I.- FINALIDAD

Normar y orientar acciones para la finalización del Año Escolar 2016 en las InstitucionesEducativas Públicas y Privadas de Educación Básica y Técnico Productiva, en el ámbitode la UGEL Jauja.

II.- OBJETIVOS

2.1. Orientar y precisar las acciones técnicas pedagógicas y administrativas quecumplirán el personal directivo, docente y administrativo de las institucioneseducativas públicas y privadas del ámbito de la UGEL Jauja.

2.2. Establecer orientaciones para la evaluación e informe de los seis compromisosde gestión escolar.

2.3. Garantizar la oportuna y adecuada culminación del Año Escolar 2016, con laparticipación responsable de la comunidad educativa, dentro del plazoestablecido en la calendarización y cumplimiento de las horas efectivas detrabajo escolar, para efectuar la sistematización de la información y toma dedecisiones oportunas.

III. BASE NORMATIVA

Constitución Política del Perú. Ley N° 28044, Ley General de Educación. Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones der Padres de

Familia en las Instituciones Educativas Publicas. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial. Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°

28044 Ley General de Educación. Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°

29944, Ley de Reforma Magisterial. Decreto Supremo N° 006-2016-MINEDU, aprueba las “Normas y Orientaciones

para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en instituciones Educativas y Programasde la Educación Básica”.

Resolución Ministerial N° 0572-2015-MINEDU, aprueba las “Normas yOrientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en instituciones Educativasy Programas de la Educación Básica”.

Resolución Ministerial N° 596-2015-MINEDU “Normas y Orientaciones para elDesarrollo del Año Escolar 2016: Responsabilidades de la DRE/GRE y UGEL”

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

DIRECTIVA Nº 012-2016-D-UGEL-J/AGP“ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

2016 EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS YPRIVADAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA EN

EL ÁMBITO DE LA UGEL JAUJA”

R.D.E. N° 5126-2015-MIDIS/PNAEQW, que aprueba el “Protocolo para laconformación de los comités de Alimentación Escolar CAE de las InstitucionesEducativas del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qaly Warma.

R.S.G. N° 602-2014-MINEDU-Norma Técnica para la cogestión del Servicioalimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qaly Warma.

Directiva N° 002-2016-DREJ/DGP “Normas y Orientaciones Complementariaspara el Desarrollo del Año Escolar 2016 en la Educación Básica del ámbitoRegional de Educación Junín”.

Directiva N° 049-2016 GRJ-DREJ/DGP orientaciones para la finalización del añoescolar 2016 en las instituciones educativas públicas y privadas de educaciónbásica y técnico productiva en el ámbito de la Región de Educación Junín.

IV. ALCANCES

Todas las Instituciones Educativas de EBR, EBA, EBE, Programas EducativosPúblicos y Privados de Educación Básica y Técnico Productivo del ámbito de laUGEL Jauja.

V. DISPOSICIONES GENERALES

5.1. La Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local-Jauja, de acuerdo a lasnormas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016, aprobadas porResolución Ministerial N° 572-2015-MINEDU vela por el cumplimiento estricto enlas instituciones educativas públicas y privadas de la educación básica.

5.2. La UGEL Jauja es responsable de brindar asistencia técnica, monitorear eimplementar las orientaciones de la presente directiva en las institucioneseducativas.

5.3. Las actividades académicas en las instituciones educativas públicas y privadas deEducación Básica y Técnico Productivo, culminaran el año escolar de acuerdo asu calendarización.

5.4. La evaluación de los aprendizajes para la Educación Básica Regular, se rige porla Directiva N° 004-VMGP-2005, aprobado por R.M.N°0234-2005-ED, modificadapor R.M. N° 0387-2005-ED, en EBA de acuerdo a la R.M. N° 0562-2010-ED, Guíade Evaluación para la Educación Técnico Productiva y normas conexas.

5.5. Por única vez los certificados de Estudios son de expedición gratuita e inmediatapara los estudiantes que concluyan el nivel inicial, primario y secundario de losdiferentes programas y modalidades. La UGEL Jauja garantiza la entrega oportunade los formatos de certificados a cada una de las instituciones educativas públicasde su jurisdicción.

5.6. Las instituciones educativas privadas organizan y conducen su gestión conformea la Ley General de Educación N° 28044, así como la Ley de los CentrosEducativos privados N° 26549, la Ley de protección a la Economía Familiar N°27665; además para la entrega de la información se sujetará a la presenteDirectiva.

5.7. La asistencia de los docentes es obligatoria hasta el 30 de diciembre del 2016,donde desarrollaran actividades administrativas de finalización del año escolar y loconcerniente a la planificación para el Año Escolar 2017, teniendo en cuenta laR.M. N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional para ser aplicadoel año 2017.

5.8. El personal directivo y administrativo cumplirán sus labores de acuerdo a su jornadalaboral de 40 horas cronológicas.

5.9. La clausura del año escolar en las instituciones educativas estará supeditadas a laaprobación de las Actas de Evaluación que se generan a través del SIAGIE.

5.10. El informe de Gestión Anual (IGA) será elaborado y reportado por los Directoresde las Instituciones Educativas a la UGEL Jauja hasta el 06 de enero del 2017,según el ANEXO 01, bajo responsabilidad funcional y administrativa de losDirectores.

5.11. Informe del cumplimiento de los seis compromisos de Gestión Escolar (ANEXO 02)

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

Con la finalidad de sistematizar los datos e informaciones relevantes sobre losresultados de la Gestión Escolar Anual del año 2016 de acuerdo a los niveles ymodalidades, se requiere lo siguiente:

6.1. EDUCACIÓN INICIAL

a. La evaluación en el nivel de Educación Inicial es cualitativa, no tiene un finpromocional y sirve solo para conocer el grado de desarrollo de los aprendizajesdel niño y niña para su mejor atención en el nivel de Educación Primaria.

b. En el Ciclo I de Educación Inicial no corresponde el registro de actas de evaluaciónque se utilizan para los demás ciclos y niveles.

c. Al termino del año escolar 2016, las Instituciones Educativas y los Programas deAtención No Escolarizada, los Directores y Docentes Coordinadores entregarána los padres de familia o apoderados los documentos siguientes:

Boletas de notas generadas por el SIAGIE. 1° Portafolio: folder con las fichas del cuaderno de trabajo “Aprendemos

Jugando” trabajadas por los niños y niñas en el aula al término del desarrollode la actividad pedagógica.

2° Portafolio de los trabajos realizados por el niño y niña en base a las rutasde aprendizaje.

Para el caso de los niños y niñas que son promovidos al primer grado: FichaÚnica de Matricula con el respectivo código del estudiante, partida denacimiento, DNI y certificado de estudios gratuitamente.

d. Los Directores de las II.EE. y profesores Coordinadores de Programas de AtenciónNo Escolarizada de Educación Inicial, deberán entregar a la UGEL:

Informe de la Gestión Anual (ANEXO 01). Una copia del Acta de Evaluación impresa generada por el SIAGIE con la firma

y sello del Director o Docente Coordinador. El Director y Docente Coordinador son responsables de generar y aprobar las

actas de evaluación final en el SIAGIE, el incumplimiento es responsabilidadadministrativa y funcional del Director.

Informe de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa de las IIEE. (ANEXO 05) Visación de registros auxiliares manuales, para Instituciones Educativas

Unidocentes.

PAT 2017 versión preliminar (formato virtual) Adjuntar copia del acta. Informe de conectividad de acceso a Internet en la I.E. (ANEXO 07). Informe Final de la Directiva N°011-2016- D- UGEL- “30 MINUTOS DE ORO

PARA LEER EN CASA” (ANEXO 04).

6.1.2. EDUCACIÓN PRIMARIA:

Documentos que deben presentar los Directores de las II.EE a la UGEL.

Acta de Evaluación generada por el SIAGIE impreso, con la firma y sello delDirector.

Informe de Gestión Anual 2016 (IGA) (ANEXO 01). Visación de registros auxiliares manuales, para Instituciones Educativas

Unidocentes. Informe de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa de las IIEE

(ANEXO 05). Informe de funcionamiento del aula de innovación/CRT (ANEXO 06). Informe de conectividad de acceso a Internet en la I.E. (ANEXO 07). PAT 2017 versión preliminar (formato virtual) Adjuntar copia del acta. Informe Final de la Directiva N°011-2016- D- UGEL-J “30 MINUTOS DE

ORO PARA LEER EN CASA” (ANEXO 04).

