Su holopraxis esta expresada en la experiencia.

El proceso del pensamiento es Holistico ocurre de lo general a lo particular y de lo particular a lo general.

La evolucin del pensamiento marcado por la percepcin holstica.

Paradigma:

Cual es entonces, el paradigma: el reconocer, al igual que las teoras fsicas y astronmicas, que el universo, la totalidad, ocurre continuamente; que el todo es mayor que la suma de sus Partes, segn el enunciado aristotlico; que la totalidad es producto del conjunto de relaciones, las cuales corresponden a eventos sucedidos, a otros que se suceden y a infinito numero que esta por sucederse.

Bibliografa

M0dulo Paradigmas de la investigacin social Universidad Nacional

Abierta y a Distancia UNAD

http://luzmontenegroparadigmasemergentes.blogspot.com/

http://paradigmasemergentesdelainvestigacio.blogspot.com/

http://petosan.blogs.uv.es/2010/02/23/conceptos-fundamentales-para-entender-la-teoria-sistemica/

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic en el icono para agregar una imagen

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Haga clic para modificar el estilo de ttulo del patrn

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

20/11/2013

20/11/2013

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrnSegundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel