análisis biomecánico en (2d) del servicio en tenis de
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Análisis biomecánico en (2D) del servicio en tenis de campo con deportistas de la Universidad de
San Buenaventura Medellín
Manuel Antonio Martínez Chica, [email protected]
Marlon Stiven Osorio Grisales, [email protected]
Trabajo de Grado presentado para optar al título de Tecnólogo en Entrenamiento Deportivo
Asesor: Samuel José Gaviria Álzate, Magíster (MSc) Ingeniero Deportivo
Universidad de San Buenaventura Colombia
Facultad de Educación
Tecnología en Entrenamiento Deportivo
Bello, Colombia
2020
Citar/How to cite (Martínez Chica & Osorio Grisales, 2020) … (Martínez Chica & Osorio Grisales, 2020)
Referencia/Reference
Estilo/Style:
APA 6th ed. (2010)
Martinez Chica, M. A., & Osorio Grisales, M. S. (2020). Análisis biomecánico en (2D)
del servicio en tenis de campo con deportistas de la Universidad de San
Buenaventura Medellín (Trabajo de grado Tecnología en Entrenamiento
Deportivo). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de
Educación, Medellín.
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Contenido
Resumen ........................................................................................................................................... 6
Abstract ............................................................................................................................................ 7
Introducción ..................................................................................................................................... 8
1 Metodología ................................................................................................................................ 11
1.1 Procedimiento ....................................................................................................................... 11
2 Análisis y Resultados .................................................................................................................. 12
2.1 S.A.E. ángulo máximo – S.B.E. ángulo máximo ................................................................. 12
2.2 S.A.E. ángulo mínimo – S.B.E. ángulo mínimo .................................................................. 13
3 Discusión ..................................................................................................................................... 18
4 Conclusiones ............................................................................................................................... 19
Referencias ..................................................................................................................................... 20
Lista de tablas
Tabla 1. Datos de sujetos ................................................................................................................ 11
Tabla 2. Fase de preparación .......................................................................................................... 13
Tabla 3. Fase de lanzamiento ......................................................................................................... 14
Tabla 4. Fase de impulso ............................................................................................................... 15
Tabla 5. Fase de vuelo .................................................................................................................... 16
Tabla 6. Fase de golpeo .................................................................................................................. 16
Lista de figuras
Figura 1. Fase de preparación ........................................................................................................ 14
Figura 2. Fase de lanzamiento ........................................................................................................ 15
Figura 3. Fase de impulso .............................................................................................................. 15
Figura 4. Fase de vuelo .................................................................................................................. 16
Figura 5. Fase de golpeo ................................................................................................................ 17
ANÁLISIS BIOMECÁNICO EN (2D) DEL SERVICIO EN TENIS DE CAMPO… 6
Resumen
Desarrollo de un análisis biomecánico comparativo en dos dimensiones (2D) del servicio en tenis
de campo, usando para ello una herramienta de análisis de movimiento de bajo costo y libre acceso
(skillspector 1.3.2). La población utilizada fueron 2 sujetos los cuales fueron clasificados por sus
años de experiencia competitiva donde, el sujeto de baja experiencia contaba con pocos años de
experiencia mientras que el sujeto de alta experiencia contaba con muchas competencias las cuales
elevaban su rendimiento y su alta calidad de destreza, en el siguiente análisis se realizó una
comparación angular de dos sujetos el cual uno es sujeto de alta experiencia (S.A.E.) y el otro
sujeto de baja experiencia (S.B.E.) al realizar la observación de las gráficas en el skillspector, se
detectaron diferencias significativas con respecto a los ángulos.
Palabras clave: Biomecánica, Análisis, Tenis de campo, Sujeto, Herramienta.
ANÁLISIS BIOMECÁNICO EN (2D) DEL SERVICIO EN TENIS DE CAMPO… 7
Abstract
Development of a comparative biomechanical analysis in two dimensions (2D) of the tennis court
service, using a low-cost free access motion analysis tool (skillspector 1.3.2). The population used
were 2 subjects which were classified by their years of competitive experience where, the subject
of low experience had few years of experience while the subject of high experience had many skills
which raised their performance and high quality of skill, in the following analysis was made an
angular comparison of two subjects which one is subject of high experience (S.A.E.) and the other
subject of low experience (S.B.E.) when making the observation of the graphs in the skillspector,
significant differences were detected with respect to the angles.