6.1.3. EDUCACIÓN SECUNDARIA:

Se pondrá énfasis en la entrega de los documentos consolidados por cada InstituciónEducativa a la UGEL-Jauja, incluyéndose evidencias que permitan verificar los logrosy dificultades en los siguientes documentos:

a. Actas de evaluación impresa e informe estadístico generadas por el SIAGIE.b. Informe de Gestión Anual 2016 (IGA) (ANEXO 01).c. Informe detallado de los programas de intervención: PREVAED, DEVIDA, Jornada

Escolar Completa, Acompañamiento de Ingles, Formas de Atención DiversificadaSecundaria Tutorial, Plan de Fortalecimiento de la Educación Física y el DeporteEscolar, CPED, CRFA.

d. La determinación de los 10 primeros puestos será de acuerdo a la R.M. N° 1225 –85–ED, debiendo entregarse dentro de los diez días posteriores a la clausura delAño Escolar 2016, previa revisión y visación del Consejo Académico bajoresponsabilidad administrativa y funcional.

e. Informe de funcionamiento del aula de innovación/CRT (ANEXO 06).f. informe final del cumplimiento de las 06 horas adicionales (ANEXO 10).g. PAT 2017 versión preliminar (formato virtual). Adjuntar copia del acta.h. Informe de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa de las IIEE (ANEXO 05).i. Informe de conectividad de acceso a Internet en la I.E. (ANEXO 07).j. Informe Final de la Directiva N°011-2016-DUGEL-J “30 MINUTOS DE ORO PARA

LEER EN CASA” (ANEXO 04).

EDUCACION ESPECIAL:

Documentos a entregar:

a. Informe de Gestión Anual, según los seis compromisos: especificando cada unode los servicios que brinda; el informe incluirá las acciones de monitoreo yacompañamiento a los docentes y no docentes del CEBE, PRITE y SAANEE.

b. Informe detallado del CEBE y PRITE, adjuntando evidencias de la ejecución delPP 106 “Inclusión de niños y niñas y jóvenes con discapacidad en EducaciónBásica y Técnico Productivo” considerando logros, dificultades y sugerencias al2017.

c. Actas de evaluación original y por triplicado; las mismas que serán generadaspor el SIAGIE. (1 Copia DREJ, UGEL y Archivo del CEBE y PRITE).

d. Matriz de Instituciones Educativas Inclusivas y estudiantes incluidos en losniveles de Inicial, Primaria, Secundaria, EBA, Educación Técnica Productivaconsignando nombres y apellidos completos, edad grado, sección, tipo de NEE,denominación de la Institución Educativa y Situación final de los estudiantes.

e. Relación de estudiantes con necesidades educativas especiales que debenincluirse el 2017 a la Educación Básica Regular, Inclusión familiar.

f. Informe Final de la Directiva N°011-2016- D- UGEL-J “30 MINUTOS DE OROPARA LEER EN CASA” (ANEXO 04).

6.3. EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA:

Educación Básica Alternativa se ceñirá de acuerdo a lo normado en la R.M. N° 0562-2010-ED y tendrá en cuenta según lo estipulado en esa modalidad.

a. Actas de Evaluación impresa e informe estadístico.b. Informe de Gestión Anual (IGA) (ANEXO 01).

6.4. EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO (CETPRO):

Los CETPROS utilizarán los mismos formatos de actas y registros de evaluacióndistribuidos por el MINEDU. No se puede certificar a estudiantes que hayan acumuladoel 30% de inasistencia.

a. Actas de Evaluación impresa e informe estadístico.b. Informe de Gestión Anual (IGA) (ANEXO 01).

VII DOCUMENTOS A PRESENTAR EN EL ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Entregar a:

7.1. RACIONALIZADOR

1. Copia de Actas Consolidadas de Evaluación Integral - 2016 visadas por elEspecialista de Gestión Pedagógica (Hasta el 06 de enero del 2017).

2. Remisión de la Resolución Institucional de Reconocimiento de la ComisiónTécnica para la Racionalización de Plazas– COTIE (D.S. N° 005-2011-ED)

adjuntando copia del Acta de reconocimiento. Sólo II.EE. PolidocentesCompletas. (Hasta el 06 de enero del 2017, ANEXO 03)

3. Remisión de copias de Resoluciones de creación, ampliación, metas deatención, reconocimiento de director, promotor de Instituciones EducativasPrivadas (Hasta el 06 de enero del 2017)

4. TUPA de II EE Privadas (Hasta el 06 de enero del 2017, ANEXO 03)

7.2. PLANIFICADOR:

1. Visar formato físico y entrega virtual en CD (documentos de gestión y RD)

a. PEI actualizado al 2017b. Reglamento Interno actualizado (considerar Normas de Convivencia – Ley N°

29719)c. Formulación del PAT 2017 (versión preliminar)

2. Entrega de actas y resoluciones directorales:

a. Reconocimiento del CONEIb. Reconocimiento de la Junta Directiva de la APAFA.

