NuberosInformación

AÑO 18 - NUM. 714º Trimestre 2013

Creada una comisión paradesarrollar la enfermería

de Salud Mental

En marcha la SociedadCientífica de Enfermería

Escolar de Cantabria

PROYECTOS DE EpS

Promoción para losenfermeros en paro

RESERVORIO BRAQUIAL

Nueva competencia de lasenfermeras de Radiología

Vascular de Valdecilla

Un proyecto de Partos deValdecilla gana el PremioNacional de Investigación

en Enfermería

COLEGIO DEENFERMERIADE CANTABRIA

La víspera de Nochebuena nos comuni-caron que había fallecido Jesús Ibáñezde un infarto, y lo primero que piensases que es injusto (toda muerte es injus-ta), pero él tenía 54 años, practicabadeporte y disfrutaba de su familia, desus amigos…de la vida.

Cuando llegamos al Colegio, la nuevaJunta de Gobierno quería editar una re-vista de la Enfermería de Cantabriadonde se mostrase la dimensión de loscuidados que proporcionaba el colectivoen todos sus ámbitos, tanto en la pro-moción de la salud como en la visibili-zación del desempeño de la práctica,así como publicar los trabajos que apor-tan conocimientos científicos.

Para ello contactamos con el periodistay empresario Alberto Ibáñez, de Edicio-nes del Norte, que rápidamente recogiónuestro reto y lo superó con creces, cre-ando la revista “Nuberos” en 1996, trasla que siempre estaba Jesús Ibáñez,que fue quien le dio ese toque de mo-dernidad a una revista profesional, ha-ciéndola fácil de leer, con portada e inte-riores atractivos y, sobre todo, con con-tenidos que interesaban a la enfermeríade Cantabria, tanto es así, que la revis-ta fue imitada por ser tan novedosa.

No pasó mucho tiempo y Jesús dio otropaso al frente y tomó las riendas de lapublicación en su totalidad, siendo élmismo quien se desplazaba tanto a loscentros hospitalarios públicos o priva-dos como a Atención Primaria, para realizar los reportajes de las diferentesáreas profesionales, conociendo a losenfermeros y sus trabajos.

Todo esto le permitió adquirir un granconocimiento de nuestra profesión y desus profesionales y se convirtió en elmás fiel admirador y defensor de la En-fermería.

Más tarde, a última hora de nuestra le-gislatura, pensamos que se debía pro-mover aún más la actividad investigado-ra colegial editando otra revista: “Nube-ros Científica”, y de nuevo Jesús estuvodetrás de ello, para que todo saliesebien.

Han sido casi 20 años trabajando connosotros, conociendo y sintiendo la pro-fesión, siempre disponible y con ganasde asumir nuevos retos.

Ahora, en esta última etapa, elaborabael boletín electrónico, actualizaba lasnoticias de la web, editaba videos parala web tv del colegio, y siempre mirabahacia el futuro y proponía nuevos obje-tivos.

Es difícil en unas líneas mostrar todo loque ha supuesto una persona para uncolectivo, por lo que sólo nos queda de-cir “gracias, Jesús, por todo lo que noshas dado, gracias por todo tu apoyo in-condicional y hasta siempre”.

Mª Asunción González SalasEx Presidenta del Colegio de

Enfermería de Cantabria

Rocío Cardeñoso HerreroPresidenta del Colegio deEnfermería de Cantabria

EDITORIAL

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SUMARIO4. Reservorios braquiales:

Nueva competencia de las enfermeras deRadilología Vascular de Valdecilla

8. Enfermería en cirugía ortopédica:Una especialidad en constante evolución

14. Enfermera escolar:Es en la escuela donde se debeaprender a cuidar de la salud

18. Día Mundial de la Diabetes 2013

23. Creación de una comisión que agrupe alos profesionales de Salud Mental

26. Intercambio de Buenas Prácticas

28. OPINIÓN: El futuro sanitario: un nuevo modelo centrado en la prevención y en la atención a la cronicidad

31. El desempleo en enfermería se ha cuadruplicado en los cuatro últimos años

32. Real decreto de Prescripción:Otorga 5 años para acreditarse

36. Proyectos de Educación para la salud:Educación en salud para la ciudadanía y trabajo para los enfermeros

40. Servicios del Colegio

44. Formación: Programa de cursos para el 1º Trimestre de 2014

46. Actividades Senior

47. Enfermeros de Valdecilla ganan el Premio

Nacional de Investigación

Hasta siempre, Jesús

NUBEROSREVISTA DEL COLEGIO DE

ENFERMERÍA DE CANTABRIA

Cervantes, 10 - 5º • SANTANDERTfnos. (942) 319 720 - 319 721 / 696 433 625colegio@enfermeriacantabria.comwww.enfermeriacantabria.com

Presidenta: Rocío Cardeñoso HerreroVicepresidenta 1ª: Pilar Elena SinobasVicepresidenta 2ª: Raúl Fernández CarrerasSecretaria: Mª Olga Blanco MartínezVicesecretaria: Belén Fernández SáizTesorera: Cristina San Emeterio PérezVocales:Víctor Fradejas SastreMarta Gómez OtíVíctor Ramón Mencía SecoLuis García MartínAna Manzanas GutiérrezMª Angeles Calvo Rodrigo

PUBLICIDAD Y EDICIÓN:Ediciones del NorteMatilde de la Torre, 51 - SANTANDERTfno. 942 291 200 - Fax: 902 500 813ceconomica@mundivia.es

IMPRIME: Gráficas J. MartínezISSN: 1699-7042 - Dep. Legal. SA- 296/1996

FOTO PORTADA:Aislada.Fotografía presentada a la secciónlibre del 1º Concurso de Fotografíadel Colegio en 2013 y cuya autoraes Rosario Fernandez Nun ̃ez(Colegiada nº 1776)

INICIATIVAS ENFERMERAS

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IMPLANTACIÓN DE ACCESOS VENOSOS CENTRALE

Nueva competencia de las enfermeras

De izquierda a derecha,Aia Martínez, Marta Rubio,Arantxa Gómez,Mar Figueras (auxiliar) yAnabel Sanabría. Falta la enfermeraRosa Jorge, que se encontraba de bajalaboral cuando se hizo el reportaje.

INICIATIVAS ENFERMERAS

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La colocación de reservoriosbraquiales conlleva la inserciónde un catéter venoso centralde acceso periférico más la im-plantación de un dispositivo alque va conectado dicho caté-ter. Se trata de una interven-ción realizada por profesiona-les de enfermería especial-mente formados en dicha téc-nica que, lejos de parecer unsimple procedimiento técnico,queda enmarcado dentro delproceso enfermero, desde lavaloración inicial del pacientehasta el seguimiento y controlde cuidados necesarios parasu mantenimiento.

La implantación de dichosreservorios supone una mejorade la calidad de vida de aque-llos pacientes que necesitanuna vía venosa de larga dura-ción, evitando las repetidas ve-nopunciones para tratamientosfarmacológicos intermitentes–Quimioterapia, hematológi-cos, nutricionales, etc.– duran-te periodos largos de tiempo.

Las cuatro enfermeras queforman el equipo de Enferme-ría de Radiología Vascular In-tervencionista de Valdecilla es-tán colocando desde hace casiun año reservorios braquialessubcutáneos, unos dispositivosde acceso venoso periférico to-talmente tunelizados que hastaahora no se colocaban ennuestro hospital a pesar de lasventajas y beneficios que re-portan para aquellos pacientesque precisan tratamientos in-travenosos prolongados e in-termitentes. En otros hospita-les de nuestro entorno estosreservorios son implantadospor radiólogos intervencionis-tas, anestesistas o cirujanos.

Estos dispositivos, que secolocan en quirófano de mane-ra programada, permiten redu-cir la implantación de reservo-

rios centrales –asociados a lasvenas subclavia o yugular–,evitando gran parte de los ries-gos que conlleva el accesocentral y eliminando los facto-res de estrés, ansiedad o com-plicaciones potenciales que és-tos suelen provocar en el pa-ciente.

Todo ello se traduce enuna menor complejidad en sugestión, tanto de la técnica co-mo del proceso, dentro del en-torno del cuidado profesionalenfermero.

Técnica integrada en elproceso enfermero

Las enfermeras del equipo deRadiología Vascular Interven-cionista de Valdecilla han asu-mido esta técnica integrándoladentro del proceso enfermero,ampliando sus competenciasprofesionales con el apoyo yayuda de la Dirección de En-fermería del Hospital, que enpalabras de su responsable,Zulema Gancedo, “es un ejem-plo de práctica profesional enla prestación y gestión de loscuidados, así como de desa-rrollo profesional”.

Para Marta Rubio, respon-sable de Radiología Vascular,“asumir nuevas competenciases una obligación y una nece-sidad profesional, pero estosolo lo puedes hacer si tienesel empuje necesario para su-perar retos, ya que aumentan-do nuestros conocimientos yponiéndolos en práctica, pode-mos mejorar la calidad de vidade los pacientes”.

Marta Rubio, Rosa Jorge,Anabel Sanabria y ArantxaGómez ya habían implantadodesde el año 2007 más de700 PICC (Catéteres de Inser-ción Periférica) de larga dura-ción. “Fue el origen. Para rea-

LES TUNELIZADOS: EL RESERVORIO BRAQUIAL

s de Radiología Vascular de Valdecilla

Con una sencilla intervención realizadapor profesionales de enfermeríaespecialmente formadas –sin utilizaranestesias ni entrar al quirófano y sinque sea necesario hospitalizar alpaciente, que vuelve a su casainmediatamente–, se consigue mejorarla calidad de vida a aquellos pacientesque necesitan una vía venosa de largaduración, ya que requieren puncionesrepetidas o tratamientosfarmacológicos intermitentes duranteperiodos largos de tiempo –enfermoscon tratamientos de quimioterapia, VIHo con nutrición parenteral–.

lizar esta técnica tuvimos que aprendera localizar la vena y puncionarla me-diante los ultrasonidos trabajando conel ecógrafo”, señala Marta Rubio, ycontinúa explicando que “la formaciónha sido complicada, pero aprendimos alocalizar una vena –por profunda queestuviese–, a determinar si era útil o noy el mejor lugar para acceder a ella”.

Cuando se le preguntan los motivospor los que su implantación se realiza enla Unidad de Radiología Vascular-Inter-vencionista, Marta responde que el ser-vicio dispone de una sala quirofanizada–muy importante en la prevención de in-fecciones asociadas a la implantación–,que cuenta con el equipo necesario pararealizar una punción ecoguiada de la ve-na –disminuyendo el riesgo de dañar elvaso– y permite utilizar los Rx para reali-zar la navegación hasta el corazón, loque evita que se produzca una desvia-ción del camino correcto.

Idóneo para tratamientos delarga duración

La idea de colocar estos dispositivos na-ce de la necesidad de dar respuesta aun tipo de paciente que precisa trata-mientos de larga duración con quimiote-rapia y, por tanto, de evitar repetidas ve-nopunciones. “En una conversación conMercedes Rodríguez, la supervisora delHospital de Día Médico, surgió el proble-ma que presentan estos pacientes y queno tenían cobertura, ya que un PICC du-

ra colocado un máximo de 12 meses,puede infectarse o migrar, provocandomolestias al paciente”.

Hasta ese momento, los reservoriosde acceso subclavio o yugular tuneliza-dos en el pecho eran colocados en qui-rófano por médicos y bajo anestesia, locual complicaba y encarecía en granmanera su uso, implantándose en muypocos casos. “Tras comentarlo con eldoctor Manuel Bustamante, coordinadorde la Unidad, este valoró los conoci-mientos y las habilidades que habíamosadquirido en la implantación de los caté-teres PICC y decidió que yo acudiese alHospital Provincial de Navarra para for-marme junto al doctor Urtasun”, detallaMarta.

“Urtasun es una persona muy reso-lutiva y, tras mostrarme como se realizala implantación, rápidamente me animóa que la llevase a cabo. Así que no mequedó más remedio que tirar para ade-lante. La verdad es que se lo agradez-co mucho y, actualmente, sigo en con-tacto con él para consultarle cualquierduda que me surja”, señala Marta, y ex-plica que “hasta que no te sientes segu-ra, la actuación provoca estrés y esagotadora, por la tensión que produce yporque la protección radiológica nece-saria es bastante pesada”.

Desde la valoración hasta el alta

Cuando regresó a Valdecilla, fue ellamisma la que se encargó de enseñar la

técnica a sus compañeras de Unidad y,como explica, “somos las enfermerasquienes llevamos a cabo el proceso ínte-gramente; desde la valoración de las ne-cesidades del paciente en HDM, pasan-do por la evaluación de su capital veno-so y hasta la implantación del dispositivoen nuestra Unidad, lo que supone la ple-na integración de la técnica, el procedi-miento y el cuidado enfermero”.

Fue en diciembre de 2012 cuandollegó el primer paciente. Tras su deriva-ción desde el Hospital de Día, las enfer-meras de Radiología Vascular siguiendolos protocolos, realizan una valoraciónmás específica.

Posteriormente, se traslada al pa-ciente a una sala de radiología quirofa-nizada, es decir, con estrictas medidasde asepsia. Para la implantación de es-te tipo de reservorios, primero localizanla vena adecuada mediante los ultraso-nidos, generalmente la basílica para losbraquiales, –“este paso puede requerirmás tiempo, ya que es necesario com-probar que la vena tenga un buen cali-bre y que no haya trombos en su inte-rior”, señala Rubio– y, tras realizar lapunción, introducen la guía y el catéter,dirigidos por los Rx, hasta dejar alojadala punta en la aurícula derecha. Des-pués preparan un pequeño ‘bolsillo’ ba-jo la piel del antebrazo donde se colocala cámara , dando unos puntos de sutu-ra para dejarlo completamente cerrado.

Tras cubrirlo con un vendaje com-presivo, el paciente regresa a su domi-cilio, ya que solo se trata de una cirugíamenor y se le ha administrado aneste-sia tópica (crema EMLA) y local. “Ade-más, tiene la ventaja de que, si es ne-cesario, desde ese momento puede uti-lizarse”, señala.

La técnica precisa que dos enferme-ras trabajen en equipo instrumentando,ayudadas por una auxiliar de enferme-ría como circulante, y el proceso sueledurar una hora, si todo se desarrollacon normalidad –“al principio, tardába-mos 45 minutos más de media”, mati-za–. Hasta el momento, han instaladoun total de 65 reservorios braquiales.

Para Marta “los problemas puedenaparecer con aquellas personas quepresentan alguna patología, propia desu enfermedad, que impide llevar a ca-bo la implantación y también en perso-nas jóvenes, ya que la preparación del‘bolsillo’ es un poco más costosa”.Cuando es necesario retirar el dispositi-vo porque deja de tener utilidad, la in-tervención es más laboriosa. “Se creauna fibrosis alrededor de la cámara, por

INICIATIVAS ENFERMERAS

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Para realizar esta técnica, las enfermeras utilizan las salas quirofanizadas de la Unidad.

lo que hay que trabajar con cui-dado para despegarla”, señala.

Sin embargo, para la res-ponsable de Radiología Vascu-lar el mayor interés radica enlos beneficios que aporta parael paciente, ya que todo el pro-ceso queda en manos de unsolo profesional, la enfermeraque, como experta en cuida-dos, es la más cercana a lospacientes que requieren este ti-po de accesos, habitualmenteenfermos que necesitan aten-ción frecuente.

En la actualidad se han am-pliado los servicios que solici-tan este tipo de reservorios–HDM, Hematología, Nutricióny Hospitalización domiciliaria–,lo que demuestra que existeuna necesidad de sus uso.

Los reservoriosbraquiales

Los reservorios de implantación subcu-tánea ofrecen ventajas fundamentalesrespecto a los catéteres exteriorizados,ya que permiten acceder al sistema ve-noso con mayor seguridad, resultan mu-cho más cómodos para el paciente porpermitir más autonomía y no alteran suestética, mejorando su calidad de vida.

Los reservorios braquiales son pe-queños dispositivos que se implantanbajo la piel del antebrazo y que constande una cámara o depósito conectado aun catéter que se introduce en el inte-rior de una vena –en el caso de los bra-quiales, en la vena basílica– y cuyapunta se aloja en la entrada de la aurí-cula derecha.

Están indicados en pacientes con

malos accesos venosos, que precisantratamientos de larga duración, con me-dicación vesicante, tratamiento ambula-torio, cáncer de mama, etc.

Se pueden utilizar para administra-ción cualquier tipo de medicación, parala extracción de muestras de sangre ypara la inyección automática de con-traste radiológico, aquellos que lo admi-tan. Son paramagnéticos y los detecto-res de metales de los aeropuertos nolos dañan ni provocan que se active laalarma.

