“desarrolla siempre la pasión y la curiosidad por aprender ... · y así fue pasando el tiempo y...
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MENSAJE POSITIVO: “Desarrolla siempre la pasión y la curiosidad por aprender. Si lo haces, jamás dejarás de crecer.”
ÁREA: LENGUA “Don Benito Pérez Galdós”
Hoy es lunes, 25 de mayo de 2020
1. Lee la historia
HISTORIA DE DON BENITO PÉREZ GALDÓS
Hace mucho, mucho tiempo, cuando nosotros no habíamos nacido aún, vivió en Las Palmas de Gran Canaria un niño que se llamaba Benito.
El papá de Benito era militar y su mamá cuidaba de sus niños y de sus niñas en casa.
¿Sabes por qué la mamá de Benito se quedaba en casa cuidando de sus niños? Pues porque Benito tenía muuuuchos hermanos y hermanas y él era el más pequeñito. ¿Quieres conocerlos?
Cuando se hizo un poquito grande empezó a ir al colegio y se lo pasaba súper bien. Allí se divertía mucho. Jugabacon sus amigos a la pelota, con los puzzles y con muchas otras cosas y siempre, siempre, estaba muy feliz.
¿Saben lo que mas le gustaba a Benito hacer en el colegio? Lo que más le gustaba era… leer y escribir.
Y así fue pasando el tiempo y Benito se hacía mayor. Un día pensó que quería seguir aprendiendo muchas más cosas.Por eso Benito decidió subirse a un barco y se fue muy lejos, muy lejos… Y cuanto más lejos se iba, más pequeñita veía laisla de Gran Canaria, donde vivían su familia y sus amigos. Y cuanto más se alejaba de la isla, más le gritaba al viento:¡Adióssss Gran Canaria, un día volveré!
Y entonces, llegó a Madrid y allí conoció a muchos amigos.
Pero él seguía haciendo lo que más le gustaba hacer, que era…
¿Te acuerdas de lo que le gustaba hacer? ¡Pues claro, escribir y escribir y escribir!
Y escribía sobre cosas que a él le gustaban y como se acordaba mucho de su abuelito, le escribióun libro que se llamaba “El abuelo”. Y como le gustaban los gatos, escribió un libroque se titulaba “Miau”. Y como tenía una amiga que se llamaba Marianela, a la quequería mucho, pues le escribió un libro a ella también.
Fue pasando el tiempo y Benito se hizo muy famoso porque seguía escribiendolibros, pero también se hizo muy mayor, y entonces, todo el mundo empezó a conocerlo como: Don Benito Pérez Galdós.
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
MENSAJE POSITIVO: “Desarrolla siempre la pasión y la curiosidad por aprender. Si lo haces, jamás dejarás de crecer.”
Y colorín colorado, esta historia de Don Benito Pérez Galdós ya ha terminado.
Espero que te haya gustado la historia de este escritor canario.
2. Colorea esta imagen de Don Benito Pérez Galdós.
ÁREA: MATEMÁTICAS “Casa- Museo Pérez Galdós”( Parte 1)
Esta es la puerta de la fachada de la La Casa-Museo Pérez Galdós de Las Palmas de Gran Canaria. Es una vivienda tradicional situada en el Barrio de Triana, en el centro histórico de la ciudad. En ella nació y vivió el escritor Benito Pérez Galdós hasta los 19 años.
1. Observa la forma de la puerta. ¿Qué forma geométrica es?_______________________________
2. Dibuja un rectángulo en el centro de un folio de 6 centímetros de ancho y de 9 centímetros de alto. (Si no tienes regla, puedes usar algún material que te facilite hacer líneas rectas).
3.Repasa sus lados de color azul y sus vértices, de color verde.