Keywords: Biomechanics, Analysis, Field Tennis, Subject, Tool.
ANÁLISIS BIOMECÁNICO EN (2D) DEL SERVICIO EN TENIS DE CAMPO… 8
Introducción
El tenis de campo es un deporte que implica tener una buena técnica para lograr un
rendimiento favorable durante competencia (Sánchez Cañizares, 2011). La técnica en los golpes
debe ser la mejor para conseguir buenos resultados. El servicio conlleva a la primera jugada de un
partido, al primer punto con el cual se pueda dar confianza, pero más que nada puede ayudar a
definir un juego decisivo para ganar un torneo. La acción de servir tiene especial importancia
porque es el único momento en el partido que permite al jugador disponer de un total control sobre
la pelota para golpearla concediéndole una ventaja estratégica.
El tenis en es un deporte que implica tener un buen estado físico, una buena técnica para
lograr un rendimiento favorable durante competencia ( Sánchez, 2011), de esto, la técnica en los
golpes debe ser la mejor para conseguir buenos resultados, pero hay algo que le cuesta a cada
tenista y es el cómo realizar un buen saque ( Bermejo Frutos, 2013). Este es uno de los golpes de
mayor dificultad y sobre todo de mayor importancia. El servicio conlleva a la primera jugada de
un partido, al primer punto con el cual se pueda ganar confianza, pero más que nada a definir un
Game decisivo para ganar. Según López de Subijana & Navarro (2007), el servicio se ha convertido
en un golpe fundamental dentro del desarrollo de un partido de tenis. Una alta velocidad combinada
con un buen porcentaje de primeros servicios, aumenta las probabilidades de ganar un partido (p.
1)
En su estudio consideran el saque, desde el punto de vista mecánico, como una
acción de interacción entre dos objetos: raqueta – pelota, el cual se denomina choque
o colisión, donde el objetivo principal se centra en la proyección de la pelota con la
mayor velocidad posible y en la dirección adecuada para obtener el punto Gómez y
Zissu (2005) (p. 4).
Según Mark Kovacs (2011) el servicio en tenis de campo contiene 8 fases las cuales son:
1. comienzo
2. lanzamiento
3. cargando
4. amartillar
5. aceleración
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6. contacto
7. desaceleración
8. terminar
El modelo el cual contiene las ocho etapas del tenis de campo contiene tres fases mayores
distintas las cuales son:
La preparación
La aceleración
El seguimiento
La fase de aceleración es la fase en que comienza la máxima rotación externa del antebrazo
y termina en el impacto.) dicho ángulo de máxima rotación externa del brazo alcanzaba los 169,2º
en hombres y 170,9º en mujeres mostraron cómo las velocidades angulares máximas ocurrían en
el siguiente orden: extensión de rodilla, rotación externa del brazo - raqueta, flexión lateral del
tronco, rotación del tórax, rotación de la pelvis, extensión del codo, flexión de muñeca y rotación
interna del brazo-raqueta (Elliott 2003).
La biomecánica aplicada al tenis de campo ayuda a mejorar el servicio (Sánchez Cañizares,
2011). La biomecánica también a observar donde están los problemas de cada técnica realizada
para así, brindar una herramienta en toda para la solución de problemas que se encuentren con el
deportista. Cabe destacar que la biomecánica nos permite analizar cada parte que intervine en el
servicio para poder así hacer los correctivos necesarios y obtener un mejor desempeño a la hora de
la competición.
En estudios realizados por Según Gómez & Zissu (2006), se analizaron características
técnicas y biomecánicas fundamentales de la Fase Activa del Saque que influyen en la obtención
del objetivo de la destreza. Para ello se empleó el procedimiento del método video gráfico, a través
del cual, por medio de grabaciones obtenidas a partir de dos cámaras que, empleadas en una
muestra de 10 atletas de la especialidad de tenis de campo, en el marco del Torneo Internacional
Future. El estudio indicó que la velocidad con que se desarrolla el servicio dificulta visualizar
ciertos detalles de la ejecución, para ello el análisis biomecánico cuantitativo ofrece información
adicional sobre aspectos invisibles de la coordinación del movimiento humano. Dichos análisis
pretenden ayudar con información precisa la vista del entrenador en la difícil tarea de identificar
errores y descubrir las soluciones apropiadas.