Los dispositivos aúnan las ventajasde los PICC frente a la utilización directade las venas periféricas –evitan las pun-ciones repetidas, que pueden resultardolorosas y conllevan riesgo de trombo-sis, y los desplazamientos del catéter–

con la posibilidad de mantenerlos duran-te años sin necesidad de reemplazarlosy, además, al estar completamente cu-biertos por la piel (tunelizados), evitan lacomunicación del sistema venoso con elexterior, reduciendo el riesgo de infec-ciones, flebitis, migraciones, etc.

Mejoran mucho la calidad de vidadel paciente, sobre todo porque le per-miten mayor libertad de movimientosque el catéter convencional y la inyec-ción intravenosa se convierte en unasencilla inyección subcutánea. El reser-vorio braquial es una vía venosa cen-tral, accesible, rápida y fácil de utilizarpor el personal sanitario, que permite eltratamiento ambulatorio y la necesidadde cuidados para su mantenimiento esmínima.

INICIATIVAS ENFERMERAS

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Los reservorios braquiales se implantan bajo la piel del antebrazo, lo que reduce el riesgo de infeccio-nes, flebitis, migraciones, etc.

INICIATIVAS ENFERMERAS

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Los profesionales especializadosen Enfermería en COT (CirugíaOrtopédica y Traumatológica)junto con la Asociación NacionalJENCOT van a reunirse elpróximo mes de mayo enSantander para intercambiarexperiencias y conocer losúltimos avances de la profesión.

Aquellos que en España quieran empa-parse de ‘Una ola de cuidados’ deberánacudir a aquellos lugares donde el ‘mar’que forma la actividad profesional de laenfermería agrupe las característicasnecesarias –formación, habilidad, expe-riencia, entusiasmo y apoyo– para quela experiencia de estas jornadas sea unéxito personal y profesional.

Y Cantabria reúne todas las carac-terísticas para que eso se produzca.

Por lo menos eso es lo que debie-ron de pensar los directivos de la Aso-ciación JENCOT –la asociación nacio-nal que agrupa a los enfermeros quedesarrollan su labor en Cirugía Ortopé-dica y Traumatológica– cuando en2011, durante la celebración de estasmismas jornadas en Málaga, pensaronen buscar otra ciudad costera para re-petir la experiencia y decidieron queSantander era un buen puerto en el querecalar, por lo que aprovecharon la pre-sencia de Pablo Gutiérrez de Rozas yCharo Menéndez, dos enfermeros delÁrea Quirúrgica del Hospital Comarcalde Laredo, para mostrarles sus preten-siones.

“La propuesta nos sorprendió”, co-menta Pablo, “porque, si bien es cierto

que habíamos acudido en distintas oca-siones a las jornadas y teníamos rela-ción con los miembros de la junta direc-tiva, no pensábamos que nos iban ahacer una propuesta así. Pero, tras ra-zonarlo, decidimos comentar la pro-puesta con la Gerencia y la Direcciónde Enfermería del Hospital de Laredo yrecabar su apoyo, que ha sido incondi-cional desde entonces”.

“A partir de aquí contactamos conlas Instituciones sanitarias de la región–Consejería, Servicio Cántabro de Sa-lud, Gerencia de Atención Primaria yhospitales Valdecilla y Sierrallana, Cole-gio de Enfermería, Escuela Universitariade Enfermería–, que también se suma-ron al proyecto”, señala Charo, “así queconfirmamos a JENCOT que en 2014las 30ª Jornadas de Enfermería en Ciru-gía Ortopédica y Traumatología se cele-brarían en Santander. Y queremosaprovechar la oportunidad para enviarnuestro agradecimiento a todas las insti-tuciones antes citadas y a nuestroscompañeros del Área Quirúrgica de La-redo por apoyarnos en el proyecto, pueslas jornadas van a suponer una ventanaabierta para los 200 profesionales deenfermería COT de Cantabria”.

Las Jornadas se celebrarán en elPalacio de Festivales del 7 al 9 de ma-yo del próximo año y esperan reunir acerca de 400 enfermeras y el comité or-ganizador está formado, además de porPablo y Charo, por María Sanz, MelissaCavada, Azucena Larrea, Carolina Zo-rrilla, el supervisor Alberto Morales y lasupervisora general del Hospital, Ra-quel González, además de Javier Gu-tiérrez de Rozas, enfermero de Radio-diagnóstico en el Hospital de Liencres.

ENFERMERÍA EN CIRUGÍA ORTOPÉDICAY TRAUMATOLÓGICA

Una especialidad en constante evolución

Pablo Gutiérrezde Rozas y CharoMenéndez,enfermeros delÁrea Quirúrgicadel Hospital deLaredo, son losmáximosresponsables delas próximasjornadas de COTque, en sutrigésima edición,se celebrarán del7 al 9 de mayode 2014 enSantander

INICIATIVAS ENFERMERAS

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¿Una especialidad pordesarrollar?

La Ley de Especialidades de Enferme-ría incluye esta rama dentro del troncode Cuidados Médicos Quirúrgicos, laúnica de las siete que todavía no se hadesarrollado por la complejidad quesupone. Sin embargo, la evolución delas técnicas e instrumentación obliga alos profesionales a una constanteadaptación “que muchas veces hace-mos de forma autodidacta”, señala Pa-blo Gutiérrez de Rozas, “o gracias a laimplicación de los cirujanos y de lospropios técnicos de las casas comer-ciales que nos explican la utili-dad y la forma de uso de losnuevos instrumentales y equi-pos que van apareciendo”.“En ocasiones, no da tiempoa las explicaciones y entra-mos al quirófano tirando deexperiencia y de los conoci-mientos previos”, apuntillaCharo Menéndez.

La traumatología y laortopedia evolucionancon rapidez y la apari-ción de nuevos bioim-plantes, los avances encirugía de alta resolu-ción, los protocolos deactuación rápida (FastTrack) o las terapias al-ternativas que se estánimplantando obligan auna constante actuali-zación de conocimien-tos, por lo que ambosconsideran esencialque las Jornadas in-cluyan mesas redon-das, conferencias ma-gistrales y talleres prác-ticos desarrollados porponentes de categoría,tanto a nivel nacional co-mo internacional.

También contarán conbioingenieros que desa-rrollarán ponencias sobrelas últimas novedades enimplantes e instrumentalquirúrgico. Además, preten-den que alguna de las co-municaciones se desarrolleíntegramente en inglés, “yaque se trata de una asignatu-ra pendiente para la profe-sión”, aclara Charo, y continúaexplicando que “queremos

contar con la participación de los alum-nos de la Escuela de Enfermería, paraque sean ellos los que realicen una pre-sentación sobre alguno de los temasque están desarrollando en sus estu-dios de Grado”.

Pablo Gutiérrez de Rozas y Charo Menéndez.

“Nuestro objetivo es ofrecer un pro-grama científico, riguroso e integrador,que navegue por el mejor de los mares,ante los desafíos a los que nos enfren-tamos las enfermeras y enfermeros,tanto en el plano de la seguridad, comoen el de la eficacia, la calidad y el deadquisición de nuevos conocimientosen formación pregrado y postgrado”,señala Pablo. “Además, estas 30ª Jor-nadas pretenden seguir siendo ‘el mue-lle de atraque’ de viejas y nuevas amis-tades que se concretarán en un progra-ma social que esperemos sea del agra-do de los asistentes.

“En años anteriores hemos llegadoa reunirnos cerca de 1.000 participan-tes, pero la situación socio-laboral ac-tual de la profesión impide, por el mo-mento, la asistencia tan masiva a jorna-das y congresos, a pesar de que sonesenciales para el intercambio de expe-riencias y para el conocimiento de losúltimos avances de la profesión”, seña-lan ambos.

Por ello, los diferentes comités es-tán elaborando un programa en el queconfían que sea lo suficientemente inte-resante y atractivo para que despierteel interés de sus colegas y con el quepuedan dar respuesta a las expectati-vas de los asistentes.

“Estamos preparando un programacientífico que recoja las inquietudes yretos que la complejidad de nuestro tra-bajo plantea en la gestión de una prác-

INICIATIVAS ENFERMERAS

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Pablo Gutiérrez de Rozas y Charo Menéndez han presentado las Jornadas a sus compañe-ros de especialidad y a las direcciones de enfermería de los hospitales de la región.

La traumatología y laortopedia evolucionan

con rapidez y laaparición de nuevos

bioimplantes, losavances en cirugía de

alta resolución, losprotocolos de actuaciónrápida (Fast Track) o lasterapias alternativas quese están implantando,

obligan a una constanteactualización deconocimientos

tica clínica segura y de alta cali-dad”, explica Charo Menéndez,“por ese motivo, las jornadas seestructurarán en torno a distin-tas áreas temáticas, denomina-das ‘muelles’, donde se aborda-rán cuestiones de interés y ac-tualidad, como el protocolo deactuación rápida (Fast Track)–que permite al paciente salir dela primera citación con todas laspruebas realizadas y con undiagnóstico para tratamiento ocirugía–, el desarrollo de la ciru-gía ortopédica pediátrica, el usode navegadores en la COT, as-pectos sociales de la enferme-ría, las nuevas expectativas la-borales, tratamientos comple-mentarios a problemas osteoar-ticulares o la presentación delinstrumental y equipamientomás innovador que podrán reali-zar las casas comerciales”.

“Este año, como novedad, serealizará un concurso fotográficoentre los asistentes que deseenparticipar, que deberán presentaruna fotografía de captura digital,sobre temas científicos o artísti-cos y que esté relacionada con la COT”,apuntilla Pablo Gutiérrez de Rozas. Es-tos premios están patrocinados por elColegio de Enfermería de Cantabria.

El comité científico encargado de su-pervisar las ponencias, comunicacionesy póster, además de actuar como juradode los premios que se entregarán, está

formado por Víctor Fradejas, Coordina-dor de Formación y Docencia del IlustreColegio de Enfermería de Cantabria, en-fermero del servicio de Hemodinámicadel Hospital Marqués de Valdecilla y Co-ordinador del Comité, las enfermerasdel Hospital Laredo, Sandra LarrauriCantero, como secretaria del mismo,

(Área Quirúrgica), Sol Ochoa Gu-tiérrez (supervisora de Docencia,Calidad e investigación) y RosarioLavín Bollaín (supervisora de laUnidad de Hospitalización COT),así como Ana Rosa Díaz Mendi(responsable del Área de Docen-cia y Formación del SCS), PedroHerrero Carral (supervisor de Do-cencia, Calidad e Investigación deValdecilla), Mª. Luz Fernández Nú-ñez (supervisora de Docencia, Ca-lidad e Investigación de Sierralla-na), Estrella Rodríguez Rodríguez(enfermera del Área Quirúrgica deSierrallana), Belén Fernández Saiz(responsable de enfermería delCentro de Salud Bajo Asón), MaríaPaz Zulueta (doctora, experta enevaluación de publicaciones y pro-fesora de la Escuela Universitariade Enfermería de la Universidadde Cantabria), Salomé Herrero Ce-receda (enfermera de Quirófanodel Hospital Cantoblanco adscritoal H. Universitario La Paz de Ma-drid), Marta González Sobrado(enfermera del Área Quirúrgica delHospital Cantabria), Israel Caba-ñas Oria (enfermero del Área Qui-

rúrgica de Valdecilla) y Teresa GonzálezAcero (enfermera del Área Quirúrgica deLiencres).

La información de las jornadas se puedeencontrar en los enlaces web:

s.cientifica@30enfermeriatraumatologia.comwww.30enfermeriatraumatologia.comwww.facebook.com/asociacionJENCOT

INICIATIVAS ENFERMERAS

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Los niños y adolescentes actuales tie-nen unas necesidades en materia desalud que no pueden ser cubiertas porpadres o profesores sin la ayuda deprofesionales de la salud.

Además, aquellos que padecen al-guna enfermedad crónica o tienen unadiscapacidad requieren una serie decuidados y atenciones en la escuela, yaque es el lugar en el que pasan la ma-yor parte del día, y los docentes, cadavez que se encuentran algún caso entresus alumnos, trasladan su preocupa-ción a las autoridades educativas.

El tratamiento transversal de la Edu-cación para la Salud (EpS)que se lleva a cabo enel sistema educativomuestra carenciasy l imitacionesque es nece-

sario corregir, ya que los docentes seven desbordados e incapaces de tratartemas como las drogodependencias,los trastornos alimentarios, la educa-ción afectivo-sexual, etc., y los estudiosmuestran que cada vez son más evi-dentes este tipo de problemas entre susalumnos y demandan que sea un profe-sional de la salud con aptitudes peda-gógicas quien se encargue de formar alos escolares en estas materias.

PROTAGONISTAS

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ENFERMERA ESCOLAR

Es en la escuela donde se debe apr

Que los niños conenfermedades crónicas o

discapacidades deben teneruna integración plena en la

sociedad está suficientementeprobado científicamente.

Por ese motivo, la sociedadmoderna y desarrollada vadando pasos para eliminarlas barreras que encuentran

en la vida ordinaria.En la actualidad, el principal

problema dentro de lacomunidad escolar es decidir

cómo se debe abordarla integración de niños

con enfermedades comodiabetes, asma, procesos

epilépticos o determinadasalergias, además delya conocido aumento

del consumo de algunasdrogas, el incremento

del porcentaje de obesidadinfantil, el crecimientode los embarazos no

deseados o las infeccionesde transmisión sexual.

Esta circunstancia ha sido detecta-da por el Colegio de Enfermería al ana-lizar los resultados de los diferentesprogramas que se han desarrollado porlos centros escolares de la región, quemuestran de forma clara que los estu-diantes y profesores de hoy demandaninformación y formación sobre cuidadosde la salud.

Por esa razón, el Colegio ha decidi-do impulsar la figura de la enfermera

escolar con el principal objetivo de visi-bilizar la necesidad y la convenienciade implantar este servicio en los cen-tros educativos, comenzando por los deeducación especial y por aquellos ordi-narios que integran niños con necesida-des educativas especiales, ya quesiempre van acompañadas de necesi-dades en materia de salud.

La enfermera escolar no es una fi-gura novedosa, pues ya está institucio-nalizada y consolidada en otros países,

y en España en colegios privadosy de carácter extranjero, en

los colegios públicos espe-cíficos de educación es-

pecial e, incluso, en co-munidades autóno-mas como Madrid,Castilla La Manchao Castilla y León,donde apareció laenfermera esco-lar en los cole-

gios ordinarios que integran a niños conproblemas de salud.

Rol de la enfermera escolar

La enfermera escolar es una profesio-nal que cuenta con un título oficial uni-versitario de Enfermería y con una for-mación adicional académica y/o profe-sional de postgrado sobre EnfermeríaEscolar, y se define como el profesionalque realiza su labor en el ámbito esco-lar, prestando atención y cuidados desalud a la comunidad educativa, ya quepara ello ha recibido una formación es-pecífica y complementaria en su proce-so formativo.

Su objetivo es contribuir al pleno de-sarrollo y máximo bienestar físico, men-tal y social de esa comunidad, debiendoestar integrada en ella y, por lo tanto,presente en el centro educativo durantetodo el horario escolar.

Para defender y desarrollar la figurade la Enfermera Escolar, desde el Cole-gio de Enfermería se ha impulsado lacreación de una comisión que permitacrear la Sociedad Científica de Enfer-mería Escolar de Cantabria (SOCEEC),que será el órgano que defina su perfilprofesional como un elemento más enel modelo de educación transversal, in-tegrada en la comunidad educativa conel objetivo primordial de fomentar y pro-mover la atención integral de la saluden dicho ámbito.

Para lograrlo, la comisión está defi-niendo las líneas de trabajo para que,una vez oficializada, la sociedad co-mience el desarrollo de las iniciativasque han ido pergeñando durante esteperiodo, de las cuales muchas de ellasse llevarán a cabo en colaboración consociedades de otras comunidades autó-nomas y con la SCE3 –entidad queagrupa a las distintas sociedades deEnfermería Escolar de España–.

PROTAGONISTAS

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render a cuidar de la salud

De izquierda a derecha, arriba, Elena Gerreras, Mirian García,Nuria Gómez y Pablo Pérez. Abajo, Marta Jara, Wanda Fernán-dez y Victoria Arranz, expertos en Enfermería Escolar que, jun-to a Vanesa Caso, componen la comisión que está desarrollan-do la sociedad científica que agrupará a estos profesionales.

El primer objetivo de SOCEEC es el de dar a co-nocer la figura de la Enfermera Escolar, tanto a lacomunidad educativa, como entre el propio colectivode enfermería y, por supuesto, a la sociedad, anun-ciando que dicha figura desarrolla las cuatro funcio-nes propias de la profesión –asistencial, gestora, do-cente e investigadora– enfocadas al ámbito escolar.

Para presentar e impulsar la figura de la enferme-ra en la escuela, se convocó una rueda de prensa pa-ra que los medios de comunicación trasmitiesen a lasociedad el proyecto que desde el Colegio, con la co-laboración de FECAN, se ha puesto en marcha paraintroducir dos enfermeras en sendos centros escola-res durante el próximo curso académico e ir aumen-tando su presencia en centros de forma progresiva.

