anexo – actividades · title: anexo – actividades author: fidel created date: 1/22/2007...

Anexo Cuaderno de Orientación para estudiantes de bachillerato y CFGS

Asociación Profesional de Orientadores en Castilla – La Mancha --- http://www.apoclam.net 1 / 41

Anexo

Propuesta de Actividades para realizar en tutorías

Elaboradas por:

María Jesús Fernández Gamazo Isabel Martín del Pino Raquel Laguens García

Ana Isabel de Lucas Collar Pepe Zarza Arnanz

Fidel Jerónimo Quiroga

Anexo Guía de Orientación para estudiantes de bachillerato y CFGS


Índice de las actividades. 1. Diseña tu proyecto profesional

2. ¿Qué se puede hacer después del bachillerato?

3. El examen de selectividad

4. Calificaciones en la selectividad

5. Notas de corte

6. El sistema universitario: estructura

7. Distritos universitarios y admisión. Cambio de carrera y pasarelas.

8. Ingreso en la universidad

9. Formación profesional

10. Relación de familias profesionales y sus ciclos.

11. Acceso a ciclos de grado superior.

12. Acceso mediante prueba a los ciclos formativos de grado superior.

13. Mundo laboral desde ciclos formativos.

14. Militar de carrera.

15. Otras enseñanzas especializadas y / o complementarias

16. Acceso al mundo laboral: oposiciones.

17. Alternativas de empleo al finalizar los estudios.

18. Ventajas e inconvenientes

19. La entrevista de trabajo

20. Preguntas de la entrevista

21. Carta de presentación y curriculum

22. Becas para el estudio.



¿QUÉ SE PUEDE HACER DESPUÉS DEL BACHILLERATO? Responde con verdadero o falso a estas preguntas fijándote muy bien en lo que dicen. Tratan sobre las opciones al terminar bachillerato. Después de responder individualmente, formad grupos de 4-5 y discutid las respuestas leyendo la documentación que os entregará el tutor/a. Finalmente, éste/a os dará las soluciones.

1. Para hacer arte dramático sólo hay

que tener la ESO, realizar una prueba de ingreso y tener mucha labia.

2. La PAU no es lo mismo que la selectividad, ya que significa Plan Autonómico Universitario.

3. Se puede pasar de un ciclo formativo de grado medio a uno de grado superior directamente, aunque no se haya cursado bachillerato, siempre y cuando se tengan 18 años.

4. Las enseñanzas universitarias de ciclo largo son las licenciaturas, arquitecturas o ingeniarías (dos años más después del primer ciclo).

5. Arquitectura Técnica son estudios de ciclo largo y es una rama de la licenciatura de Arquitectura.

6. Tanto la modalidad de Ciencias de la Salud como la Científico-Tecnológica me permiten hacer Topografía.

7. En la mayoría de los casos, para estudiar un determinado ciclo formativo de grado superior es necesario haber cursado previamente determinada modalidad de bachillerato.

8. Las enseñanzas superiores de música y danza no requieren titulación de bachillerato, sólo ir superando los cursos correspondientes del conservatorio.

9. Las Diplomaturas, Arquitectura técnica o Ingenierías técnicas son estudios universitarias de Primer ciclo o ciclo corto.

10. La titulación de Técnico Superior se obtiene tras haber superado un Ciclo de Grado Superior, y permite el acceso directo (sin selectividad) a determinados estudios universitarios.

11. Una familia profesional es, por ejemplo, Fontanería.

12. Las materias vinculantes para la vía Científico-Tecnológica en la PAU son Matemáticas y Química.

13. Técnico en Telemática es una licenciatura.

14. Si quiero hacer Ingeniería de Minas puedo acceder tanto desde el bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y la Salud como desde el Tecnológico.

15. Explotación de Minas sólo lo puedo hacer desde un bachillerato de la modalidad de Tecnología.

16. Nutrición Humana y Dietética es una licenciatura.

17. La FCT son las prácticas universitarias, que se suelen hacer el último año de carrera.

18. Actividades Físicas y Deportivas es una familia profesional.

19. Para estudiar Psicología tengo que hacer por fuerza un bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

20. Para hacer estudios universitarios de ciclo corto no es necesario haber aprobado la selectividad, sólo con presentarse es suficiente, ya que el título es sólo de diplomado y la ley lo permite.

Soluciones: 1 (F) 2 (F) 3 (F) 4 (V) 5 (F) 6 (F) 7 (V) 8 (F) 9 (V) 10 (V) 11 (F) 12 (F) 13 (F) 14 (V) 15 (F) 16 (F) 17 (F) 18 (V) 19 (F) 20 (F)



EL EXAMEN DE SELECTIVIDAD Revisa la documentación que te ha dado el tutor/a y rellena, en grupo, los espacios en blanco que aparecen en estas cuestiones para ponerlas después en común: 1. La selectividad consta de ________ ejercicios. El primero es sobre las materias _________ del Bachillerato y tiene ____ partes. Una de ellas es la _________________________ y en la otra hay que hacer un ________________, y en la última, un ______________________________. 2. En la parte 1 y 3 del primer ejercicio, al alumno se le entregarán ______________________ para que elija. 3. En la parte 3 se medirá: la capacidad de _____________________, un comentario ________________ y responder a _________________. 4. La duración de cada prueba será de ______________. 5. El segundo ejercicio tratará de las materias ___________________________. Todas ellas constarán de _______ propuestas diferenciadas. 6. Entre estas materias se encuentran las 2 materias ____________________.La tercera será elegida por el estudiante entre las ___________________. 7. Las materias vinculadas a la opción científico-técnica son ___________________ y _____________________. 8. Las propuestas de examen podrán incluir _______________, ________________, _____________________, ________________________ y análisis de diferentes fuentes de información. 9. La duración de cada ejercicio de la segunda parte será de ______________. 10. Para presentarse por dos vías el alumno deberá examinarse de las _______ materias vinculadas a las vías de acceso elegidas. 11. Algunos consejos son: leer ________________ el examen completo antes de empezar. Distribuirse el ________________ no dedicando demasiado a una sola _______________________. Hay que cuidar mucho la ___________________: escribir con letra __________________, sin ________________dejando _____________________, subrayando las partes_________________. Antes de entregar el ejercicio conviene ___________________________. Ante una duda entre dos contestaciones, es mejor dejar la _______________.



SOLUCIONES: 1. La selectividad consta de 2 ejercicios. El primero es sobre las materias COMUNES del Bachillerato y tiene 3 partes. Una de ellas es la COMPOSICIÓN DE UN TEXTO HISTÓRICO y en la otra hay que hacer un ANÁLISIS DE TEXTO EN IDIOMA EXTRANJERO, y en la última, un ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE UN TEXTO EN LENGUA CASTELLANA. 2. En la parte 1 y 3 del primer ejercicio, al alumno se le entregarán 2 OPCIONES para que elija. 3. En la parte 3 se medirá: la capacidad de ANÁLISIS Y SÍNTESIS, un comentario CRÍTICO y responder a CUESTIONES. 4. La duración de cada prueba será de 1´30 h. . 5. El segundo ejercicio tratará de las materias PROPIAS DE MODALIDAD. Todas ellas constarán de 2 propuestas diferenciadas. 6. Entre estas materias se encuentran las 2 materias VINCULADAS A CADA VÍA .La tercera será elegida por el estudiante entre las PROPIAS DE MODALIDAD. 7. Las materias vinculadas a la opción científico-técnica son MATEMÁTICAS II y FÍSICA. 8. Las propuestas de examen podrán incluir TEXTOS , CUESTIONES ,PREGUNTAS, PROBLEMAS y análisis de diferentes fuentes de información. 9. La duración de cada ejercicio de la segunda parte será de 1´30 h. 10. Para presentarse por dos vías el alumno deberá examinarse de las 4 materias vinculadas a las vías de acceso elegidas. 11. Algunos consejos son: leer DETENIDAMENTE el examen completo antes de empezar. Distribuirse el TIEMPO no dedicando demasiado a una sola PREGUNTA. Hay que cuidar mucho la PRESENTACIÓN: escribir con letra CLARA, sin FALTAS, dejando MÁRGENES, subrayando las partes IMPORTANTES. Antes de entregar el ejercicio conviene REPASAR Y CORREGIR FALTAS. Ante una duda entre dos contestaciones, es mejor dejar la PRIMERA.



