TIPO DE ACTIVIDAD: Actividad no presencial (ANP)

Título actividad:Comenzando a preparar mi exposición informativa: Acceso al conocimiento.

Nombre Asignatura: COMUNICACIÓN ORAL Sigla : PLC020Semana N° : 1 Actividad N°: 1

APRENDIZAJES ESPERADOS: Aprendizaje 1: Reconoce los canales y factores que intervienen en la comunicación.

Instrucciones generales:

1. A continuación, se expone un SITUACIÓN COMUNICATIVA HIPOTÉTICA que debe leer atentamente, ya que la información que de esta se deprende le servirá como base para el desarrollo de las actividades que se irán solicitando en el transcurso del semestre.

Dado que el cargo al que usted postula, corresponde al trabajo que siempre ha deseado, no desaprovechará esta oportunidad. Por esta razón, comenzará a preparar su primera presentación oral.

Todo proceso de producción de un texto, aunque sea oral, debe desarrollarse por etapas: Análisis de la situación comunicativa y acceso al conocimiento, organización de la información y planificación, textualización del borrador del guion y revisión. Por lo tanto, en esta oportunidad debe comenzar con la etapa de acceso al conocimiento, de manera de establecer el contenido de su primera exposición.

La empresa Eureka S.A., dedicada al rubro de _____________________________, requiere contratar profesionales jóvenes para potenciar cada uno de sus departamentos. Usted postuló al cargo de _______________________y en una primera instancia fue seleccionado. Sin embargo, dada las funciones asociadas al perfil profesional requerido por la empresa, además de las competencias técnicas, debe demostrar habilidades de expresión oral.

Por esta razón, el proceso de reclutamiento contempla una segunda etapa que consiste en realizar dos presentaciones orales:

Primero, deberá exponer los aspectos más relevantes señalados en su CV. El objetivo de esta será informar sobre sus fortalezas y debilidades, formación académica y experiencia laboral.

Segundo, deberá argumentar por qué su formación académica, experiencia laboral y fortalezas son fundamentales para ejercer el cargo al cual postula. En esta oportunidad, su objetivo será convencer de que usted es la persona idónea para asumir dicho cargo.

Para realizar ambas presentaciones orales, dispondrá de tres a cuatro minutos. La primera será en la semana 6-7 y la segunda, en la semana 13-14.

Para realizar dicha presentación oral, dispondrá de tres a cuatro minutos y se realizará en la semana 6 y 7.

Para comenzar la primera etapa, usted deberá desarrollar dos aspectos:

1. Investigar y definir el cargo al cual postula, indicando las funciones, los conocimientos y actitudes que se requieren para dicho cargo.

CARGO

FUNCIONES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

2. Realizar un FODA personal. Esta es una herramienta útil que le permitirá por una parte, evaluar las fortalezas y debilidades; y por otra, detectar las oportunidades y amenazas del entorno, es decir, del ámbito en el cual se desenvuelve cotidianamente. De esta forma, podrá conocerse mejor y establecer la información relevante sobre usted que destacará en su exposición.

Para realizar su FODA personal, complete el cuadro, siguiendo las instrucciones y el ejemplo:

a) En el cuadrante superior izquierdo haga una lista de lo que considera como sus fortalezas. Estas corresponden a los elementos internos y positivos con que cuenta. Piense en sus cualidades, talentos, conocimientos (estudios), habilidades, valores y actitudes.

b) En el cuadrante superior derecho, haga una lista de sus debilidades. Destaque aquellos elementos internos y negativos que afectan el logro de sus objetivos o metas. Incluya malos hábitos de trabajo o la falta de conocimientos de gestión, educación o experiencia, por ejemplo.

c) Haga un detalle de las oportunidades en el cuadrante inferior izquierdo de la cuadrícula. Estas son condiciones externas, del entorno que pueden aprovecharse positivamente.

d) Defina las amenazas percibidas en la parte inferior derecha de la cuadrícula. Las amenazas son los acontecimientos externos que pueden tener un impacto negativo en usted profesionalmente, en particular los que están fuera de su control.

e) Finalmente, imagínese en escenarios de oportunidades y amenazas e identifique cuáles fortalezas se potenciarían y cuáles debilidades se podrían minimizar. Por ejemplo, si al graduarme hay mucha competencia laboral (amenaza), el dominio de un idioma, la honradez, la responsabilidad y la proactividad son fortalezas que marcan una diferencia favorable en relación a otros profesionales del área. Si tengo una buena red de contactos y un apoyo económico familiar (oportunidades), el que me cueste realizar actividades que no me gustan, es una debilidad que se minimiza, dado que tengo un abanico amplio de posibilidades y puedo darme el tiempo de buscar un trabajo que me agrade sin preocuparme del factor económico.

f) Una vez terminado, imprímalo y prepárelo para compartirlo con sus compañeros en la próxima clase.

Fact

ores

inte

rnos

FORTALEZAS DEBILIDADES¿Cuáles son mis cualidades sobresalientes? ¿Cuáles son mis talentos? ¿Qué acciones realizo con facilidad?

- Organizado y planificado.- Me adapto con facilidad a los

cambios.- Reconozco mis errores - Soy coherente entre lo que creo,

digo y hago.¿Qué estudios tengo? ¿Con qué experiencia cuento?

- Educación técnica - Curso de computación.- Dominio de inglés medio.- Experiencia laboral en…

¿Qué creencias, valores o principios tengo?- Responsable, leal, solidario,

honrado.¿Cuáles son mis actitudes, mi forma de actuar o comportamiento?

- Proactivo, alegre, entusiasta, diligente y Perseverante.

¿Qué capacidades o conocimientos no tengo para determinado cargo?- Tengo pocos conocimientos sobre …- Falta de experiencia en…

¿Qué aspectos debo mejorar de mi persona que me limitan al momento de actuar?- No doy continuidad a las cosas.- Me cuesta realizar actividades que no

me gustan.- Me cuesta trabajar bajo presión.- Tengo poca paciencia.- Soy demasiado minucioso y

perfeccionista.- Temor a hablar en público.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Fact

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Ext

erno

s- Becas para realizar estudios a

futuro. - Apoyo familiar. - Buena red de contactos laborales.- Trabajo que me permite financiar

mis estudios. - Estudios en un reconocido Instituto

Profesional o Universidad.- Excelente relación con los docentes

de mi Universidad.

¿Qué puede afectarme en el futuro próximo?

- Campo laboral saturado.- Mucha competencia en el mercado

laboral.

¿Qué cambios pueden suceder que, si me toman sin preparación, me pueden perjudicar?

- Desempleo.- Dificultad para terminar mis estudios.- Posible embarazo de mi polola.

FODA PERSONAL

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ores

inte

rnos

FORTALEZAS DEBILIDADES

OPORTUNIDADES AMENAZAS

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Ext

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s