Como explicó la presidenta del Colegio, RocíoCardeñoso, se trata de que los colegios cuenten con“una enfermera especializada que trabajará durantemedia jornada y abordará una educación trasversal

para los alumnos, desde los tres años hasta el finalde su educación secundaria”.

Los objetivos de la SOCEEC

La Sociedad Científica de Enfermería Escolar deCantabria se pone en marcha con el objetivo de pre-sentar a esta especialistas, que desarrollan su ejer-cicio profesional en los centros educativos, ante or-ganismos e instituciones nacionales o internaciona-les, así como defender y velar por el desarrollo yaplicación de la legislación concerniente a la forma-ción y al ejercicio profesional de las enfermeras es-colares.

También pretenden fomentar y promover la aten-ción integral en la salud del alumnado en su etapaeducativa dentro de la comunidad escolar, ademásde fomentar y divulgar la actividad investigadora y elprogreso científico de estas profesionales y promo-ver actividades de formación continuada y su perfec-cionamiento.

PROTAGONISTAS

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CANTABRIA DESTACA EN EL IV CONGRESO DE EN

Una comunicación realizada Gerona acogió del 17 a 19 de octu-bre el IV Congreso Nacional de En-fermería y Salud Escolar que sedesarrolló bajo el lema ‘EnfermeraEscolar: Sin Prima Riesgo para lasalud’ y que sirvió como punto deencuentro con otros profesionalesexternos que creen en la figura dela enfermera escolar y para teneruna visión global de la situación anivel estatal, autonómico y local,

así como en nuestrasociedad, en la es-cuela, en los niños,en los adolescen-tes,…

El congreso tuvocomo objetivos refor-zar el papel de la en-fermera escolar ennuestra sociedad,desde el punto devista de las diferen-tes comunidades; co-nocer las tendenciasde nuestra poblacióninfantil, preadoles-cente y adolescente

e incidir en los hábitos saludablesa través de la educación para lasalud en las escuelas e institutos;y reforzar los conocimientos res-pecto a los niños con patologíasagudas y/o crónicas, con el fin deayudarlos a crecer en las escue-las de educación especial y en lasescuelas ordinarias, de forma to-talmente integrada con sus com-pañeros y que lleguen a sentirseparte de la escuela.

El congreso se celebró coinci-diendo con el proyecto que la Fun-dación de la Enfermería de Canta-bria está desarrollando para instau-rar la figura de la Enfermera Esco-lar en los centros educativos denuestra región. Por ese motivo,cuatro de los colegiados que parti-cipan en los proyectos de Educa-ción para la Salud –Pablo Pérez,Marta Jara, Mirian García y NuriaÁlvarez– acudieron al congreso pa-ra presentar sus respectivas comu-nicaciones sobre los proyectos que

están desarrollando en los centrosescolares.

Primer premio para Cantabria

La comunicación desarrollada porWanda Fernández y Marta Jaraobtuvo el primer premio del con-greso en el apartado de comunica-ciones con su trabajo ‘Aulas salu-dables: Prevención del consumode alcohol en estudiantes de Edu-cación Secundaria’, que recoge losresultados de las sesiones realiza-das en los centros escolares paratrasmitir a los alumnos los conoci-mientos y habilidades necesariaspara evitar el consumo de alcohol(y otras sustancias cuyo uso estáasociado) y/o retrasar la edad deinicio en el consumo.

El consumo de alcohol en pre yadolescentes constituye un proble-ma de salud pública de primer or-den que va en aumento desde laaparición de patrones de consumoespecialmente nocivos, como el‘botellón’ o el ‘binge-drinking’.

La OMS considera el consumode alcohol asociado a tendenciasde consumo peligroso como unaalarma de salud pública, instando alos estados miembros al desarrollode estrategias y programas efica-ces para reducir las consecuenciasnegativas de este tipo de consumo.En base a esta exigencia y en elmarco del convenio suscrito por elColegio de Enfermería de Canta-bria y el Ayuntamiento de Santan-der, se desarrolló una experienciapiloto en dos centros escolares dela ciudad.

Tras el diseño de un proyectocon rigor y la exigencia metodológi-ca requerida, se seleccionaron doscentros escolares de diferentes ca-racterísticas –uno concertado yotro público– para trasmitir, con en-foque de prevención primaria y se-cundaria respectivamente y en for-mato de taller práctico, a 291 alum-nos de ESO de primer y segundociclos, así como a 16 docentes y

De izquierda a derecha, Marta Jara, Rocío Cardeñoso, Nu-ria Alonso y Raúl Fernández durante la rueda de prensaque sirvió para presentar la Sociedad Científica de Enfer-mería Escolar y el proyecto para implantar este curso endos colegios a la Enfermera Escolar.

PROTAGONISTAS

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18 familiares, las habilidades socialesnecesarias para el manejo de estas si-tuaciones.

Los alumnos tuvieron una participa-ción activa, con intervenciones sobre suexperiencia personal o de amigos yplanteamiento de preguntas (fue mayoren el centro público) y son destacableslas diferencias entre centros –alumnosde diversas nacionalidades, culturas ydiferente nivel académico en el centropúblico–.

La comunicación confirma que las in-tervenciones de prevención primaria sonefectivas en alumnos de primer ciclo y laprevención secundaria en alumnos demás edad; que es imprescindible traba-jar con alumnos de ambos ciclos las ha-bilidades sociales, necesario para su de-sarrollo personal y sus relaciones socia-les; que la mayor parte de las familias noacuden a la sesión convocada para ellosy se debe profundizar en estrategias pa-ra acceder a estos grupos; que los profe-sores, que demandan formación en es-tos temas, argumentando desconocer laforma de actuar ante situaciones difícilescon los alumnos, han mostrado escasointerés; y que el proyecto es ampliable aotros centros escolares.

Como conclusión, se puede conside-rar que la información y formación enri-quece a los ciudadanos, les ayudará enel autocuidado y en su bienestar.

Programa de RCP

Bajo el título ‘Experiencia de un progra-ma de Reanimación Cardiopulmonar enCentros Educativos’, cuyos autores sonPablo Pérez y Víctor Fradejas, la comu-nicación muestra como se puede intro-ducir la enseñanza de la RCP básica enlos centros educativos de la ciudad deSantander a través de un proyecto edu-cativo.

Es conocida la carencia en la pobla-ción general de conocimientos en Reani-mación Cardiopulmonar (RCP) y las pro-babilidades de supervivencia en situacio-nes de emergencia disminuyen a medi-da que pasan los minutos tras el acci-dente o parada cardiorrespiratoria. Porestas razones, se considera importante

la formación de la sociedad para poderintervenir con éxito ante este tipo de si-tuaciones críticas, sobre todo en centroseducativos dónde los jóvenes no soloson capaces de aprender los conoci-mientos y las técnicas de la RCP, sinotambién de difundir, favorecer o multipli-car los conocimientos adquiridos entrefamiliares y amigos.

El proyecto se desarrolló en el con-texto de un convenio de colaboraciónentre el Ayuntamiento de Santander y elColegio de Enfermería de Cantabria,gestionado a través de FECAN con suspropios patrocinadores, y ha sido impar-tido durante el curso 2012-13 a alumnosde 3º y 4º de ESO –14 a 16 años–, delos centros escolares de la ciudad. Serealiza tomando como herramienta laEducación para la Salud a través de untaller teórico-práctico dirigido por profe-sionales de enfermería, con una dura-ción de 3 horas y que tiene entre suscontenidos temas de atención a paradacardiorrespiratoria tanto en adultos comoen niños, cadena de supervivencia yatragantamiento.

Programa de dientes sanos

Con el título ‘Dientes sanos desde bientemprano’, Mirian García Martínez, Ele-na Ferreras Palomera, Vanesa Caso Ál-

varez y Mónica Campo Briz, muestranque, a pesar de que en nuestro país elcuidado bucodental ha mejorado a lo lar-go de los años, los hábitos de las perso-nas continúan siendo insuficientes.

Esta razón abre el camino para eldesarrollo de un proyecto de salud buco-dental en la escuela, dentro del contextodel lema ‘Cuidamos de tu salud: cuida tuboca’, en el que la enfermería profesio-nal es la ‘piedra angular’ para su desa-rrollo e implantación con el objetivo depromover hábitos de vida saludables so-bre alimentación e higiene bucodental enlas escuelas de la región.

El Colegio de Enfermería de Canta-bria y los Ayuntamiento de Santander yTorrelavega, disponen de un conveniode colaboración de diversos proyectosde salud y orientados a la población conel fin de lograr que mejore el nivel de sa-lud personal y comunitaria.

Este proyecto se ofertó a los centrosescolares de las dos ciudades y se desa-rrolló en formato taller en el curso 2012-2013, orientado a alumnos en cursos deInfantil y Primaria que, tras una breve ex-posición, realizan técnicas de cepillado,para lo que se pone a su disposición ma-terial gratuito (cepillo, dentífrico, reloj dearena y vaso), así como una informaciónescrita que llevan a su domicilio para co-nocimiento de sus familias.

ENFERMERIA Y SALUD ESCOLAR

a por enfermeras cántabras ganó el primer premio

Pablo Pérez, Mirian García, Nuria Alonso y Marta Jara, acudieron a Gerona para presentarsus ponencias en el IV Congreso de Enfermería y Salud Escolar.

PROMOCIÓN DE LA SALUD...

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Educación y Entienda la Educación y Entienda la d

Para llevar a cabo el programa elabora-do han colaborado, al igual que añosanteriores, la Dirección General de Sa-

lud Pública de la Consejería de Sanidad, laGerencia de Atención Primaria del SCS, laAsociación de Diabéticos de Cantabria y losColegios de Médicos y Podólogos, así comolos diversos ayuntamientos con los que se

Bajo el lema ‘Protejamos nuestro futuro.Educación y prevención. Entienda laDiabetes y tome su control’ promovido porla Federación Internacional de la Diabetes,el Colegio de Enfermería de Cantabria hacelebrado diversos actos por toda la regióncon el objetivo de conmemorar el DíaMundial de la Diabetes (DMD) que secelebró el 14 de noviembre, entendiendoque el mensaje de la Federación estádirigido a diversos ámbitos y, por lo tanto,instituciones sanitarias, profesionales yciudadanía tienen una responsabilidad conla enfermedad.

DÍA INTERNACIONAL DE LA DIABETES 2013

prevención.diabetes y tome su control prevención.diabetes y tome su control

mantienen suscritos convenios de cola-boración –Santander, Torrelavega, Me-dio Cudeyo, Cabezón de la Sal, etc.–.Además, se contó con el patrocinio delos laboratorios Novo Nosrdisk, Roche ySanofi-Aventis.

Este año, el grupo de trabajo tomóla decisión de orientar las actividades a

los ciudadanos de diversos ámbitos–mayores, escolares, docentes de cen-tros con presencia de niños con diabe-tes tipo 1, personas en situación deriesgo de exclusión social, etc.– y ex-tenderlo por toda la región.

Las actividades se han desarrolladoen forma de sesiones y talleres divulga-

tivos impartidos por profesionales conamplios conocimientos sobre diabetes,en educación para la salud y con expe-riencia previa en este tipo sesiones.

Las sesiones, de una hora de dura-ción, han tratado sobre la diabetes tipo2 cuando se dirigían a la población engeneral y a la que está en riesgo de ex-

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PROMOCIÓN DE LA SALUD...

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clusión social, mientras que a los profe-sores de los centros escolares se les hainformado sobre como tratar a los alum-nos que padecen la diabetes tipo 1.

Las actividades comenzaron el 11de noviembre con una doble sesión enTorrelavega desarrolladas por las enfer-meras Ester González y Raquel Pardo,que por la mañana se dirigieron a laspersonas en riesgo de exclusión socialcon una sesión celebrada en los localesde la Asociación la Campa pertenecien-te a la Iglesia de la Asunción y, por latarde, hablaron para la población en ge-neral sobre la ‘Diabetes 2. Promoción ycuidados de la salud’, en la Casa deCultura.

Laredo acogió por primera vez lascharlas sobre ‘La diabetes en la escue-la’ que se desarrollaron en los centrosescolares San Vicente de Paul –al queacudieron como docentes InmaculadaPeñalba (enfermera) y Lorena Campo(médica)– y Miguel Primo de Rivera,que contó con la exposición de Maríadel Puerto Fernández (enfermera) yClara Fernández (médica).

El día 12 la actividad se centró tam-bién en Laredo, pero esta vez la sesiónestaba destinada a la población en ge-neral y se celebró en el Centro Socialde la Plaza del Mercado, desarrolladapor las enfermeras Lourdes Aizpeolea yBelén Trueba, quienes volvieron a repe-

tir la exposición al día siguiente en elCentro Cultural la Vidriera de Maliaño.

También el día 13 se desarrollaronsesiones en los colegio públicos de Ha-zas de Cesto y Matalinares de San Vi-cente de la Barquera, que este añocuentan con algún alumno que padece laenfermedad. Para explicar a los respecti-vos profesorados cuales son las caracte-rísticas de la diabetes, sus síntomas ycomo deben actuar con estos alumnos,se desplazaron al primero de los centros,Inmaculada Peñalba (enfermera) y Lore-na Campo (médica) y, al segundo, ClaraFernández (médica) y María del PuertoFernández (enfermera).

El 14 de noviembre, conmemoración

Los Centros de Salud de Cabezónde la Sal, Medio Cudeyo, Polancoy Reocín realizaron diversas acti-

vidades para conmemorar el Día Mun-dial de la Salud con el objetivo de infor-mar a la población sobre promoción dela salud, los síntomas de la enferme-dad y sus cuidados.

Las enfermeras del centro de saludSaja de Cabezón de la Sal, al igual queel año pasado, instalaron una carpa enuna céntrica plaza para realizar gluce-mias a los habitantes y entregarles in-formación sobre como paliar los efec-

tos de la enfermedad. Por la tarde,una treintena de personas desafiarona la lluvia con una marcha de una ho-ra de duración por los alrededores dela villa.

En el centro de salud Altamira dePuente San Miguel celebraron la ca-torceava edición de una jornada quecuenta con un gran arraigo en la co-marca y que reúne a casi medio cen-tenar de participantes, que comprue-ban como una marcha de una hora deduración reduce de manera considera-ble el índice de glucosa en sangre.

Los centros de salud de Cabezón de la Sal, Polanco, Medio Cudeyo y Reocín han organizado este año diversas actividades para mostrar a la población cua

Cada vez son más los centros de saactividades para celebrar el Día Mu

PROMOCIÓN DE LA SALUD...

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Para cotejar los índices, las enferme-ras del centro realizan una glucemiaantes y otra después del ejercicio a to-dos los participantes.

Para lograr el objetivo, todo el per-sonal del centro se implica en la orga-nización de la actividad y en la búsque-da de patrocinadores entre laboratorios(que aportan el material para realizarlas glucemias) y diversas casas co-merciales, que aportan los productosque componen la merienda y el sorteode regalos que se realiza con posterio-ridad a la marcha.

Este año también en Solares

Las enfermeras y el personal del Cen-tro de Salud Cudeyo de Solares se hansumado este año a la conmemoracióncon una marcha celebrada por la ma-ñana, en la que participaron una vein-tena de personas, y con una sesiónque se desarrolló en el centro escolarpor la tarde.

Por su parte y como viene siendohabitual en el Centro de Salud de Polan-co, la conmemoración se trasladó a latarde del sábado a través de la marchapor las carreteras del ayuntamiento.

Este año, la treintena de participan-tes pudieron comprobar los beneficiosdel ejercicio a través de las pruebasque se realizan anterior y posterior-mente a la actividad y, posteriormente,disfrutaron de una merienda saludabledonada por diversas empresas colabo-radoras.

cuales son los síntomas de la Diabetes y cuales son los cuidados que deben tener para combatirla.

alud que organizanMundial de la Diabetes

PROMOCIÓN DE LA SALUD...

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del Día Mundial de la Diabetes, se cele-bró la conferencia ‘El reto de correr unamaratón con diabetes’, cuyo ponentefue Humberto Pérez De Leiva, de laAsociación Navarra de Diabetes, y el fo-ro ‘Diabetes y deporte’, que contó con laparticipación de la presidenta del Cole-gio de Enfermería, el presidente de laAsociación de Diabéticos de Cantabriay el médico endocrinólogo Carlos Pes-quera.

También a la comunidad gitana

Santander también acogió el martes 19de noviembre la sesión dirigida a la co-munidad gitana, que se celebró en elcentro El Culto, organizada en colabora-ción con el Observatorio de Salud Públi-ca de Cantabria (OSPSC) y la Platafor-ma Romanés.

La sesión se desarrolló durante lacelebración del culto religioso, para locual las enfermeras Carmen González(del OSPC), Lourdes Aizpeolea y BelénTrueba, colaboraron con los predicado-res y con Juan Vargas, agente de saludy medidador que trabaja también en elOSPC y que fue quien, a la postre, seencargó de dirigirse a los congregados.