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Según Bermejo (2013) en su estudio, Se realizó una revisión de diferentes revistas de
ámbito nacional e internacional especializadas en biomecánica o que abordan este aspecto dentro
en su temática, se presentan los resultados de la revisión realizada, estructurada en cuatro apartados:
consideraciones sobre la pista de juego, consideraciones sobre la raqueta, consideraciones sobre la
pelota, y consideraciones sobre la mecánica del movimiento.
Según López de Subijana y Navarro (2007) en su estudio realizaron, un análisis de la técnica
del servicio, la adquisición de datos se realizó a través de fotogrametría 2D. se usaron dos cámaras
de manera simultánea, la población para este análisis fue de dos jugadoras de alto nivel, entre 40-
60 ranking WTA, Ambas jugadoras mostraron una cadena cinética estable y que se producía de
forma proximal-distal. En dichos estudios el parámetro biomecánico fue la energía cinética es decir
la suma de la energía de translación y de rotación del segmento corporal.
Según Sánchez Cañizares (2011), en su trabajo, se realiza un enfoque cualitativo y
cuantitativo, una población de 15 niños, 15 padres de familia y 3 entrenadores de la Escuela de
Tenis Indo américa. Usando análisis biomecánicos se logró mejorar en un gran porcentaje (cuanto)
la ejecución del servicio en los jugadores y con ello se evidencio que este método es una manera
muy didáctica para la mejora de la técnica de los golpes.
Según Gómez y Zissu (2006) en su estudio, Se efectuó una evaluación biomecánica a diez
(10) atletas de la especialidad de Tenis de Campo, en el marco del Torneo Internacional Future, Se
analizaron características técnicas y biomecánicas fundamentales de la Fase Activa del Saque que
influyen en la obtención del objetivo de la destreza. Se emplearon los procedimientos del método
video gráfico, Se empleó el protocolo del Análisis Mixto (cualitativo y cuantitativo) de los
resultados para la determinación de las fortalezas y debilidades de las ejecuciones. Se concluyó
que el saque, ejecutado por los atletas evaluados, en su mayoría no tuvo la eficacia esperada, ya
que no se logró el punto directo, además de no obtener la ventaja correspondiente.
Finalmente, el objetivo de esta investigación, fue desarrollar un análisis biomecánico
descriptivo en dos dimensiones (2D) del servicio en tenis de campo con tres deportistas de diferente
nivel (Nivel Alto NA y Nivel Bajo NB) del club de tenis de campo de la Universidad de San
Buenaventura Medellín, usando para ello, una herramienta de análisis de movimiento de bajo costo
y libre acceso (SkillSpector 1.3.2).
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1 Metodología
La metodología empleada en este proyecto fue la siguiente primero hicimos la recolección
de los siguientes datos, se observaron dos estudiantes del club deportivo de la universidad de San.
Buenaventura.
La población utilizada fueron 2 sujetos los cuales fueron clasificados por sus años de
experiencia competitiva donde, el sujeto de baja experiencia contaba con pocos años de experiencia
mientras que el sujeto de alta experiencia
Se ejecutó un video de calibración antes de grabar a los sujetos, se marcó en la pared los
puntos de referencia para así observar cuanto elevaban los tres estudiantes su raqueta a la hora de
impactar la pelota.
Tabla 1.
Datos de sujetos
Nivel Edad Estatura Peso
Experiencia
deportiva
Alto y baja 22-25 178m-182m 73 kg a 79kg
Entre 1 año a 7
años
1.1 Procedimiento
Se realizó el protocolo de grabación y análisis biomecánico en 2D, después de tener todos
los medios ubicados, se marcó en el sujeto los puntos articulares de interés para el estudio, tobillo,
rodilla, cadera, hombro, codo y muñeca. Los individuos (2) realizaron un calentamiento previo
antes de realizar el vídeo de prueba para el análisis respectivo, el cual se enfocó en el movimiento
del servicio de tenis de campo. Se determinó que cada uno de los individuos realizaría un servicio,
con la idea de comparar la técnica de los dos para determinar cuál de estos era más clara en su
ejecución del gesto.