CALIFICACIONES EN LA SELECTIVIDAD

Resolved en grupo el siguiente supuesto teniendo en cuenta la información facilitada en la guía:

Ramón se ha presentado a la selectividad por la vía Científico-Técnica, eligiendo como tercera materia Dibujo Técnico. La nota media de su expedienta es de 8´6, y ha obtenido las siguientes calificaciones en las pruebas: Texto histórico: 7 Análisis de un texto en Inglés: 5 Análisis y comprensión de un texto en Lengua Castellana: 8´5 Matemáticas II: 5´4 Física: 6 Dibujo Técnico: 5 CALCULA 1º. Calificación de la primera parte:_________ 2º. Calificación de la segunda parte: ________ 3º. Calificación global de la prueba:_________ 4º Calificación definitiva para el acceso a estudios universitarios:________ Y AHORA RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS:

1. Si Ramón se vuelve a presentar en una nueva convocatoria porque necesita subir nota y resulta que saca una inferior ¿Se queda ya con esta segunda nota definitivamente?

2. ¿Puede un alumno realizar nuevamente las pruebas para subir nota en otra Universidad?

3. Si Ramón no está de acuerdo con la nota ¿Qué opciones tiene y qué plazo para poder solicitarlas? ¿Cuánto tardarán en responderle? ¿Qué diferencias hay entre las distintas opciones existentes?



CALIFICACIONES EN LA SELECTIVIDAD SOLUCIONES

CALCULA 1º. Calificación de la primera parte: 7+5+8´5/3= 6´83 2º. Calificación de la segunda parte: 2´28+1= 3´28 3º. Calificación global de la prueba: 6´83+3´28/2=5´05 4º Calificación definitiva para el acceso a estudios universitarios: 2´02+5´16= 7´18 Y AHORA RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS:

4. Si Ramón se vuelve a presentar en una nueva convocatoria porque necesita subir nota y resulta que saca una inferior ¿Se queda ya con esta segunda nota definitivamente?

No, puede elegir la que más le convenga.

5. ¿Puede un alumno realizar nuevamente las pruebas para subir nota en otra Universidad?

No, deberá realizarlas en la misma Universidad salvo que justifique un cambio de residencia.

6. Si Ramón no está de acuerdo con la nota ¿Qué opciones tiene y qué plazo para poder solicitarlas? ¿Cuánto tardarán en responderle? ¿Qué diferencias hay entre las distintas opciones existentes?

1º Puede solicitar al Presidente del tribunal una segunda corrección de uno o varios ejercicios por otro profesor distinto. La calificación resultante será la media aritmética de la primera y ésta. Este proceso se resolverá en 5 días hábiles desde la finalización del plazo de solicitud, haciéndose públicas las nuevas calificaciones en los Institutos. Después de esta, se puede también presentar una reclamación.

2º. Hacer una reclamación sobre la calificación obtenida en la prueba, ante la Comisión Organizadora. Puede hacerse después de publicadas las primeras calificaciones o en los tres días posteriores a las segundas correcciones. Los resultados se comunican por escrito al interesado. La resolución adoptada pondrá fin a la vía administrativa.



Notas de corte

Tras revisar la información que te ha dado el tutor/a, responde a estas preguntas de verdadero o falso. 1 - La nota de corte del año anterior siempre es orientativa 2 - Es la nota mínima que te permite acceder a una carrera de la Universidad. 3 - La nota de corte, de cualquier carrera, de un año para otro siempre es la misma. 4 - Si tú nota media es inferior a la nota de corte del año anterior en una carrera, nunca podrás entrar en esa carrera. 5 - La nota de corte varía siempre hacia arriba nunca hacia abajo. 6 - La nota de corte sirve de referencia de un año a otro para los que quieren matricularse. 7 - La nota de corte de una carrera coincide con la nota media que tiene el último alumno admitido en ese centro en la convocatoria anterior. 8 - En todas las Universidades de cualquier comunidad Autónoma, para una misma carrera, siempre piden la misma nota de corte. 9 - Nota de corte es sinónimo de nota media.

10 - Si tú nota media es muy superior a la nota de corte de la carrera elegida entonces tampoco serás admitido. SOLUCIONES: 1 – V; 2 – V; 3 – F; 4 – F; 5 – F; 6 – V; 7 – V; 8 – F; 9 – F; 10 - F



El sistema universitario: Estructura

Tras revisar la información que te ha dado el tutor/a, responde a estas preguntas de verdadero o falso. 1 - En los Colegios Universitarios y Centros de Estudios Superiores sólo se imparten los dos últimos años o el segundo ciclo de los planes de estudio de una carrera. 2 - La oferta académica de las Universidades puede ser de dos tipos: títulos oficiales y títulos propios de cada universidad. 3 - Los títulos propios de cada universidad sí están homologados y tienen validez académica 4 - Cada crédito equivale a 20 horas de formación presencial 5 - Las titulaciones de Primer ciclo se denominan Diplomatura, Arquitectura Técnica o Ingeniería Técnica 6 - Para conseguir una Licenciatura sólo tienen que cursar las enseñanzas de Segundo Ciclo, no tienes que pasar por el Primer Ciclo. 7 - El Tercer Ciclo conduce al título de Licenciado 8 - Las carreras de Primer y Segundo ciclo se conectan mediante pasarelas, pero no todas las combinaciones son posibles, por lo que hay que informarse de las posibilidades primero. 9 - Las materias de estudio son de dos tipos: troncales y obligatorias.

10 - El “prácticum” es una asignatura obligatoria u optativa de formación práctica en empresas, centros o instituciones. SOLUCIONES: 1 – F; 2 – V; 3 – F; 4 – F; 5 – V; 6 – F; 7 – F; 8 – V; 9 – F; 10 - V



Distritos universitarios y admisión. Cambio de carreras y pasarelas.

Responde con verdadero o falso a estas preguntas fijándote muy bien en lo que dicen. Tratan sobre el distrito propio, el distrito abierto, la admisión en la universidad, el cambio de carrera y las pasarelas. Después contrasta dicha información con la que aparece en la Guía de Orientación para Alumnos de Bachillerato y comprueba tus aciertos y aclara los posibles fallos. 1.- El distrito propio no es aquel que corresponde a cada estudiante por haber superado en él la P.A.U.(Prueba de Acceso a la Universidad). 2.- El distrito abierto permite a los estudiantes acceder a cualquier universidad en igualdad de condiciones que el resto. 3.- Las universidades aún no ofertan el 100% de sus plazas al sistema de distrito abierto. 4.- Aprobar la P.A.U. en junio o en años anteriores no te da ninguna prioridad en la admisión frente a los que la superan en septiembre. 5.- Se priorizan las solicitudes de quienes desean estudios que se corresponden con la opción de P.A.U. superada. 6.- Los alumnos que superan 1º de una carrera y quieren cambiar a otra están sujetos solo al promedio de su expediente académico y no a su nota de acceso a la universidad. 7.- Los estudiantes que han superado estudios de primer ciclo o ciclo corto (Diplomado, Arquitecto Técnico e Ingeniero Técnico), no pueden acceder a estudios de segundo ciclo o ciclo largo (Licenciado, Arquitecto e Ingeniero).