Este año las actividades se han extendido portoda la región y han llegado a diversos colecti-vos. La foto de arriba a la izquierda recoge lasesión destinada a las personas en riesgo de

exclusión social celebrada en el Centro LaCampa de Torrelavega. A la derecha arriba, es

de la sesión desarrollada para los miembrosde la comunidad gitana. Debajo aparecen lasimágenes de la conferencia ‘El reto de correr

una maratón’, celebrada en Santander, y la de-sarrollada a los docentes del Colegio Públicode Hazas de Cesto –que cuentan con algúnalumno que padece la enfermedad–. Abajo,aparece la sesión celebrada en la Casa de

Cultura de Torrelavega destinada a la pobla-ción en general.

NOTICIAS

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El compromiso realizado por la Conseje-ría de Sanidad de que en 2015 será unarealidad la unidad docente para formarEIR en Salud Mental y el anuncio de quese va a desarrollar el Plan de Salud Men-tal, determina la necesidad de que los en-fermeros que trabajan en el ámbito deesta especialidad en Cantabria deban es-tar coordinados, por lo que desde la Jun-ta de Gobierno se ha impulsado la crea-ción de una comisión o grupo de trabajoabierto que analice y recoja las inquietu-des y necesidades del colectivo y defien-da sus intereses profesionales.

Creación del grupo de trabajo

La inexistencia en Cantabria de una aso-ciación o sociedad científica de enferme-ría en salud mental y la falta de coordina-ción entre los profesionales, ha motivadola iniciativa del Colegio de poner en mar-cha una Comisión de Enfermería de Sa-lud Mental, convocando a todos los en-fermeros interesados en esta especiali-dad –principalmente, colegiados que tra-bajan en las Unidades de Salud Mentalde Primaria, Valdecilla, Parayas o PadreMenni– y que estuviesen interesados enparticipar.

La reunión se desarrolló en el Colegiocon la presencia de más de una treintenade colegiados –una cifra elevada tenien-do en cuenta que son poco más de me-dio centenar los enfermeros que trabajanen Salud Mental–, que expusieron lasprincipales necesidades del colectivo, en-tre las que destacaron la de utilizar unlenguaje común en las valoraciones reali-zadas por la enfermería y el que se facili-te el intercambio de información entre losdistintos centros a la hora de abordar laatención al paciente al alta.

Además, solicitaron que el Colegioapoye la formación de postgrado a tra-vés de la gestión de cursos específicosy reclamaron la definición de puestosde trabajo y el desarrollo de la especia-lidad, para que las vacantes sean ocu-padas por profesionales debidamenteformados.

Para definir y dar forma y entidad aestas necesidades se ha creado un gru-po de trabajo con profesionales de los

distintos centros y unidades, así comoprofesionales en paro y del Centro Peni-tenciario El Dueso, que analizarán los pa-

sos a seguir y estudiará la convenienciade crear una asociación o sociedad cien-tífica que agrupe al colectivo.

ENFERMERÍA DE SALUD MENTAL

Iniciados los trámites para crear una comisión queagrupe a los profesionales de la especialidad

Ante la implantación de la especialidad y el anuncio de que se va a desarrollar el Plan de SaludMental de Cantabria, una treintena de colegiados que trabajan en Salud Mental se reunieron enel Colegio con el fin de poner en marcha una comisión que les coordine y vele por sus intereses.

Con la intención de cono-cer como funcionan losprofesionales de otrasregiones, Victoria Alas-true, Constantino Álvarez,Mary Valverde, CarmenPeña, profesionales deenfermería que trabajanen salud mental en Can-tabria, acompañados dela presidenta del Colegio,acudieron al 1º Foro de laComisión de Salud Mental del Colegiode Vizcaya que, bajo el título ‘Com-partiendo conocimiento’, reunió el pa-sado 12 de noviembre a cerca de 80enfermeros del País Vasco, Navarra,La Rioja y Cantabria para analizar lasituación de esta especialidad en ca-

da una de las regiones. La Jornada también sirvió para po-

ner en común la situación de la saludmental en cada autonomía participan-te, a la vez de conocer el diferente de-sarrollo de la enfermera especialistaen salud mental.

‘Compartiendo conocimientos’Enfermeros de Salud Mental acuden al 1º Foro de laComisión de Salud Mental del Colegio de Vizcaya

NOTICIAS

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Bajo el lema del Día Mundial de la Ali-mentación ‘Una población sana depen-de de sistemas alimentarios saluda-bles’, que adquiere una notable impor-tancia en nuestro entorno, el Ayunta-miento de Santander ha desarrolladouna jornada para que, mediante la com-prensión de todos los aspectos del sis-tema alimentario, se conciencie sobrela disponibilidad y accesibilidad a losalimentos y sobre la capacidad de elec-ción de los consumidores a la hora deequilibrar las dietas.

Pilar Elena, en representación delColegio de Enfermería, participó en la pri-mera mesa redonda ‘El fenómeno de la‘Globesidad’: Prevención y Atención’,donde se perfilaron contenidos científicossobre el problema generalizado del so-brepeso y la obesidad para la salud delas personas, el papel de los programaseducativos y de la atención asistencialespecializada y la relevancia de la dietaequilibrada y el ejercicio.

En su exposición, la vicepresidentadel Colegio explicó que en 2012 la Fun-dación de la Enfermería de Cantabria(FECAN) y el Ayuntamiento de Santan-der firmaron un convenio de colaboraciónpara desarrollar proyectos de Educaciónpara la Salud (EpS) en diversos ámbitos,entre ellos, en los centros escolares através del proyecto ‘Vida sana’ y justificóel plan “por las proporciones que ha ad-quirido la obesidad, que ya se considerauna enfermedad crónica con característi-cas de epidemia mundial”. Además, se-ñaló que en las últimas décadas se vieneobservando un incremento progresivo delos índices de sobrepeso y obesidad enla infancia y la adolescencia y que existeevidencia “de que los niños y adolescen-tes con sobrepeso podrán ser futurospersonas adultas obesas”.

España se encuentra entre los paísesdel mundo desarrollado que más proble-mas tienen con este tema. En Europa,solo nos supera Inglaterra y los datos deCantabria muestran que en torno al 53%de las personas adultas presentan exce-so de peso (sobrepeso y obesidad) y queen la población joven (de 2 a 17 años) laestimación es que el 28,2% tiene sobre-peso u obesidad, “un problema determi-

nado por factores relacionados con el es-tilo de vida: el tipo de alimentación y elsedentarismo”, razonó.

Estos datos determinaron que elAyuntamiento y FECAN entendieran quese podía intervenir sobre las causas quegeneran el problema enseñando a losalumnos conocimientos que pudieranaplicar en su entorno familiar, desarrollaren su vida e integrar en su persona comohábitos saludables futuros.

Elena desgranó las característicasdel proyecto, expresando que está dirigi-do a alumnos de 5º y 6º de enseñanzaprimaria y que se basa en la utilizaciónde la herramienta de EpS, entendida éstacomo el “proceso planificado que condu-ce a la modificación de conductas de sa-lud”. También señaló que está elaboradocon rigor metodológico y dispone de supropia evaluación, con el fin de introduciraspectos de mejora y se estructura enbase a 12 consejos para enseñar hábitossaludables y lograr una vida sana, con lanecesaria combinación de alimentaciónsaludable y actividad física.

Evaluación y resultados

La cobertura ha llegado 31 centros esco-lares y un total de 1.930 alumnos y, trasanalizar los resultados de los cuestiona-rios que cumplimentan los alumnos, se

puede concluir que estos poseen los co-nocimientos y, en general, los aplican yse muestran satisfechos con la actividad.

El proyecto se amplió a familias yprofesores, entendiendo que son funda-mentales para el logro de la modificaciónde las conductas de los alumnos, y PilarElena no dudó en mostrar su contrarie-dad y calificó de fracaso la convocatoria,por que solo tres centros escolares de-mandaron el desarrollo de los talleres y laasistencia fue muy baja, imputando estemal resultado a que “las personas consi-deran tener información veraz y suficien-te y resulta difícil persuadirles sobre co-nocimientos y actitudes. Reciben infor-mación de diversas fuentes, no siemprefiables, que se interpreta según su propiocriterio”, e incidió en que es necesarioencontrar una nueva estrategia orientadaa padres y profesores “ya que son el pilarfundamental para lograr una ‘Vida sana’en la actual población escolar y en los fu-turos adultos”.

Pilar Elena concluyó su exposiciónmostrando el planteamiento que tiene elColegio de Enfermería de Cantabria paraque en un futuro próximo se cree la figu-ra de la enfermera escolar, que ya existeen algunas regiones, como profesionalencargada de coordinar y dar respuestasa las dificultades que se puedan plantearen los centros educativos.

3ª SEMANA DE PROMOCION DE LA ALIMENTACION SALUDABLE Y DE LA ACTIVIDAD FISICA REGULAR

El Colegio participa en la VII Jornada sobrealimentación y nutrición de Santander

La jornada estuvo destinada a padres y docentes, parte fundamental para modificar y mejorarlas conductas de los alumnos en sus hábitos alimentarios y del ejercicio físico.

NOTICIAS

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Como consecuencia del com-promiso realizado por la Conse-jería de Sanidad de incluir a losprofesionales de enfermería enlos equipos de valoración de ladependencia, la gerencia delServicio Cántabro de Salud(SCS) ha puesto en marcha elproceso formativo de los enfer-meros de los equipos de Aten-ción Primaria con el objetivo dedotarles de los conocimientosbásicos sobre el desarrollo de laLey y de los procedimientos ne-cesarios para la valoración de lasituación de dependencia.

El curso está coordinado porVerónica Vega Toca, enfermerasubdirectora de Atención Prima-ria del SCS, y consta de cuatromódulos de formación on-line con untotal de 12 temas y unas 30 horas dededicación por parte del alumnos– y seha desarrollado entre el 4 de noviembrey el 8 de diciembre con un total de 380alumnos.

Esta formación ha permitido a losalumnos conocer el marco legislativo ylos procedimientos administrativos, así

como reconocer cómo interacciona lapersona con su entorno a efectos defuncionalidad; señalar la importancia delos condicionantes de salud de la per-sona, su medio y los productos de apo-yo prescritos; conocer el proceso de de-terminación de discapacidad y los ins-trumentos comunes de valoración conla situación de dependencia; y describir

los baremos estableci-dos para la valoración dela dependencia en todaslas etapas de la vida.

Al mismo tiempo,han quedado capacita-dos para conocer los cri-terios generales para laaplicación del BVD; des-cribir las actividades ytareas que se valoran ensu aplicación y las posi-bles variaciones; y cono-cer la valoración de la to-ma de decisiones en laaplicación de un BVDespecífico.

Por último, puedenidentificar los aspectosnecesarios para el desa-

rrollo de la visita de valoración; determi-nar los fundamentos sobre los que sebasa la elaboración del dictamen-pro-puesta del grado de dependencia; des-cribir la cartera de servicios del Sistemapara la Autonomía y Atención a la De-pendencia (SAAD); y los requisitos deacceso y su adaptación a las necesida-des de atención a cada caso individual.

Curso de valoración de la dependenciapara profesionales de enfermería del SCS

La Dirección General de Tráfico (DGT) en Can-tabria ha desarrollado una sesión informativa enel Colegio de Enfermería de Cantabria destina-da a las matronas que imparten cursos de pre-paración al parto, a las enfermeras de pediatríay al resto de colegiados interesados en el tema,ya que las consideran como un elemento clavea la hora de concienciar a los padres en el usode los sistemas de retención infantil en los vehí-culos.

La iniciativa se enmarca dentro de la campa-ña de concienciación a padres y madres sobrela importancia del uso de los Sistemas de Re-tención Infantil en los vehículos y que tiene co-mo objetivo informar y aclarar dudas sobre laimportancia del uso y de la perfecta colocaciónde estos sistemas que permiten reducir el nú-mero de niños fallecidos en accidente.

Sesión informativa sistemas de retención infantil

NOTICIAS

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El Hospital Sierrallana, como centrocomprometido con la excelencia de cui-dados, tiene una implicación especialen la aplicación, evaluación y manteni-miento de buenas prácticas en cuida-dos y un compromiso explícito en laaplicación sistemática de prácticas ba-sadas en los mejores resultados proce-dentes de la investigación en cuidados.Por esa razón, desarrolla las jornadaspara el ‘Intercambio de Buenas Prácti-cas’, que en este año han cumplido sucuarta edición bajo el título ‘Salud entiempos de crisis’.

Esta cuarta edición contó en el Co-mité Organizador con Abraham Delga-do Diego, María Luz Fernández Núñez,Ángela Fernández Rodríguez, MaríaNela Fernández Ruiz, Juan Oca Valma-la, Fernando Olavarría Ateca, IsabelPalacios Herrera y Verónica Vega To-ca, y se inscribieron 139 profesionalessanitarios –enfermeras, médicos, traba-jadores sociales, terapeutas ocupacio-nales, fisioterapeutas, etc.– de las Áre-as de Salud Torrelavega-Reinosa.

En la coyuntura actual, derivada dela crisis económica, este cuarto en-cuentro tenía como objetivo demostrarla necesidad de lograr la sincronizaciónentre los distintos niveles asistenciales,a través del planteamiento de unos ob-jetivos comunes y una conexión y co-municación eficiente entre los diversosservicios sociosanitarios, con el fin dedar visibilidad a algunos proyectos o ini-ciativas desarrollados en nuestra Co-munidad, y también facilitar el intercam-bio de conocimientos e ideas que posi-biliten la extensión de soluciones, con-tribuyendo, así, a la más que nunca ne-

cesaria eficiencia y sostenibilidad denuestro sistema sanitario.

Las jornadas aportaron una oportu-nidad excepcional para desarrollar lacreatividad y el esfuerzo que los profe-sionales sanitarios llevan cabo para in-

troducir cambios en la planificación delas acciones orientadas a mejorar la sa-lud, además de fomentar y fortalecerlas relaciones entre profesionales.

Las jornadas comenzaron con lamesa titulada ‘Abordaje de la cronicidaddesde la eficiencia’, en la que Marta Ló-pez, subdirectora médica de AP, expli-có que para poder acometer un aborda-je eficiente de la cronicidad es preciso,en primer lugar, horizontalizar la asis-tencia entre atención primaria y aten-ción hospitalaria, implicar a los profesio-nales y rediseñar sus competencias,coordinar la atención sanitaria y la so-ciosanitaria, así como capacitar y apo-derar a los pacientes y usuarios en lagestión de su propia salud. En sus pro-pias palabras “trabajar con el pacientees la clave”.

La mesa ‘Sanidad universal’ tuvodos ponentes. En primer lugar intervinoMariví Sanchón, profesora del departa-mento de Enfermería de la Universidadde Cantabria, para explicar qué es lasanidad universal, por qué es importan-te, en qué consiste el RD Ley 16/2012 ylas consecuencias que ha tenido parala salud de las personas, así como lasmedidas que está llevando a cabo lasociedad civil y los grupos profesiona-les para evitarlas, resultando necesarioel compromiso de los profesionales enla defensa de un modelo sostenible,

HOSPITAL SIERRALLANA

IV Jornadas de Intercambio de Buenas Prácticas

Casi centenar y medio de profesionales reunieron la cuarta edición de las jornadasde Buenas Prácticas enfermeras que desarrolla Sierrallana.

“La continuidad asistencialestá definida por el grado decoherencia y coordinación,entre los distintos niveles,para la realización de las

actividades y procedimientosque recibe el paciente a lo

largo del tiempo”

NOTICIAS

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universal, equitativo y decalidad.

Posteriormente, Mari-bel de Frutos, subdirecto-ra de Asistencia Sanitariadel SCS, detalló las situa-ciones y circunstancias delos ciudadanos en relaciónal RD Ley 16/2012, al con-venio especial de presta-ción de asistencia sanita-ria y la aplicación del pro-grama cántabro de Pro-tección Social de la SaludPública en Cantabria.

La siguiente mesa sedesarrolló bajo el título‘Los rostros más frágilesde la crisis’, e intervino enprimer lugar Félix Martí-nez, director del Serviciode Orientación y Ayuda alMenor (SOAM), quien, con ayuda deuna canción, introdujo a los asistentesen el mundo de los niños, mostrandocómo afecta la crisis a la población in-fantil en los ámbitos de la salud, la edu-cación, la familia, la persona, la alimen-tación y la vivienda; al tiempo que seña-ló por qué “los pobres en España tienenrostro de niño, y son los que menos ca-pacidad tienen de enfrentarse a la crisisy sus consecuencias”. Completaron lamesa Adolfo Díaz e Iván Gómez, quedetallaron las actividades realizadas porel SOAM y la Casa de los Muchachosen Torrelavega.