Esta actividad se completa con la Parte 2 del martes. Envía la tarea completa con las dos partes al correo:1ºA - [email protected]ºB - [email protected]
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
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ÁREA: RELIGIÓN “Virgen del Pino”
El día de Canarias se acerca y como cada año celebramos este día. Vamos a conocer como se llama la patrona de nuestra isla Gran Canaria. La patrona de nuestra isla se llama: “Virgen del Pino” y podemos visitarla en Teror.
Estos dibujos no son iguales, hay 5 diferencias. ¿Te animas a descubrir cuáles son?
AREA: ALTERNATIVA: “El paisaje de las Islas Canarias”-Visualiza el vídeo:.https://www.youtube.com/watch?v=_zyw-HmGHBw-Dibuja el paisaje Canario que más te guste.
-Envía el dibujo al correo de la [email protected]
ÁREA: INGLÉS “My favourite animal”
Today is Monday, 25th May 2020
Hello, children
Don Benito Pérez Galdós liked animals very much. His favourite animals are the dog and the cat.Do you remember the activity “This is my pet”? Now you can do it about your favourite animal. Then, record an audio and send it to me by email: noemifigueira.ceipameliavega [email protected]
A Don Benito Pérez Galdós le gustaba mucho los animales. Sus favoritos eran el perro y el gato.¿Te acuerdas de la actividad “This is my pet”? Ahora, haz lo mismo pero sobre tu animal favorito. Grábalo en un audio y envíalo a mi correo.
Te animo a utilizar esta aplicación gratuita, grabarlo ahí y enviármelo. Es fácil de usar y muy divertida.
Aplicación: Chatter Pix Kids.
Es voluntario utilizar esa aplicación. En el blog podrán encontrar mi audio hecho con esa aplicación.
En caso de no querer usarla, podrán realizar un audio normal, como el de la última vez.
Te recuerdo cuáles eran las frases que habíamos utilizado:
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
MENSAJE POSITIVO: “Desarrolla siempre la pasión y la curiosidad por aprender. Si lo haces, jamás dejarás de crecer.”
“My favourite animal”
My favourite animal is a ______________ .
It is _____________________ (small / big).It is ______________________ (colour: black, orange…).
* Optional: you can send me the written text as well.* Opcional: me puedes enviar el texto escrito también.
ÁREA: NATURALES “Curiosidades de don Benito”
Benito Pérez Galdós amaba a los animales y en muchas fotos aparece con sus perros y gatos. Daba de comer a los pájaros y alimentó con biberón a Mariucha, una corderilla de la que se hizo cargo toda su vida.
Todas las mañanas, después de desayunar salía a dar un paseo en compañía de su perro, antes de encerrarse a escribir. Llevaba en los bolsillos del pantalón las migas del desayuno, para compartirlas con las aves madrileñas. Convivía con perros y gatos. Así, acompañado, lo vemos siempre en las fotografías. Cuando diseñó su casa en Santander, a la que llamó 'San Quintín', pensó un espacio para los animales con los que compartía la vida, y plantó árboles frutales en el jardín para dar alimento y refugio a los pájaros. Tuvo tres perros a los que llamó: Polo, Titi y Canario.
1. Un gato, un perro y una corderilla ¿sabes a qué grupo de animal pertenecen? Marca la opción correcta.___ Insectos ___Aves ___Peces ___ Mamíferos
2. Escribe V (verdadero) o F (falso). Los animales mamíferos (gatos, perros...):-Nacen del vientre de su madre.____ -Nacen de huevos.____
- No tienen huesos.____ -Tienen huesos.___
- Tienen el cuerpo cubierto d escamas.___- Tienen el cuerpo cubierto de pelo.___
- Cuando son pequeños maman.___-Cuando son pequeños no maman.___
- Respiran por pulmones.___- Respiran por branquias.___
- El perro, el gato y la corderilla tienen patas para desplazarse. ___
“Vivir siempre en la alegría te hará siempre ser y sentirte más fuerte y ágil.”
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
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ÁREA: LENGUA “¿Sabías que…?
Hoy es martes, 26 de mayo de 2020
¿Don Benito cuando era niño también tuvo que estar confinado?
