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EBI Seminario Bíblico de Capacitación 454s Análisis del Libro de Apocalipsis Cuestionario

© 2017 Equip Biblical Institute 1 [email protected]

Análisis del Libro de Apocalipsis

Cómo enseñar Apocalipsis para liderazgo e integridad

Nombre Fecha Calificación del Curso

Sesión 1: Introducción ................................................................................................................................... 2 Sesión 2: Las Cartas a las Iglesias de Éfeso, Esmirna, Pérgamo y Tiatira .................................................. 5 Sesión 3: El Trono y el Rollo ......................................................................................................................... 8 Sesión 4: Los 144,000 ................................................................................................................................ 11 Sesión 5: Los Juicios de las Siete Trompetas (cont.) ................................................................................. 13 Sesión 6: La Séptima Trompeta y la Preparación para los Juicios de las Copas ...................................... 15 Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso .............................................................................................. 19 Sesión 8: Las Dos Bestias bajo la Autoridad del Dragón ........................................................................... 21 Sesión 9: Preparación para la Consumación de la Ira de Dios .................................................................. 23 Sesión 10: Babilonia, la Ciudad Ramera .................................................................................................... 26 Sesión 11: Alabanzas Celestiales por el Regreso en Gloria del Mesías .................................................... 28 Sesión 12: La Visión de la Nueva Creación y la Nueva Jerusalén ............................................................. 31 Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito............................................................... 34 Sesión 14: Guía del Examen Final ............................................................................................................. 35

Descripción del Curso

Este curso se enfoca en cómo analizar y enseñar la Apocalipsis. Los temas incluyen el proceso de predicación expositiva, la situación histórica, la fecha, los temas principales y aplicaciones teológicas de más significado. Los estudiantes formarán crearán proyectos visuales y aplicaciones para líderes.

Textos Requeridos

1. Biblia de Estudio LBLA. Nashville, TN: B&H Español, 2008. 9781586403614

2. Dr. David Jeremiah. Escape de la Noche que Viene. Editorial Libro Edén, 2005. 9583386049 http://www.momentodecisivo.org/index2.php

3. Dr. Evis L. Carballosa. Apocalipsis: la Consumación del Plan Eternal de Dios. Grand Rapids, MI: Editorial Portavoz, 1997. 9780825411076

4. Diccionario Bíblico Ilustrado Holman. Nashville, TN: B&H Español, 2008.

9780805494907

Libros para Alumnos Avanzados y Pastores

5. Dr. Harold L. Willmington. Auxiliar Bíblico Portavoz. Grand Rapids, MI:

Editorial Portavoz, 1995. 9780825418747

6. Dr. Warren W. Wiersbe. Bosquejos Expositivos de la Biblia. Nashville, TN:

Grupo Nelson, 2011. 9781602555181

Recursos de Internet

Momento Decisivo Catálogo * 4truth.net/espanol/ * gotquestions.org/Espanol/ * momentodecisivo.com *

Profesor: Haga clic aquí para recibir el cuestionario por correo electrónico. La intención de este curso es capacitarlo

con la Palabra de Dios, fortalecer su carácter e integridad, desarrollar sus habilidades relacionales y ministeriales, y

guiarle hacia una vida de liderazgo para la gloria de Dios. Para transferir créditos, los estudiantes deben presentar

este cuestionario completo. Los cuestionarios y trabajos académicos están diseñado para ser escritos en

computadora con el propósito de que se puedan enviar por correo electrónico.

