ANEXO N°1 – CATEGORÍAS, SUB-CATEGORÍAS y LÍNEAS TEMÁTICAS

En el formulario único de postulación (F-A, F-B y F-C) debe indicarse la sub-categoría y

línea temática en la cual se enmarca la investigación o trabajo desarrollado. Estas no

son homólogas a las categorías para la Feria Intel ISEF. Para categorías Intel ver

https://student.societyforscience.org/intel-isef-categories-and-subcategories.

Categorías Ciencias Naturales e Ingeniería y Tecnología

Sub-categoría Línea Temática

Lógica

Aplicaciones de la lógica

Lógica deductiva

Lógica general

Lógica inductiva

Metodología

Otras especialidades relativas a la lógica

Matemáticas

Álgebra

Análisis y Análisis funcional

Ciencias de la Computación

Geometría

Teoría de números

Análisis numérico

Investigación operativa

Probabilidad

Estadística

Topología

Otras especialidades matemáticas

Astronomía y Astrofísica

Astronomía/astrofísica Estelar Astronomía/astrofísica Extragaláctica

Cosmología Planetas Extrasolares Astroquímica Astrobiología Astroinformática Instrumentación Astrononómica

Medio Interestelar

Radioastronomía

Sistema Solar

Otras especialidades en astronomía/astrofísica

Física

Acústica

Electromagnetismo

Electrónica

Física de los fluidos

Mecánica

Física molecular

Física nuclear

Física del Plasma

Óptica

Química física

Física del estado sólido

Física teórica

Termodinámica

Unidades y constantes

Otras especialidades físicas

Química

Química analítica

Bioquímica

Química inorgánica

Química macromolecular

Química nuclear

Química orgánica

Química física

Otras especialidades químicas

Ciencias de la Vida

Biología Animal (Zoología)

Antropología física

Biomatemáticas

Biometría

Biofísica

Biología celular

Etología (Estudio del comportamiento)

Genética

Biología humana

Fisiología humana

Inmunología

Biología de insectos (Entomología)

Microbiología

Biología molecular

Paleontología

Biología de las Plantas (Botánica)

Radiobiología

Simbiosis

Virología

Otras especialidades biológicas

Ciencias de la Tierra y del Espacio

Ciencias de la atmósfera

Climatología

Geoquímica

Geodesia

Geografía

Geología

Geofísica

Hidrología

Meteorología

Oceanografía

Ciencias del suelo

Planetología

Otras especialidades de la tierra del espacio o del entorno

Ciencias agronómicas

Química de la agricultura

Ingeniería agrícola

Agronomía

Animales domésticos

Animales salvajes

Florestas

Horticultura

Fitopatología

Veterinaria

Otras especialidades agrícolas y pecuarias

Medicina

Ciencias clínicas

Epidemiología

Medicina forense

Medicina del trabajo

Medicina interna

Ciencias de la nutrición

Patología

Farmacodinámica

Farmacología

Medicina preventiva

Psiquiatría

Salud pública

Cirugía

Toxicología

Otras especialidades médicas

Ciencias tecnológicas

Ingeniería y tecnología aeronáutica

Tecnología bioquímica (Biotecnología)

Ingeniería y tecnología química

Tecnología de los ordenadores (microelectrónica)

