aplicaciÓn de la ultrafiltraciÓn para la producciÓn de agua potable … · de agua potable en...

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APLICACIÓN DE LA ULTRAFILTRACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN DE AGUA POTABLE EN SISTEMAS DESCENTRALIZADOS: 20 años del proyecto AQUAPOT José Miguel Arnal 1* Beatriz GarcíaFayos 1 María Sancho 1 1 Instituto Universitario de Investigación Seguridad Industrial, Radiofísica y Medioambiental (ISIRYM), Universitat Politècnica de València (UPV) Barcelona-Terrassa 26 & 27 June I International Conference on Water and Sustainability

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Page 1: APLICACIÓN DE LA ULTRAFILTRACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN DE AGUA POTABLE … · DE AGUA POTABLE EN SISTEMAS DESCENTRALIZADOS: 20 años del proyecto AQUAPOT José Miguel Arnal1* Beatriz

APLICACIÓN DE LA ULTRAFILTRACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN DE AGUA POTABLE EN SISTEMAS DESCENTRALIZADOS: 20 

años del proyecto AQUAPOTJosé Miguel Arnal1*Beatriz García‐Fayos 1

María Sancho11 Instituto Universitario de Investigación Seguridad Industrial, Radiofísica y 

Medioambiental (ISIRYM), Universitat Politècnica de València (UPV)

Barcelona-Terrassa 26 & 27 June

I International Conference on Water and Sustainability

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A fecha de hoy podemos afirmar que “EL AGUA ESTA ENFERMA”.

Esta enfermedad es transmitida a todo el planeta como vector AGUA:

Enferman los ríosEnferman los mares Enferman los lagos

ENFERMAN LOS SERES VIVOS

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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http://blog.frescoydelmar.com/wp‐content/uploads/2015/08/cuanto_tardan.jpg

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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https://www.google.es/search?q=mares+contaminados+del+mundo&tbm=isch&imgil=3‐UEIb7dKUhNUM%253A%253Bjt4qyA1sE0y7NM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fimages.et.eltiempo.digital%25252Festilo‐de‐vida%25252Fciencia%25252Feurocean‐2014‐aumentan‐enfermedades‐de‐banistas‐por‐contaminacion%25252F14666471&source=iu&pf=m&fir=3‐UEIb7dKUhNUM%253A%252Cjt4qyA1sE0y7NM%252C_&usg=__EC6C9ep5doWobDnayFL3adpbhCc%3D&biw=1522&bih=782&dpr=1.25&ved=0ahUKEwi75q3buL_UAhXDLhoKHRJ_CQAQyjcIOw&ei=tUZCWfu3EMPdaJL‐JQ#imgdii=N753Y5tVkAlKgM:&imgrc=3‐UEIb7dKUhNUM:  

Elaboración propia

Elaboración propiaIntroducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

INDICE: ANTECEDENTESPatente Nº: 280084/5. Título: Dispositivo perfeccionado par procesos deseparación por OI, UF y otros métodos de filtración.

Titulares: José Miguel Arnal Arnal y Jaime Lora García.

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Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

COMPORTAMIENTO DE LA MEMBRANAS: MEMBRANA AGITADA Y NO AGITADA

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Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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El acceso al agua de calidad y en cantidad para la vida, Es un derecho humano, RESALTADO en todas las manifestaciones de ONU, OMS,.. En todos los foros

internacionales.. PERO,.. EL AGUA SIGUE ENFERMANDO

Etc.,…

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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niños/as menores de 5 años731 250 000http://www.humanium.org/es/mortalidad‐infantil/

Desde 1960 hasta 2015:  

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

Desde 1960 hasta 1995:  

niños/as menores de 5 años185.950.000

En 1996/1997. Nacimiento del proyecto AQUAPOT  

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…EL AGUA ESTA ENFERMA,..Las consecuencias se ponen de manifiesto:

EN LA ACTUALIDAD: cada minuto fallecen 21 niños menoresde 5 años, el 70% atribuible a causas que se podrían evitar.

https://www.unicef.org/spanish/mdg/childmortality.html

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

https://www.unicef.org/spanish/media/media_pr_wes.htmlEn la actualidad 

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…EL AGUA SIGUE ENFERMANDO,..ALTENATIVA: implementación de TECNOLOGÍAS PARA LA POTABILIZACIÓN del agua.

Captación Coagulación-floculación Sedimentación Filtración y Desinfección

SUMINISTRO Y CONSUMO 

IMPLEMENTACIÓN: EN GRANDES CIUDADES Y CON DESARROLLO SOSTENIBLE DE LAS INFRAESTRUCTURAS.