7.3. ESTADÍSTICO:

1. Constancia del Informe Estadístico 2016 (Hasta el 06 de enero del 2017,ANEXO 03)

El director y Docente Coordinador son responsables del cierre del año escolar en el SIAGIEy del ingreso del Censo Escolar 2016, módulo “Resultados del Ejercicio Educativo”, para elnivel inicial hasta el 30 de diciembre, para los niveles primaria y secundaria sin estudiantescon evaluación de recuperación hasta el 30 de diciembre y con estudiantes con evaluaciónde recuperación, el Resultados del Ejercicio Educativo sección 100 hasta el 30 de diciembrey hasta el 28 de febrero del 2017, el cierre del año escolar en el SIAGIE y el resultados delejercicio educativo sección 200.

7.4. INFRAESTRUCTURA:

Entrega de actas y resoluciones directorales (ANEXO 03):

Conformación del Comité de Mantenimiento

VIII. DOCUMENTOS A PRESENTAR EN EL ÁREA DE ADMINISTRACIÓN

8.1. Informe sobre el Estado de saneamiento físico legal de la propiedad inmueble que ocupa.

8.2. Los Directores deberán presentar al área respectiva el informe del movimiento económicode la APAFA con su respectivo libro de caja.

8.3. Los Directores de las Instituciones Educativas deberán informar con documentossustentatorios el manejo de ingresos propios con su respectivo de libro de caja.

8.4. Los Directores deberán presentar el inventario físico de los bienes existentes ensu Institución Educativa a la fecha (físico y CD).

8.5. Acta de resguardo de los materiales, bienes y enseres de los Directoresencargados a los miembros de la APAFA, CONEI y/o autoridades de laComunidad en los casos que se requiera.

IX. DOCUMENTOS A PRESENTAR EN EL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS:

9.1. Propuesta de cuadro de horas de EBR, EBA, en físico y virtual, segúncronograma.

9.2. Propuesta de rol de vacaciones de personal directivo.

9.3. Resolución Directoral Institucional aprobando el rol de vacaciones de personaladministrativo, CAS-JEC, D.L. 276.

9.4. Cuadro de Asignación de Personal (CAP) 2017, en físico y virtual según formato.(ANEXO 08).

9.5. Cuadro de plazas vacantes para el año 2017. (ANEXO 09).

X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

10.1. La presentación de documentos será hasta el 06 de enero del 2017, fecha límite.

10.2. La clausura del año escolar podrá efectuarse a partir del 23 de diciembre, siempre encuando hayan cumplido con las horas efectivas planificadas según su calendarización,previa coordinación con el Consejo Educativo Institucional, para lo cual debe haber sidoaprobado las actas finales de evaluación en el SIAGIE y verificado por el especialistaresponsable.

10.3. El cumplimiento de la presente Directiva es de carácter obligatorio y de plena responsabilidadde los directores de las instituciones educativas.

10.4. Las instituciones educativas podrán realizar el Programa de Recuperación Pedagógica paraestudiantes que requieran complementación académica hasta en tres áreas curriculares deacuerdo a las normas establecidas.

10.5. Los docentes de los diversos niveles (Inicial, Primaria y Secundaria) y modalidadespresentarán a la Dirección de su I.E. las Programaciones 2017, Unidades Didácticas ySesiones de Aprendizaje, construido de forma colegiada.

10.6. Las acciones no previstas en la presente Directiva serán resueltas por la UGEL Jauja.

Jauja, diciembre del 2016.

ORIGINAL FIRMADOLIC- DENNIS RAÚL MUCHA MONTOYA

Jefatura de AGP

ANEXO 02

INFORME DEL CUMPLIMIENTO DE LOS 6 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

COMPROMISO INDICADOR METALOGROS DOCUMENTO

QUEEVIDENCIA

DIFICULTADES SUGERENCIASCUALITATIVO CUANTITATIVO

1.-Progresoanual deaprendizajes deestudiantes de laInstituciónEducativa.

Porcentaje deestudiantes que logrannivel satisfactorio en laevaluación censal deestudiantes (2do grado4to EIB y 2dosecundaria)

Porcentaje deestudiantes de losdemás grados quelogran nivelsatisfactorio en lasotras áreas.