Benito Pérez Galdós tuvo que estar confinado cuando tenía 8 años a causa de la epidemia del cólera durante seis meses en su casa de campo,
En ese tiempo descubrió su creatividad, construyó una ciudad medieval aprovechando el cartón de una caja de bombones y resina de un pino canario. También se inició en el dibujo y en la pintura y terminó de aprender a escribir.
En su tiempo de confinamiento desarrolló su sensibilidad y amor hacia la naturaleza y eso lo reflejó en sus obras.
1. En tu tiempo de confinamiento ¿qué has descubierto de ti mismo/a?__________________________________________________¿Qué es lo que te ha gustado hacer?_______________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICAS “Casa- Museo Pérez Galdós”( Parte 2)
4. Vuelve a retomar tu dibujo del rectángulo que hiciste ayer y ahora decora el interior con otras formas geométricas (círculos, cuadrados y triángulos) y su exterior, con líneas rectas y líneas curvas abiertas.
Envía al correo con la Parte 1.
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
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ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA: SESIÓN 1 - “Juegos y deportes tradicionales”
En la primera clase de la semana vamos hacer la siguiente actividad. ¿Cuánto sabes de juegos y deportes tradicionales? Leedetenidamente los siguientes cuadros.
Una vez leídas todos los juegos y definiciones debes unir el juego con la definición correcta: por ejemplo, 1 G, 2 E….y asísucesivamente.
Envía las respuestas de la actividad de la sesión 1 al correo [email protected].
Un saludo y muchos ánimos
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
DEFINICIONESA.- Es un juego de salto y lanzamiento, en el que se reúnen variosjugadores que dibujan en el suelo unas casillas ordenadas en lasque se colocan los números del 1 al 10, generalmente.
B.- Sobre una piedra de forma piramidal, se pone una apuesta(monedas) y desde una distancia acordada por los jugadores (4 ó5 metros), lanza cada jugador una piedra plana (laja) con elobjetivo de derribar la piedra piramidal para ganar las apuestasque quedan más cerca de su laja que de la tángana o de otra lajalanzada anteriormente por otra jugador.
C. - Acto de desplazarse por el terreno con ayuda de una maderacónica acabada en una parte metálica que es la que se apoya en elsuelo.
D.- Se basa en el enfrentamiento cuerpo a cuerpo de doscontrarios, resultando vencedor el luchador que consiga quecualquier parte del cuerpo de su contrario, salvo la planta del pie,toque el suelo.
E.- Se obtiene un punto por cada bola propia situada más cerca elboliche. El desarrollo de la partida consiste en sumar puntos, queestarán definidos en función del número de bolas más próximas almiche. Lo habitual es jugar a 12 puntos.
F.- Es un juego de oposición que consiste en combatir cuerpo acuerpo con un implemento y evitarlo, tratando de “golpear” aladversario y no ser “golpeado”.
G.- Dos equipos con cinco jugadores cada uno los cuales seenfrentan lanzándose una pequeña pelota de cuero de un lado alotro del campo. Un elemento muy importante del juego es elllamado “bote” que es una especie de atril donde hay una laja(piedra lisa) donde el jugador que inicia el juego lanza la pelotacon la mano abierta contra la piedra y la hace rebotar.
H.- Es un juego psicomotor que consiste en desplazarse, mediantetrepa (cucaña vertical) o marcha-carrera (cucaña horizontal),sobre un palo o tronco sujeto vertical u horizontalmente, según elcaso, hasta el extremo en el que se sitúa un premio que debe serconseguido por los participantes. La superficie de desplazamientose encuentra recubierta de sustancia resbaladiza que dificulta laacción.
JUEGO/DEPORTETRADICIONAL
1. Lucha Canaria
2. La Bola Canaria
3. Teje
4. El Palo Canario
5. Salto del Pastor
6. Tángana
7. Pelotamano
8. Cucaña
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A.- Es un juego de salto y lanzamiento, en el que se reúnen varios jugadores que dibujan en el suelo unas casillas ordenadas en las que se colocan los números del 1 al 10,generalmente.