mailto:[email protected]

http://www.amazon.com/LBLA-Biblia-Estudio-Spanish-Edition/dp/1586403613/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1407198271&sr=8-1&keywords=Biblia+de+Estudio+LBLA

http://www.momentodecisivo.org/index2.php

http://www.amazon.com/Apocalipsis-Consumacion-Plan-Eterno-Spanish/dp/0825411076/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1407356669&sr=1-1&keywords=9780825411076

http://www.amazon.com/Diccionario-Biblico-Ilustrado-Holman-Spanish/dp/0805494901/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1407198410&sr=1-1&keywords=9780805494907

http://www.etsusa.org/Auxiliar-Biblico-Portavoz-Willmington-s-Guide-to-the-Bible-p3551.html

http://www.etsusa.org/Bosquejos-expositivos-de-la-Biblia-Obras-Completas-5-Tomos-en-1-Expository-Outlines-of-the-Bible-5-Volumes-in-1-p2114.html

http://www.momentodecisivo.com/admin/catalogo/catalogo_Catalogo_de_Momento_Decisivo_1.pdf

http://es.4truth.net/espanol/

http://www.gotquestions.org/Espanol/

http://www.momentodecisivo.com/

mailto:[email protected]?subject=454s%20Análisis%20de%20Apocalipsis%20Cuestionario



Sesión 1: Introducción

Nombre Fecha Puntos /50

Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos

Estudie capítulos 1-2 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos. El escribir las respuestas a las preguntas es una oportunidad de entrenar su mente para observar, analizar, interpretar y resumir conceptos clave antes de la clase, que luego serán aplicados en clase. Los aprendices recuerden más de lo que activamente discuten y aplican que lo que pasivamente leen y oyen. Esto es un componente clave del aprendizaje acelerado. Cada estudiante debe hacer la tarea antes de la clase para que el grupo entero pueda beneficiarse de las observaciones, interpretaciones y aplicaciones. Los estudiantes aprenden mejor juntos. 1 ¿Cuál es el propósito del Apocalipsis? (21)

2 ¿Cuál es la teología del Apocalipsis? (32)

3 ¿Cuáles son el resumen y la conclusión del Apocalipsis? (37)

4 ¿Qué es la revelación dada por Dios en Apocalipsis 1:1-2? (41)

5 ¿Qué es la promesa de bendición en Apocalipsis 1:3? (43)




6 ¿Qué es la salutación a los lectores originales en Apocalipsis 1:4-7? (43)

7 ¿Qué es la confirmación del cumplimiento de la promesa en Apocalipsis 1:8? (47)

8 ¿Cuál es la explicación dada por Juan en Apocalipsis 1:9-11? (49)

9 ¿Qué es la revelación del Cristo glorificado en Apocalipsis 1:12-16? (51)

10 ¿Cuál es la interpretación de la visión en Apocalipsis 1:17-20? (54)

Para Estudiantes Avanzados

1 En capítulos 1-2 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?




Discusión de Aplicaciones – 40 minutos

El escribir sus reflexiones en un diario es una oportunidad para experimentar cambio de vida y desarrollar carácter cristiano. El pensar acerca de lo que usted está aprendiendo y discutiendo cómo aplicarlo hace práctico y significativo el aprendizaje. El reflexionar sobre las virtudes cristianas—integridad, honestidad, dominio propio, caridad, generosidad, diligencia, persistencia, paciencia, bondad, compasión, valentía y humildad—es un componente clave del desarrollo del carácter.

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¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe hacer?

2 ¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos

En grupos aplique lo que está aprendiendo por medio de ilustraciones, gráficas, dramas, o visuales. El propósito de la actividad en grupo es entrenarle en cómo demostrar su pensamiento en gráficas, ilustración y dibujos. El demostrar su pensamiento da vida a sus ideas en una manera especial e involucra al grupo entero en el proceso del pensamiento crítico. Los estudiantes juntos aprenden mejor. Más del 80% de los adultos son aprendices visuales. Esto es un componente clave de la creatividad,




colaboración, cooperación y liderazgo de equipo.

Sesión 2: Las Cartas a las Iglesias de Éfeso, Esmirna, Pérgamo y Tiatira



Estudie capítulos 3-4 en Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la Consumación. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.