8.- Son las pasarelas o complementos de formación los que nos permiten la comunicación entre carreras de primer ciclo o ciclo corto y las de segundo ciclo o ciclo largo. 9.- En ocasiones el acceso a un 2º ciclo distinto del de procedencia puede ser directo, especialmente si la formación global recibida es suficientemente convergente. 10.- Se habla de complementos de formación cuando es necesario completar la formación de un primer ciclo de estudios ya cursados, con algunas enseñanzas del primer ciclo de los estudios de 2º ciclo a los que se reorienta el alumno. 11.- Con el título de Diplomado en Enfermería se puede acceder a Licenciado en Antropología Social y Cultural de forma directa. 12.- Superado el primer ciclo de Ingeniero Agrónomo no se puede acceder a Licenciado en Ciencias Ambientales, ni con complementos de formación.

SOLUCIONES: 1 (F) 2 (V) 3 (F) 4 (F) 5 (V) 6 (F) 7 (F) 8 (V) 9 (V) 10 (V) 11 (V) 12 (F)



INGRESO EN LA UNIVERSIDAD

Responde con verdadero o falso a estas preguntas fijándote muy bien en lo que dicen. Tratan sobre el ingreso en la universidad. Después contrasta dicha información con la que aparece en la Guía de Orientación para Estudiantes de Bachillerato y comprueba tus aciertos y aclara los posibles fallos. 1.- La preinscripción es imprescindible y previa a la matricula. 2.- Los plazos de preinscripción son los mismos en todas las universidades. 3.- Si realizas la preinscripción ya no es necesario realizar la matricula universitaria. 4.- Existe un plazo en las universidades para anular matricula, con derecho a devolución de su importe. 5.- Existen enseñanzas que exigen, además de la P.A.U., la superación de pruebas de aptitud personal (Ej.: Bellas Artes). 6.- A la universidad solo se puede acceder habiendo realizado Bachillerato y P.A.U. 7.- La Universidad de Castilla la Mancha (U.C.L.M.) envía la solicitud a los domicilios de los alumnos matriculados en 2º Bachillerato. 8.- Aunque tengas que acudir a examinarte en septiembre puedes y debes enviar la preinscripción en el mes de mayo.

9.- Si no se realiza la preinscripción en el plazo establecido no se pierde la prioridad de convocatoria. 10.- Los documentos necesarios para la preinscripción son :

- Solicitud de reserva de preinscripción. - Fotocopia D.N.I. - Fotocopia compulsada de la tarjeta de

selectividad.

11.- Aunque no se realice la matrícula en los días indicados por la universidad no se pierde el derecho a plaza. 12.- Si te han admitido en estudios que no eran tu primera opción, existen readscripciones (poder admitirte después en una de tus primeras opciones), pero debes llamar o acercarte con frecuencia a la universidad. 13.- Para realizar la matricula ya no es necesaria ninguna documentación, pues ya se presentó previamente en la preinscripción.

SOLUCIONES: 1 (V) 2 (F) 3 (F) 4 (V) 5 (V) 6 (F) 7 (V) 8 (V) 9 (F) 10 (V) 11 (F) 12 (V) 13 (F)



FORMACIÓN PROFESIONAL

Comprueba tus conocimientos con relación a aspectos básicos de la Formación Profesional, respondiendo a las siguientes preguntas: 1.- ¿Cuántos tipos de Formación Profesional existen? - E - - - - - - - - - - - C - - - - - - - - O - - - - - - - - - - 2.- Relaciona los elementos de las dos columnas Formación para desempleados Formación Específica Formación para trabajadores en activo

Formación ocupacional

Formación para estudiantes Formación continua 3.- ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre la F.P. Específica y las restantes modalidades? - Semejanzas: - Diferencias: 4,. ¿Qué requisitos son necesarios para cursar: - F.P. Grado Medio: - F.P. Grado superior:



5.- ¿Qué diferencia existe entre los Ciclos Formativos y los Módulos? 6.- ¿Cuáles son las principales características de los Ciclos Formativos? 7.- Cuántos trimestres y cursos escolares me podría llevar cursar un Ciclo Formativo cuya duración sea de:

Trimestres Cursos 1.300 horas

2.000 horas

8.- ¿Qué es la FCT? ¿En qué consiste? ¿Qué duración tiene? ¿Cuándo se realiza? ¿Cómo se califica? ¿Dónde se realiza? 9.- Prepara una entrevista de una persona conocida que haya realizado un Ciclo Formativo siguiendo el modelo de los aspectos fundamentales que aquí has aprendido.



SOLUCIONES: 1.- - Específica - Continua - Ocupacional

2.- Formación para desempleados Formación Específica Formación para trabajadores en activo Formación ocupacional Formación para estudiantes Formación continua

3.- Semejanzas: - encaminadas a la capacitación laboral - importancia de la cualificación - perfiles de actualidad - Diferencias: - Específica: tiene título con valor académico, más completa y con posibilidad de continuación de estudios. Mayor tiempo.

4,. - F.P. Grado Medio: - Título de Graduado en ESO ó - Superación de prueba específica de acceso ó - Estudios equivalentes de sistemas anteriores (2º BUP, F.P. I…) - Cursar F.P. Grado superior: - Título de Bachiller LOGSE ó - Superación de prueba específica de acceso ó - Estudios equivalentes de sistemas anteriores (COU, F.P. II, módulos III, …)

5.- Los módulos son áreas de conocimientos teórico-práctico diferentes en función de los distintos campos profesionales. Los ciclos formativos están constituidos por diferentes módulos.

6.- - Carácter modular - Duración variable 1 ó 2 cursos - F.C.T

7.- 1.300 horas (4 Trimestres – 1 Curso) 2.000 horas (6 Trimestres – 2 Cursos)

8.- Es la Formación en Centro de Trabajo Consiste en la puesta en práctica en un puesto de trabajo real de los conocimientos adquiridos en la etapa de formación. Se realiza después de haber superado todos los restantes módulos del ciclo formativo. Se califica con Apto-No Apto. En una empresa o en un centro laboral que esté vinculado al centro educativo.



RELACIÓN DE FAMILIAS PROFESIONALES Y SUS CICLOS

Como sabes, los ciclos formativos se organizan en FAMILIAS PROFESIONALES, pero cada uno de ellos tiene unos contenidos específicos. Los CICLOS DE GRADO MEDIO están considerados estudios de Educación Secundaria No obligatoria. Los CICLOS DE GRADO SUPERIOR suponen un nivel superior de especialización y se consideran Estudios Superiores. A continuación, te proponemos que, utilizando la documentación entregada por tu tutor/a, unas convenientemente el número que identifica a cada ciclo con la familia profesional a la que pertenece, indicando en la columna del medio si se trata de un Ciclo de Grado Medio (anotando GM) o de Grado Superior (anotando GS).