1. Completa la tabla poniendo una X según la alimentación de estos animales.Herbívoros (comen plantas) Carnívoros (comen carne) Omnívoros ( comen plantas y
carne)
ÁREA: SOCIALES “Una isla que recuerda a Galdós”
Este año se celebra el centenario de la muerte del escritor español don Benito Pérez Galdós. Su imagen sigue viva en la isla que le vio crecer. En nuestra capital, Las Palmas de Gran Canaria, hay lugares que puedes visitar para conocer más a este escritor. Hay un teatro, su Casa- Museo, un monumento y, hasta una calle que lleva su nombre.
1.Ahora que conoces un poco a este escritor, ¿qué es lo que te ha parecido más interesante de todo lo que has leído durante estos días?_____________________________________________________________________________________________________________________
¿Por qué?________________________________________________________________________________________________
2. Teniendo en cuenta nuestra semana canaria, te propongo escribir una palabra o un dicho canario en un folio y explicar su significado de forma breve y sencilla. Por último, si puedes, realiza un dibujo. Mañana en la videoconferencia lo compartiremos. Para ambientar nuestro encuentro te invito a que te pongas un accesorio canario (un gorro, un pañuelo…) lo que prefieras. ¡Hasta mañana!
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
“Con el brillo de tus ojos iluminas a todos los que te quiere. No dejes nunca de brillar.”
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ÁREA: LENGUA “Edades de Galdós”
Hoy es miércoles, 27 de mayo de 2020
1. Relaciona cada texto con la imagen correspondiente. Debes fijarte bien a qué etapa de la vida de Pérez Galdós pertenece cada textoe imagen.
A los 27 años publiqué mi primera novela y seguí escribiendo novelas, cuentos, obras de teatro…. Mis escritos hablaban de las personas y de sus costumbres.
Me operé de la vista, pero aún así me quedé ciego y utilizaba gafas paraque no me molestara el sol. En los últimos años de mi vida viví en Madrid acompañado de familiares y amigos.
Mi nombre es Benito Pérez Galdós, nací en Las Palmas de Gran Canariaen el número 6 de la calle Cano, el 10 de mayo de 1843. Fui el menor de10 hermanos. Mis padres se llamaban Sebastián y María Dolores. Desde pequeño me gustó mucho leer, la música y la pintura. Me divertía mucho haciendo dibujos, recortables y marionetas.
ÁREA: MATEMÁTICAS “Un poco de Matemáticas”
Galdós, entre otras obras, escribió 27 cuentos, 26 obras de teatro y 32 novelas. Realiza estas tareas con esos números.Se leen:
26:______________________________
27:______________________________
32:______________________________
Se descomponen en forma de suma:
26:______ + ________
27:______ + ________
32:______ + ________
Se descomponen en unidades y decenas
D U
Anterior y posterior:____ 26 ____
____ 27 ____
____ 32 ____
Calcula cuántas obras de teatro y novelas escribió en total.
Datos:
Operación:
+ 10 - 10
26
27
32
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Solución: ___________________________
ÁREA: MÚSICA “ BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A LA SEMANA DE LA MÚSICA CANARIA”
Esta semana te invito a conocer el nombre de NuestrasIslas Canarias así como el nombre y el sonido de losinstrumentos tradicionales canarios. Entra en este enlace eintenta adivinar de qué isla se trata:
https://youtu.be/Iz0jS0iIMuc
¿SABÍAS QUE… EN NUESTRAS ISLAS EXISTEN ALGUNOSINSTRUMENTOS MUSICALES CANARIOS?
https://youtu.be/1ZncfZ4Zdyo
¿Recuerdas las familias de los instrumentos?
TE RECUERDO QUE LAS FAMILIAS DE INSTRUMENTOS ERAN:CUERDA-VIENTO Y PERCUSIÓN.