Tecnología de la construcción

Ingeniería y tecnología eléctrica

Tecnología electrónica

Ingeniería y tecnología ambiental

Tecnología de la alimentación

Tecnología industrial

Instrumentación tecnológica

Tecnología de materiales

Tecnología e ingeniería mecánica

Tecnología médica

Metalurgia

Tecnología de productos metálicos

Tecnología de vehículos de motor

Tecnología de las minas

Tecnología naval

Tecnología nuclear

Tecnología del petróleo y del carbón

Tecnología energética

Tecnología ferroviaria

Tecnología espacial

Tecnología de las telecomunicaciones

Tecnología textil

Tecnología de sistemas de transportes

Procesos tecnológicos

Planificación regional y urbana

Otras especialidades tecnológicas

Categoría Ciencias Sociales

Sub-Categoría Línea Temática

Antropología

Antropología cultural

Etnografía y Etnología

Antropología social

Demografía

Fertilidad

Demografía general

Demografía urbana

Demografía histórica

Mortalidad

Características de la población

Demografía rural

Tamaño de la población y evolución demográfica

Otras especialidades demográficas

Ciencias Económicas

Política fiscal doméstica y Hacienda pública

Econometría

Contabilidad

Actividad económica

Sistemas económicos

Economía del cambio tecnológico

Teoría económica

Economía General

Organización industrial y política pública

Economía internacional

Organización y dirección de empresas

Economía sectorial

Otras especialidades económicas

Geografía

Geografía económica

Geografía histórica

Geografía humana

Geografía regional

Otras especialidades geográficas

Historia

Biografías

Historia general

Historia de países

Historia por épocas

Ciencias auxiliares de la historia

Historias especializadas

Otras especialidades históricas

Ciencias Jurídicas

Derecho canónico

Teoría y métodos generales

Derecho internacional

Organización legal

Legislación y leyes nacionales

Otras especialidades jurídicas

Lingüística

Lingüística aplicada

Lingüística diacrónica

Geografía lingüística

Teoría lingüística

Lingüística sincrónica

Otras especialidades lingüísticas

Pedagogía

Teoría y métodos educativos

Organización y planificación de la educación

Preparación y trabajo de los profesores

Otras especialidades pedagógicas

Ciencia Política

Relaciones internacionales

Ciencias políticas

Ideologías políticas

Instituciones políticas

Vida política

Sociología política

Sistemas políticos

Teoría política

Administración pública

Opinión pública

Otras especialidades políticas

Psicología

Psicología anormal

Psicología de niños y adolescentes

Consejo y guía

Psicología educacional

Evaluación y medidas en psicología

Psicología experimental

Psicología general

Psicología geriátrica

Psicología personal y ocupacional

Parapsicología

Personalidad

Estudios psicológicos de asuntos sociales

Psicofarmacología

Psicología social

Psicología ambiental

Otras especialidades psicológicas

Ciencias de las Artes y las Letras

Arquitectura

Teoría, análisis y crítica literaria

Teoría, análisis y crítica de las bellas artes

Otras especialidades artísticas

Sociología

Sociología cultural

Sociología experimental

Sociología general

Desorden internacional

Sociología matemática

Sociología ocupacional

Cambio y desarrollo social

Comunicaciones sociales

Grupos sociales

Problemas sociales-desorden social

Sociología de las instituciones humanas

Otras especialidades sociológicas

Ética

Ética

Ética clásica

Ética de Individuos

Ética de grupo

Ética prospectiva

Otras especialidades relacionadas con la ética

Filosofía

Filosofía del conocimiento

Antropología filosófica

Filosofía general

Sistemas filosóficos

Filosofía de la ciencia

Filosofía de la naturaleza

Filosofía social

Doctrinas filosóficas

Otras especialidades filosóficas

ANEXO N°2 – DECLARACIÓN ASESOR/A CIENTÍFICO/A

EXPERIMENTACIÓN CON SERES HUMANOS

Complete los datos solicitados en rojo y luego borre dichos textos.

A través de la presente, yo, NOMBRE, GRADO ACADÉMICO, CARGO, INSTITUCIÓN,

certifico que supervisé la investigación TÍTULO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN realizada

por NOMBRE ESTUDIANTES, estudiantes de CURSO(S) del establecimiento NOMBRE

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL, y que se llevó a cabo entre FECHAS.

Certifico que los/las estudiantes no realizaron ningún tipo de manipulación directa ni

toma de muestras en humanos, y que todos los procedimientos se realizaron con el

debido consentimiento de las personas afectadas, resguardando su integridad física y

privacidad.

PROCEDIMIENTO/S

REALIZADO/S

EXPLICACIÓN Y

JUSTIFICACIÓN

PROCEDIMIENTO/S

NOMBRE, RUT y FIRMA ASESOR/A CIENTÍFICO/A

ANEXO N°3 – DECLARACIÓN ASESOR/A CIENTÍFICO/A TRABAJO CON

ANIMALES INVERTEBRADOS Y/O VERTEBRADOS

Complete los datos solicitados en rojo y luego borre dichos textos.

A través de la presente, yo, NOMBRE, GRADO ACADÉMICO, CARGO, INSTITUCIÓN,

certifico que supervisé la investigación TÍTULO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN realizada

por NOMBRE ESTUDIANTES, estudiantes de CURSO(S) del establecimiento NOMBRE

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL, y que se llevó a cabo entre FECHAS.

Certifico que la experimentación con NOMBRAR ESPECIE(S) se llevó en NOMBRE(S) Y

DIRECCION INSTITUCIÓN y que la manipulación de los animales estuvo a mi cargo sin

intervención directa de los/as estudiantes.

