anexo 9 cultivo de flores en invernadero

8/19/2019 Anexo 9 Cultivo de Flores en Invernadero

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ANEXO N° 9:ANEXO TÉCNICO PARA CATEGORÍA: “ACCIÓNES DE CAPACITACIÓN

SENCE”

PLAN FORMATIVO

NombreCLTIVO DE FLORES ENINVERNADERO

D!r"#$%&180

Horas

De'#r$(#$%& )e *"o#!("#$%& + #"m(o

*"bor"* "'o#$")o

Por medio de este curso, el participante aprenderá cultivar

fores en un invernadero Los foricultores, producenplantas para jardín, para su uso por jardineros, paisajistas,decoradores de interiores, venta de fores cortadas enforisterías o forerías, para su uso nal en forero. Hay queentender a la foricultura como emprendimientos deproduccin masiva de plantas por di!erencia con la jardinería.

Per,*-e'.o#!("#$o&"*-e'.

C/$*eV"*or"re*"#$o&")o-'.

"perario de Preparacin de Plantines en #nvernaderoP"$%1&

Re0!$'$1o' O1e#2 'o requiere.

L$#e$" /"b$*$1"&1e

("r1$#$("&1e3

'o requiere.Re0!$'$1o' )e

$&4re'o "* P*"&Form"1$5o

(nse)an*a +ásica completa.

Com(e1e$" )e*P*"& Form"1$5o

Producir fores en un invernadero para jardines , para suuso por jardineros, paisajistas, decoradores de interiores,venta de fores cortadas en foristerías o forerías, y para suuso nal en forero,

M%)!*o'M%)!*o'

D!r"#$%&

dulo 1- CLTIVAR FLORES EN INVERNADEROdulo - (PL(%+#L#/%/.

108 orasoras

MÓDLO FORMATIVO N°2Nombre CLTIVO DE FLORES EN INVERNADERO

1 Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente.

Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes.

2 Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados,

certificaciones, acreditaciones, autori!aciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

SECTOR AGRÍCOLA 6 GANADEROS7 SECTOR FLORICLTRA 6 VIVEROS

PERFILES ASOCIADOS23L4#5" /( 6L"7($ (' #'5(7'%/(7" 2/#9" P"$%1&

NIVEL CALIFICACION 1FEC8A VIGENCIA DEL

PERFIL:1;08;01

http://es.wikipedia.org/wiki/Jard%C3%ADnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Paisajismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Floristahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jarr%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Paisajismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jarr%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Paisajismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Floristahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jarr%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Paisajismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jarr%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Jard%C3%ADn


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N° )e /or"' "'o#$")"'"* m%)!*o

108 oras

Per,* C/$*e V"*or""'o#$")o "* m%)!*o

"perario de Preparacin de Plantines en #nvernaderoP"$%1&

CL-'. C/$*e V"*or"re*"#$o&")"-'.

$% 0&& $emerminacin en cámara

$% 0& %condicionar y controlar invernadero paracultivo

$%" 00 antener la presentacin personal y respetarnormas de se>uridad

Re0!$'$1o' )e $&4re'o 'o tieneCom(e1e$" )e*

m%)!*o2onstruir un invernadero para el cultivo de fores

A(re&)$"e'E'(er")o'

Cr$1er$o' )e E5"*!"#$%& Co&1e&$)o'

1. anejar las prácticasculturales para elesta?nindicaciones recias 1:.7equerimientos amode acuerdo a condiciones

de las plantas einstrucciones reciacin se>?nrequerimientos de laespecie, requerimientos delmercado y calendarioesta


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1.1. 6actores climáticos queinfuyen en el consumo de a>uaramacin del rie>o. .1.Btodos ua en el suelo... Btodos o. @. 2alidad del a>uade rie>o. @.1. $alinidad. @..Btodos para reducir la salinidad.&. Pro>ramacin del rie>o. &.1.+alance de a>ua. &..'ecesidades o. &.:.(jemplo de cálculo. =. 4a


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cosecadas mediantetBcnica de cosecapreviamenteestaiene, temperatura ycalidad de envasadose>?n indicaciones yparámetrosesta?ncada especie y destinode la produccin deacuerdo arecomendacionesentre>adas.

:. 2ontrola lascondiciones delalmacenaje de acuerdoa instruccionesreciica, que su>iere una estrate>ia para laadquisicin de conocimientos, a


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cultivo de fores- corte, macetas, jardines u otro.

Co&1e&$)o"'o#$")o

1. or!olo>ía . 7equerimientos de clima y suelo :. (leccin dela variedad o cultivar @. Plantacin &. Prácticas culturales .Preparacin de suelo &. 6ertili*acin =. 5ariedades . anejodel cultivo 8. Plantacin A. (ntutorado o conduccin 10. 2ontrolde male*as 11. (n!ermedades 1. Pla>as 1:. 7equerimientosam


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% continuacin, con la in!ormacin eGpuesta por el !acilitador- Los participante !ormaran >rupo de @ y de


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(l sistema de evaluacin a utili*ar comprender una medicin permanente tanto del aprendi*ajeque va lo>rando el ;la participante durante el desarrollo del proceso !ormativo, como de lae!ectividad de las estrate>ias docentes que aplica el !acilitador.Las dicultades de aprendi*aje del participante, detectadas durante el proceso, deunta Puntaje1 1 punto 1 punto: 1 punto@ 1 punto& 1 punto= 1 punto 1 punto

Escala de evaluación de 1 a 7

NIVEL DELOGRO

INDICADOR

DESCRIPCIÓN

=.0C.0 Lo>rado (l estudiante comprende e inte>ra los conceptos.