EJERCICIOS:
SIGUE ESTOS PASOS:
1. PON LA FECHA DE HOY EN TU CUADERNO. NO OLVIDES PONER TU NOMBRE, APELLIDOS Y CURSO.2. Observa esta imagen y escribe en tu cuaderno lafamilia a la que pertenece cada uno de los instrumentos.-¿Cuáles son los instrumentos de cuerda que ves en esta imagen?-¿Cuáles son los instrumentos de percusión ?-¿Hay algún instrumento viento?3. Dibuja en tu cuaderno tu instrumento Canario favorito. No olvides poner el nombre del instrumento y pintarlo.
NOTA IMPORTANTE: HAZ UNA FOTO A LA ACTIVIDAD CUANDO LA TENGAS HECHA EN TU CUADERNO Y ENVÍALA AL SIGUIENTE
CORREO: [email protected]
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: JUEVES 28 DE MAYO.
POR FAVOR: ES IMPORTANTÍSIMO QUE ESPECIFIQUE EN EL ASUNTO DEL CORREO EL NOMBRE,
APELLIDOS Y CURSO DEL NIÑO O LA NIÑA.
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MUCHÍSIMAS GRACIAS
Y ESTO ES TODO POR ESTA SEMANA
¡ABRAZOS MUSICALES!
ÁREA: INGLÉS “Kahoot”
Today is Wednesday, 27th May 2020
Hello, girls and boys
Today we are going to play with Kahoot.
https://kahoot.it/challenge/09192558?challenge-id=52929c9e-b3c0-46ee-bd3e-d5f44f7c12dd_1589300747674
Recuerda poner tu nombre, ya que las respuestas me llegarán directamente cuando termines el juego.
ÁREA: NATURALES “Amo a los animales”
El valor de la sensibilización por los animales. https://www.youtube.com/watch?v=IRvn-is9xjo
Al ver este corto, ¿qué has pensado?________________________________ _____________________________________________________________¿Sabrías enumerar un listado de cuidados que necesitan los animales?
Envía esta actividad al correo:1ºA - [email protected]ºB - [email protected]
“Cuando sabes leer y expresar tus sentimientos hasta tu mascota te puede entender.”
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
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ÁREA: LENGUA “Mis datos personales”
Hoy es jueves, 28 de mayo de 2020
1. Elabora un texto parecido al de Benito Pérez Galdós sobre tus datos personales. Para ayudarte, te ofrezco este texto para completarlo.
Mi nombre es…………………………………………………………………………………, nací en …………………………………………………………………. el día ………………………. de ……………………….. del año ………………………………. Soy………………………………………………… (hijo único o si tienes hermanos el lugar que ocupas).
Mis padres se llaman ……………………………….. y ……………………...……… Me gusta mucho (lo que te gusta hacer)………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………. Me divierto mucho (haciendo)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA SESIÓN 2 - “Un deporte tradicional canario”
En esta sesión vamos a conocer y a practicar un deporte tradicional canario.
La definición del juego de La Tángana es la siguiente: es un juego que consiste en colocar una piedra en forma vertical y tirarlacon una laja (piedra lisa por sus 2 caras) a una distancia que dificulte su derribo. Encima de la Tángana se coloca monedas y quienconseguía derribarla con la laja, tantas monedas como quedaran más cerca de su laja que de la tángana serán suyas y las quequeden más cerca de la tángana o encima de ella se quedarán para la siguiente partida.
Como en el salón de casa no vamos a utilizar piedras ni monedas hay que adaptar el juego. Necesitamos:
Un tetra brik de leche o zumo (de un litro) vacío. 10/12 chapas o tapones. Una bola de papel bien recubierta de cinta adhesiva por participante. Se le podría meter en el interior de la bola de
papel algo de peso (para que “coja consistencia”). Darle bastante cinta a la bola.