1 ¿Cuál es la descripción del Señor en la carta a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:1? (59)

2 ¿Cuál es la aprobación a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:2-3? (60)

3 ¿Qué es la denuncia a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:4? (61)

4 ¿Qué es la exhortación a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:5? (62)

5 ¿Qué es la advertencia y el reconocimiento a la iglesia de Éfeso en Apocalipsis 2:5-6? (62)

6 ¿Cuál es la promesa al vencedor en Apocalipsis 2:7? (63)

7 ¿Cuál era el trasfondo (la descripción del Señor y la aprobación) de la iglesia en Esmirna? (64)

8 ¿Qué le dice Jesús (la exhortación y la promesa) a la iglesia en Esmirna? (67)




9 ¿Cuál era el trasfondo (el reconocimiento y la acusación) de la iglesia en Pérgamo? (68)

10 ¿Qué le dice Jesús (la exhortación, la advertencia, y la promesa) a la iglesia en Pérgamo? (71)

11 ¿Cuál era el trasfondo (el reconocimiento y la acusación) de la iglesia en Tiatira? (72)

12 ¿Cuál era el trasfondo (acusación, exhortación, y advertencia) de la iglesia en Sardis? (81)

13 ¿Cuál era el trasfondo (la aprobación y la advertencia) de la iglesia en Filadelfia? (88)

14 ¿Cuál era el trasfondo (la denuncia, la condenación, y la exhortación) de la iglesia en Laodicea? (96)







Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.

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En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos, gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

Sesión 3: El Trono y el Rollo




1 Describa la visión del trono y los 24 ancianos (4:1-5).

2 Describa la visión de los 4 seres vivientes (4:6-8).

3 Describa la visión de la adoración del Soberano (4:9-11).

4 Describa la visión el rollo sellado con siete sellos (5:1-4).

5 Describa la visión del León de la tribu de Judá (5:5-10).

6 Describa la adoración celestial del León-Cordero (5:11-14).

7 ¿Qué es la naturaleza de la gran tribulación? (129)




8 ¿Cuál es el propósito de la gran tribulación? (130)

9 Resuma el primer sello: Anuncio de paz aparente (6:1-2).

10 Resuma el segundo sello: Guerra en la tierra (6:3-4).

11 Resuma el tercer sello: Hambre en la tierra (6:5-6).

12 Resuma el cuarto sello: Muerte en la tierra (6:7-8).

13 Resuma el quinto sello: Visión de las mártires de la tribulación (6:9-11).

14 Resuma el sexto sello: Convulsiones cósmicas y caos entre los hombres (6:12-17).








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Sesión 4: Los 144,000




1 ¿Quiénes son los 144,000 selladores? ¿Por qué son sellados los 144,000? (7:1-8)

2 ¿Quiénes son los redimidos de la tribulación? ¿Por qué preocuparse por ser salvado ahora? (7:9-17)

3 ¿Qué pasa cuando el sexto sello es abierto? (8:1)

4 Resuma los juicios—las siete trompetas, el altar de oro, y el incensario (8:2-6).

5 Resuma la primera trompeta: Juicio sobre la vegetación (8:7). ¿Qué pasa cuando el primer ángel suena su trompeta?

6 Resuma la segunda trompeta: Juicio sobre el mar (8:8-9).

7 Resuma la tercera trompeta: Juicio sobre el agua potable (8:10-11)




8 Resuma la cuarta trompeta: Juicio sobre el firmamento (8:12)

9 Resuma el anuncio de la severidad de los juicios que aún faltan (8:13)





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Sesión 5: Los Juicios de las Siete Trompetas (cont.)




1 Resuma la quinta trompeta: la apertura del pozo del abismo (9:1-6).

2 Describa los habitantes del pozo del abismo (9:7-12).




3 Resuma la sexta trompeta: los cuatro ángeles del Éufrates (9:13-17).

4 Describa los resultados de los juicios de la sexta trompeta (9:18-12).

5 Resuma la visión y descripción del ángel fuerte (10:1-7).

6 Resuma la visión del ángel fuerte (10:5-7).

7 Resuma la comisión dada a Juan (10:8-11).





1 ¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que




cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe hacer?