NO RECOMENDABLE: EN ZONAS RURALES EN PAISES EN VÍAS DE DESARROLLO CON ESCASOS RECURSOS 

Potabilización convencional

SISTEMAS CENTRALIZADOS DE TRATAMIENTO Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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IMPLEMENTACIÓN: En pequeñas comunidades (SISTEMAS A PEQUEÑA ESCALA) y en ámbito domiciliario (PUNTO DE USO)

LOS SISTEMAS A PEQUEÑA ESCALA: requieren una selección de los tratamientos convencionales a pequeña escala formando la unidad de POTABILIZACIÓN 

LOS SISTEMAS A PUNTO DE USO: Son técnicas muy variadas que permiten obtenerAGUA A NIVEL FAMILIAR. Por ejemplo: Ebullición, Cloración, SODIS,.., 

SISTEMAS DESCENTRALIZADOS DE TRATAMIENTO 

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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…EL AGUA SIGUE ENFERMANDO,..SISTEMAS DECENTRALIZADOS basados en la tecnología de membranas.

Principales características:Configuración modularSe adaptan al contaminante. Tipo barreraSoportan variabilidad de concentración del agua cruda Eliminación del contaminante por tamaño (% del contaminante inicial)Robustez Simplicidad de usoUso de productos químicos en su mantenimientoDurabilidad limitada (3 a 5 años)Formación de los técnicos que manejan las instalacionesSensibles a la temperatura

SUMINISTRO Y CONSUMO 

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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…EL proyecto AQUAPOT,....SISTEMA DECENTRALIZADO basado en la tecnología de membranas.

CON UN OBJETIVO CLARO:DISEÑO Y FABRICACION DE UNA POTABILIZADORA CON CAPACIDAD DE PROPORCIONAR 10L/ PERSONA-DÍA DE

AGUA POTABLE PARA PAÍSES EN VIAS DE DESARROLLO, DE FORMA SEGURA Y DURADERA MEDIANTE TECNOLOGÍA DE

MEMBRANAS.

Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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…EL proyecto AQUAPOT,....SISTEMA DECENTRALIZADO basado en la tecnología de membranas.

CRONOLOGÍA:1996-1998 se diseña y se plasma la idea del proyecto en la Universitat Politècnica deValència (UPV)1996-2000, se contacta con ONG ACOEC (Asociación para la Cooperación entrecomunidades), y con la Fundación SER de Ecuador, para la implementación del proyecto.

2000-2004, se diseñan las instalaciones y se valida la tecnología2005: SE INICIA LA LÍNEA DE COAGULANTES NATURALES DENTRO DEL PROYECTO AQUAPOT Desde el 2004 hasta 2010 se realiza la implementación de las potabilizadoras en Ecuador, Mozambique y EspañaDesde el 2004 hasta la fecha, se sigue la evolución de las instalaciones ubicadas Ecuador, Mozambique y España. Se sigue la evolución de la mismas

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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…EL proyecto AQUAPOT,....SISTEMA DECENTRALIZADO basado en la tecnología de membranas.Metodología:

Diseño de la instalaciónEnsayos preliminares Diseño de la planta de potabilizaciónImplementación de la acciónFormación de los técnicos localesPuesta en marcha de la instalaciónSeguimiento de la instalación de potabilización

Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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…EL proyecto AQUAPOT,..Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

ALIMENTORECHAZO

O CONCENTRADO

PERMEADO

MEMBRANA

MODULO DE MEMBRANAS 

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Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

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Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

MF <2 bar

UF 2 a 5 bar

NF 5 a 10 bar

OI 8 a 75 bar

Macroporosa(Simétrica)> 0.1 μm> 100.000

Mesoporosa(Asimétrica)0.01 μm

1.000‐100.000

Microporosa(Mixta)1 nm

200‐1.000

Densa(Mixta)< 1nm< 200

…EL proyecto AQUAPOT,..

MODULO DE MEMBRANAS 

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Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

Reconocimiento  e identificación de las características del lugar: SOCIOS LOCALES Y CULTURA DEL AGUA    

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Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

Análisis de los recursos hídricos disponibles para alimento de la potabilizadora: calidad del agua, dependencia del recurso, tratamientos existentes  

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Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT

DISEÑO DE LA INSTALACION   

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Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOTMETODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

Emplazamiento de la potabilizadora: Preservar los recursos existentes, facilidad de ubicación, seguridad, posible ahorro energético, distancia a los beneficiarios 

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Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOTMETODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

Emplazamiento de la potabilizadora: Preservar los recursos existentes, facilidad de ubicación, seguridad, posible ahorro energético, distancia a los beneficiarios 

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Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  Ubicación, montaje y puesta en marcha: formación de los técnicos locales en esta etapa, unidades de proceso, mantenimiento y limpieza de membranas almacenamiento y distribución 

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Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOTMETODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

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Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

Control y seguimiento del rendimiento de las membranas.