2.-Retenciónanual einteranual deestudiantes en laInstituciónEducativa.

Porcentaje deestudiantes queculminan el añoescolar 2015, que sematriculan y concluyenel 2016.

3.-Cumplimientode lacalendarizaciónplanificada por laInstituciónEducativa.

Porcentaje de horaslectivas cumplidas pornivel.Porcentaje de jornadaslaborales efectivas delos docentes.

4.-Acompañamient

Porcentaje dedocentes que reciben

o y monitoreo ala prácticapedagógica en laInstituciónEducativa.

monitoreo yacompañamiento porparte del equipodirectivo.

5.-Gestión de laconvivenciaescolar en laInstituciónEducativa.

La IE cuenta con unComité de Tutoría,Orientación Educativay Convivencia Escolar,y Normas deConvivenciaactualizadas en el RI anivel de aula eInstitución Educativa.

6.-Instrumentosde gestión:Formulación delPEI eimplementacióndel PAT

Porcentaje de actoreseducativos queparticipan en laelaboración del PEI.

Porcentaje deactividadesplanificadas en el PlanAnual de Trabajo(PAT) que fueronimplementadasPorcentaje decumplimiento deactividades de Gestiónde Riesgo deDesastres.

ANEXO 01

INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA) – 2016ASPECTOS

ACTIVIDADES ACCIONESPROGRAMADAS

METAS LOGROS DIFICULTADESENCONTRADAS

ACCIONESADOPTADAS

FUENTES DEVERIFICACIÓN

PRIMERMOMENTOBuenInicio delAñoEscolar

Matrícula oportuna

Acogida a los estudiantesImplementación del Plan de Acciónpara la mejora de los AprendizajesDistribución de materialeseducativosMantenimiento de local Escolar

SEGUNDOMOMENTO Lamejora delosaprendizajes y laEscuelaquequeremos

Primera jornada de reflexión sobrelos compromisos de gestión reajustedel PAT 2016Evaluación de diagnósticos de losestudiantesPrimer día de LogroEvaluación de los estudiantes del 2°y 4° grado (kit de evaluación)Evaluación Diagnóstica y de salidade la JECEvaluación diagnostica EBAEvaluación censal de estudiantesPlanificación y ejecución del PlanLectorTutoría y Orientación EducativaCuidado Ambiental prevención deriesgo, desastre y simulacrosConcurso de buenas Prácticas degestión ambientalConcurso de prácticas de gestión enlos CEBASConcurso de Buenas PrácticasDocentesFeria de ciencia y Tecnología(Eureka 2016)Olimpiadas Nacionales deMatemática

Juegos Deportivos NacionalesescolaresConcurso Nacional Crea yEmprendeJuegos Florales EscolaresNacionalesPremio Nacional de Narrativa yensayo José María ArguedasPrograma Qaly Warma

Educación Inclusiva

TERCERMOMENTO Balancedel AñoEscolar yrendicióndecuentas

III Jornada de reflexión, balance yrendición de cuentasDía de Logro en el marco de laClausura del Año EscolarJornada de Planificación paraelaborar los documentos de GestiónEscolar 2016

ANEXO 03

ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONALN° DOCUMENTOS A PRESENTAR FECHA DE

ENTREGAVº Bº UGEL

JAUJAOBSERVACIONES

ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL (AGI)RACIONALIZADOR

1 Copia de Actas Consolidadas de Evaluación Integral - 2016 visadas por elEspecialista de Gestión Pedagógica (Hasta el 06 de enero 2017)

2 Remisión de la Resolución Institucional de Reconocimiento de la ComisiónTécnica para la Racionalización de Plazas del personal administrativo – COTIE(D.S. N° 005-2011-ED) adjuntando copia del Acta de reconocimiento. SóloII.EE. Polidocentes Completas. (Hasta el 06 de enero 2017)

3 TUPA de Instituciones Educativas Privadas.

4 Remisión de copias de Resoluciones de creación, ampliación, metas deatención, reconocimiento de director, promotor de Instituciones EducativasPrivadas (Hasta el 06 de enero 2017)

PLANIFICADOR1 PEI actualizado al 20172 RI actualizado3 Formulación del PAT 20174 Resolución de reconocimiento del CONEI5 Resolución de reconocimiento de la Junta Directiva de la APAFA

ESTADÍSTICA1 El director y Docente Coordinador son responsables del cierre del año escolar en el SIAGIE y

del ingreso del Censo Escolar 2016, módulo “Resultados del Ejercicio Educativo”, para el nivelinicial hasta el 30 de diciembre, para los niveles primaria y secundaria sin estudiantes conevaluación de recuperación hasta el 30 de diciembre y con estudiantes con evaluación derecuperación, el Resultados del Ejercicio Educativo sección 100 hasta el 30 de diciembre yhasta el 28 de febrero del 2017, el cierre del año escolar en el SIAGIE y el resultados delejercicio educativo sección 200.