Sesión 6: La Séptima Trompeta y la Preparación para los Juicios de las Copas







1 Resuma la orden de medir el templo (11:1-2).

2 Resuma el ministerio de los dos testigos (11:3-6). ¿Qué hacen los dos testigos—y qué podemos aprender de ellos?

3 Resuma la muerte de los dos testigos (11:7-10).

4 Resuma la resurrección de los dos testigos (11:11-12).

5 Resuma los juicios relacionados con el segundo ay (11:13-14).

6 ¿Qué pasa cuando suena la séptima trompeta? (11:15)

7 Describa la adoración de los veinticuatro ancianos. (11:16-17)

8 ¿Cuáles son los acontecimientos relacionados con el anuncio de la venida del Señor? (11:18)

9 Describa la visión del arca del pacto. (11:19)




10 Describa la gran señal en el cielo: la mujer-nación. (12:1-2)

11 Describa la segunda señal en el cielo: el dragón. (12:3-4)

12 Describa al hijo varón. (12:5)

13 Describa la guerra cósmica contra el dragón. (12:10-12)

14 ¿Por qué el dragón persigue a la mujer y a su simiente? (12:13-17)








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Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos

El profesor ayudará a los estudiantes con sus trabajos escritos. El profesor guiará a los estudiantes en repasar para el examen. En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,

gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.




Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso


El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que han aprendido.

335s – Aplicaciones para Líderes de Apocalipsis, Escape de la Noche que Viene, y Apocalipsis: la Consumación

1 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Apocalipsis 1”?















Actividad en Grupo – 60 minutos

Después del examen, el profesor guiará a los estudiantes con sus trabajos escritos. Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso. Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI. Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI. Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la próxima

sesión. Distribuya los materiales promocionales e instructivos para los próximos cursos. Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.




Sesión 8: Las Dos Bestias bajo la Autoridad del Dragón




1 Describa la primera bestia. (13:1-10)

2 Describa la segunda bestia. (13:11-17)

3 ¿Quién es la primera bestia? (13:18)

4 Describa el canto de victoria de los 144,000. (14:1-5)

5 Describa el anuncio del evangelio eterno. (14:6-7)

6 Describa el anuncio de la caída de Babilonia. (14:8)

7 Describa el anuncio del juicio contra los adoradores de la bestia. (14:9-11)

8 Resuma la promesa de consuelo para los santos de la tribulación (14:12-13)




9 Resuma la descripción de la venida gloriosa de Cristo. (14:14-16)

10 Resuma la descripción de la batalla del Armagedón. (14:17-20)





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Sesión 9: Preparación para la Consumación de la Ira de Dios




1 Describa la visión de los siete ángeles con las plagas postreras. (15:1)

2 Describa la visión del mar de vidrio mezclado con fuego. (15:2)

3 Resuma el cántico de Moisés y del Cordero. (15:3-4)




4 Describa la visión de la preparación de la consumación de la ira postrera. (15:5-8)

5 ¿Cuál es la orden dada a los siete ángeles? (16:1)

6 Describa la primera copa. (16:2)

7 Describa la segunda copa. (16:3)

8 Describa la tercera copa. (16:4)

9 Resuma el reconocimiento de la justicia de Dios. (16:5-7)

10 Describa la cuarta copa. (16:8-9)

11 Describa la quinta copa. (16:10-11)

12 Describa la sexta copa. (16:12-16)




13 Describa la séptima copa. (16:17-21)





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Sesión 10: Babilonia, la Ciudad Ramera




1 Resuma la descripción de la ciudad ramera. (17:1-6)

2 ¿Cuál es la interpretación de la visión? (17:7-18)

3 Resuma el anuncio de la caída de Babilonia. (18:1-3)

4 Resuma el llamado a la separación de la iniquidad de Babilonia. (18:4-5)




5 Resuma la descripción del juicio contra Babilonia. (18:6-8)

6 Describa el lamento de los reyes de la tierra por Babilonia. (18:9-10)

7 Resuma el reconocimiento de la justicia de Dios. (18:11-19)

8 Describa el gozo celestial por la caída de Babilonia. (18:20)

9 Resuma la descripción de la ruina total de Babilonia. (18:21-24)





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¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe




seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe hacer?