En la última mesa, titulada ‘Coa-ching sanitario en época de crisis: unaherramienta eficaz’ Carmen Sarabia,profesora del departamento de Enfer-mería de la UC, nos condujo al mundodel coaching sanitario, explicando cómopuede ayudar a los profesionales y

usuarios, trabajando sobre los conoci-mientos, destrezas, actitudes y emocio-nes.

Comunicaciones y póster

En el conjunto de los dos días se hanexpuesto un total de dieciséis comuni-caciones orales y veinticuatro pósterque han versado sobre lactancia, com-petencias, incontinencias, reuniones efi-caces, cuidados y planes de cuidados,vendajes, buenas prácticas, moobing,diabetes, toma de tensión arterial, infor-mes de enfermería, obesidad, vías ve-nosas, enfermedad mental, dolor, hábi-tos alimenticios, voluntariado, sexuali-dad, profesionalidad, formación, seguri-dad clínica, utilización de los serviciossanitarios, y por supuesto, en relacióncon el lema de las jornadas, la crisis.

Con objeto de premiar la labor reali-

zada por sus autores, seconstituyeron unos pre-mios en cada apartado y,para determinar los gana-dores, los trabajos fueronvalorados por el comitécientífico de las jornadas,que estuvo compuestopor Víctor Manuel BalbásLiaño, Aroa Delgado Uría,Esther Díaz Sampedro,María Mercedes Gonzá-lez Puente, Verónica HozCuerno, César MartínezRuiz, María Paz Zulueta yAmada Pellico López.

En el apartado de co-municaciones orales laganadora fue Silvia Ville-gas García, con el trabajo‘Sugerencia de mejora delinforme de enfermería al

alta de las Áreas III y IV’, quedando ensegundo lugar la realizada por SorayaÁlvarez Andrés con el título ‘El pacientecon diabetes tipo 2 hospitalizado enMedicina Interna’.

En la sección de póster, la ganadorafue Nuria Pérez Aller, con el trabajo‘Enfermedad mental e insomnio’, que-dando en segundo lugar Isabel PortillaCalva por su presentación ‘Impacto dela crisis en la atención hospitalaria me-diante una encuesta a enfermeras’.

También los asistentes pudieronmostrar sus preferencias premiando acada sección con su voto, siendo lasganadoras Patricia Rodríguez Fernán-dez, por su comunicación oral ‘Mastitissubclínica: correcto manejo en AtenciónPrimaria para mantener una lactanciamaterna satisfactoria’, y Gema LosasCuervo, por el póster ‘Terapia de vacíovs tradicional’.

Al finalizar las Jornadas, se entregaron los premios a las mejorescomunicaciones y póster presentados.

Nuestra sociedad ha cambiado en lasúltimas décadas y los ciudadanos notenemos las mismas necesidades ensalud que años atrás. La población es-pañola ha envejecido y tiene miles depacientes crónicos que necesitan unaatención programada y experta en cui-dados. Además, es imprescindible unplan dirigido a la prevención de compli-caciones, a la detección precoz y a lapromoción de la salud, como eje funda-mental en la atención. Tenemos unmodelo muy eficaz en la atención agu-da, consecuencia de la necesidad sani-taria de la población española de losaños 70, pero que poco tiene que vercon las necesidades actuales.

La realidad y los datos de hoy nosindican que el futuro de la sanidad pa-sa por un cambio de modelo en el quese compatibilice la atención aguda conla atención al paciente crónico en todassus fases de complejidad. Un modelodiferente, que no se base en el ingresoo el seguimiento desde un hospital dealto nivel, porque supone un alto costepara el paciente, su familia y el sistemacada vez que se produce una reagudi-zación de una patología.

Es necesaria la creación de un mo-delo donde se revisen, dirijan y planifi-quen los cuidados a los pacientes cróni-cos, con el objetivo de mantener y me-jorar la calidad de vida de las personas.Unas prácticas que están en manos delos profesionales de Enfermería, y unanálisis que ya ha tenido reaccionespor parte de algunas Comunidades Au-tónomas, que han puesto en marcha elPlan de Atención a la Cronicidad, y deotras, como Cantabria, que está empe-zando a definir estrategias claves parael nuevo panorama socio-sanitario.

Como profesionales de la salud yexpertos en cuidados, los enfermerosestamos convencidos de que hay queapostar por un envejecimiento saluda-ble, autónomo y pleno; por la preven-ción y promoción de la salud; y por el

control de la patología crónica y la pre-vención de complicaciones de dichapatología. La mayoría de los países delnorte de Europa ya han adaptado susistema sanitario a este nuevo modelo,y por eso tienen el doble de enferme-ros por cada 100.000 habitantes quelos que tiene España, que es el tercerpaís de Europa por la cola en el ratiode enfermeras.

España registra 5,5 enfermeros enactivo por cada mil habitantes, frente alos 8,7 de la OCDE. Además, según el“Informe sobre los recursos sanitariosen España y la Unión europea 2013”,elaborado por el Consejo General deEnfermería, del total de profesionalessanitarios europeos, un 30,78 por cien-to son médicos y un 69,22 por cientoenfermeros, porcentajes bien distintosa los que registra España, donde un45,80 por ciento de los profesionalessanitarios son médicos, y un 54,20 porciento enfermeros.

Los ratios de los profesionales hayque ajustarlos a las necesidades delsistema sanitario, y éste, a su vez, alas de la sociedad. Esta es la razón porla que consideramos adecuados losnuevos criterios que está desarrollandola Consejería de Sanidad de Cantabriaa través de la gerencia de Atención Pri-maria, para ajustar el número de profe-sionales a las necesidades de la pobla-ción, incorporando y aumentando demanera progresiva la plantilla de enfer-meras en los equipos de Primaria don-de la población es más envejecida y

dispersa, y precisa de atención de cui-dados a domicilio.

Por lo tanto, hay que potenciar el rolde la enfermera comunitaria como ges-tora de casos, sobre todo, en base a losresultados de otras CCAA, que ya lotienen desarrollado, como Valencia, cu-yo consejero, Manuel Llombar, aseguraque “gracias a la implantación de esteprograma, las visitas a urgencias y losingresos hospitalarios de pacientes conpatologías complejas han disminuido,de media, un 70%, con los beneficiosque supone para el paciente, para sufamilia y también para el sistema sani-tario valenciano”.

Estas enfermeras se encargan deidentificar al colectivo de pacientescomplejos en cada departamento, co-mo enfermos crónicos avanzados y pa-cientes paliativos, en su mayoría coningreso domiciliario; y ponen en mar-cha una respuesta sanitaria en funciónde sus necesidades, coordinan el apo-yo y atención a sus cuidadores, y reali-zan el seguimiento y la continuidadasistencial del paciente.

Creemos que hay que ser valien-tes, novedosos en gestión de recursosy de iniciativas, y siempre ir en buscade mejorar la calidad de atención a losciudadanos adaptando los servicios alas necesidades de la sociedad.

NOTICIAS

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El futuro sanitario: un nuevo modelo centrado enla prevención y en la atención a la cronicidadLa sociedad actual necesita más cuidados, necesita más enfermeros

Rocío CardeñosoPresidenta del Colegio

de Enfermería deCantabria

OPINION

El modelo actual, centradoen la atención de los casos

agudos, debe cambiarhacia la prevención y elapoyo a una población

envejecida y conenfermedades crónicas

NOTICIAS

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CENTENARIO DEL COLEGIODE FARMACÉUTICOSDE CANTABRIA

El pasado 19 de septiembre se cele-bró el encuentro conmemorativo ‘Delpasado al futuro’ que cerraba los ac-tos del centenario del Colegio Oficialde Farmacéuticos de Cantabria, alque asistió Rocío Cardeñoso en rep-resentación del Colegio de Enfer-mería, y que estuvo presidido por lapresidenta de los farmacéuticos, Mar-ta Fernandez-Teijeiro, a quien acom-pañaban Carlos León y AntonioGómez –en representación de la con-sejería y del Ayuntamiento de San-tander, respectivamente–, los presi-dentes de los Colegios de Médicos y

Veterinarios, Tomás Cobo y JuanJosé Sánchez, y la directora del

Hospital de Laredo, María DoloresAcón.

EL HUECO DE MI VIENTREEl 8 y 9 de octubre se celebró en elColegio de Enfermería de Cantabria laprimera edición de ‘El hueco de mi vien-tre’, un encuentro de formación y traba-jo para poner en marcha una red quepretende apoyar a las familias que hantenido una pérdida perinatal y a los pro-fesionales que les atienden.

La red está formada por familiasque han pasado por esta experiencia ypor profesionales que, altruistamente,han querido embarcarse en esta tarea(matronas, enfermeras, psicólogos).

Los objetivos de la red son:- Ayudar a las familias que han sufri-do una pérdida perinatal (encualquier etapa de la gestación otras el parto, y adopciones) y a losprofesionales que les atienden. Pro-mover una tención sanitaria más hu-mana e integral.- Ser centro de estudio, formación einvestigación, donde se estudien lascausas de las muertes perinatales,especialmente las injustas (provo-cadas por hambre, explotación labo-ral, inmigración forzosa….)

La ministra de Sanidad, Servicios Socia-les e Igualdad, Ana Mato, presidió el actoorganizado por la Mesa Estatal de la Pro-fesión Enfermera, integrada por el Con-sejo General de Enfermería y el Sindica-to de Enfermería SATSE, para presentarel Pacto para la Sostenibilidad y Calidaddel Sistema Nacional de Salud (SNS) asociedades, asociaciones, directivos yestudiantes de enfermería.

El acto también contó con la asisten-cia de la presidenta del Consejo Interna-cional de Enfermeros, Judith Shamian, ysupuso un punto de encuentro de toda laprofesión para abordar el acuerdo alcan-zado con el objetivo de defender los inte-reses de los pacientes, el sistema sanita-rio español y los profesionales de enfer-mería.

En sus intervenciones, los presiden-tes del Consejo General de Enfermería yde SATSE, Máximo González Jurado yVíctor Aznar, respectivamente, coincidie-ron en resaltar la importancia del acuer-do, ya que hará posible el desarrollo dedistintas actuaciones que mejorarán lascondiciones profesionales y laborales delcolectivo de enfermería, y fortalecerán elSNS, garantizando una asistencia sanita-ria pública, gratuita, universal y de cali-dad.

En virtud del compromisos de las par-tes, el acuerdo fomentará la creación deempleo enfermero, apostando por unamayor presencia del colectivo en nuevossectores y ámbitos de actuación profesio-nal (atención sociosanitaria, educación,dependencia…), así como a través de lapotenciación de las competencias enfer-meras dentro del SNS.

Se propiciará, asimismo, el reconoci-miento real y práctico de las especialida-des. Así, se regularán las funciones delos enfermeros especialistas, se promo-verá la categoría de enfermero especia-lista en los servicios de salud y se facilita-rá mediante concurso el acceso a la pla-za. Además, se desarrollarán asuntospendientes: pruebas para el acceso al tí-tulo o la aprobación del programa de en-fermería en cuidados médico-quirúrgicos.

También se hará realidad el desarro-llo de la prescripción enfermera, que serealizará de forma autónoma con medi-camentos no sujetos a prescripción médi-ca y mediante guías de práctica clínica yasistencial y protocolos en el caso deaquellos sujetos a prescripción médica.

De otro lado, el acuerdo propiciará elmantenimiento y mejora de las compe-tencias enfermeras. En concreto, se de-sarrollará la legislación actual referida a

la regulación del sistema de acreditaciónprofesional, se garantizarán las mejoresprácticas mediante la certificación y re-certificación, se creará un registro de pro-fesionales, y se reforzará el rol enfermerocomo referente sociosanitario.

Así mismo, la enfermería tendrá unpapel protagonista en una nueva gestiónclínica orientada hacia la persona. Se de-sarrollará un modelo de gestión clínicapor procesos, entendido como herra-mienta y no fin en sí mismo, orientado ala persona, integrador, colaborativo ymultidisciplinar.

También se mejorarán las condicio-nes del trabajo para que los profesiona-les puedan sentirse reconocidos, motiva-dos y seguros. En concreto, se apuestapor el itinerario profesional, la mejora dela seguridad en el trabajo, la conciliaciónde la vida laboral y personal, políticasmás eficaces de recursos humanos, lamejora de la formación, o el impulso a lainvestigación.

Por último, se trabajará conjuntamen-te con los responsables sanitarios en ladefensa y mantenimiento de una sanidadpública, universal y de calidad. Se busca-rá, en este sentido, un Pacto por la Sani-dad que asegure y consolide la sostenibi-lidad y calidad del SNS.

EL CONSEJO GENERAL Y SATSE SE REÚNEN CON LA MINISTRA DE SANIDAD

Analizar los acuerdos para la sostenibilidad delSNS y el desarrollo profesional como objetivo

NOTICIAS

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Representantes de sociedades científicas, asociaciones, directivos y estudiantes de enfermería, han analizado las repercusiones que tendrá el Pac-to para la Sostenibilidad y Calidad del SNS en el desarrollo profesional y las condicionales laborales del colectivo enfermero.

CONSEJO GENERAL DE

NOTICIAS

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ENFERMERIA DE ESPAÑA

En tres años se handestruido 15.000 pues-tos de trabajo en enfer-mería dentro del Siste-ma Nacional de Salud(SNS), según los datosdel Servicio Público deEmpleo que ponen demanifiesto que en esteperiodo se ha cuadru-plicado el desempleo,hasta alcanzar los20.000 parados.

Según los datos dela OCDE de 2012, enEspaña trabajan 5,3enfermeros por cadamil habitantes, una ciframuy alejada de la me-dia de los países miem-bros, que se sitúa en el8,7, y mucho más aleja-da del promedio de laUE, que asciende al9,4. La destrucción deempleo que se ha pro-ducido en el último añoha provocado que en2013 el número de en-fermeros por 1.000 ha-bitantes haya bajado decinco y que seamos elpaís con mayor númerode enfermeros en paro,con una tasa de de-sempleo del 9%, cuando hace tres añosteníamos entre el 1% y el 2%.

Las posibilidades de trabajo para unrecién licenciado son escasas: "No en-contrarán trabajo en tres años y tene-mos dos promociones de enfermerosparadas en la actualidad", lamenta JoséLuis Cobos, director del ObservatorioEnfermero del Consejo General de En-fermería (CGE).

Necesidades del sistema

Según el último informe del CGE, el sis-tema sanitario requiere más de 108.000

enfermeros para alcanzar los nivelespor mil habitantes de la UE, cinco vecesmás que el número de parados, solo lacomunidad de Navarra presenta un ra-tio superior a la media de la UE.

Las diferencias entre comunidadesautónomas se agudizan. Sólo las nece-sidades andaluzas para acercarse a losniveles europeos superan al número deparados en enfermería en todo el país ylos estudios señalan que las necesida-des del SNS se incrementarán en lospróximos años ante el envejecimientode la población y el mayor número deenfermos crónicos.

Existe otro proble-ma de fondo: el siste-ma se ha medicaliza-do. En España, el nú-mero de médicos su-pera la media euro-pea, sin embargo, envolumen de enferme-ros nos encontramosa la cola. Los sistemascontinentales cuentande media con un 70por ciento de enferme-ros y un 30 por cientode médicos. El SNScuenta en su plantillacon un 56 % de enfer-meros y un 44% demédicos.

La alternativainternacional

El avance del paro haprovocado que un nú-mero creciente de en-fermeros haya comen-zado a buscar una sali-da fuera de España. Enlo que va de año, elCGE ha registrado 400solicitudes de certifica-dos para trabajar en elextranjero. “Hace unosaños, recibíamos cua-

tro peticiones al mes y ahora recibimoshasta 300, aunque no se van todos”, se-ñalan, y las estadísticas que manejanmuestran que Alemania, Reino Unido ylos países escandinavos demandan unmayor número de profesionales, mien-tras que el mayor número de emigrantesprocede de la provincia de Sevilla.

Según estimaciones del SATSE, yason más de 5.000 los profesionales delsector que trabajan fuera de España."Buscan a gente con experiencia labo-ral, pero en las últimas ofertas les bastacon que hayan realizado las prácticasde la carrera", explican.

EL SNS REQUIERE CINCO VECES MAS DE PROFESIONALES QUE EL NUMERO DE PARADOS

El desempleo en enfermería se hacuadruplicado en los tres últimos años

OPE Enfermería es un librodigital interactivo diseñadopor Jordi Bernabéu, enfer-mero y docente con unMáster en Tecnologías dela Información y la Comuni-cación en Educación y For-mación de la UniversidadAutónoma de Madrid.

En el libro no se en-cuentra temario, ya queestá realizado, exclusiva-mente para hacer test. Setrata de una recopilaciónde los pruebas realizadasdurante las OPE más im-portantes realizadas eneste país, al que se irán agregando lasúltimas convocatorias a medida que es-

tas se produzcan(la última actuali-zación ha incorpo-rado los test delacceso excepcio-nal al título de en-fermera especia-lista en geriatría).