CONICYT no se hace responsable por eventuales accidentes que ocurran en la realización

de la investigación escolar.

NOMBRE, RUT y FIRMA ASESOR/A CIENTÍFICO/A

ANEXO N°4 – AUTORIZACIÓN PLAN DE INVESTIGACIÓN CON ANIMALES VERTEBRADOS

Este formulario debe ser llenado y firmado obligatoriamente previo al inicio

de la experimentación

Complete los datos solicitados en rojo y luego borre dichos textos.

A través de la presente, el Comité de Bioética de NOMBRE DE INSTITUCION certifica lo

siguiente:

El plan de trabajo de la investigación TÍTULO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, el cual

será llevado a cabo por NOMBRE ESTUDIANTES, fue revisado y aceptado por este

Comité, certificando así que existe una buena fundamentación para el estudio

desarrollado con la especie NOMBRE ESPECIE(S) en el marco de esta investigación.

El trabajo se desarrollará en dependencias de NOMBRE INSTITUCIÓN (misma a la que

pertenece el comité de bioética), a partir de FECHA, con una duración estimada de XX

MESES.

El trabajo cuenta con el/la asesor/a científico/a, NOMBRE ASESOR/A CIENTIFICO/A,

GRADO ACADÉMICO, CARGO, INSTITUCIÓN, que realizará los procedimientos vinculados

con la manipulación de la especie(s) antes mencionada(s).

A continuación se adjunta plan de investigación aprobado.

NOMBRE, RUT Y FIRMA DIRECTOR/A COMITÉ BIOÉTICA, Y TIMBRE

INSTITUCIÓN

Anexo N°4, página 1

PLAN DE INVESTIGACIÓN CON ANIMALES VERTEBRADOS

(Utilice las líneas que sean necesarias para una detallada descripción)

TÍTULO DEL PROYECTO

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

ESCOLAR

PROFESOR/A ASESOR/A

ASESOR/A CIENTÍFICO/A

ESTABLECIMIENTO

EDUCACIONAL

INSTITUCIÓN DONDE SE

DESARROLLARÁ LA

INVESTIGACIÓN

Pregunta de investigación

Fecha investigación Desde……………………………..Hasta……………………………..

1. JUSTIFIQUE EL USO DE

ANIMALES

VERTEBRADOS, EN VEZ

DE USAR MÉTODOS

ALTERNATIVOS.

2. EXPLIQUE LAS

CARACTERÍSTICAS QUE

JUSTIFICAN EL USO DE

LA(S) ESPECIE(S) A

UTILIZAR.

3. JUSTIFIQUE EL NÚMERO

DE ANIMALES A

UTILIZAR.

4. DESCRIBA LA

SECUENCIA DE LOS

PROCEDIMIENTOS A

EJECUTAR CON LOS

ANIMALES.

Anexo N°4, página 2

ANEXO N°5 – AUTORIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DIRECTOR/A ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Complete los datos solicitados en rojo y luego borre dichos textos.

A través de la presente, yo, NOMBRE DIRECTOR/A, Director/a del NOMBRE

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL, declaro que:

1. La investigación TÍTULO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN realizada por NOMBRE

ESTUDIANTES del CURSO(S) fue autorizada por la dirección del establecimiento.

Esta investigación se realizó entre FECHAS, en dependencias correctamente

acondicionadas para dichos fines.

2. El/la docente NOMBRE PROFESOR/A, profesor/a asesor/a del proyecto

mencionado en el punto anterior, se encuentra formalmente vinculado al

establecimiento educacional que dirijo, como profesor/a de COMPLETAR, desde

el año AÑO a la fecha.

3. (Solo para investigaciones con animales vertebrados/invertebrados en

Escuela o Liceo Agrícola, de lo contrario borrar) Certifico que la

manipulación directa de los animales durante la experimentación estuvo a cargo

del asesor/a científico/a NOMBRE ASESOR/A CIENTÍFICO/A, GRADO

ACADÉMICO, CARGO, INSTITUCIÓN, no participando los estudiantes de ella.

4. (Solo para investigaciones con tejidos y músculos animales, de lo

contrario borrar) Certifico que la manipulación directa de los tejidos y/o

músculos animales durante la experimentación estuvo a cargo del asesor/a

científico/a NOMBRE ASESOR/A CIENTÍFICO/A, GRADO ACADÉMICO, CARGO,

INSTITUCIÓN, tomándose las debidas precauciones y medidas de

seguridad para cuidar la integridad y salud de los estudiantes.