CICLO FORMATIVO GM/GS FAMILIA PROFESIONAL

1. Sistemas de regulación y control automáticos.

2. Fundición 3. Diseño y producción editorial. 4. Higiene bucodental 5. Buceo de media profundidad. 6. Producción acuícola. 7. Trabajos forestales y de conservación del

medio natural 8. Equipos e instalaciones electrotécnicas. 9. Servicios al consumidor. 10. Salud ambiental 11. Secretariado 12. Conducción de activ. físico-deportivas en

el medio natural. 13. Cuidados auxiliares de enfermería 14. Análisis y control 15. Elaboración de vinos y otras bebidas 16. Mantenimiento de aviónica 17. Caracterización 18. Mantenimiento de equipo industrial 19. Operaciones de fabricación de vidrio y

transformados 20. Administración de sistemas informáticos 21. Educación infantil 22. Agencia de viajes 23. Mantenimiento ferroviario

a. COMERCIO Y MARKETING

b. SANIDAD

c. MANT. Y SERV. A LA PRODUCCIÓN

d. HOSTELERÍA Y TURISMO

e. SERV. SOCIOC. Y A LA COMUNIDAD

f. ACTIV. MARÍTIMO PESQUERAS

g. MANT. VEHÍCULOS AUTOPROPULS.

h. SANIDAD

i. QUÍMICA

j. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

k. VIDRIO Y CERÁMICA

l. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

m. MECANIZADO

n. ARTES GRÁFICAS

o. ACTIV. MARÍTIMO PESQUERAS

p. ACTIV. AGRARIAS

q. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

r. SANIDAD

s. ADMINISTRACIÓN

t. ACTIV. FÍSICAS Y DEPORTIVAS

u. IMAGEN PERSONAL

v. INFORMÁTICA

w. MANT. Y SERV. A LA PRODUCCIÓN



CLAVES

CICLO FORMATIVO GM/GS FAMILIA PROFESIONAL

1. Sistemas de regulación y control automáticos. (GS, EE) 2. Fundición (GM, Mecanizado) 3. Diseño y producción editorial. (GS, artes gráficas) 4. Higiene bucodental (gs, sanidad) 5. Buceo de media profundidad. (gm, actividades marítimo-pesqueras) 6. Producción acuícola. (gs) actividades marítimo-pesqueras. 7. Trabajos forestales y de conservación del medio natural (gm, actividades agrarias) 8. Equipos e instalaciones electrotécnicas. (gm, EE) 9. Servicios al consumidor. (gs, comercio y márketing). 10. Salud ambiental (gs, sanidad) 11. Secretariado (gs, administración) 12. Conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural. (gm, actividades físicas y deportivas) 13. Cuidados auxiliares de enfermería (gm, sanidad) 14. Análisis y control (gs, química) 15. Elaboración de vinos y otras bebidas (gm, industrias alimentarias) 16. Mantenimiento de aviónica (gs, mantenimiento de vehículos autopropulsados)17. Caracterización (gm, imagen personal) 18. Mantenimiento de equipo industrial (gs, mantenimiento y servicios a la producción) 19. Operaciones de fabricación de vidrio y transformados (gm, vidrio y cerámica) 20. Administración de sistemas informáticos (gs, informática) 21. Educación infantil (gs, servicios socioculturales y a la comunidad) 22. Agencia de viajes (gs, hostelería y turismo) 23. Mantenimiento ferroviario (gm, mantenimiento y servicios a la producción)

a. COMERCIO Y MARKETING

b. SANIDAD

c. MANT. Y SERV. A LA PRODUCCIÓN

d. HOSTELERÍA Y TURISMO

e. SERV. SOCIOC. Y A LA COMUNIDAD

f. ACTIV. MARÍTIMO PESQUERAS

g. MANT. VEHÍCULOS AUTOPROPULS.

h. SANIDAD

i. QUÍMICA

j. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

k. VIDRIO Y CERÁMICA

l. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

m. MECANIZADO

n. ARTES GRÁFICAS

o. ACTIV. MARÍTIMO PESQUERAS

p. ACTIV. AGRARIAS

q. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

r. SANIDAD

s. ADMINISTRACIÓN

t. ACTIV. FÍSICAS Y DEPORTIVAS

u. IMAGEN PERSONAL

v. SERV. SOCIOC. Y A LA COMUNIDAD

w. INFORMÁTICA

x. MANT. Y SERV. A LA PRODUCCIÓN



ACCESO A LOS CICLOS DE GRADO SUPERIOR Enumera las maneras existentes para acceder a un ciclo de grado superior, indicando el porcentaje que se reserva para cada modalidad de acceso, tras consultar la información:

... ... ... ...

Ahora imagínate que tienes tres amigos, María, Rosa y Felipe, que quieren

estudiar el ciclo de grado superior de Sistemas de Telecomunicación e Informáticos. María ha cursado un Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y la Salud eligiendo la optativa de Dibujo Técnico y tiene una nota media de 7, Rosa ha terminado la carrera de Informática con una media de 9, y Felipe ha cursado el Bachillerato Tecnológico y la optativa de Electrotecnia con una media en el expediente de 6; pero llega el momento de la solicitud y tienen una serie de dudas sobre el acceso, trata de resolvérselas consultando la documentación que te aportará tu tutor/a :

1. ¿A qué modalidad de acceso pertenecerían?

2. ¿Quién de los tres tendría en principio prioridad para ser admitido? ¿por qué?

3. Si hubiera problema de plazas, ¿quién de los tres entraría antes de acuerdo a los criterios de prioridad?

4. ¿Crees que influye el hecho de haber estado matriculado previamente en el

centro donde se solicita la admisión? ¿En qué casos?



RESPUESTAS: Enumera las maneras existentes para acceder a un ciclo de grado superior, indicando el porcentaje que se reserva para cada modalidad de acceso, tras consultar la información:

...Acceso directo 74% ...Prueba 20% ...Minusvalía 3% ...Estudios Extranjeros 3%

Ahora imagínate que tienes tres amigos, María, Rosa y Felipe, que quieren

estudiar el ciclo de grado superior de Sistemas de Telecomunicación e Informáticos. María ha cursado un Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y la Salud eligiendo la optativa de Dibujo Técnico y tiene una nota media de 7, Rosa ha terminado la carrera de Informática con una media de 9, y Felipe ha cursado el Bachillerato Tecnológico y la optativa de Electrotecnia con una media en el expediente de 6; pero llega el momento de la solicitud y tienen una serie de dudas sobre el acceso, trata de resolvérselas consultando la documentación que te aportará tu tutor/a :

5. ¿A qué modalidad de acceso pertenecerían? Directo (ni mediante prueba, ni por minusvalía ni por estudios extranjeros) 6. ¿Quién de los tres tendría en principio prioridad para ser admitido? ¿por qué? María y Felipe por haber cursado bachillerato LOGSE y después Rosa, porque tiene una titulación universitaria.

7. Si hubiera problema de plazas, ¿quién de los tres entraría antes de acuerdo a

los criterios de prioridad? Primero María por tener la nota media más alta. Después Felipe, porque aunque ha cursado la optativa de Electrotecnia, el criterio de la nota está por encima. Finalmente Rosa, porque pertenece al tercer grupo y antes se colocan los del Bachillerato. 8. ¿Crees que influye el hecho de haber estado matriculado previamente en el

centro donde se solicita la admisión? ¿En qué casos? Sí, una vez aplicados todos los criterios de prioridad, y en situación de empate, tendrán prioridad quienes hayan cursado las enseñanzas de Bachillerato o Formación Profesional durante el curso anterior en el mismo centro educativos donde solicitan la admisión.



ACCESO MEDIANTE PRUEBA A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Revisa la documentación que aparece en la Guía de Orientación para Estudiantes de Bachillerato y rellena los espacios en blanco que aparecen en estas cuestiones, para ponerlas después en común: 1.- Las titulaciones que nos permiten el acceso directo a los Ciclos Formativos de Grado Superior son:

El título de ......................................................................... El Título de ........................................................................ Titulación ..........................................................................