Es un juego colectivo por lo que lo ideal sería jugar en familia. Si no es posible, se juega individualmente.
Se coloca el tetra brik con los tapones encima. Cada participante puede empezar a jugar con cuatro tapones. Es un juego deapuesta, por lo que cada participante pone sobre el tetra brik los tapones que considere oportuno. El/los participante/s se colocan auna distancia de 3/4 metros del envase. El objetivo del juego consiste en derribar el envase; todos los tapones que queden más cercade la bola del papel que del envase serán para el jugador que lo derribó. Se colocan encima los tapones restantes y se sigue jugandohasta que los vuelvan a derribar. Cuando no quede ningún tapón, se empieza de nuevo poniendo cada jugador la cantidad detapones que considere.
El juego finaliza cuando un jugador se queda sin tapones.
Un abrazo muy fuerte y feliz día de Canarias.
Jonathan
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
MENSAJE POSITIVO: “Desarrolla siempre la pasión y la curiosidad por aprender. Si lo haces, jamás dejarás de crecer.”
Nuestra sección “Conoce a…” pretende que conozcas un poco más de diferentes deportistas españoles.
CONOCE A…..
Juan Francisco Espino Dieppa “El Trota”. Las Palmas de Gran Canaria. 9/10/1980.
Juan Espino apodado el Trota es un deportista profesional experto en diferentes tipos de lucha, actualmente en artesmarciales mixtas donde compite en la UFC. Juan Espino se inició en la lucha canaria donde alcanzó el nivel de puntal A, máximogrado en este deporte, así como varios títulos individuales como colectivos. Simultáneamente se formó en otros estilos de luchacomo el ssirum coreano, jiutjitsu o el grappling.
ÁREA: SOCIALES “Conozco a Galdós”
Observa estas esculturas de Galdós, fíjate en sus posturas. ¿Cuál te gusta más?
Te propongo una actividad que consiste en sacarte una foto vestido de canario/a copiando una de las posturas del escritor junto con un cartel (en un folio) que contenga el título: “Conozco a Galdós” y lo envías al correo.
Si te apetece participar en la selección de fotos para el Noticiero “Los Picos”, envíanos tu foto al correo:
1ºA - [email protected]ºB - [email protected]
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ÁREA: ART “Roll paper house”Today is Thursday, 28th May 2020
As you know, Benito Pérez Galdós was homebound. In that time, he made a city with cardboards. Now, it's your turn.1. Watch this video and follow the different steps to make a house with toilet rolls.https://www.youtube.com/watch?v=xOc7fSVNlH4
Send this activity by email, please.noemifigueira.ceipameliavega [email protected]
Como ya sabes, Benito Pérez Galdós estuvo confinado y una de las cosas que hizo en ese tiempo, fue crear una ciudad medieval. Ahora, te toca a ti. Utiliza tu imaginación para crear una o varias casitas con rollos de papel higiénico.
Sigue los pasos del video (pide ayuda a un adulto cuando lo necesites) y cuando lo termines, me lo envías al correo.
Espero que te diviertas haciendo esta actividad.
ÁREA: EMOCREA “Mandalas creativas”
Como ya sabes, Galdós cuando era niño descubrió su creatividad. Anímate a crear tú también. Para ello te propongo la siguiente actividad. Para realizarla únicamente necesitas recopilar objetos que tengas por casa (judías, garbanzos, palillos, capsulas de café, tenedores, hojas secas, piedras. Es necesario que empieces por el centro y luego vas haciendo círculos alrededor de los ya hechos, y la vas decorando como quieras.Si quieres puedes invitar a tu familia y así, entre todos, la pueden hacer. Aquí te muestro algunos ejemplos.
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¿Qué has experimentado________________________________________________________________________________________
¿Te ha gustado hacerlo?_________________________________________________________________________________________
Envía esta tarea a mi correo: [email protected]
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“Muy a menudo tú sabes la respuesta. Solo debes confiar en tu mente y confiar en aquello que te sugiera.”
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