INFRAESTRUCTURA1 Entrega de actas y resoluciones directorales del comité de

mantenimiento y veedor.

ANEXO 04

INFORME FINAL

DIRECTIVA: 011-DUGEL-J-2016 30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN CASAASPECTO METAS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

CUALITATIVO CUANTITATIVO

SENSIBILIZACIÓN

PLANIFICACIÓN

EJECUCIÓN

MONITOREO

EVALUACIÓN DELCUMPLIMIENTO

*LOS DIRECTORES DEBERÁN ADICIONAR EVIDENCIAS (Fotografías, filmaciones, testimonios y copia virtual en CD)

PERÚ

ANEXO N° 05INFORME DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LA I.E.

(Cada I.E. deberá enviarlo a la UGEL)1. DATOS GENERALES:

1.1. Nombre de la Institución Educativa :1.2. UGEL a la que pertenece :1.3. Director (a) de la Institución Educativa :1.4. Coordinador (a) de TOE :1.4. Número de estudiantes de la I.E. :NIVEL Nº DE DOCENTES N° TUTORES N° TOTAL DE SECCIONES N° TOTAL DE ESTUDIANTESInicialPrimariaSecundariaTotal

2. CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE TUTORÍA

Fecha de conformación del Comité de Tutoría de la I.E.

N° De R.D. mediante la cual se conformó el Comité de Tutoría

La I.E ha elaborado Acuerdos y Normas de Convivencia a nivel de aula einstitución y las ha incorporado en el reglamento interno

SI NO

El Comité de Tutoría y Convivencia Democrática se capacitan y se reúnencontinuamente

SI NO

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA CARGO

(*) Los cargos pueden ser los que menciona la R.M. 0343-2010 ED: Director (a), Coordinador (a) de tutoría,Docente Tutor, representante de los estudiantes, Auxiliar, Psicólogo y otros integrantes que la I.E. considerenecesario.

3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMITÉ DE TUTORÍA DE LA I.E. (Según La Resolución Ministerial n°572-2015 MINEDU – COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR y otros)

Tipo de actividad Temática NivelEducativo Público Objetivo

Número deactividadesrealizadas

Número departicipantesbeneficiarios

(*) Las actividades pueden ser charlas (menos de 3 horas), jornadas (½ día a 1 día), talleres (2 a másdías), seminarios, cursos, pasacalles, teatro, difusión radiales, periódico murales, paseo de antorchas,etc.

4. GRUPO DE INTERCAMBIO DE APOYO MUTUO¿Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entretutores?

SI NO

¿Con qué frecuencia sereúnen?

Semanal Quincenal Mensual Bimestral Semestral.

Número de reuniones de intercambio de experiencia y apoyo mutuo entre tutores, realizadas enel año.

5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”

Tipo de actividad. Fechaprogramada

Fechaejecutada

Niveleducativo

Públicoobjetivo

N° departicipantesbeneficiarios

Total=(*) Las actividades pueden ser charlas (menos de 3 horas), jornadas (½ día a 1 día), talleres (2 a másdías), seminarios, cursos, pasacalles, teatro, difusión radiales, periódico murales, paseo de antorchas,etc.

6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGAS”

Tipo de actividad. Temática Fechaprogramada

Fechaejecutada

Niveleducativo

Públicoobjetivo

N° departicipantesbeneficiarios

Total=(*) Las actividades pueden ser charlas (menos de 3 horas), jornadas (½ día a 1 día), talleres (2 a másdías), seminarios, cursos, pasacalles, teatro, difusión radiales, periódico murales, paseo de antorchas,etc.

7. GESTIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LA I.E.

¿La I.E. se encuentra afiliada en el SÍseVE?SI NO

¿La I.E. ha actualizado los datos de la afiliación al SÍseVE?SI NO

La I.E cuenta con un libro de Registros de IncidenciasSI NO

Los conflictos de convivencia se reportan al SÍseVE y son atendidos según elprotocolo hasta llegar a su cierre

SI NO

La I.E. cuenta con un directorio de aliados de los servicios de protección que podríancontactar (DEMUNA, Comisaria, Fiscalía, Posta de Salud, etc ) en un lugar visible

SI NO

REGISTROS DE CASOS EN EL AMBITO DE LA I.E.Indique si en su I.E. se han presentados casos de:

Casos Nº de casos ObservacionesMaltrato hacia las y los estudiantesAbuso sexualAcoso o maltrato entre estudiantes

Indique si entre los estudiantes se han dado casos de:Casos Nº de casos ObservacionesConsumo de alcoholConsumo de tabacoConsumo de drogas ilegalesOtros :

8. SUPERVISIÓN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE I.E.Número total Tutores monitoreadas en la I.E.

TUTORES MONITOREADOS QUE CUENTAN CON NºPLAN DE TUTORIA DE AULADISEÑOS DE SESIONES DE TUTORIAFICHA DE TUTORÍA INDIVIDUALREUNIONES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIASANECDOTARIOOTRO: (Especificar)

9. MUNICIPIO ESCOLAR 2017SE REALIZÓ EL PROCESO ELECTORAL DEL MUNICIPIO ESCOLAR DE SU INSTITUCIÓNEDUCATIVA

SI NO

NÚMERO DE OFICIO DE REMISIÓN A LA UGEL DEL PROCESO ELECTORALDE MUNICIPIO ESCOLARNÚMERO DE R.D. DE RECONOCIMIENTO DE MUNICIPIO ESCOLAR 2017NOMBRE DEL ALCALDE(SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR 2017

10. DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DURANTE EL AÑOACADÉMICO 2016 , TOMANDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES LÍNEAS DE ACCIÓN

Línea de acción Principales logros Principales dificultades SugerenciasImplementación de laTutoría y OrientaciónEducativaCampañas (“Tengoderecho al Buen Trato”,

“Estudiantes sanos Libresde Drogas”)Trabajo con padres defamilia: reuniones deaula, EEPP u otrasestrategias afines.Trabajo del Psicólogo,Coordinador(a) de TOE uotros servicios.Coordinaciónintersectorial y alianzascon otras instituciones(convenios)Otros especificar.

NOTA: EL REPORTE DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEBE IRACOMPAÑADO DE EVIDENCIAS (REGISTRO DE IMÁGENES) Y UNA COPIA DIGITAL EN CD

____________________ _______________________DIRECTOR(A) COORDINADOR(A) TOE

ANEXO 06INFORME DEL AULA DE INNOVACIÓN - CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS 2016

DRE : JUNÍNUGEL : JAUJA

NIVEL DIRECTOR:INSTITUCIÓN EDUCATIVA DAIP:

INFORME LOGROS DIFICULTADESPROPUESTA DE

MEJORAFUENTE DE

VERIFICACIÓN

1 INGRESO DE DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA HORASPEDAGÓGICAS EFECTIVAS - NIVEL PRIMARIA - SECUNDARIA

2 RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PRODUCIDOS POR DOCENTES EN AULADE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA NIVEL PRIMARIA - SECUNDARIA

3 RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PRODUCIDOS POR ALUMNOS EN AULADE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA NIVEL PRIMARIA - SECUNDARIA

4 PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AIP PRIMARIA - SECUNDARIA5 PLAN DE CAPACITACIÓN DEL AIP

6 APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS KITS DE ROBOTICA EDUCATIVA- PRIMARIA

7 REPORTE DE LAPTOPX XO PRIMARIA - SECUNDARIA

8 PARTICIPACION EN LOS JUEGOS FLORALES, CATEGORIA ARTES DIGITALESPRIMARIA - SECUNDARIA

9 DOCENTES CON CORREOS ACTIVOS EN PERUEDUCA10 MANTENIMIENTO DE LAS AIP Y CRT PRIMARIA - SECUNDARIA

NOTA: ANEXAR UNA COPIA DE LA FUENTE DE VERIFICACIÓN

FIRMA DEL DIRECTOR

FIRMA DELDOCENTE DEL

AIP/CRT

ANEXO 07

INFORME SOBRE ACCESO Y/O CONECTIVIDAD DE INTERNET

DRE : JUNINUGEL : JAUJANIVELINSTITUCIÓN EDUCATIVADIRECTOR:DAIP:

INFORME POR ELMED

POR ELMUNICIPIO

GESTIONPROPIA

EMPRESA QUEPROPORCIONA

INTERNET

CANTIDAD DE PCCON ACCESO A

INTERNETLOGROS DIFICULTADES PROPUESTA

DE MEJORA

1 CONECTIVIDAD PORCABLEADO

2 CONECTIVIDAD PORVSAT

3 CONECTIVIDADINALAMBRICA

FIRMA DELDIRECTOR

ANEXO 08

CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL – NOMINALCAP – 2017

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ………………………………………………. MODALIDAD/FORMA: …………………………………….TIPO DE INSTITUCION EDUCATIVA: Unidocente ( ) Multigrado ( ) Polidocente ( ) NIVEL /CICLO: …….……….…………LUGAR/DISTRITO/PROVINCIA: ……………………………………………………….. FECHA DE ENTREGA: ……………….

Nº CODIGONEXUS

APELLIDOS Y NOMBRES COD.MODULAR

CARGO J.L.

NIV. MAG./G. OCUP.

TITULO/ESPECIALID

AD

CONDICION T. SERV.(Años,Meses)

PERSONAL DIRECTIVO

PERSONAL JERARQUICO

PERSONAL DOCENTE

PERSONAL ADMINISTRATIVO

PERSONAL DIRECTIVO : Director y SubdirectorPERSONAL DOCENTE : Profesor(a) de Aula, Profesor(a) de Aula de Innovación y Auxiliar de EducaciónPERSONAL ADMINISTRATIVO : Del Grupo Ocupacional Auxiliar, Técnico y Profesional.

OBSERVACIONES: Los datos consignados en el presente son con referencia al 31 de diciembre del 2016

DIRECTOR(A) DE LA I.E.DPS-III/DCHDESP.ADM.I-P/JLPS

ANEXO 09CUADRO DE PLAZAS VACANTES 2017

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ………………………………………………………….. MODALIDAD/FORMA: ….………………………

TIPO DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidocente ( ) Multigrado ( ) Polidocente ( ) NIVEL / CICLO: ………….……………………….

LUGAR / DISTRITO / PROVINCIA: ……………………………………………………… FECHA DE ENTREGA: ….……………………….

Nº CARGO J. L. CÓDIGO NEXUS MOTIVO DE LA VACANTE ESPECIALIDAD

01

02

03

04

05

…

OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

DIRECTOR(A) DE LA I.E.

DPS-III/DCHD

ESP.ADM.I-P/JLPS

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALJAUJA

ANEXO 10INFORME DE LAS SEIS HORAS ADICIONALES

REFORZAMIENTO, NIVELACIÓN Y RECUPERACIÓN1.- Áreas que realizaron la Estrategia Pedagógica de Reforzamiento, Nivelación y Recuperación:

Matemática MAT Inglés ING

Comunicación COM Arte ART

Historia, Geografía y Economía HGE Educación Religiosa ER

Persona, Familia y Relaciones Humanas PFRH Educación para el Trabajo EPT

Formación Ciudadana y Cívica FCC Educación Física EF

Ciencia, Tecnología y Ambiente CTA TOTAL

2.- Docentes que desarrollaron la Estrategia Pedagógica de Reforzamiento, Nivelación y Recuperación:N° APELLIDOS Y Nombres Área Curricular Total de horas Condición01 Nombrado02 Contratado030405

3.- Estudiantes que recibieron la Estrategia Pedagógica de Reforzamiento, Nivelación y Recuperación:GRADOS Primer

gradoSegundo

gradoTercergrado

Cuartogrado

Quintogrado

TOTAL

N° de estudiantesN° de secciones existentes

ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA4.- Padres de familia que recibieron atención por parte de los docentes de la I. E.

GRADOS Primer grado Segundo grado Tercer grado Cuarto grado Quinto grado TOTALCantidad

TRABAJO COLEGIADO5.- Docentes que desarrollaron trabajo colegiado:

Implementación delcurrículo nacional 2017.

Atención alestudiante.

Apoyo almonitoreo

pedagógico.

Investigaciónpedagógica.

Proyección a lacomunidad.

Cantidad

EVALUACIÓN

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

REFORZAMIENTOY NIVELACIÓN

ATENCIÓN APP.FF.

TRABAJOCOLEGIADO

Nota.- Para la recepción del informe anual, es requisito indispensable haber entregado los informes mensuales con evidencias.