apego y colecho

7/25/2019 Apego y Colecho

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COLECHO

Gabriel Roln se manifest en contra del colecho y dio el motivo: interesante reflexin

JUEVES 26 DE !R"# DE 2$%&

otivo %: '(a )are*a re+,iere de s, es)acio- Dos )ersonas +,e han sido )adres no de*an de ser )are*a y hay ,n tiem)o

en el c,al. si no se reconstr,yen como tal. se +,edan solamente teniendo ,n hi*o en com/n'-

Elcolechorefiere a ,na modalidad de crian0a con a)e1o. en la +,e los hi*os ),eden com)artir la cama con s,s )adres-

(a )rctica no es n,eva )ero. con el nacimiento de la hi*a de Paula Chaves y Pedro Alfonso. tom )o),laridad en la)ista de ShowMatch)or+,e la modelo se manifest a favor de esa )rctica. mientras +,e 3inelli estaba en contra-

4ero 4y4 no son los /nicos famosos +,e d,erme con s,s ni5os:Pampita. Wanda Naray Maju Loanoa,n+,e esta

/ltima l,cha )ara sacar a s, nene de 7 de s, cama8 entre otros. tambi9n lo )ermiten- !hora. hacen bien;

!a"riel #ol$nf,e entrevistado )or Alejandro %antinoen Animales Sueltos. y el mano a mano de* ,na interesante

)ost,ra del )siclo1o al res)ecto: 'a: +,9 han tenido en com/n ,stedes dos. desde hace2$ a5os. ms +,e hi*os; @,ando se van los hi*os. se +,edan. se miran y se dan c,enta de +,e hace m,chos a5os +,e

son desconocidos'. di*o. ca)tando la atencin del cond,ctor e invitando al debate-

En la misma l>nea y )ara sostener s, )ensamiento. Roln manifest +,e darle s, l,1ar al ni5o ay,da a +,e cono0ca s,s

derechos- *La pareja re&uiere de su espacio( ' el chico tam"i,n re&uiere de su espacio- Al chico ha' &ue

ense.arle desde mu' chi&uito &ue nadie tiene derecho a su cuerpo( ni si&uiera sus padres-Es ense5arle a +,e

nadie ab,se de 9l. )ara +,e est9 )revenido'-

Graficando s, declaracin. dio ,n e*em)lo: 'am y )a) lo ba5an. lo lim)ian )ero. a determinada edad. yo le dec>a

esto a ,na )aciente +,e ten>a ,n nene de tres a5os y le abr>a la ),erta del ba5o )ara secarlo. )ara cambiarlo: ?Gol)ea?-

< me dec>a: ?Si 1ol)eo y me dice +,e )ase lo voy a ver i1,al?- ?S>. )ero vas a )asar )or+,e 9l te de*a?. le di*e'-

'El chico debe tener s, l,1ar. s, c,arto. ese ,niverso hasta donde los )a)s 1ol)ean la ),erta )ara entrar'-

@oncl,yendo el anlisis sobre el colecho y s,s consec,encias. ex)res: *El chico de"e tener su espacio( su lu/ar( su

cuarto( ese universo hasta donde los pap0s /olpean la puerta para entrar. )or+,e all> ests constit,yendo aal1,ien +,e sabe +,e antes +,e nada es ,n s,*eto con derechos- < el derecho +,e ms hay +,e c,idar en ,n chico es el

derecho a la intimidad con s, c,er)o- < tambi9n tiene +,e saber +,e no tiene +,e estar en el c,arto de s,s )adres

)or+,e all> oc,rre al1o de lo +,e 9l no ),ede )artici)ar'-

@oincid>s con !a"riel #ol$n;

El colecho1 sus "eneficios ' desventajas

En el terreno de la Psicolo/+a 2nfantilnos encontramos con ,na temtica bastante controversial. ,n t)ico donde vemos)osiciones m,y marcadas tanto a favor como en contra- El tema de hoy es elcolecho. es b,eno. es malo )ara n,estros ni5os;!nalicemos los distintos ),ntos de vista-

Los "eneficios del colecho1

Si se tienen en c,enta las normas de se1,ridad. al1,nos )rofesionales tildan al colecho de ,na ex)eriencia m,y inte1radora y)ositiva tanto )ara el ni5o como )ara el )adre- En m,chas c,lt,ras se ha convertido al colecho en ,na )rctica habit,al y nat,ral.a,n+,e n,estra c,lt,ra lo califica como )oco a)ro)iada-!l1,nos est,dios dem,estran +,e c,ando el beb9 d,erme con s, madre. este alcan0a ,n s,e5o ms calmo y )rof,ndo y

amamantan ms +,e los beb9s +,e d,ermen se)arados- S, des)ertar es breve. )ermitiendo a lo lar1o de la noche ,n mayordescanso )ara ambos-(a madre est atenta a nivel inconciente de +,e est com)artiendo la cama con s, hi*o. es as> +,e )odr res)onder r)idamente alas necesidades del )e+,e5o- S, beb9 llorar menos d,rante la noche y es as> +,e s, nivel de estr9s ser menor. teniendo ,nim)acto )ositivo a lar1o )la0o en el desarrollo emocional del )e+,e5o-El dormir en la misma cama. ref,er0a el v+nculo afectivoentre los )adres y el ni5o. siendo el s,e5o com)artido facilitador de ,na