5. (Solo para investigaciones con agentes biológicos potencialmente

peligrosos y/o químicos nocivos, de lo contrario borrar) Certifico que la

manipulación directa de agentes peligrosos y/o químicos nocivos descritos en el

Anexo N°6 estuvo a cargo del asesor/a científico/a NOMBRE ASESOR/A

CIENTÍFICO/A, en dependencias correctamente acondicionadas para ello,

tomándose las debidas precauciones y medidas de seguridad para cuidar

la integridad y salud de los/as estudiantes.

6. Autorizo que los estudiantes y docente mencionados en el punto 1 y 2 participen

como representantes de nuestro establecimiento en NUMERO CONGRESO

Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora de CONICYT,

Región NOMBRE REGIÓN, a realizarse entre FECHAS, en la ciudad de NOMBRE

CIUDAD, con el proyecto mencionado en el punto 1.

7. En caso de que el proyecto resulte ganador del Congreso Regional, autorizo la

participación de los estudiantes y del docente mencionados en el punto 1 y 2 al

XVIII Congreso Nacional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora de

CONICYT, a realizarse en la ciudad de Arica, Región de Arica y Parinacota, entre

los días 28 y 30 de noviembre del 2017.

CONICYT no se hace responsable por eventuales accidentes que ocurran en la realización

de la investigación escolar.

NOMBRE, RUT Y FIRMA DIRECTOR/A

ANEXO N°6 – CERTIFICACIÓN INVESTIGACIONES CON AGENTES BIOLÓGICOS POTENCIALMENTE PELIGROSOS Y/O QUÍMICOS

NOCIVOS

Complete los datos solicitados en rojo y luego borre dichos textos.

A través de la presente, yo, NOMBRE ASESOR/A CIENTÍFICO/A, GRADO ACADÉMICO,

CARGO, INSTITUCIÓN, asesor/a científico/a de la investigación TÍTULO PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN certifico haber estado a cargo de todas las etapas de la experimentación

que involucraron los agentes biológicos peligrosos y/o químicos nocivos mencionados a

continuación, tomándose todas las precauciones y medidas de seguridad para cuidar la

integridad y salud de los/as estudiantes, y que esta experimentación se realizó en

dependencias correctamente acondicionadas para ello.

Nombrar todos los agentes biológicos potencialmente peligrosos o químicos nocivos

utilizados y/o manipulados y los protocolos de seguridad aplicados en cada caso.

CONICYT no se hace responsable por eventuales accidentes que ocurran en la realización

de la investigación escolar.

NOMBRE, RUT Y FIRMA ASESOR/A CIENTÍFICO/A

ANEXO N°7 – AUTORIZACIÓN APODERADO PARTICIPACIÓN

CONGRESO NACIONAL

Complete los datos solicitados en rojo y luego borre dichos textos.

Yo NOMBRE COMPLETO, rol único tributario (RUT) Nº NUMERO RUT, domiciliado en la

calle DOMICILIO, de la comuna de NOMBRE COMUNA, ciudad NOMBRE CIUDAD, región

de NOMBRE REGIÓN en mi calidad de apoderado del menor NOMBRE ESTUDIANTE,

rol único tributario (RUT) N° NUMERO RUT, lo/a autorizo expresamente a participar en

el XVIII Congreso Nacional Escolar de la Ciencia y la Tecnología que ha

organizado la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, a

través de su Programa Explora. Este encuentro se realizará entre los días 28 y 30 de

noviembre, en la ciudad de Arica, Región de Arica y Parinacota.

En mi calidad de apoderado, procuraré que mi pupilo(a)/hijo(a) respete las normas

establecidas por la organización y las Bases del XVIII Congreso Nacional 2017, así como:

Respetar a sus pares y adultos.

No consumir alcohol durante su participación en todo el Congreso Nacional.

Participar en todas las actividades programadas, tanto del Congreso mismo,

cómo de camaradería.

La organización se reserva el derecho a cancelar la participación de algún estudiante

que tenga comportamientos inadecuados o transgreda las normas de convivencia

durante el desarrollo del Congreso Nacional, lo que será calificado discrecionalmente por

ésta.

La organización del evento anteriormente señalada se reserva el derecho de tomar y

hacer uso de imágenes audiovisuales para la difusión en cualquier plataforma de medios,

resguardando la integridad de sus participantes. Asimismo, también proveerá la

asistencia en caso de accidentes o eventos catastróficos a los participantes.