2.- En el caso de no cumplir ninguno de los requisitos anteriores es posible realizar una prueba de acceso, reuniendo alguna de las siguientes condiciones: Tener cumplidos ................... de edad. Tener cumplidos ....................de edad o cumplirlos en el año natural en que se realice la prueba y estar en posesión de un Título de Técnico en Grado Medio de .......................................................................................... 3.- La prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior consta de dos partes: 1ª parte ............................................ y 2ª parte ............................................... 4.- La parte general es común a todas las opciones y toma contenidos de las materias de Bachillerato: Lengua Castellana y Literatura. Lengua Extranjera (Inglés o Francés). .......................................... o ............................................ 5.- En la parte específica de la prueba de acceso el aspirante debe acreditar sus capacidades referentes al .......................................................... de que se trate. 6.- La materia de Bachillerato objeto de la parte específica en el Ciclo de Grado Superior de Hostelería y Turismo sería ......................................................... y en el Ciclo de Informática .................................................................................. 7.- El aspirante que se presente a la prueba habiendo superado un Ciclo Formativo de Grado medio de la misma familia profesional, deberá elegir la ................................................................. la familia profesional a la que pertenece el Ciclo Formativo de Grado Medio acreditado para la presentación a la prueba. 8.- Quedarán exentos de la parte específica de la prueba aquellos que acrediten ..............................................................................., que se corresponda con los estudios profesionales que se deseen cursar.



SOLUCIONES 1.- Las titulaciones que nos permiten el acceso directo a los Ciclos Formativos de Grado Superior son:

a) El título de bachillerato LOGSE, Bachillerato Experimental o COU. b) El Título de Técnico especialista, Técnico Superior o equivalente. c) Titulación universitaria.

2.- En el caso de no cumplir ninguno de los requisitos anteriores es posible realizar una prueba de acceso, reuniendo alguna de las siguientes condiciones:

• Tener cumplidos 20 años de edad. • Tener cumplidos 18 años de edad o cumplirlos en el año natural en que se

realice la prueba y estar en posesión de un Título de Técnico en Grado Medio de la misma familia profesional.

3.- La prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior consta de dos partes: 1ª parte general y 2ª parte específica. 4.- La parte general es común a todas las opciones y toma contenidos de las materias de Bachillerato:

• Lengua Castellana y Literatura. • Lengua Extranjera (Inglés o Francés). • Historia o Matemáticas.

5.- En la parte específica de la prueba de acceso el aspirante debe acreditar sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate. 6.- La materia de Bachillerato objeto de la parte específica en el Ciclo de Grado Superior de Hostelería y Turismo sería Idioma (Inglés o Francés) y en el Ciclo de Informática Tecnología de la Información. 7.- El aspirante que se presente a la prueba habiendo superado un Ciclo Formativo de Grado medio de la misma familia profesional, deberá elegir la opción que tenga asignada la familia profesional a la que pertenece el Ciclo Formativo de Grado Medio acreditado para la presentación a la prueba. 8.- Quedarán exentos de la parte específica de la prueba aquellos que acrediten una experiencia laboral, de al menos 1 año, que se corresponda con los estudios profesionales que se deseen cursar.



MUNDO LABORAL DESDE CICLOS FORMATIVOS

Completa los espacios en blanco de este texto buscando

en la documentación referente a este tema: La edad mínima para poder trabajar son los ……….. años, aunque la edad mínima para poder presentarse a unas oposiciones son los ………. Este último sistema da acceso a un puesto en alguna de las ……………………………………………………………, es decir en ministerios, comunidades autónomas y ayuntamientos, lo cual te convierte en …………………………. Existen ……….. tipos de cuerpos o escalas, en función de la titulación requerida. El grupo C se denomina escala ………………………………………….. y para acceder a ella se requiere el título de ……………………………………….... Todas las oposiciones son convocadas por la administración correspondiente, y en dichas convocatorias aparece la siguiente información………………………………………………, …………………………………………….., …………………………………………………..,………………………………………………….. y el lugar y fecha de presentación de las solicitudes. Para encontrar esta información tendremos que recurrir al BOE o a los diferentes …………………………………………… de las CCAA. También se puede encontrar información en el ………………….. y en la prensa. En las siguientes direcciones de internet también se puede encontrar este tipo de información: www……………………………… y www…………………………………… También se puede trabajar para las Administraciones públicas no como funcionario sino mediante un ………………………………………………… que puede ser fijo o temporal, y la forma de acceso suele ser mediante un……………………………o ……………………………………………. La titulación de Bachiller no supone ninguna………………………………………………, por lo que es conveniente adquirir un nivel profesional mínimo a través de estas opciones: ……………………………………………………; ……………………………………………………..; ……………………… …………………………………………………….. o …………………………………………………………………………… Si quieres incorporarte al mundo laboral y dejar de estudiar deberías, en primer lugar inscribirte en el ……………………………, en segundo lugar preparar un plan de …………………………………………… estando atento a las ofertas de empleo y aprendiendo a elaborar distintos tipos de ……………………… como cartas de presentación, currículo, etc.



MUNDO LABORAL DESDE CICLOS FORMATIVOS

SOLUCIONES: La edad mínima para poder trabajar son los 16 años, aunque la edad mínima para poder presentarse a unas oposiciones son los 18 Este último sistema da acceso a un puesto en alguna de las ADMINISTRACIONES PÚBLICAS, es decir en ministerios, comunidades autónomas y ayuntamientos, lo cual te convierte en FUNCIONARIO. Existen 5 tipos de cuerpos o escalas, en función de la titulación requerida. El grupo C se denomina escala ADMINISTRATIVA y para acceder a ella se requiere el título de BACHILLERATO Todas las oposiciones son convocadas por la administración correspondiente, y en dichas convocatorias aparece la siguiente información SISTEMA DE SELECCIÓN, PRUEBAS A SUPERAR, CALENDARIO DE LAS PRUEBAS, REQUISITOS DE LOS CANDIDATOS y el lugar y fecha de presentación de las solicitudes. Para encontrar esta información tendremos que recurrir al BOE o a los diferentes BOLETINES de las CCAA. También se puede encontrar información en el INEM y en la prensa. En las siguientes direcciones de internet también se puede encontrar este tipo de información: www. map.es y www. administración.es También se puede trabajar para las Administraciones públicas no como funcionario sino mediante un CONTRATO LABORAL que puede ser fijo o temporal, y la forma de acceso suele ser mediante un EXAMEN o UNA PRUEBA PRÁCTICA. La titulación de Bachiller no supone ninguna CUALIFICACIÓN PROFESIONAL, por lo que es conveniente adquirir un nivel profesional mínimo a través de estas opciones: FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA, FORMACIÓN OCUPACIONAL, PLAN F.I.P. O ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIOS. Si quieres incorporarte al mundo laboral y dejar de estudiar deberías, en primer lugar inscribirte en el INEM, en segundo lugar preparar un plan de BÚSQUEDA DE EMPLEO estando atento a las ofertas de empleo y aprendiendo a elaborar distintos tipos de DOCUMENTOS como cartas de presentación, currículo, etc.



MILITAR DE CARRERA Tras revisar la información que te ha dado el tutor/a, responde a estas preguntas de verdadero o falso. 1. Para ingresar en las academias militares no se exigen los mismos niveles de estudio que los requeridos en el sistema educativo general. 2. También se podrá ingresar en las Escalas Superiores de Oficiales si se poseen las titulaciones requeridas 3. Para ser militar de carrera no hay que superar ninguna prueba selectiva. 4. Para ingresar en el ejercito no es necesario tener la nacionalidad española. 5. Para el acceso es necesario carecer de antecedentes penales. 6. Para ingresar no es necesario tener los 18 años cumplidos. 7. En los centros privados o academias en los que se exigen abono de cuota siempre proporcionan un título oficial. 8. De la lista que aparece en la guía de estudios especializados y/o complementarios señala los cinco que más te interesen

SOLUCIONES: 1 – F; 2 – V; 3 - F; 4 – F; 5 – V; 6 – F; 7 – F



OTRAS ENSEÑANZAS ESPECIALIZADAS Y/O

COMPLEMENTARIAS De las 36 enseñanzas que aparecen enumeradas en la guía de Bachillerato,

realizad un reparto para llevar a cabo una pequeña investigación, indagando bien en la

vida real, bien en documentos y / o libros que os ayuden a describir de ellas:

• NOMBRE DE LA PROFESIÓN

• ESTUDIOS Y CONOCIMIENTOS más adecuados y necesarios (nivel, lugar de estudios...)

• DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO a realizar (enumerar 5

actividades que se realicen profesionalmente).

• CUALIDADES FÍSICAS Y PSÍQUICAS para el desarrollo de dicho trabajo. ( 5 de cada)

Como mínimo se elegirán individualmente 3. Se puede trabajar en pequeño grupo (máximo 3) siempre que todas las personas realicen las correspondientes aportaciones. Finalmente se realizará la puesta en común.



ACCESO AL MUNDO LABORAL: OPOSICIONES

1. la información sobre oposiciones puedes encontrarla en ................................ 2. Con ........... años cumplidos y dependiendo de tu .......................................... puedes acceder a un puesto de trabajo como funcionario. 3. La oposición es un proceso de selección que puede constar ................................, dependiendo del tipo depuesto al que te presentes. 4. En la convocatoria se indica: - el sistema de selección - las pruebas a superar - ......................................... - el calendario de las pruebas - ......................................... - los requisitos de los candidatos 5.La siguiente tabla está desordenada tienes que unir con flechas las tres columnas: Cuerpo Escala Titulación Requerida Grupo B Tec. media Diplomado, ingenie Técnico , Arquitecto.

técnico Grupo D Auxiliar BUP o equivalente

Grupo A Administrativa Licenciado, Arquitecto, Ingeniero

Grupo C Subalternos Certificado de escolaridad

Grupo E Técnica Graduado escolar o equivalente



SOLUCIONES: 1. Para encontrar la información sobre oposiciones puedes encontrarla en ..BOE, Boletines del estado, SEPECAM, prensa.. 2. Con ....18.. años cumplidos y dependiendo de tu ..titulación académica.... puedes acceder a un puesto de trabajo como funcionario. 3. La oposición es un proceso de selección que puede constar ...de varias pruebas.., dependiendo del tipo depuesto al que te presentes. 4. en la convocatoria se indica: - el sistema de selección - las pruebas a superar - el calendario de las pruebas - el calendario de las pruebas - los requisitos de los candidatos

- el lugar y fecha de presentación de las solicitudes 5. La siguiente tabla está desordenada tienes que unir con flechas las tres columnas:

Cuerpo Escala Titulación Requerida

Grupo A Técnica Licenciado , arquitecto, ingeniero Grupo B Tec. media Diplomado, ingeniero técnico, arquitecto

técnico. Grupo C Administra. BUP o equivalente Grupo D Auxiliar Graduado escolar o equivalente Grupo E Subalternos Certificado de escolaridad



ALTERNATIVAS AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS

Di si son verdaderas o falsas (v/f) las siguientes afirmaciones: 1. Las dos grandes alternativas para trabajar

son el empleo público y el empleo privado, es decir, trabajar para la Administración o para una empresa privada.

2. En las Universidades, los alumnos/as pueden

echar una solicitud para buscar un empleo y no tener que acudir directamente a las empresas.

3. El trabajo voluntario no es remunerado, pero

sirve para adquirir experiencia. Normalmente se desarrolla en Organizaciones No Gubernamentales y tiene un carácter social.

4. Estar registrado en los ficheros de una

Empresa de Trabajo Temporal no ocasiona gastos al demandante ni ningún compromiso, los gastos de gestión corren por cuenta de la empresa que solicita empleados.

5. Las agencias de selección realizan funciones

de selección de personal en aquellas empresas que no cuentan con un departamento de Recursos Humanos, buscando al profesional más idóneo para cubrir un puesto de trabajo en la empresa que solicita sus servicios.

6. Los trabajadores de una Empresas de

Trabajo Temporal tienen los mismos derechos que el resto, pero no se considera que sea la mejor alternativa para encontrar un empleo.

7. El perfil de los candidatos que buscan

trabajo en internet suele ser de personas con una alta cualificación, y el uso de esta vía es valorado positivamente por las empresas.

8. Los COIE son Centros de Orientación e

Información de Empleo que tienen las Universidades, es decir, bolsas de trabajo.

9. EL día de la semana en el que suelen salir las ofertas de empleo en la prensa es el domingo. Algunos periódicos incluso tienen suplementos especiales.

10. Las oposiciones son exámenes que realiza la

administración (estatal, autonómica, provincial o local) para cubrir puestos vacantes.

11. Un inconveniente de ser funcionario es que los

salarios suelen ser más bajos que en la empresa privada.

12. Una de las principales ventajas de ser

funcionario es que el sistema de selección es justo, en base a principios de igualdad, capacidad y mérito.

13. Uno de los inconvenientes de ser funcionario

es que es difícil acceder y que hay grandes períodos de tiempo entre una convocatoria y otra.

14. Una ventaja de ser funcionario es que el

contrato es para toda la vida y que las condiciones laborales son atractivas (jornada continua, días de asuntos propios, vacaciones…)

15. Entre el 20 y el 25% de los empleos

cualificados se buscan a través de la prensa. 16. En las oposiciones, los candidatos más

preparados son los que tienen más posibilidades de acceder a los puestos de trabajo.

17. Uno de los servicios de las agencias de

selección es el “Headhunting”, es decir, la captación de ejecutivos y directivos.

18. El “Outplacement” es un servicio prestado por

las agencias de selección que consiste en reorientar profesionalmente a los empleados de los que la empresa va a prescindir.



VENTAJAS E INCONVENIENTES Reflexiona y escribe a continuación, cuáles son las ventajas e inconvenientes que

encuentras a cada una de las vías existentes para encontrar un empleo: VÍAS VENTAJAS INCONVENIENTES

PR

ÁC

TIC

AS

E

MP

RE

SA

S

VO

LUN

TAR

IO

E.T

.T.

AG

EN

CIA

S

SE

LEC

CIÓ

N

INTE

RN

ET

C.O

.I.E

.

PR

EN

SA

OP

OS

ICIÓ

N



LA ENTREVISTA DE TRABAJO Di si son verdaderas o falsas (V/F) las siguientes afirmaciones:

1. Antes de ir a una entrevista de trabajo es conveniente informarse sobre la empresa, sus productos, etc.

2. La entrevista de trabajo suele traducirse automáticamente en un trabajo.

3. Al finalizar la entrevista, es bueno que uno mismo se autoevalúe para corregir sus fallos en las siguientes.

4. La entrevista telefónica suele ser anterior a la entrevista personal.

5. No es necesario llevar nuestro currículum o información adicional a la entrevista, puesto que la empresa ya lo tiene.

6. En una entrevista nunca te preguntarían por tu familia, tu forma de ser, tus aficiones o tus relaciones sociales. Eso no suele interesarle a la empresa.

7. Cuando realices una entrevista telefónica, conviene que tengas delante la oferta de empleo y papel y bolígrafo para anotar.

8. En una entrevista personal es indiferente el cómo vayas vestido, lo importante realmente es tu preparación.

9. Todas las entrevistas suelen ser iguales. 10. Cuando vayas a una entrevista, es

conveniente llevar preparadas algunas preguntas sobre el puesto y la empresa.

11. Suele estar mal visto por el entrevistador

que el candidato pregunte por las vacaciones, incremento salarial, días libres o los beneficios extrasalariales. Denota una preocupación por el dinero y no por el trabajo.

12. En una entrevista personal, es aconsejable

llamar de entrada al entrevistador por su nombre, eso denota confianza.

13. Es conveniente que antes de ir a una

entrevista, ensayemos en casa las respuestas que daremos a las posibles preguntas que nos hagan.

14. En una entrevista telefónica, lo normal es

que primero hable el candidato para presentarse y explicar el motivo de su solicitud y brevemente su currículo, y a continuación el entrevistador.

15. La entrevista de trabajo se hace después

de haber enviado la carta de presentación y el currículum en respuesta a una oferta de trabajo.