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Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

Programa de formación de los técnicos locales 

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Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACION: AQUAPOT‐SOCIOS LOCALES  

Implicación de los beneficiarios sobre el “nuevo recurso” ventajas e inconvenientes . Seguimiento de la acción 

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Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT: ECUADOR.

GIRON  2005. Fibras huecas  PUCARA 2004. A. espiral  

CONSUMO HUMANO Y EMPRESARIAL

2500‐5000L/hCONSUMO HUMANO

500‐700 L/h

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Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

SANTA ISABEL 2005. A. Espiral 

CHACRAS (2011). A. Espiral

CONSUMO HUMANO

500‐700L/h

CONSUMO HUMANO

500‐700L/h

…EL proyecto AQUAPOT: ECUADOR.

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Introducción

Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

CONSUMO HUMANO

500‐700L/h 

ESCUELA PRIMARIA COMPLETA‐2007. E. Espiral 

…EL proyecto AQUAPOT: MOZAMBIQUE

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Antecedentes

Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

CONSUMO HUMANO

2500‐5000 L/h 

CENTRO DE SALUDE ESCUELA ESPERANZA: 2010. Fibras huecas 

…EL proyecto AQUAPOT: MOZAMBIQUE

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Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

UNIVERSIDAD EDUARDO MONDLANE

ACTO DE ENTREGA DE UNA  INSTALACION DE LABORATORIO PARA ENSAYOS DE MEMBRANAS

…EL proyecto AQUAPOT: MOZAMBIQUE

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Objetivo

Metodología

Resultados

Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT: CENTRO DE INVESTIGACION DE NÁQUERA (CIN)

ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS MEMBRANAS Y DE LOS PROTOCOLOS DE LIMPIEZA 

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Objetivo

Metodología

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Lecciones aprendidas

…EL proyecto AQUAPOT: CENTRO DE INVESTIGACION DE NÁQUERA (CIN)

SEGUIMIENTO PREVENTIVO DE LAS POTABILIZADORASENSAYO DE PROTOCOLOS DE LIMPIEZA ,

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Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Leccionesaprendidas

El agua es indispensable para la vida. ESTA SERÁ BEBIDA SI O SI INDEPENDIENTE DEL GRADO DE CONTAMINACION.

“El agua tiene un precio, “SOLO SE VALORA LO QUE SE PAGA”. Ese precio sea o no simbólico garantiza la continuidad de la acción

“Nadie” con acceso al recurso AGUA, se plantea el consumo del agua cruda, o sea: directamente del manantial: EN las zonas rurales ECUADOR Y MOZAMBIQUE: SI

Se tiene que procurar el empoderamiento de la acción EL AGUA ES INDISPENSABLE PARA LA VIDA. Y con esta realidad tienen que participar los beneficiarios, y ELLOS DEBEN PROPONER las medidas adecuadas para su gestión y, realizar su tutela y seguimiento.

Se deben de PRESERVAR LOS RECURSOS PROPIOS, pues de ellos se hanabastecido y se abastecen. Nosotros ESTAMOS DE PASO,…

El momento de actuar es ya, a que esperamos??

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Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Leccionesaprendidas

No Infección

No Desparasitación

No tratamiento

NO MORTALIDAD 

ATRIBUIBLE A LA CALIDAD DEL 

AGUA

Agua pura

Infección

Desparasitación Tratamiento

MORTALIDAD INFANTIL 

ATRIBUIBLE A LA CALIDAD DEL 

AGUA

Agua contaminada

Con la fuerza de todos¡¡¡¡¡Que este esquema se cumpla YA ¡¡

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Objetivos

Metodología

Resultados

Leccionesaprendidas

Agradecimientos.. a la gente de Ecuador y Mozambique, que son las principales razones del proyectoAl hermano (como a él le gusta) José Luis Sánchez de presidente de "Mensajeros de la Paz“ en Ecuador, A José Miguel Uzhca, a la "Fundación SER" A la "Asociación para la cooperación con Ecuador" (ACOEC),Al padre Vicente Berenguer Llopis, porque él es el responsable de la implicación  de las acciones de AQUAPOT en Mozambique. A D. Manuel Escolano Puig porque él siempre ha creído en AQUAPOT. Al "Ayuntamiento de Valencia", A la "Generalitat Valenciana" Al "Ayuntamiento de Náquera" (Valencia) por su apoyo al proyecto.A los profesores del Departamento de Ingeniería Química y Nuclear y a los investigadores del ISIRYM de la "Universitat Politècnica de Valencia" por su apoyo y dedicación a AQUAPOT. Especialmente a las familias y los investigadores que apoyan el proyecto de forma desinteresada, porque lo transforman en la semilla de la ilusión¡¡.

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Introducción

Antecedentes

Objetivos

Metodología

Resultados

Leccionesaprendidas

MUCHAS GRACIAS…., 

SEGUIMOS TRABAJANDO,…..