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2 Análisis y Resultados
El propósito del análisis angular ha sido el de identificar y comparar dos sujetos (S.A.E.) y
(S.B.E.), al realizar la observación de las gráficas en el skillspector, se detectó que las diferencias
de los ángulos tienden a variar con cada una de las articulaciones analizadas.
En el siguiente análisis se realizó una comparación angular de dos sujetos el cual uno es
(S.A.E.) y (S.B.E.) al realizar la observación de las gráficas en el skillspector, se detectaron
diferencias significativas con respecto a los ángulos.
2.1 S.A.E. ángulo máximo – S.B.E. ángulo máximo
El Angulo del tobillo del sujeto gama alta máximo es de 165° y el del sujeto gama baja
máximo es 170°, se nota una diferencia entre el sujeto gama baja con respecto al gama alta
de 5°
El Angulo de la rodilla del sujeto gama alta máximo es de 102º y el del sujeto gama baja
máximo es 130º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 28°
El Angulo de la Hombro del sujeto gama alta máximo es de 73º y el del sujeto gama baja
máximo es 16º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 57°
El Angulo del codo del sujeto gama alta máximo es de 152º y el del sujeto gama baja
máximo es 144º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 8º
El Angulo de la muñeca del sujeto gama alta máximo es de 122º y el del sujeto gama baja
máximo es 88º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 34º
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2.2 S.A.E. ángulo mínimo – S.B.E. ángulo mínimo
El Angulo del tobillo del sujeto gama alta mínimo es de 109º y el del sujeto gama baja
mínimo es 89º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 20º
El Angulo de la rodilla del sujeto gama alta mínimo es de 180º y el del sujeto gama baja
mínimo es 178º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 2º
El Angulo dela hombro del sujeto gama alta mínimo es de 15º y el del sujeto gama baja
mínimo es 46º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 31º
El Angulo del codo del sujeto de gama alta mínimo es de 52º y el del sujeto gama baja
mínimo es 95º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja
de 43º
El Angulo de la muñeca de la gama alta mínimo es de 51º y el de la gama baja mínimo es
46º, se nota una diferencia entre el sujeto gama alta con respecto al gama baja de 5º
Con el Angulo de la rodilla Hay una breve relación con el sujeto del documento en el
Angulo de la rodilla 161º con el sujeto de experiencia alta 180º hay una correlación de lo que el
documento nos dice y sobre lo que se hizo con este estudiante, se pudo observar que frente a lo que
se estaba haciendo en este trabajo de grado y con lo que los autores nos dicen hay una verdad en
los procesos que llevan estos deportistas según su novel de experiencia en el tenis de campo.
Tabla 2.
Fase de preparación
Fase de
preparación
Tobillo Rodilla Cadera Hombro Codo Muñeca
Alta - - - - - -
Baja 170 173 174 60 82 149
Experto - 165 161 124 133 -
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Paul roetert - 110-120 60 - -
Elliott - - - 170 - -
Al analizar los datos de la tabla dos, en la fase de preparación se realizan las pruebas
necesarias donde se logra comparar las similitudes que hay entre una articulación y otra. Al realizar
las comparaciones teórico-prácticas se logra identificar que en el ángulo de la articulación entre el
tobillo y la cadera hay una similitud tanto para el experto como para sujeto de baja experiencia, sin
embargo, superan el ángulo establecido por los autores.
Figura 1. Fase de preparación
Tabla 3.
Fase de lanzamiento
Fase de
lanzamiento
Tobillo Rodilla Cadera Hombro Codo Muñeca
Alta 145 178 160 17 178 178
Baja 175 172 174 112 71 98
Experto - 146 174 98 180 -
Navarro 90
En la tabla número tres de esta fase de lanzamiento se observa que los datos son
coincidentes con los tres sujetos de prueba, en todas las articulaciones de lanzamiento se puede
identificar la similitud que existe entre el uno y el otro, identificando un rango de similitud entre
70 y 180. En la articulación del codo se identifica que los ángulos están incluso por encima de lo
establecido por el autor.