16. Si sabes que las opciones de ser contratado

en una empresa son mínimas, es mejor ahorrarse ir a la entrevista directamente, es una pérdida de tiempo que puedes invertir en otra cosa.

17. En una entrevista hay que responder con

autoridad y sin titubeos. 18. Al entrevistador no le interesa la persona

como ser humano, sólo como profesional. 19. Todas las entrevistas tienen la misma

estructura: una serie de preguntas preparadas por el entrevistador a las que el candidato debe responder una a una.

20. Un aspecto muy valorado por los

entrevistadores es la capacidad para trabajar en equipo.



PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA A continuación, redacta la respuesta que darías a las siguientes preguntas en una entrevista de trabajo, tratando de considerar todos los consejos que te hemos dado: ¿Cómo definiría usted su personalidad? ¿Qué es lo mejor y lo peor de usted? ¿Por qué eligió los estudios realizados y no otros? ¿Qué objetivos persigue en su carrera profeional? ¿Por qué cree que debemos contratarle?



LA CARTA DE PRESENTACIÓN Y EL CURRICULUM LA CARTA DE PRESENTACIÓN: Es la que se envía junto al curriculum vitae, en respuesta a una oferta de empleo de la que se ha tenido noticia a través de cualquiera de los medios de información: prensa, tablones de anuncios, bolsas de trabajo. Se dirige a la empresa que ofrece el empleo, a la atención del Director de Recursos Humanos, o a la que se va a encargar del proceso de selección. Sirve para presentarse como candidato, por ello debemos dar una buena imagen y cuidar tanto la redacción, como la presentación de la carta, a fin de conseguir participar en el proceso de selección y/o en la entrevista. Reglas prácticas:

- Usar una sola hoja, de tamaño folio DIN A4, color blanco o crudo. - Dejar amplios espacios entre párrafo y párrafo. - Calcular unos márgenes de 3 cm. Más ó menos, por la izquierda y 2 por la derecha. - Escribir siempre a máquina u ordenador, excepto si se indica expresamente que lo hagas a mano; utilizando doble espacios. - No poner nunca postdata. - No olvides poner todas tus señas: calle o plaza, nº, escalera y piso así como distrito postal, teléfono de contacto (tuyo o de otra persona) y la referencia del anuncio. -Tampoco olvides incluir la referencia, es decir, la “clave” o código que aparece en la cabecera o el pie de muchos anuncios.

Estructura de la carta: Destinatario

Lugar y fecha Saludo: 1. Se mencionan la oferta, cuándo y dónde ha aparecido, puesto de trabajo de que se trate. 2. Se indican las características personales y profesionales que nos hacen acreedor al puesto. 3. Se solicita participar en la selección o entrevista. Despedida

Firma Datos del candidato/a



Ejemplo - Primer párrafo:

• Con referencia a su anuncio aparecido en ... (citar fuente). • En relación con su oferta de un puesto de X, aparecida en el Diario (citar el periódico, la revista, etc). • Les escribo en relación con el puesto de y que su empresa anuncia en …

- Segundo párrafo: • Soy (titulación, oficio, experiencia) y tengo experiencia en ( ... ) y en (...), como pueden ver en mi currículum. • He terminado los estudios de ( ... ) me considero capacitado para cumplir las tareas prácticas de ( ... ), como pueden ver en mi currículum. • Por mi preparación y experiencia, me considero capacitado para cumplir las tareas de este puesto, ya que he realizado tareas semejantes en el pasado, tal como se describe en mi currículum.

- Tercer párrafo: • Por las razones citadas, desearía que tomaran en cuenta esta solicitud para tomar parte de las pruebas de selección para dicho puesto. • Por todo lo expuesto, les agradecería que admitieran esta solicitud para participar en las pruebas de selección de ese puesto.

- Cuarto párrafo:

• Atentamente les saluda, • Un cordial saludo de



Ejemplo de una carta de presentación ya elaborada.

Madrid, 2 de febrero,1989 ASTER ASOCIADOS Avda. Profesor Humer 29005 Madrid

Estimados señores:

En relación con su oferta de un puesto de Especialista en Circuitos Integrados aparecida en Diario 16 el pasado 31 de enero, les remito mi currículum vitae y las dos fotografías solicitadas.

Como pueden ver en dicho currículum, soy Ingeniera Superior de Telecomunicación y he seguido un curso de postgrado sobre circuitos integrados en la Universidad de Lille, Francia. En cuanto a mi experiencia profesional, conozco tanto los aspectos técnicos como el área comercial de esta especialidad.

A la espera de recibir su llamada, les saluda atentamente,

Concepción Rubi Gallego C/ José Abascal, 37,20 D 28003 Madrid Tel. (91)44331 68



CURRICULUM VITAE

Es un documento que acompaña a la carta de presentación o solicitud y que tiene como finalidad informar a la empresa sobre los datos personales, académicos y profesionales del candidato al empleo.

Un currículum bien confeccionado debe ser: - claro, concreto y directo. - Breve. Uno o dos folios como máximo. - Mecanografiado de forma impecable, deben cuidarse los márgenes y dejar suficiente espacio en blanco entre los diferentes apartados. El papel debe de ser de buena calidad y de tamaño DIN A4. - El subrayado y las mayúsculas destacarán los aspectos más importantes.

Otros consejos que conviene tener en cuenta son: - No enviar fotografía a menos que la pidan expresamente. - Confeccionar, si es posible, un currículum vitae específico para cada puesto de trabajo a que se opte. - Si solicitan el currículo manuscrito, habrá que tenerse en cuenta todo lo señalado para la carta de presentación. - Incluir uno o varios teléfonos de contacto, indicando las horas en que es posible su localización. - Hay que ser veraces en los datos que se incluyan.

La estructura del currículum...

Se dividirán en los siguientes apartados:

DATOS PERSONALES • Nombre y dos apellidos. • Dirección, con todos los datos, incluido el código postal. • Teléfonos de contacto. • Fecha de nacimiento.

• Estado civil (solo si lo piden). FORMACIÓN

- FORMACIÓN ACADÉMICA En este apartado se hará constar los estudios oficiales (reglados), se hayan concluido o no. Se debe incluir:

• Fecha de comienzo y finalización. • El nombre del o de los títulos.



• El nombre del centro donde se han cursado. • La nota global obtenida, si este dato fuese favorable.

- FORMACIÓN COMPLEMENTARIA Este bloque contiene la formación no reglada y, entre otros, comprenderá: • Los cursos, cursillos y seminarios realizados, el número de horas que abarcaban, así como la fecha de realización y el organismo que los impartió. • Idiomas, con su grado de dominio, tanto escrito como hablado. • Conocimientos de informática.

EXPERIENCIA PROFESIONAL • Datos relativos a la empresa, el puesto, las funciones realizadas y la duración del contrato. • Los demandantes que no posean experiencia profesional previa, incluirán en este apartado las prácticas en empresa realizadas durante la formación, trabajos no remunerados, voluntariado.

OTROS DATOS DE INTERÉS Contendrá la información que se considere relevante para el puesto, como puede ser: poseer coche propio, carnet de conducir, disponibilidad para viajar o cambiar de residencia.

REFERENCIAS Y/O INFORMES Enviarlas sólo si te las piden explícitamente, sino indicar simplemente: “informas se facilitarán a petición, o las referencias se aportarán si son solicitadas”.

TIPOS DE CURRÍCULUM

Manteniendo la estructura señalada, conviene adaptar el currículo según las circunstancias. Los tipos de curriculums más utilizados son los siguientes: 1) Cronológico.

Los datos de los diferentes apartados se ordenan según el momento en que ocurrieron en el tiempo. Puede ser directo e inverso.

2) Funcional. Prescinde de las fechas, agrupando las actividades en bloques independientes encabezados por un título.