interaccin familiar ms )rof,nda-

@iertos est,dios dem,estran +,e +,ienes ex)erimentaron el colecho en s, )rimera infancia. de ad,ltos demostraron +,e )ose>anms a,toestima. ms a,tocontrol. se1,ridad en s> mismos. tolerancia al estr9s. mayor nivel de o)timismo y 1rado de felicidad-4odemos evitar la m,erte s/bita del beb9 a la misma ve0 +,e ay,damos a +,e el ni5o si1a ,na correcta evol,cin de s, s,e5o.dismin,yendo s, nivel de ansiedad-Las desventajas del colecho1
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recomienda +,e los beb9s d,erman en la misma habitacin +,e los )adres d,rante los )rimeros seis meses-

Los aspectos ne/ativos

3odo de)ende de los ac,erdos o desac,erdos de la )are*a y de las )ersonas convivientes otros ni5os. )or e*em)lo8- Si la )are*a no

est de ac,erdo. ),ede traer dific,ltades- (o mismo )asa si )racticar el colecho se im)one sin tener en c,enta la comodidad de la

familia-

Es im)ortante +,e el cmo y c,ndo sea ,na decisin meditada )or la )are*a- =ay +,e ser lo ms consistentes y consec,entes

)osibles. adems de flexibles o sensibles a las caracter>sticas y necesidades del ni5o- ! veces. lo mismo +,e es ,n as)ecto

)ositivo. en exceso. ),ede favorecer inse1,ridad o sobre estim,lacin. se1/n el tem)eramento de cada ni5o y de los ad,ltos +,e lo

c,idan-

Si esta sit,acin lle1a a la cons,lta )sicol1ica. el es)ecialista ),ede eval,ar y asesorar sobre la sit,acin de ries1o. )onderar las

variables en *,e1o y la b/s+,eda +,e tiene la familia y el ni5o- (a familia se ver beneficiada si traba*a ,n e+,i)o

interdisci)linario en el asesoramiento inte1rado-

El momento clave1 el cam"io

(a )are*a tiene +,e estar m,y decidida a reali0ar el cambio: lo1rar +,e el ni5o d,erma en otra habitacin- Deben considerar las

)osibilidades de cada familia )ara sostener la decisin en el tiem)o de ,na manera sal,dable- 3odo el traba*o es sobre la

motivacin versus la im)osicin- En ese momento. las normas claras versus la arbitrariedad 'ahora yo +,iero. ahora no +,iero'8

facilita esta transicin-

=ay +,e considerar con atencin a+,ellas sit,aciones +,e ),eden ser ab,sivas del )oder +,e tienen los ad,ltos sobre los ni5os- Es

im)ortante diferenciar las necesidades de ,nos y de los otros- 4or e*em)lo. +,e el ni5o no oc,)e el l,1ar de +,ien brinda caricias y

cercan>a )or d9ficits del ad,lto-

3rucos ' t,cnicas para &ue duerman en su camade 6 meses a 2 a5os8

=ay ni5os +,e se d,ermen solos. otros +,e necesitan ms contacto. otros +,e demoran ms en conciliar el s,e5o. )ero todos

necesitan dormir- Es b,eno acom)a5ar este )roceso de diferentes maneras y se1/n las necesidades de cada beb9 y familia

Es im)ortante ac,nar. cantar. acariciar y com)render +,e este )roceso de conciliar el s,e5o es diferente en cada beb9Hni5o- @ada

familia tiene +,e encontrar s,s )ro)ios modos- Co hay recetas m1icas. sino )robar +,9 es lo f,ncional )ara cada ,na- Sin

embar1o. )odemos brindar al1,nas recomendaciones y herramientas bsicas:

I Establecer r,tinas )revias. como el ba5o. las canciones o los c,entos- Son im)ortantes )or+,e contienen y or1ani0an-

I !rmar el es)acio con la tem)erat,ra. la il,minacin y la com)a5>a necesaria )ara ir conciliando el s,e5o-

I Si el beb9 o ni5o se des)ierta. acom)a5arlo en el mismo escenario y en las mismas condiciones conocidas )or 9l- (o ay,dar a

retomar el s,e5o-

I Usar ob*etos transicionales. como )el,ches y almohadas. entre otros- !com)a5ar con canciones. relatos con cadencia y c,entos

con red,ndancia-

C$mo ele/ir un cuento

I El texto debe ser breve y claro )ara +,e el ni5o manten1a el inter9s en la historia-

I Una b,ena historia invita a la )artici)acin del ni5o. a +,e se identifi+,e con los )ersona*es o las sit,aciones )lanteadas-


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I Un libro +,e *,e1,e con el len1,a*e. +,e ten1a re)eticiones sencillas. rimas. onomato)eyas o )alabras sonoras. ca)ta la atencin

del )e+,e5o y ay,da al ensimismamiento necesario )revio al dormir-

Por la doctora Edith 4e/a( psic$lo/a de la %undaci$n Hospitalaria-
http://www.fh.org.ar/http://www.fh.org.ar/http://www.fh.org.ar/

apego y colecho

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