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Figura 2. Fase de lanzamiento
Tabla 4.
Fase de impulso
Fase
impulso
Tobillo Rodilla Cadera Hombro Codo Muñeca
Alta 117 143 162 73 117 164
Baja 177 169 158 85 67 170
Experto 169 171 126 132
En esta tabla número cuatro de la fase de impulso se puede observar que Entre el sujeto de
experiencia alta y el de experiencia baja los datos coinciden en un porcentaje muy alto exceptuando
en la articulación del codo ya que el sujeto de baja registra un Angulo de 67 grados y el sujeto de
alta experiencia si tiene muchas coincidencias con el sujeto experto.
Figura 3. Fase de impulso
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Tabla 5.
Fase de vuelo
Fase
vuelo
Tobillo Rodilla Cadera Hombro Codo Muñeca
Alta 135 142 168 155 172 162
Baja 138 147 170 166 148 155
Experto 180 169 81 131
En esta fase de vuelo se notan algunas diferencias en las articulaciones del hombro y
muñeca en los sujetos de baja experiencia, alta experiencia y el experto, en el hombro el experto
tiene 81º mientras el sujeto de alta experiencia registra 155º y en la muñeca el sujeto de baja
experiencia tiene un grado de rotación 148º y el sujeto de experiencia tiene 131º de rotación.
Figura 4. Fase de vuelo
Tabla 6.
Fase de golpeo
Fase
golpeo
Tobillo Rodilla Cadera Hombro Codo Muñeca
Alta 122 133 160 153 172 156
Baja 117 142 167 180 179 179
Experto - 164 152 50 170 -
Elliot - - - - 180 180
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En esta fase se observan variaciones en las articulaciones de los diferentes sujetos de
prueba, la articulación de codo y muñeca que muestra que el sujeto de alta experiencia, la sujeto
baja y el autor se puede observo que hay una diferencia de entre 8º y 1º respectivamente con en
esta articulación.
Figura 5. Fase de golpeo
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3 Discusión
En el estudio se compararon tres sujetos dos de ellos fueron grabados en la universidad san
buenaventura y el otro fue sacado de un video el cual es el experto (Rafael Nadal) en la ejecución
del gesto del servicio en el tenis de campo. Los resultados arrojaron que el sujeto de alta experiencia
ejecuta un movimiento más efectivo, debido a sus altas horas de entrenamiento y a toda su
experiencia obtenida en cada competición, analizando los datos de las tablas se pudo ver que el
sujeto de baja experiencia no tiene buena técnica en la ejecución, ya que por su falta de
entrenamiento y competiciones esto lo lleva a no tener una mejor forma de ejecutar el servicio de
saque de tenis de campo.
Teniendo en cuenta los datos recogidos y analizándolo con la teoría nos damos cuenta qué
no contrasta con los datos obtenidos durante las grabaciones a los sujetos analizados, ya que varios
de estos datos no se relacionan con lo que dicen los teóricos consultados.
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4 Conclusiones
Una vez realizado el análisis y a ver comparado a los sujetos con la ayuda de la herramienta
Skillspector 1.2.3 podemos concluir que la aplicación del análisis biomecánico nos brinda una
herramienta que nos permite enfocar, no solo en la técnica del servicio sino también en ver las
falencias y aciertos que tenga cada sujeto.
A través del análisis biomecánico se puede brindar apoyo a los entrenadores, quienes
pueden mejorar de una manera efectiva las sesiones de entrenamiento, por lo tanto, los entrenadores
deberían aplicar métodos que brinden la posibilidad de llegar a los jugadores de una manera directa
y utilizando los ejercicios adecuados que permitan visibilizar de manera práctica si se debe mejorar
algo dentro de los gestos técnicos para ser más efectivos y competitivos en la práctica deportiva.
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Referencias
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Obtenido de https://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/viewFile/301101/390557
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Anexos
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Link de la video referencia Rafael Nadal
https://www.youtube.com/watch?v=VXTxuWxafKg