3) Estándar. Se elabora para promocionar la autocandidatura.


El esquema de un curriculum podría ser el siguiente:

CURRÍCULO VITAE DE: Nombre: Domicilio: Fecha de nacimiento: Teléfonos de contacto: FORMACIÓN: • Académica • Complementaria

- Cursos - Idiomas - Informática

EXPERIENCIA PROFESIONAL OTROS DATOS LAS REFERENCIAS SE APORTAN SI SON SOLICITADAS




ORIENTACIÓN LABORAL Recomendaciones para acceder al mundo laboral.

Completa el siguiente cuestionario con la información que aparece en la Guía de Orientación para Estudiantes de Bachillerato, para ponerle después en común: 1.- Una de las primeras medidas a la hora de buscar tu primer empleo es inscribirte en la oficina del .......................................... más próxima a tu domicilio. 2.- Prepárate un buen plan de búsqueda de Empleo teniendo en cuenta que:

• Debes estar atento a los avisos del ........................................................... • Consulta a diario ...................................... y ............................................

especializadas que informen sobre ofertas laborales. • Aprende a elaborar documentos sencillos que te ayuden en la búsqueda de un

empleo tales como: ............................ de presentación y ................................ vitae.

• Infórmate de los procedimientos de selección utilizados por las empresas . Por ejemplo: ..................................................., ................................................

• Además de acudir al I.N.E.M., puedes solicitar empleo en las ..................................................... de colocación.

3.- Otra posibilidad de tener empleo es montar tu propia ................................. o ..........................................., sólo o con otros (cooperativa o sociedad anónima laboral). Para asesorarte puedes acudir a la Dirección Provincial de Trabajo, ................................. ....................................... o Sindicatos. 4.- Mientras buscas empleo debes mantenerte .......................................................en actividades de ................................................. para conseguir un nivel profesional mínimo. 5.- Selecciona uno de estos dos anuncios para elaborar tu propia carta de presentación. Para ello te entregamos unas mínimas recomendaciones sobre su posible elaboración, junto con un esquema y un modelo ya realizado:

Asociación Profesional de


Orientadores en Castilla – La Mancha --- http://www.apoclam.net 39 / 41

6.- Confecciona el currículo vitae que acompañaría a la anterior carta de presentación. Intenta cumplimentar todos sus apartados, aunque no se ajuste exactamente a tu situación personal (te puedes inventar los datos, el fin último es que puedas practicar como se elaboraría). Para confeccionarle puedes seguir los consejos prácticos y el esquema que te entregamos.

El Dominical del 24 de noviembre de 2002.

HOTEL DE GIJÓN Precisa

1 RECEPCIONISTA Se requiere:

- Edad entre 16 y 25 años. - Nivel de estudios elementales. - Inscripción en el INEM como

demandante de empleo. - Carácter dialogante. - Buena presencia.

Se ofrece: - Incorporación inmediata. - Contrato laboral jornada completa. - Remuneración interesante.

Interesados: - Enviar carta de presentación y currículo vitae al apartado 408 de Gijón, a la atención de Elena Flores. Referencia 103.

Diario Tiempo 15 de noviembre de 2002. EMPRESA EN EXPANSIÓN DEL SECTOR DE FERTILIZANTES

Precisa en Madrid

DOS VIGILANTES-PORTEROS

Requisitos básicos del puesto: - Poseer al menos el título de E.S

Graduado Escolar. - Edad Mínima 18 años. - Carnet de conducir. - Equilibrio personal y carácter

dialogante. Se valora:

- Conocimientos básicos de informátiSe ofrece:

- Incorporación inmediata a puesto estable.

- Sueldo a convenir. Interesados/as:

- Enviar carta de presentación y currículum vitae , foto carnet (reciente) y fotocopia del título académico a:

Fertilizantes Hispa, S.A. Ctra. De Colmenar, Km.23 28000Madrid Dpto. de Recursos Humanos Rfª 135/0-2



BECAS PARA EL ESTUDIO

Rellena el siguiente cuadro con ayuda de la documentación de la guía: Modalidades

de beca

1. Matrícula……………………………..………….... 2. Gastos para material…………………………….…………. 3. Gastos por …………………………………………….…….. entre el domicilio familiar y el centro 4. Para cursar enseñanzas medias en un centro…………………….…………………………….. 5. Para el Proyecto ………………………………………………………… 6. De MOVILIDAD para alumnos que van a cursar estudios universitarios o superiores en una Comunidad Autónoma

…………………………………………………. a aquella donde tiene su domicilio. Y dentro de ellas: a. General de …………..……………………………………….….. con……………………………………..…………….. (………………………………….€) b. General de ………………………………………………….………. sin………………………………….………………. (………………………………….€) c. Especial de …………………………………………………………. con……………………………………..…………… (………………………………….€) d. Especial de ………………………………………………….………. sin …………………………………….………….. (………………………………….€)

Requisitos económicos

1. Requisitos de ……………………………………… (no superar determinados umbrales establecidos en función de los miembros de la unidad familiar)

Requisitos …………………………………………………..…… (que los valores patrimoniales per cápita no superen ciertos límites: fincas urbanas, rústicas, ganadería, maquinaria agrícola, valores mobiliarios, bienes muebles afectos a actividades comerciales, industriales y profesionales)

Requisitos académicos

1. Para alumnos de 1º se exige haber obtenido al menos ………..….. puntos en la PAU 2. Para 2º y posteriores:

Enseñanzas técnicas una nota media de ……….. y no suspender más de …………… o el ……..……% de los créditos Resto de Estudios Universitarios y Superiores, una media de ………………. Y no suspender más de …………… asignatura o el ……………….% de los créditos.

Solicitudes y plazos

Con carácter general, Para inicio de estudios universitarios antes del …………………… de octubre al ………………………………………………………… aunque conviene informarse y asegurarse a lo largo del curso.



BECAS PARA EL ESTUDIO SOLUCIONES Modalidades

de beca

1. Matrícula GRATUITA. 2. Gastos para material DIDÁCTICO 3. Gastos por DISTANCIA entre el domicilio familiar y el centro 4. Para cursar enseñanzas medias en un centro PRIVADO 5. Para el Proyecto FIN DE CARRERA 6. De MOVILIDAD para alumnos que van a cursar estudios universitarios o superiores en una Comunidad Autónoma

DISTINTA a aquella donde tiene su domicilio. Y dentro de ellas: a. General de MOVILIDAD con RESIDENCIA (2500€) b. General de MOVILIDAD sin RESIDENCIA (1300€) c. Especial de MOVILIDAD con RESIDENCIA (4500€) d. Especial de MOVILIDAD sin RESIDENCIA. (3000€)

Requisitos económicos

1. Requisitos de RENTA (no superar determinados umbrales establecidos en función de los miembros de la unidad familiar)

2. Requisitos PATRIMONIALES (que los valores patrimoniales per cápita no superen ciertos límites: fincas urbanas, rústicas, ganadería, maquinaria agrícola, valores mobiliarios, bienes muebles afectos a actividades comerciales, industriales y profesionales)

Requisitos académicos

1. Para alumnos de 1º se exige haber obtenido al menos 5 puntos en la PAU 2. Para 2º y posteriores:

Enseñanzas técnicas una nota media de 4 y no suspender más de 3 o el 40 % de los créditos Resto de Estudios Universitarios y Superiores, una media de 5 Y no suspender más de 1 asignatura o el 20 % de los créditos.

Solicitudes y plazos

Con carácter general, Para inicio de estudios universitarios antes del 31 de octubre al FORMALIZAR LA MATRÍCULA aunque conviene informarse y asegurarse a lo largo del curso.

anexo – actividades · title: anexo – actividades author: fidel created date: 1/22/2007...

Documents