Sesión 11: Alabanzas Celestiales por el Regreso en Gloria del Mesías







1 Describa la alabanza celestial por la destrucción de Babilonia. (19:1-4)

2 Describa la alabanza celestial por las bodas del Cordero. (19:5-10)

3 Describa la alabanza celestial por la venida en gloria del Mesías. (19:11-21)

4 Resuma el encadenamiento de Satanás. (20:1-3)

5 Describa el reino milenial. (20:4-10)

6 Describa el juicio final. (20:11-15).


1 En capítulo 19 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?






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Sesión 12: La Visión de la Nueva Creación y la Nueva Jerusalén




1 Resuma la visión de la nueva creación. (21:1-3)

2 Describa los resultados de la nueva creación. (21:4-8)

3 Describa la visión de la nueva Jerusalén. (21:9-27)

4 Resuma el final de la visión de la santa ciudad. (22:1-5)

5 Resuma las exhortaciones finales a la luz de la venida de Cristo. (22:6-21)


1 En capítulo 20 de Escape de la Noche que Viene, ¿cuáles ideas encontró más interesante?






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Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos

El profesor guiará a los estudiantes en prepararse para las presentaciones estudiantiles al crear ilustraciones, tablas o gráficas.




Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la Sesión 13 para que vean las presentaciones estudiantiles.





Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito


Presentaciones de los Estudiantes

Contribuir a una presentación individual o en grupo sobre un capítulo en el libro de Apocalipsis. Esta presentación puede ser por medio de PowerPoint, un sainete dramático, tomando los papeles de personajes, o un conjunto de tablas y gráficas o dibujos. Esto ayudará a que los estudiantes desarrollen un pensamiento creativo/crítico y habilidades para trabajar en equipo que son esenciales para la enseñanza y el liderazgo eficaz de un siervo.

Las presentaciones son una oportunidad para que los alumnos aprendan a trabajar juntos. Los alumnos se benefician de la interacción en grupos al comunicar, cooperar y colaborar. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.


Trabajo Escrito

Presente un Trabajo Escrito de 8-15 páginas titulado Aplicaciones para Líderes del Libro de Apocalipsis. Asegúrese de anotar al final las fuentes de todas las ideas, el parafraseo, y citas directas en su escrito, sea de libros, o del Internet. El texto deberá ser a espacio doble. El tipo de la fuente debe ser Times New Román 12. Esto ayudará al estudiante a desarrollar su pensamiento creativo y crítico, y también su habilidad para escribir, que son esenciales para un liderazgo eficaz y humilde.

El trabajo escrito es una oportunidad para que los alumnos mejoren sus habilidades de redacción. Los alumnos multiplican sus ministerios al comunicar lo que están aprendiendo con la familia, amigos y con aquellos a los cuales ministran en forma escrita. Los alumnos se benefician en cada oportunidad de escribir y compartir en escenarios formales. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.

Actividad en Grupo para Estudiantes -- 20 minutos

El profesor y alumnos proporcionarán comentarios positivos en cuanto a las presentaciones. El profesor guiará a los alumnos en revisar sus trabajos escritos. El profesor guiará a los alumnos en repasar para el examen final.




Sesión 14: Guía del Examen Final


El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que han aprendido.

Aplicaciones para Líderes de Apocalipsis 13-22











Evaluación del Curso

1 ¿Qué actividades de aprendizaje en este curso disfrutó más? ¿Cómo les ayudó a aprender?