Para constancia,

NOMBRE

RUT

FIRMA

ANEXO N°8 – COMPROMISO DE PARTICIPACIÓN CONGRESO NACIONAL

Complete los datos solicitados en rojo y luego borre dichos textos.

Los representantes del proyecto de investigación escolar ganador del NUMERO

CONGRESO Congreso Regional Escolar de la Región NOMBRE REGIÓN abajo firmantes,

declaramos conocer y nos comprometemos a aceptar todas las normas señaladas en las

Bases del XVIII Congreso Nacional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora de

CONICYT que se realizará entre el 28 y 30 de noviembre del 2017, en la ciudad de

Arica, Región de Arica y Parinacota.

Este compromiso implica:

Respetar a nuestros pares.

Respetar normas básicas de buena educación.

Respetar normas de ética en la investigación. Esto incluye plagio y faltas a la

bioética y seguridad en el manejo de agentes biológicos potencialmente

peligrosos y químicos nocivos.

No tomar alcohol durante su participación en todo el Congreso (en el caso de los

estudiantes).

Participar en todas las actividades planificadas durante la realización del

Congreso, sin ausentarse en ningún momento.

Además, nos comprometemos a seguir las indicaciones del Delegado PAR NOMBRE

DELEGADO PAR, quien acompañará y estará a cargo de nuestra delegación.

TITULO DEL

PROYECTO

NOMBRE PROFESOR/A ASESOR/A FIRMA

NOMBRE ESTUDIANTE EXPOSITOR/A 1 FIRMA

NOMBRE ESTUDIANTE EXPOSITOR/A 2 FIRMA

Fecha:

ANEXO N°9 – CHECK LIST ADMISIBILIDAD

El proyecto se presenta en el formulario de postulación oficial (F-A, F-B o F-C) del

___ Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora CONICYT 2017

Región ______________.

Se presentó al postular el Anexo N°5, con la autorización del Director del

Establecimiento Educacional.

El/La profesor/a asesor/a se encuentra formalmente vinculado al establecimiento

educacional que respaldó la postulación, acreditándolo a través de la sección del

Anexo N°5 para tal efecto

Toda la documentación obligatoria de acuerdo a los requerimientos de las bases

2017 fue presentada en los plazos establecidos en ella.

Toda la documentación entregada cumple con el formato oficial de las bases 2017.

Toda la documentación entregada presenta toda la información solicitada. No

existen recuadros incompletos (incluyendo timbres y firmas cuando se solicite).

El proyecto fue realizado durante el 2017. En caso de haberse iniciado en años

anteriores, muestra únicamente aquellos resultados más relevantes obtenidos

durante el presente año, lo cual está debidamente justificado en el formulario único

de postulación.

El proyecto es una investigación científica o un trabajo de desarrollo tecnológico.

No es una demostración de principios ni de teorías científicas ya conocidas.

El equipo de investigación escolar está integrado por al menos dos estudiante que

cursan durante 2017 entre 5° E. Básica y 3° de E. Media, teniendo como máximo

18 años de edad al 31 de diciembre del 2017.

El equipo de investigación escolar cumple con las especificaciones del apartado 2.1

de las bases 2017 para su clasificación según nivel (Ed. Básica o Ed. Media).

El equipo de investigación escolar presentó UN solo proyecto al Congreso Regional,

en cualquier categoría.

El equipo de investigación escolar y el/la profesor/a asesor/a pertenecen al mismo

establecimiento educacional.

El/La asesor/a científico/a, en caso de existir, no es el profesor/a asesor/a del

proyecto, ni miembro del equipo PAR.

Si la investigación contempló la utilización de seres humanos, se adjunta el Anexo

N°2.

Si la investigación contempló animales invertebrados, se adjunta el Anexo N°3.

Si la investigación contempló animales invertebrados y se realiza en escuela

agrícola, se completa apartado para tal efecto del Anexo N°5.

Si la investigación contempló animales vertebrados, se adjuntan Anexos N°3 y N°4.

Si la investigación contempló animales vertebrados y se realiza en escuela agrícola,

se completa apartado para tal efecto del Anexo N°5.

Si la investigación contempló tejidos o muestras animales, se completa apartado

para tal efecto del Anexo N°5.

Si la investigación contempló agentes biológicos potencialmente peligrosos y/o

químicos nocivos, se adjunta Anexo N°6.