@.0C &.A edianamente Lo>rado

(l estudiante comprende e inte>ra li>eramente los conceptos.

1,0 C :.A 'o lo>rado .l estudiante presenta dificultades en la aplicación de concepto.

Pr!eb"' )e #o&o#$m$e&1o' $e test con pre>untas cerradas %plicar instrumento escrito para evaluar conocimientos, de los contenidos del

modulo $e aplica el mismo test de dia>nostico, con el o


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PERFIL DEL FACILITADORO(#$%& 2 O(#$%& 3 O(#$%& >

6ormacinacadBmica comopro!esional otBcnico de nivel

superior,#n>eniero%>rnomo o 4Bcnico %>rícola,del área6loricultura,,titulado.

(Gperiencialaistrar actividadesreali*adas por losparticipantes.

• (quipo individual deproteccin personal,compuesto por-

- %ntiparras.- 9uantes.- Fapatos cerrados o de

• 2roquera o cuadernopara apuntes.

• Lápi* pasta.• Lápi* >rato.• 9oma de la.• Pautas de

evaluacin.• Plumones para

pi*arrn.• Lira!ías.

• %rcivador depalanca paraporta!olio de

3 Esta informaci"n es un referente m#nimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar

$ evidenciar fotogr%ficamente los recursos materiales concretos que utili!ar%, inclu$endo otros

complementarios que considere relevantes para la reali!aci"n del curso. El detalle de los recursos

debe considerar una descripci"n de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad&

implementaci"n de cada lugar, etc.& una cuantificaci"n $ descripci"n de los equipos,

'erramientas, instrumentos e insumos que utili!ar%, indicando propiedades como marca, antig(edad,

dimensiones, estado, etc. )as cantidades expresadas deben ser co'erentes con el

n*mero de participantes, el proceso metodol"gico $ evaluativo del +lan ormativo.


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• 4erreno para laconstruccin de uninvernadero.

• $ervicios i>iBnicosseparados paraomuridad enrecintos para lasclases en aula ypara las prácticas.

se>uridad.- "verol.- 2asco.- $emillas- Palas de jardín- 7e>aderas- an>ueras

- 4ierra de ojas- 'utrientes

evidencias oa todos loscontenidosespecicados paraeste mdulo en!ormato >ráco,sencillo y ami>aiene- ja


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un proceso de seleccin depersonal

- aneja tBcnicas de marJetin>personal

C anejo de tBcnicas demarJetin> personal

- 2omprender loselementosconstitutivos de la

comunicacine!ectiva

- 2omunicarseteniendo enconsideracintBcnicas decomunicacine!ectiva

- 2omprende los elementosconstitutivos de lacomunicacin e!ectiva

- $e comunica teniendo enconsideracin tBcnicas decomunicacin e!ectiva

- (s empático y asertivo

C 2omunicacin y Len>uajeC Los actos de ao y el mercadolaoC Herramientas para !ortalecerla competencia de lidera*>o

C #denticar

elementos

constitutivos del

confictoC %plicar tBcnicas demanejo de conficto

C #denticar elementos

constitutivos del confictoC %plicar tBcnicas de manejo deconficto

C 2aracteri*acin y elementosconstitutivosC 4Bcnicas de manejo deconficto

C 2omprender los

elementos

asociados a las

aalesasociados a un

C 2omprende los elementos

asociados a las aalesasociados a un emprendimiento

C (l empredimiento y suscaracterísticasC La autonomía laales deasociados a unemprendimientoC 4Bcnicas para el desarrollo dea


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emprendimiento

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DELMÓDLO

(strate>ia para laadquisicin deconocimientos

(strate>ia para la adquisicinde aia para la adquisicinde actitudes

$e su>ieren actividadesde presentacin decontenidos del tipoeGpositivas, apoyadas conrecursos audiovisuales,los di!erentes tpicos atratar. actividades deanálisis y comprensin delos contenidos, trarupales eindividuales utili*andotBcnicas comoelauir-

Provocadoras decamias queaumentan la ecaciacuando aumenta laatencin personal eindividuali*ada.(nse)an*apersonali*ada,interro>acin didáctica,dramati*acin yense)an*a creativa, sonestrate>ias para elcam


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%prendi*aje esperado- #denticar elementos que !avorecen la empleaias que le !acilitan la


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DOE 3na actividad puede contener 1 o más %prendi*ajes (sperados, dependiendo de lanaturale*a de Bstos.

ESTRATEGIA EVALATIVA DEL MÓDLOLa evaluacin será de tipo !ormativa, utili*ando para ello de tipo mecanismos como laautoevaluacin y de coCevaluacin.(n el curso se evaluarán actividades prácticas y de oro que an alcan*adorespecto a competencias y aro en la evidenciacin de la competencia y que permitiránesta


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2onoce estrate>ias que le !acilitan la


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!acilitador decapacitacinlaistraractividadesreali*adas por losparticipantes.

• (quipo de m?sica

• 2roquera o cuadernopara apuntes.

• Lápi* pasta.• Lápi* >rato.• 9oma de la.• Pautas de evaluacin.• Plumones para

pi*arrn.• Liráco, sencillo yami>a

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