2 ¿Cómo ha aplicado usted lo que aprendió durante este curso? ¿Qué diferencia está haciendo?

Actividad en Grupo -- 60 minutos

Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.

Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.

Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.

Distribuya los materiales promocionales para los próximos cursos.

Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.

Distribuya los libros de texto, instructivo, cuestionario y notas para el próximo curso.

Transferencia de Créditos al Southern California Seminary

Para transferir créditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este cuestionario completo. El cuestionario consiste de preguntas, aplicaciones y reflexiones, trabajos escritos y exámenes de cada curso. Al terminar exitosamente el Asociado de Estudios Bíblicos, los estudiantes pueden transferir 66 créditos hacia la Licenciatura de Estudios Bíblicos. Si el cuestionario para un curso no está completo, los créditos posiblemente no sean transferibles. Tareas, cuestionarios, exámenes y trabajos escritos deben hacerse individualmente—si un matrimonio entrega el mismo trabajo, solamente la esposa recibirá crédito.

Consejo para un aprendizaje transformacional: Cuando usted repasa este cuestionario una vez al año (por ejemplo, en el día de año nuevo) como parte de un compromiso para cambio de vida—usted aumentará exponencialmente su memoria y capacidad de aplicar este material a su vida, familia y ministerio. Conceptos claves son repetidos en múltiples cursos para apoyar el proceso de aprendizaje de toda la vida.




Rubrica o Guía de Calificaciones del Curso

Es posible obtener una "C" sin necesidad de escribir el trabajo final; pero no es posible obtener una "A" o una "B". La escritura aclara los pensamientos y es una habilidad clave de un líder exitoso. Inicialmente los estudiantes tienen dificultades en desarrollar habilidades en cuanto a la escritura; pero mejorarán y ganarán confianza en cada curso que completen. Es importante que el profesor ayude a los

estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura en cada curso con el objetivo de maximizar su pensamiento y sus habilidades de liderazgo. Ya que los estudiantes tienen diferentes habilidades, ellos pueden escoger el nivel de aprendizaje por la cantidad de trabajo que hacen.

La escritura es una de las habilidades más importantes que puede desarrollar un líder. Como parte del contrato académica con Southern California Seminary, para ganar una "A" los estudiantes están obligados a enviar una copia de su trabajo académico por correo o por correo electrónico al Secretario a

[email protected]. El objetivo es afirmar trabajos académicos excelentes y preparar una nueva

generación de líderes con educación universitaria ayudándolos a mejorar sus habilidades de escritura, de pensamiento y de liderazgo.

La misión del Seminario Bíblico de Capacitación es glorificar a Dios al asistir a las iglesias locales en equipar a creyentes de varias culturas e idiomas para vivir y ministrar bíblicamente basándose en la Palabra inerrante de Dios. Esta preparación incluye conocimiento bíblico, carácter cristiano, y habilidades del ministerio. El objetivo es proveer herramientas de enseñanza, desarrollo de liderazgo, materiales para hacer discípulos, cursos en Skype, videos en YouTube, y visuales a pastores e iglesias en todas partes del mundo. El Seminario Bíblico de Capacitación está equipando la siguiente generación de pastores y líderes a expandir su influencia entrenándolos en sus propias iglesias.

Contrato con Estudiantes para Calificaciones Finales

Calificación Requisitos del Curso

A Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10-15 páginas con cero

errores.

A- Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10-12 páginas con

menos de 2 errores.

B+ Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10 páginas con menos

de 4 errores.

B Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 8 páginas con menos de

6 errores.

B- Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 6 páginas con menos de

8 errores.

C+ Exámenes, cuestionario y presentación con sólo unos pocos errores.

C Exámenes y cuestionario con sólo unos pocos errores, necesita asistencia.

C- Exámenes y cuestionario con sólo unos pocos errores, necesita asistencia o tutoría.

NC Los estudiantes reciben menos de 700 puntos o están ausentes por más de 3 sesiones.



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