Una vez com-prado el libro, es-tas actualizacio-nes serán gratui-tas y se puedenrealizar a travésde iTunes, desdecualquier ordena-dor o tableta. Pero

al ser creado para Apple sólo se puedeinteractuar con él en un iPad o Mac,

con la última versión del sistema opera-tivo, y se puede comenzar a realizartest desde el mismo momento de ladescarga.

Ya no importa tener papel y bolígra-fo para entrenar tus conocimientos en-fermeros, gracias al iPad ya no habráescusa si se está en la playa, de viaje oen condiciones de baja luz. Podrás na-vegar por 26 test con un total de 2.707preguntas, con fotografías interactivas yvideos introductorios de cada capítulo.

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Los enfermeros con título de AyudanteTécnico Sanitario (ATS) y los diplomadosen Enfermería dispondrán de cinco añosde plazo máximo para adquirir la compe-tencias sobre indicación, uso y autoriza-ción de dispensación de medicamentos yproductos sanitarios detalladas según serecoge en el último borrador del Real De-creto que regulará la prescripción enfer-mera en España.

El presidente del Consejo General deEnfermería (CGE) ha mostrado su satis-facción por el contenido de la norma he-cha pública por el Ministerio de Sanidady ha garantizado que los cursos de acre-ditación prescriptora serán “totalmentegratuitos” porque el CGE asumirá suscostes. En concreto, el proyecto de RDespecifica que en el ámbito de los cuida-dos generales, los enfermeros deberáncompletar cursos semipresenciales deentre 150 y 180 horas lectivas para poderprescribir. Este periodo formativo deberácomplementarse con otras 150-180 ho-ras en el caso de los enfermeros del ám-bito de cuidados especializados.

Para los graduados en Enfermería,además de estos cursos, existe la opciónde obtener la acreditación convalidándolacon el trabajo de fin de grado, equivalen-te a 6 créditos ECTS, y a través de los

programas formativos de las especialida-des enfermeras o con las normas auto-nómicas sobre el tema ya en vigor (comola de Baleares). “Ya hay cuatro o cincopromociones de enfermeros con las ca-pacidades para prescribir que están es-perando a la aprobación de esta normapara poder ejercerlas”, ha subrayadoGonzález Jurado, quien ha añadido queel nuevo Real Decreto, cuando se aprue-be en 2014, “será el punto de partida, noel de llegada, para cerrar este proceso”.

Guías clínicas

El presidente del CGE se refiere al nece-sario paso previo para hacer realidad es-tas acreditaciones: la validación de lasguías clínicas que establecerán qué pue-

den prescribir y qué no los enfermerosespañoles. Con este fin, la nueva norma-tiva establece la creación de una Comi-sión de Protocolos, compuesta por repre-sentantes del CGE, el Gobierno y la Or-ganización Médica Colegial (OMC), en laque se establecerán los contenidos de di-chas guías. Finalmente, el último borra-dor ha eliminado tres comisiones técni-cas adicionales a la de protocolos a peti-ción del Ministerio de Hacienda, para “eli-minar cualquier gasto adicional suprimi-ble”, ha explicado González Jurado.

El reto de acreditar a un cuarto demillón de enfermeros

“Cuatro años después llega por fin esteReal Decreto, pero no estaremos conten-tos hasta que esté publicado en el Bole-tín Oficial del Estado (BOE)”, ha apostilla-do el máximo representante de los enfer-meros españoles. “El Ministerio ha cum-plido con lo acordado en los acuerdos fir-mados el 30 de julio y ahora el reto quetenemos por delante es el entendimientocon la OMC, demostrado una y mil vecescon anteriores acuerdos, y comenzar conla acreditación en los colegios y las uni-versidades, meta para la que estamosmás que preparados”, ha añadido.

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BORRADOR DEL REAL DECRETO DE PRESCRIPCIÓN ENFERMERA

Los enfermeros tendrán 5 años para acreditarse

LIBRO DIGITAL ‘OPE ENEFERMERIA’

Recopilación de test de las OPES más importantes del país

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La Fundación Index ha resulta-do galardonada con el Premio‘Medes-Medicina en Español’ ala institución o entidad destaca-da en la promoción y difusiónde la publicación biomédica enespañol.

En la convocatoria de 2013también ha sido premiada, enla modalidad de mejor iniciativaen el uso del español, la Socie-dad Española de OncologíaMédica (SEOM) por su progra-ma de formación virtual en On-cología Médica en países his-panohablantes.

Los Premios MEDES secrearon para incentivar aque-llas iniciativas que favorecen la utiliza-ción de nuestro idioma en la comunica-ción del conocimiento de las cienciasde la salud, en general, y del conoci-miento médico en particular, así comopara destacar la tarea llevada a cabopor las instituciones o entidades quehacen posible la producción o difusiónde la literatura científica en español.

La Fundación Index es la primeraentidad científica enfermera que recibeeste prestigioso galardón, que en edi-ciones anteriores ha recaído en institu-ciones como la Colaboración CochraneIberoamericana, Médicos sin Fronteras

o la Real Academia Nacional de Medici-na, en cuya sede se entregaron los pre-mios.

MEDES es una iniciativa de la Fun-dación Lilly que tiene como objetivocontribuir a promover la publicacióncientífica en revistas biomédicas en es-pañol, así como favorecer su difusiónnacional e internacional mediante diver-sas actividades de investigación, forma-ción y divulgación.

El presidente de la Fundación Index,Manuel Amézcua Martínez, muestra susatisfacción por el premio recibido, quehace extensivo a todos los colaborado-

res del proyecto Index: “Medeses posiblemente la iniciativamás decidida en la promociónde nuestro idioma como vehícu-lo del conocimiento científico.Hoy recibimos su prestigiosogalardón, que queremos com-partir con todas las personas einstituciones que han hecho po-sible las actividades desarrolla-das por la Fundación Index enel último cuarto de siglo”.

La presidenta del Colegiode Enfermería de Cantabria, co-mo institución colaboradora dela Fundación Index, quiere mos-trar también la satisfacción quesupone este galardón, ya que

“es un reconocimiento más del trabajoque se está desarrollando desde la en-fermería de todo el país para divulgar lalabor profesional, formativa e investiga-dora que realizamos”.

La entrega de premios se realizó enla Real Academia Nacional de Medici-na, en un acto presidido por su presi-dente, Joaquín Poch Broto, y por el pre-sidente de la Fundación Lilly, JavierEllena Aramburu y en el que el rectorde la Universidad Internacional Menén-dez Pelayo, César Nombela Cano, pro-nunció la conferencia “El español, len-gua de comunicación científica”.

EL COLEGIO DE ENFERMERIA ES COLABORADOR DE INDEX

La Fundación Index recibe el premio Medes 2013

- La Sala del Tribunal rechaza,amparándose en la LOPS, unrecurso interpuesto por el Colegiode Médicos de Pontevedra contra elDecreto de la Xunta de Galicia, sobreregulación organizativa de la gestiónintegrada del SERGAS.

- La Sentencia deja claro que laLOPS determina una únicaconfiguración de las profesionessanitarias, que a día de hoy seagrupan bajo un mismo Grado.

- El Tribunal considera que no existeninguna norma que atribuya a laprofesión médica, con carácterexcluyente, la dirección de procesosasistenciales, siendo ésta unacuestión sobre la que incideespecialmente el trabajo en equiposmultidisciplinares.

- En cuanto al ámbito competencialde cada profesión afectada, la Salaes muy clara en su razonamiento alnegar que esa Dirección competaúnicamente a los médicos,afirmando que “dichas facultades nison exclusivas de los Médicos niafectan solamente al marco de laactuación profesional de éstos”.

La Sala de lo Contencioso-Administrati-vo del Tribunal Superior de Justicia(TSJ) de Galicia ha desestimado el re-curso interpuesto por el Colegio Oficialde Médicos de Pontevedra contra elDecreto 168/2010, de 7 de octubre, dela Xunta de Galicia, sobre regulaciónorganizativa de la gestión integrada del

Servicio Gallego de Salud. Dicha insti-tución médica atacaba especialmenteen su recurso el artículo 6.2 de dichoDecreto, que dispone que el titular dela Dirección de Procesos Asistencialespuede ser un licenciado o un diploma-do sanitario, puesto que considerabaque dicha dirección únicamente puedeser llevada a cabo por licenciados sani-tarios.

En su sentencia, Sala del TSJ deGalicia acepta los argumentos esgrimi-dos desde la defensa del Consejo Ge-neral de Enfermería y del Colegio deEnfermería de la Coruña que se hanpersonado como parte en este pleito,además del sindicato SATSE. Así, elTribunal rechaza de plano la pretensióndel Colegio de Médicos de Pontevedra,aplicando la Ley de Ordenación de lasProfesiones Sanitarias (popularmenteconocida como LOPS). De esta mane-ra, asegura que “el Decreto recurridono equipara, en realidad, a los licencia-dos y a los diplomados, sino que es laLey 44/2003 (es decir la LOPS) la que,en su artículo 2, determina una únicaconfiguración de las profesiones sanita-rias, dividiéndolas provisionalmente endos grupos, en previsión de la reformaque inmediatamente se produjo. De ahíque pueda afirmarse que, hoy, todaslas profesiones sanitarias se agrupenbajo un mismo Grado".

Partiendo de lo establecido en losartículos 4 y 10 de la LOPS, el Tribunalconsidera que no existe ninguna normaque atribuya a la profesión médica concarácter excluyente la dirección de pro-cesos asistenciales, siendo ésta unacuestión sobre la que incide especial-

mente el trabajo en equipos multidisci-plinares.

En cuanto al ámbito competencial decada profesión afectada, la Sala tambiénes muy clara en su razonamiento al ne-gar que esa Dirección competa única-mente a los médicos, afirmando que “di-chas facultades ni son exclusivas de losMédicos ni afectan, solamente al marcode la actuación profesional de éstos.Basta examinar el contenido del artículo7 de la repetida Ley, para colegir queesas facultades y competencias, entreellas, la de promover el desarrollo de lagestión clínica y de la gestión por proce-sos integrados, no vienen reservadas apersonal médico y, en todo caso, la nor-ma impugnada no hace otra cosa quedar efectividad al proceso integrador enesta materia, lo que encuentra adecuadoencaje en el ámbito de las facultadesautoorganizativas que a la Administra-ción corresponden con la finalidad demodernizar el sistema introduciendo mo-delos de gestión que dinamicen el servi-cio público y garanticen un marco de in-novación tecnológica adecuado, en laprocura de una mayor rentabilidad social(artículo 7 de la Ley 8/2008 , de 10 de ju-lio, de Salud Pública de Galicia)”.

En el recurso han sido parte el Con-sejo General de Enfermería, el ColegioOficial de Enfermería de A Coruña y elsindicato SATSE, los cuales han defen-dido, en sus respectivos ámbitos de ac-tuación, los intereses de la profesiónenfermera frente a una acción pura-mente corporativista con la que se hapretendido poner en duda la ganadaautonomía técnica y científica de la en-fermería española.

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El TSJ de Galicia confirma que los enfermerosestán legitimados para ocupar una plaza comoDirector de Procesos Asistenciales

Más del 50% de la población de Canta-bria no se ha realizado nunca una revi-sión de sus capacidades auditivas y sinembargo, más de 80.000 cántabros sufrenuna deficiencia seria de audición. Segúnlos expertos, prevenir es la mejor cura: re-alizar revisiones periódicas, extremar elcuidado en el uso de los dispositivos demúsica MP3 y emplear protecciones enlos ambientes laborables ruidosos.

Aunque las revisiones periódicas delos ojos o de la salud bucodental ya for-man parte de nuestros hábitos cotidianos,el control de la salud de nuestros oídosaún no es una costumbre socialmentearraigada. La pérdida de audición, espe-cialmente la conocida como ‘oído cansa-do’ aparece en casi la mitad de la pobla-ción de más de 50 años, por lo que sonlas personas a partir de esta edad las queno deben olvidar las revisiones periódicas.

María José Carrera y Jesús Serna, au-diólogos cualificados con más de 15 añosde experiencia y que actualmente desarrollansu labor profesional en el Centro AuditivoClínico Oye+ de Santander, aseguran que “losavances en la tecnología de correcciones audi-tivas han sido espectaculares en los últimosaños. Hay que olvidarse para siempre de aquellatrompetilla de nuestros abuelos: hoy en día esposible corregir una sordera con audífonos deúltima tecnología digital que no se ven y así re-cuperar nuestras relaciones familiares, laboraleso sociales”. La revisión anual de la audición,prueba que en Oye+ es totalmente gratuita,“debe convertirse en una costumbre para de-tectar los problemas a tiempo”.

Prevenir, la mejor curaPara estos dos especialistas, “la mejor cura paralas deficiencias auditivas es la prevención, aun-que España es, después de Japón, el segundopaís más ruidoso del mundo, según la OMS”.Asimismo, un reciente estudio de la ComisiónEuropea revela que escuchar música con losauriculares del MP3, más de una hora al día amás de 89 decibelios, puede provocar sordera.

“Tenemos que cuidar nuestros oídos lo mis-mo o más que nuestros ojos, evitando los am-bientes ruidosos, empleando de manera pru-dente los sistemas de reproducción de música outilizando tapones de protección en el trabajo.Hoy en día, los tapones, tanto para baño como

para protección laboral, se fabrican a la medidacon materiales avanzados y según las necesida-des de cada usuario”, explican María José y Je-sús. Y, por supuesto, ante cualquier duda, acu-dir al otorrinolaringólogo y al audiólogo deconfianza.

Los estudios señalan que losaudífonos son esencialesLos usuarios de audífonos consi-deran que las prótesis auditivastienen un impacto positivo y sonesenciales en sus vidas, según de-muestra un estudio realizado enFrancia, Alemania y Reino Unido, yafirman que los audífonos mejo-ran su calidad de vida en cuanto asus relaciones familiares, su vidasocial y en actividades de grupo.

Los audífonos les ayudan tam-bién a comunicarse mejor en lamayoría de las situaciones y sonespecialmente beneficiosos en lasconversaciones de tú a tú, con po-cas personas o cuando ven la tele-visión.

El estudio, publicado en 2010,fue realizado por la consultoríasuiza Anovum para EHIMA, Euro-pean Hearing Instrument Manu-

facturers Association (Asociación europea defabricantes de instrumental para la audición).Cerca de 15.000 personas participaron en el es-tudio en Alemania, Francia e Inglaterra respec-tivamente, respondiendo cuestiones sobre sucapacidad auditiva y el uso de audífonos.

Un estudio de la Escuela de Salud Públicade Harvard señala que un 1 de cada 6 ado-lescentes de ambos sexos (17%) tienen pér-dida de audición, sobremanera en sonidosde media y alta frecuencia, que les dificultala capacidad de entender el habla y algu-nos sonidos agudos.

El estudio, publicado en Pediatrics enenero de 2011, indica que las chicas, quesolían ir por detrás en cuanto a estar ex-puestas a ruidos excesivos en comparacióncon sus compañeros chicos, actualmente seencuentran al mismo nivel.

Los investigadores, dirigidos por Elisa-beth Henderson (Escuela de Harvard), consi-deran que el incremento de la pérdida de au-dición entre las adolescentes se debe al au-mento del uso de los reproductores de músi-

ca portátil, MP3 y Ipods y determinan que elporcentaje de adolescentes que escucha mú-sica diariamente a través de auriculares debotón o cascos se ha incrementado del 20%a finales de los años 80 al 35% actual.

La pérdida de audición aumenta en los adolescentes

La mitad de los cántabros nunca ha revisado sucapacidad auditiva pero casi 80.000 no oyen bienPara la buena salud auditiva, los expertos aconsejan prevenir y el control anual

PUBLIREPORTAJE

+ Información en: Oye + Centro Auditivo Clínico, c/ Burgos 6 - SANTANDER • Tel. 942 76 44 69 • www.oyemas.es

FUNDACIÓN DE LA ENFERMERÍA DE CANTABRIA

La Enfermería tiene el deber profesionalde trasmitir a la población que el equili-brio del Sistema Nacional de Salud pasapor que los ciudadanos asuman su res-ponsabilidad en el cuidado de su propiasalud. También es nuestro deber educara los ciudadanos para que tengan losconocimientos necesarios para llevar acabo estos cuidados.

Bajo estas dos premisas y respetan-do la nueva Ley de Servicios Profesiona-les que impide a los Colegios ejercerfunciones que no sean las propias de laprofesión, El Colegio de Enfermería pu-so en marcha FECAN, la fundación que,entre otras funciones, esta desarrollandolos proyectos de Educación para la Sa-lud (EpS) en colaboración con diversasentidades públicas y privadas que son,

en definitiva, las que financian los pro-yectos.

