aplicacion de la cuarta actividad terminada

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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 113 Nombre ME: GLORIA PATRICIA MONDRAGON I.E: REPUBLICA DE ARGENTINA AAMTIC: MEJORANDO ESPACIOS, APRENDIENDO MAS Curso en el que aplica AAMTIC : GRADO 9 LO PLANEADO Técnica(s) que apoyan la actividad: Gestionar mejoramiento y garantizar su sostenimiento. Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad : En la primera sesión con el grupo focal se planteara la realización de una feria exposición TIT@ preparada y orientada por ellos en compañía del docente, con esta feria se busca exponer los trabajos, fotos, y presentaciones realizadas en el proyecto TIT@. Con este fin prepararan la exposición imprimiendo, recortando, organizando sus presentaciones, elaborando carteles y planeando la logística de la feria exposición. TIEMPO PREVISTO: 100 MINUTOS En la segunda sesión será la realización de la feria exposición donde los estudiantes de 9-1 y 9-2 se apropian de su papel como expositores responsables de la actividad, los demás chicos de la institución visitaran los stand preparados y observarán las exposiciones que se harán en tres estaciones, orientadas por los estudiantes del grado noveno y supervisadas y apoyadas por los docentes, una estación con el trabajo de los espacios escolares y su relación con la convivencia en la escuela orientado por la profesora Gloria Patricia Mondragón. TIEMPO PREVISTO: 100 MINUTOS

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Page 1: Aplicacion de la  cuarta actividad terminada

PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 113Nombre ME: GLORIA PATRICIA MONDRAGONI.E: REPUBLICA DE ARGENTINAAAMTIC: MEJORANDO ESPACIOS, APRENDIENDO MAS

Curso en el que aplica AAMTIC : GRADO 9

LO PLANEADO

Técnica(s) que apoyan la actividad: Gestionar mejoramiento y garantizar su sostenimiento.Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad :

En la primera sesión con el grupo focal se planteara la realización de una feria exposición TIT@ preparada y orientada por ellos en compañía del docente, con esta feria se busca exponer los trabajos, fotos, y presentaciones realizadas en el proyecto TIT@. Con este fin prepararan la exposición imprimiendo, recortando, organizando sus presentaciones, elaborando carteles y planeando la logística de la feria exposición.TIEMPO PREVISTO: 100 MINUTOS

En la segunda sesión será la realización de la feria exposición donde los estudiantes de 9-1 y 9-2 se apropian de su papel como expositores responsables de la actividad, los demás chicos de la institución visitaran los stand preparados y observarán las exposiciones que se harán en tres estaciones, orientadas por los estudiantes del grado noveno y supervisadas y apoyadas por los docentes, una estación con el trabajo de los espacios escolares y su relación con la convivencia en la escuela orientado por la profesora Gloria Patricia Mondragón. TIEMPO PREVISTO: 100 MINUTOS

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Computador portátil, video beam, tablets., internet, herramientas para presentación como power point, prezi, emaze.

Page 2: Aplicacion de la  cuarta actividad terminada

LO EJECUTADORESULTADOSAnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

Para esta actividad se acomodaron los pendones que llegaron a la institución del proyecto tit@ con las fotos de las actividades realizadas con anterioridad, los estudiantes prepararon sus exposiciones en las tablets. No se logró la presentación pues en nuestra institución aun no contamos con energía eléctrica.Los estudiantes en esta actividad se apropiaron de los elementos donados por el proyecto y reconocieron que con estas herramientas tecnológicas se puede hacer más ameno y ágil el aprendizaje

.

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Para mejorar, creo que el tiempo fue muy corto pues en los tiempos estipulados para este proyecto estaba el año escolar, que considerábamos tiempo necesario para ver un real cambio y la aplicación de este. En este momento la institución se encuentra en proceso de iniciar jornada única con lo cual se verán afectados los espacios y nos veremos asinados pues no contamos con muchos espacios escolares motivo por el cual los laboratorios, la biblioteca y otros espacios serán utilizados como aulas escolares, por lo cual el objetivo del proyecto no se cumplió en su totalidad, se hizo énfasis sobre todo en crear conciencia en los estudiantes en el cuidado del medio, en la recolección de basuras, mantener limpio su espacio de formación y cuidado de los enseres escolares pero en la adecuación de los espacios físicos todavía estamos en la duda como quedaremos. Como docente con más de veinte años en esta carrera y quince en esta institución, veo que estamos en un momento de muchos cambios para mejoramiento de los estudiantes y este proyecto tit@ les aporta muchos elementos y herramientas para su aprendizaje.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)

Page 3: Aplicacion de la  cuarta actividad terminada

PREPARANDO LA EXPOSICION

Page 4: Aplicacion de la  cuarta actividad terminada

PREPARANDO CARTELES Y LOS PENDONES PARA LA EXPOSICION

FIRMA DE ASISTENCIA

Page 5: Aplicacion de la  cuarta actividad terminada

REALIZANDO LA EXPOSICION

Page 6: Aplicacion de la  cuarta actividad terminada

ORIENTACION POR PARTE DE LAS PROFESORAS EN EL PROYECTO: MEJORANDO ESPACIOS APRENDIENDO MÁS INTERVENCION DE LOS ESTUDIANTES CON INQUIETUDES Y SOCIALIZACION DE EXPERIENCIAS A TRAVEZ DEL PROYECTO.