Después de más de un año de reali-zar esta labor en centros sociales, edu-cativos y asistenciales, empiezan a obte-nerse resultados que avalan el trabajorealizado. Los convenios firmados conmás de una docena de ayuntamientosde la región, la demanda que desde di-versas entidades realizan para solicitarlas sesiones formativas y la implicaciónque están tomando los propios colegia-dos, hacen que desde la fundación se in-tente redoblar los esfuerzos y ampliar losprogramas y el número de profesionalesque trabajan en ellos.

Hasta el momento, las sesiones sonllevadas a cabo por más de veinte cole-giados, que imparten una media de 15

horas mensuales dependiendo del tipode proyecto que desarrollen, la mayoríade ellos están en situación de desem-pleo.

Todos los profesionales tienen la for-mación adecuada para realizar esta la-bor, ya que, además de su título de En-fermería, cuentan con diversos másterque les avalan.

Es el caso, por ejemplo, de WernerGarcía y Laura Ruiz, enfermeros en paroque están impartiendo cursos de prime-ros auxilios y que tienen dos master ca-da uno –en Emergencias y Urgencias yde monitor de Soporte Vital Básico, elprimero, y en Profesorado de Secunda-ria y en Ciencias de la Enfermería, la se-gunda–. Ellos se han encargado del cur-so de Primeros Auxilios que se imparte a

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Los programas de Educación para la Salud está impulsando el conocimiento que la ciudadanía tiene sobre la labor profesional de la enfermería, ade-más de facilitar el desarrollo de los profesionales en paro. En la fotografía aparece Raúl Fernández (de pie), gerente de FECAN, junto a Pablo Pérez,Werner García y Laura Ruiz, enfermeros que se encargan de impartir las sesiones.

PROYECTOS DE EDUCACIÓN PARA SALUD (EpS)

Educar en salud y promoverel trabajo enfermeroLa FECAN cumple su objetivo de reducir el paro en el sector empleando aenfermeros sin trabajo como educadores sanitarios

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los profesores de varios institutos, comoel de Peñacastillo y el Augusto G. Lina-res, del que destacan “la alta asistenciay la buena acogida que existe por partede los docentes, que están muy mentali-zados de asumir conocimientos en estamateria para poder solucionar los cir-cunstanciales problemas que se les sue-len presentar”.

Curso de RCP en ‘El Dueso’

Por su parte, Ana Velarde y Pablo Pérezacaban de acudir al Centro PenitenciarioEl Dueso para impartir una sesión sobrereanimación cardiopulmonar a los moni-tores de fútbol que tiene el penal y quetambién son internos.

Como explica Pablo,“acudimos por mediaciónde un enfermero que tra-baja en el Centro e im-partimos la sesión a los19 internos que estan re-alizando un modulo paraser ayudante de entrena-dor de fútbol base”.

Según comentan, dela experiencia salieronmuy contentos, ya que“aunque al principio en laparte teórica estuvieranmás fríos, cuando co-menzamos a practicar en

los maniquíes, conseguimos que se sol-taran y se involucraron en el taller”, se-ñala Ana.

Para Pablo Pérez, “la importancia dela formación en RCP, en general, es vitalpara los monitores deportivos, ya que enlos primeros 10 minutos son los que de-ben actuar para ayudar a salvar la vidade la persona hasta que llegan las asis-tencias sanitarias. Para ellos, en particu-lar, por varios motivos más. A lo relacio-nado con su labor de ayudante deportivoo entrenador, se une las ayuda que pue-den prestar a cualquier interno que sufrauna parada dentro del centro penitencia-rio y los conocimientos que poseen parasu posterior vida fuera de prisión”.

FUNDACIÓN DE LA ENFERMERÍA DE CANTABRIA

Cuando me enteré de este proyecto,que el Colegio de Enfermería estaballevando a cabo en Colaboracióncon el Ayuntamiento de Santander,se me dibujo una sonrisa incons-ciente.

A medida que mis conocimien-tos, tanto teóricos como los adquiri-dos con la experiencia profesional ypersonal, han ido tomando forma,una idea no ha dejado de rondar enmi cabeza. Esa idea es una piezaclave dentro del gran puzzle queconforma nuestra profesión, y quese basa fundamentalmente en el de-ber, que como enfermeras y enfer-meros nos corresponde, de dar unaeducación para la salud que mejorela calidad de vida y el bienestar delas poblaciones.

Creo en este proyecto, creo ensu instauración dentro de las aulas einstituciones de diversa índole –des-de las cuales se puede llegar a unagran parte de la población de mane-ra efectiva y eficaz–, creo en la granlabor social que se realiza a travésdel mismo y creo en él como unaherramienta de prevención sanitariapotente e imprescindible para man-tener y/o recobrar la salud de los in-dividuos aumentando así su propiafelicidad.

Desde mi experiencia dentro deeste proyecto puedo, por último, aña-dir que me crea gran satisfacción for-mar parte del mismo, que me gratifi-ca y que sólo los beneficios reales ypotenciales que reporta me lleva aponer en él mucha ilusión.

“Creo en losproyectos deEducación parala Salud”

LauraRuiz Iglesias

Las sesiones se imparten en centros educativos, sociales y di-versas instituciones y se financian a través de patrocinadorespúblicos y privados.

Enmarcada dentro del objetivo de di-fundir entre los ciudadanos cuidadospara la salud, FECAN ha realizado unacampaña radiofónica sobre la EPOC,Enfermedad Pulmonar ObstructivaCrónica que afecta a casi el 10 porciento de la población mundial y quepuede mermar considerablemente lacalidad de vida de los que la padecen.

Prevenir esta patología, conocerlapara poder tratarla y conseguir que lospacientes vivan mejor es el objetivo dela campaña que el Colegio de Enfer-mería de Cantabria realizó en noviem-bre en varias emisoras de radio de laregión, al igual que ocurrió anterior-mente con otras campañas de la im-portancia de la adherencia a los trata-mientos o la hipertensión.

Los consejos del Colegio explicana los oyentes cántabros los síntomasdel EPOC, que son la tos continuada,con o sin flemas, la fatiga, las infeccio-nes respiratorias continuas, la dificul-tad al respirar cuando se realiza unaactividad de esfuerzo leve o los proble-mas para tomar aire.

Además, aconsejan a los ciudada-nos enfermos que acudan a los profe-sionales sanitarios, que les faciliten laspautas más adecuadas para reducirlos síntomas de la enfermedad si ya sepadece, que pasan por no fumar, se-guir una dieta equilibrada, evitar losambientes húmedos, permanecer lomás activo posible, aprender métodospara mejorar la respiración y vacunar-se contra la gripe.

Campaña para informar a lapoblación sobre la EPOC

FUNDACIÓN DE LA ENFERMERÍA DE CANTABRIA

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OCTUBRE 2013

PRIMEROS AUXILIOS

18/10/13 CENTRO BELLAVISTA (33 ALUMNOS)

RCP

29/10/13 COLEGIO SALESIANO (33 ALUMNOS)

SALUD BUCODENTAL

12/10/2013 C.E.I.P. EL HAYA (39 ALUMNOS). 2º PRIMARIA.

12/10/2013 C.E.I.P. EL HAYA (25 ALUMNOS). 4 AÑOS.

NOVIEMBRE 2013

PRIMEROS AUXILIOS

13/11/13 COLEGIO SALESIANO (24 ALUMNOS)

15/11/13 CENTRO BELLAVISTA (33 ALUMNOS)

18/11/13 CEIP DUNAS LIENCRES (36 ALUMNOS)

20/11/13 EIS MURIEDAS (16 ALUMNOS)

22/11/13 TALLERES J. BRUMAS (15 ALUMNOS)

27/11/13 COLEGIO SALESIANO (24 ALUMNOS)

28/11/13 IES PEÑACASTILLO (22 ALUMNOS)

RCP

05/11/13 COLEGIO SALESIANO (34 ALUMNOS)

12/11/13 COLEGIO SALESIANO (30 ALUMNOS)

21/11/13 IES PEÑACASTILLO (27 ALUM.)

22/11/13 IES PEÑACASTILLO (33 ALUM.)

27/11/13 IES PEÑACASTILLO (36 ALUM.)

VIDA SANA

15/11/13 CEIP MANUEL CACICEDO (49 ALUMNOS)

18/11/13 CEIP MARIA SANZ SAUTUOLA (37 ALUMNOS)

26/11/13 COLEGIO PURISIMA CONCEPCION (56 ALUMNOS)

SALUD BUCODENTAL

11/11/2013. CPRINF-PRI-SEC MERCEDES (53 ALUMNOS)

14/11/2013. CEIPELENA QUIROGA.(50 ALUMNOS)

21/11/2013. CEIPJOSE ARCE BODEGA. (56 ALUMNOS)

25/11/2013. CEIP M.SANZ DE SAUTUOLA (45 ALUMNOS)

28/11/2013. CEIPELENA QUIROGA.(38 ALUMNOS)

DICIEMBRE 2013

PRIMEROS AUXILIOS

09/12/13 IES ALISAL (12 ALUMNOS)

10/12/13 IES ALISAL (14 ALUMNOS)

11/12/13 IES ALISAL (48 ALUMNOS)

11/12/13 CENTRO MUNICIPAL DEIGUALDAD TORRELAVEGA.

17/12/13 IES ALISAL (19 ALUMNOS).

RCP

02/12/13 CENTRO PENITENCIARIO ELDUESO (19 ALUMNOS)

05/12/13 COLEGIO ATALAYA (15 ALUM.)

12/12/13 IES VILLAJUNCO (48 ALUM.)

13/12/13 COLEGIO ALTAMIRA (20 ALUM.)

16/12/13 IES SANTA CLARA (66 ALUM.)

17/12/13 IES AUGUSTO GONZALEZ LINARES (37 ALUMNOS)

19/12/13 COLEGIO ANGELES CUSTODIOS (51 ALUMNOS)

VIDA SANA

03/11/13 COLEGIO VERDEMAR (50 ALUMNOS)

12/11/13 COLEGIO HAYPO (46 ALUM.)

SALUD BUCODENTAL

04/12/2013 CEIP MARIA BLANCHARD (31 ALUMNOS)

05/1272013. CEIP MARQUÉS DE ESTELLA (33 ALUMNOS).

10/12/2013. CEIP ELOY VILLANUEVA (24 ALUMNOS)

5 y 12/12/2013. EDUCACIÓN ESPECIAL PADRE APOLINAR (50 - 55 ALUMNOS)

SEXUALIDAD

12 Y 13/12/2013. ATALAYA. (58 ALUMNOS)

Resumen de las actuaciones del 4º trimestre

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FUNDACIÓN DE LA ENFERMERÍA DE CANTABRIA

La Fundación de la Enfermería de Can-tabria (FECAN) ha comenzado a desa-rrollar en Torrelavega conferencias for-mativas dentro del Aula de Salud queorganiza la Concejalía de Bienestar So-cial del Ayuntamiento.

El programa fue presentado en rue-da de prensa por Amada Pellico, geren-te de Bienestar Social del Ayuntamien-to, y Pilar Elena, coordinadora de losproyectos de Educación para la Saludque desarrolla la Fundación por toda laregión, y ambas coincidieron en señalarque algunos riesgos de las principalescausas de mortalidad –enfermedadescardiovasculares, cáncer y enfermeda-des respiratorias– son evitables o redu-cibles, pues están asociados al estilode vida. “Por esta razón”, remarcó Pelli-co, “se entiende que es posible poneren marcha acciones de promoción ycuidado de salud para difundir entre laciudadanía los conocimientos, las acti-tudes y habilidades que reviertan en laimplicación de las personas en su sa-lud”. Por su parte, Pilar Elena señalóque “los ciudadanos tienen que respon-sabilizarse del cuidado de su salud y nodejarlo en manos de otros, sean profe-sionales sanitarios o no”.

En virtud del convenio de colabora-ción de FECAN con el Ayuntamiento deTorrelavega, se llevan a cabo por partede profesionales enfermeros actividadesde promoción de la salud, prevención de

enfermedades, formación e informacióndirigida a la población general. “Esta co-ordinación aumenta el atractivo y la ofer-ta de actividades”, comentó Pellico.

Elena explicó que actualmente des-de FECAN se están llevando a cabo untotal de once proyectos diferentes deEducación para al Salud, destinadostanto a población general como a po-blación escolar, en los que están impli-cadas 24 enfermeras (graduadas o di-plomadas en Enfermería).

En este trimestre, las sesiones for-mativas se han desarrollado los miérco-les a las 19 horas en la Casa de Culturade Torrelavega, con asistencia libre ygratuita hasta completar aforo, y los te-mas tratados han sido ‘Incontinenciaurinaria. Taller de cuidados’, ‘EpS enRiesgos cardiovasculares: Hipertensiónarterial, cuidados’, ‘Promoción de la sa-lud en la EPOC’, ‘EpS en Riesgos car-diovasculares: Obesidad, cuidados’ y‘Primeros auxilios’.

La Fundaciónde Enfermeríade Cantabriapotenciará elAula de Saludde TorrelavegaSe desarrollaránconferencias formativasen la Casa de Cultura Amada Pellico y Pilar Elena presentaron en rueda de prensa el programa enfermero que se va

a desarrollar dentro del Aula de Salud del Ayuntamiento de Torrelavega.

Las sesiones formativas se han desarrollado los miércoles a las 19 horas en la Casa de Cul-tura de Torrelavega, con asistencia libre y gratuita hasta completar aforo.

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ATENCIÓN FISCALAsesoramiento en cuestiones fiscales relativas al ejerciciode la profesión, como cotizaciones a la Seguridad Social,

prestaciones de desempleo, IRPF, autónomos, etc.

Este servicio está atendido por Manuel Pérez MazoConsulta en la sede colegial

Viernes: de 16 a 18 h.

PROTOCOLO DEAGRESIONES

Sección destinada a ayudar al colegiado ante unasituación de agresión, insultos, coacciones o

actitudes vejatorias por parte de los pacientes o porsus familiares y realizados en el puesto de trabajo.

Consultas solicitando cita o a travésde la web: www.enfermeriacantabria.com/

enfermeriacantabria/web/servicios/325

PROTECCIÓNJURÍDICA

Asesoramiento en temas laborales,profesionales y particulares, así comosobre derecho de familia, herencias,seguros, arrendamientos, consumo,

comunidad de propietarios, etc.

Este servicio está atendido por:Manuel Tortajada Martínez y

Rosa Fernández López.

Consulta en la sede colegial deLunes a jueves: tardes de 16 a 19 h.

Viernes: mañanas de 10 a 13 h.

PROGRAMARETORNO

Servicio de utilidad para el colegiado o para laspersonas de su entorno profesional, cuyo

objetivo es mejorar su estado personal, lo queotorgará una garantía adicional a los usuariosde los servicios profesionales que aportan los

colegiados.

Consultas solicitando cita o a través dele-mail: retorno@enfermeriacantabria.com

Todos los servicios de asesoramiento que el Colegio de Enfermería de Cantabria presta a los colegiados son de carácter gratuito. En la secretaría del C

LÍNEAESTRATÉGICA DE

COOPERACIÓNSección cuyo fin es liderar el fomento, la

coordinación y el desarrollo de las accionesque la enfermería de Cantabria ejerza en elámbito de la cooperación al desarrollo y de

la ayuda humanitaria.

Este departamento está atendido porVerónica Caviedes, Alicia García, María

García, Pilar Elena, Fátima García y LauraLópez.

Contactos a través de la secretaria delColegio o en el e-mail

cooperación@enfermeriacantarbia.com

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AULA DEINVESTIGACIÓNEN CUIDADOS

La sección analizará y resolverá consultas sobretemas de investigación cuantitativa o cualitativa,con el fin de que los colegiados interesados en

investigar puedan realizarlo con rigor metodológicoy la evidencia científica necesaria.

La sección está dirigida por Pilar Elerna Sinobas

Consultas solicitando cita o a través de:asesoriainvestigacion@enfermeriacantabria.com

AULA DEDESARROLLO DEPROYECTOS DE

FORMACIÓNAsesoría cuyo objetivo es ayudar a losdocentes en la realización de proyectosformativos orientados a los colegiados,

sobre todo sobre los requisitos específicospara la obtención de los créditos

correspondientes de las comisiones deformación continuada de las respectivas

Consejerías

Este servicio está atendido por:Consultas solicitando cita a través del

e-mail: formación@enfermeriacantabria.com

AULA DECOMUNICACIÓN

Departamento de comunicación que atiendecualquier tipo de consulta de los colegiados,

aportando una ventana abierta para quepuedan mostrar sus ideas, iniciativas y

trabajos.Los periodistas seleccionarán los contenidosque propongan los colegiados y aconsejarán

sobre comunicación.También se encargarán del diseño de todo

tipo de material gráfico o de los contactos conlos medios de comunicación.

El aula es responsabilidad de la periodistaCristina Solar

y se puede contactar a través de los correos:prensa@enfermeríacantabria.com o

comunicacion@enfermeriacantabria.com

del Colegio (Tel. 942 31 97 20 - colegio@enfermeriacantabria.com) se puede ampliar la información o contactar con cualquiera de los departamentos,

COMITÉ DE GESTIONDE COMPETENCIAS

PROFESIONALESÓrgano del Colegio encargado de velar por que nose produzcan situaciones de intrusismo profesional

en nuestra región.La iniciativa se enmarca dentro de las

recomendaciones que realiza la Ley Ómnibus paralos Colegios Profesionales.

La comisión está compuesta por varios profesionalesdel ámbito de la asistencia socio-sanitaria pública yprivada y está a disposición de los colegiados con el

objetivo de estudiar cualquier incidencia que seproduzca –para lo cual son necesarias las

aportaciones de todos– y luchar contra un problemaque perjudica a profesionales y usuarios.

Para contactar con la comisión:colegio@enfermeriacantabria.com y en el

teléfono 942 310 250.

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COMITÉ DEONTOLÓGICOÓrgano destinado a velar por la correcta actuación profesional de loscolegiados y mantener al día los valores esenciales que dignifican la

profesión.Se responsabilizará de velar por el cumplimiento de los principios o

reglas mínimas que controlan la profesión.

El comité está compuesto por: Montserrat González, Tamara Silió,Nuria Martínez, Susana Gómez-Ullate, Encarnación Olavarría

Consultas solicitando cita o a través del e-mail:comitedeontologico@enfermeriacantabria.com

ACCESO ACIBERINEXFruto de los acuerdos delconvenio de colaboraciónfirmado en abril de 2013

con la fundación INDEX, elColegio de Enfermería de

Cantabria dispone deacceso directo y gratuito

para los colegiados desdetodos los ordenadores de la

sala de informática de lasede colegial

Todos los servicios de asesoramiento que el Colegio de Enfermería de Cantabria presta a los colegiados son de carácter gratuito. En la secretaría del C

AULA SENIORSu responsabilidad es organizar actividades,cursos y talleres destinados a dinamizar lasrelaciones entre los colegiados jubilados.

La responsable de la sección es Marigel Calvo,vocal representante de los jubilados en la Junta

de Gobierno del Colegio.

Contactar en el teléfono 942 31 97 20 o a travésdel e-mail colegio@enfermeriacantabria.com

BOLSA DE EMPLEOSección donde se mantiene una base de datos de los

colegiados que demandan empleo y que se encarga delocalizar, revisar y canalizar las ofertas de trabajo

destinadas a profesionales de enfermería

Contactar en el teléfono 942 31 97 20 o a través del e-mail colegio@enfermeriacantabria.com POLIZA DE

RESPONSABILIDADCIVIL

Seguro que protege a los colegiados en eldesarrollo propio de su actividad profesional oespecialidad sanitaria, incluyendo la actividad

docente, la depilación por láser,terapias alternativas y “piercing”.

Los interesados en obtener una copia de lapóliza, pueden solicitarla en la secretaría del

Colegio oen el e-mail coleg39@enfermundi.com

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El Colegio de Enfermería de Canta-bria, consciente de que la profesiónenfermera tiene el deber de acercarlos cuidados de salud hacia los ni-chos poblacionales más necesitados,inició hace varios años un programade cooperación nacional e internacio-nal destinado a aportar ayudas aaquellos proyectos de salud que pre-sentasen colegiadas de la región yque estuviesen destinados a mejorarlos servicios básicos de salud enatención primaria entre la poblaciónmás vulnerable, especialmente aque-llas destinadas a la atención a la in-fancia, a las enfermedades endémi-cas, así como al apoyo de proyectosde aumento y mejora de las infraes-tructuras sanitarias.

La enfermería tiene una importan-te función como agente de cambio yagente sensibilizador, para lograr unaciudadanía crítica y comprometidacon la obtención de un desarrollo hu-mano equitativo y un acceso univer-sal a la salud, trabajando para hacer

visible y mejorar la situa-ción de las poblacionesmás vulnerables, en cual-quier contexto.

Dentro de esta coyun-tura, en 2012 el Colegiocreó una Línea Estratégi-ca de Cooperación Nacio-nal e Internacional, cuyamisión es realizar unaaportación a la lucha porla equidad en salud, siem-pre desde el enfoque delos Derechos Humanos.

Su objetivo principales liderar el fomento, lacoordinación y el desarro-llo de las acciones que laenfermería cántabra ejer-za en el ámbito de la coo-

peración al desarrollo y de ayuda hu-manitaria, persiguiendo el logro de laautonomía en salud de las poblacio-nes objeto de la intervención.

Tras la creación del Premio ‘PilarRío’ de Ayuda Humanitaria, se pro-cedió a canalizar a través de estaconvocatoria las solicitudes de ayu-da que diversas entidades realiza-ban al Colegio y en las que partici-pan enfermeras.

El comité que compone la LíneaEstratégica de Cooperación (LEC) es-tá formado por seis profesionales deenfermería con formación y experien-cia en estos ámbitos y que, además,poseen las inquietudes necesariaspara desarrollar este plan.

Esta misión se llevará a cabo através de los siguientes objetivos es-pecíficos:

· Ser referencia y responder a lasinquietudes de los profesionalesde la enfermería interesados enla cooperación y en la colabora-ción social.

· Visibilizar la imagen enfermeraen acciones de cooperación na-cional e internacional.· Asesorar en cuestiones labora-les a los profesionales enfermerosinteresados en la cooperación.· Establecer y mantener contac-tos, así como colaborar con losagentes sociales vinculados alámbito de la cooperación, tanto anivel local, como nacional e in-ternacional.· Impulsar, organizar y participaren jornadas de actualización so-bre cooperación, a nivel autonó-mico y nacional.· Dar respuesta a las potencialesdemandas sociales relacionadascon el ámbito que nos ocupa.· Colaborar en la búsqueda de fi-nanciación para potenciales pro-yectos de cooperación.· Incluir la perspectiva de género yla sostenibilidad en todas las ac-ciones que desarrolle la LEC.· Elaborar las bases para la pre-sentación de proyectos al Premio‘Pilar Río’ de Ayuda Humanitaria,con periodicidad anual.· Constituir el jurado para la deci-sión de dicho Premio.· Elaborar el plan de seguimientoy evaluación de los proyectos ga-lardonados en cada edición.· Crear, difundir y mantener ac-tualizada la LEV, a través de to-dos los medios de difusión delColegio.

Para contactar con el Comité de Coo-peración se ha habilitado un correoelectrónico (cooperación@enferme-riacantabria.com)que recogerá lasideas o aportaciones que se realiceny resolverá las dudas que puedansurgir a los colegiados.

COMITÉ DE COOPERACIÓN

Acercar los cuidados de saludhacia los más necesitados

del Colegio (Tel. 942 31 97 20 - colegio@enfermeriacantabria.com) se puede ampliar la información o contactar con cualquiera de los departamentos,

CURSOS ENERO

LECTURA EINTERPRETACIÓN DELELECTROCARDIOGRAMAPARA ENFERMERÍA

Fecha: 20 al 22 de enero de 2014Nº horas: 12 Nº alumnos: 25Horario: 9,00 a 13,00 horasProfesor: Ana Rosa Alconero Camarero.Profesora Titular de Enfermería.Escuela Universitaria "Casa SaludValdecilla".Miembro de la Asociación Española deEnfermería en Cardiología.Objetivo general: Aportar conocimientosy habilidades en la realización einterpretación básica de unelectrocardiograma.Identificar las arritmias que implican unaurgencia vitalAcreditado 2,1 créditos de formacióncontinuada

LECTURA EINTERPRETACIÓN DELELECTROCARDIOGRAMAPARA ENFERMERÍA

Fecha: 28 al 30 de enero de 2014 Nº horas: 12 horas Nº alumnos: 25Horario: 16,00 a 20,00 horasProfesor: Ana Rosa Alconero Camarero.Profesora Titular de Enfermería.Escuela Universitaria "Casa Salud

Valdecilla".Miembro de la AsociaciónEspañola de Enfermería enCardiología.Objetivo general: Aportarconocimientos y habilidades en larealización e interpretación básicade un electrocardiograma.Identificar las arritmias queimplican una urgencia vitalAcreditado 2,1 créditos deformación continuada

CURSOS FEBRERO

ENFERMERO-COACH,ACCION HACIA LA MEJORADE VIDA DE LOSPACIENTES

Fecha: 3 de febrero a 18 de marzo de2014 (lunes y martes)Nº horas: 49 Nº alumnos: 25Horario: 16,30 a 20,00 horasProfesores: Stela Izquierdo Real(Coach Ejecutiva y Personal),Cristina López García (CoachEjecutiva y Personal) Objetivo general: Reforzar laformación, aumentar lascapacidades y mejorar la calidadasistencial del profesional deenfermería para el acompañar a lospacientes al cambio que lespermita el logro de objetivos ensalud, integrar hábitos de vidasaludables y adhesión atratamientos.Solicitada acreditación

TALLER “CUIDADOSLOCALES DE ÚLCERASPOR PRESIÓN (UPP)”

Fecha: 10 de febrero de 2014 Nº horas: 3 horas Nº alumnos: 25Horario: 16,00 a 19,00 horasProfesores : M ª Victoria Gómez España

y Raquel Cacicedo González. DUEObjetivo general: Mejorar la calidad yeficiencia de los cuidados locales deúlceras por presión, para prevenir lamorbimortalidad asociada a los mismos.Acreditado. 0,6 créditos de formacióncontinuada,

TALLER “CUIDADOS DEENFERMERÍA: CONTROL YMANEJO DE LA VÍA AÉREACON LA MASCARILLALARÍNGEA DE INTUBACIÓNFASTRACH”

Fecha: 13 de febrero de 2014 Nº horas: 3 horas Nº alumnos: 20 Horario: 16,00 a 19,00 horasProfesor: Pablo Pérez Velasco. DUEObjetivo general: Capacitar a losprofesionales de enfermería en elmanejo y control de la vía aérea ensituaciones de urgencia mediante el usode la MLI Fastrach.Solicitada acreditación

TALLER: EL HUMOR COMOCLAVE DE LA SANACION(TALLER DE RISOTERAPIA)

Fecha: 20 y 21 de febrero de 2014 Nº horas: 8Nº alumnos: 30Horario: 9,00 a 13,00 horasProfesor: Juan Luis Soto de LanuzaNo acreditado

FORMACIÓN

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CALENDARIO FORMATIVO PARA EL

TALLER: EL HUMOR COMOCLAVE DE LA SANACION(TALLER DE RISOTERAPIA)

Fecha: 20 y 21 de febrero Nº horas: 8 horas Nº alumnos: 30Horario: 16,00 a 20,00 horasProfesor: Juan Luis Soto de LanuzaNo acreditado

CURSOS MARZO

CURSO DE INICIACIÓN A LAINVESTIGACIÓN PARAPROFESIONALES DEENFERMERÍA(SEMIPRESENCIAL)

Fecha: 17 de Marzo a 11 de Abril de2014 Nº horas: 24 horas presenciales. 10horas para la elaboración y presentacióndel proyecto de investigación Nº alumnos: 20 Horario: 16,30 a 20,30 horas día 17 demarzo 2014 y 16,30 a 20,40 del 18 al 27de marzo.Profesor: Pilar Elena, Rocío Cardeñoso,Javier Velasco, Pedro Muñoz, AngelesCabria, Ester Gonzalez, Raquel Pardo yNuria AlonsoObjetivo general: Fomentar y potenciarla investigación básica en losprofesionales de Enfermería* Solicitada acreditación

TALLER “CUIDADOS DEENFERMERÍA: CONTROL YMANEJO DE LA VÍA AÉREA

CON LA MASCARILLALARÍNGEA DE INTUBACIÓNFASTRACH”

Fecha: 20 de Marzo de 2014 Nº horas: 3 horas Nº alumnos: 20 Horario: 16,00 a 19,00 horasProfesor: Pablo Pérez Velasco. DUEObjetivo general: Capacitar a losprofesionales de enfermería en elmanejo y control de la vía aérea ensituaciones de urgencia mediante el usode la MLI Fastrach.Solicitada acreditación

CUIDADOS PREVIOS A LOSESTUDIOS DERAYOS X.LECTURA EINTERPRETACIÓNRADIOGRÁFICAPARAENFERMERÍA

Fecha: 24 al 28 de marzoNº horas: 20s Nº alumnos: 30Horario: 9,00 a 13,00horasProfesor: Galimany Masclans, Jordi.DUEProfesorado con especificación de lacualificación profesional. ProfesorColaborador Temporal-C en la EscuelaUniversitaria de Enfermería de laUniversidad de Barcelona (UB);Objetivo general: Proporcionar a losasistentes las herramientas y losconocimientos necesarios parainterpretar los estudios radiológicos máshabituales.

Acreditado. 4 créditos de formacióncontinuada

CUIDADOS PREVIOS A LOSESTUDIOS DE RAYOS X.LECTURA EINTERPRETACIÓNRADIOGRÁFICA PARAENFERMERÍA

Fecha: 24 al 28 de marzo de 2014 Nº horas: 20 horas Nº alumnos: 30Horario: 16,00 a 20,00 horasProfesor: Galimany Masclans, Jordi.DUE

Profesorado con especificación de lacualificación profesional. ProfesorColaborador Temporal-C en la EscuelaUniversitaria de Enfermería de laUniversidad de Barcelona (UB);Objetivo general: Proporcionar a losasistentes las herramientas y losconocimientos necesarios parainterpretar los estudios radiológicos máshabituales.Acreditado 4 créditos de formacióncontinuada

FORMACIÓN

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EL PRIMER TRIMESTRE DE 2014

INSCRIPCIONES EN LA WEB www.enfermeriacantabria.com, del 1 al 10 de cada mesCONFIRMACIONES: La lista de admitidos y reservas se hará publica en la web del colegio en el apartado de formación,listados de admitidos. Todos los colegiados deberán consultar aquí si han obtenido plaza.Cada colegiado admitido y reserva recibirá un e mail informándole de que tiene plaza para el curso, o que está en reserva. Endicho e mail habrá que contestar confirmando la inscripción para el curso en un plazo de 5 días naturales al envío. En caso deestar admitido y no recibir el mail, se ruega ponerse en contacto con la secretaria del colegio.SORTEO: Se realizará en las 48 horas siguientes a la finalización del plazo e inscripción

AULA SENIOR

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Actividades del cuarto trimestre de 2013

Viaje a VitoriaTaller de Arteterapia

Cóctel de Navidad

INVESTIGACIÓN

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Un proyecto del Área de Partos del Hospital UniversitarioMarqués de Valdecilla sobre los beneficios de la ingestade bebidas isotónicas durante el parto ha ganado del 15ºPremio Nacional de Investigación en Enfermería, dotadocon 4.000 euros. El accésit, al que corresponden 2.000euros, ha sido para un proyecto sobre pacientes dializa-dos, del Área de Hemodiálisis del hospital cántabro.

El primer premio de esta 15ª edición ha recaído en el pro-yecto titulado “Beneficios de la ingesta oral de bebidasisotónicas en lugar de agua durante el trabajo de parto.Un ensayo clínico controlado y aleatorizado”, un trabajode investigación de un grupo de enfermeros que lideraBelén Quijano Amor, del Área de Partos de la ResidenciaCantabria, y del que forman parte Miguel Santibáñez Mar-güello, Javier Llorca Díaz, María Paz Zulueta e Inés Gó-mez Acebo.

El accésit, destinado al mejor proyecto presentado parasu desarrollo en la comunidad autónoma de Cantabria,ha correspondido al trabajo “Prevalencia de patologíavascular y úlceras en miembros inferiores en pacientesen diálisis”, que realizará el equipo dirigido por ManuelHerrero Montes, enfermero del Área de Hemodiálisis de

Valdecilla, y en el que participarán Paula Paras Bravo,Encarnación Olavarría Beivide y Joan Blanco Blanco.

Los premios se entregaron en el marco de las I Jornadasde Innovación y Desarrollo del Hospital UniversitarioMarqués de Valdecilla, celebradas en diciembre con elfin de servir de foro de encuentro para profesionales yfomentar la investigación en el ámbito del hospital.

A la edición de este año del Premio Nacional de Investi-gación en Enfermería de Valdecilla, que patrocina laObra Social de Caja Cantabria, han concurrido 46 traba-jos, de los cuales 38 proceden de fuera de Cantabria. Elpropósito de esta convocatoria es fomentar la participa-ción de los profesionales de enfermería en la elabora-ción y desarrollo de proyectos de investigación relacio-nados con la práctica enfermera.

Un proyecto del Área de Partosde Valdecilla gana el 15º Premio Nacional

de Investigación en Enfermería

El efecto de las bebidas isotónicasdurante el parto es el tema

del ensayo ganador

Los ganadores del premio, junto al director del HUMV, César Pascual, la directora de Enfermería del Hospital, Zulema Gancedo, eldirector del IFIMAV, Galo Peralta, y el presidente de Caja Cantabria, Eduardo Zúñiga.