anexo 12 (rúbrica de evaluación)

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< N INTEGRANTES: Objetivo: Evaluar la presentación realizada por los equipos de trabajo. INDICADORES LOGRADO (3) MEDINAMENTE LOGRADO (2) EN PROCESO (1) 1)Se presenta el grupo con su presentación power point 2) La presentación está terminada, es decir tiene incluidas las consecuencias de alteración de flujos. 3) Presenta un trabajo Pulcro, considerando detalles estéticos. 4)Incluye La pesca y la caza indiscriminada 5) Demuestra un análisis considerando qué podría pasar si se sigue con una pesca y caza indiscriminada. (considerando el entorno y los demás seres vivos) 6) Plantean acciones específicas para ayudar a concretar cambios que favorezcan la conservación del medio ambiente. 7)Incluye el tópico de la introducción de especies ajenas a otros ecosistemas. 8) Plantean acciones específicas para ayudar a concretar cambios que favorezcan la conservación del medio ambiente. 9) Presenta análisis considerando que sucedería en el ecosistema (considerando el entorno y los demás seres vivos) si se introducen especies ajenas al mismo. 10) Plantean acciones específicas para ayudar a Rubrica de evaluación N° 1

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Page 1: Anexo 12 (rúbrica de evaluación)

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N

INTEGRANTES:

Objetivo: Evaluar la presentación realizada por los equipos de trabajo.

INDICADORES LOGRADO(3)

MEDINAMENTE LOGRADO (2)

EN PROCESO(1)

1) Se presenta el grupo con su presentación power point

2) La presentación está terminada, es decir tiene incluidas las consecuencias de alteración de flujos.

3) Presenta un trabajo Pulcro, considerando detalles estéticos.

4) Incluye La pesca y la caza indiscriminada

5) Demuestra un análisis considerando qué podría pasar si se sigue con una pesca y caza indiscriminada. (considerando el entorno y los demás seres vivos)

6) Plantean acciones específicas para ayudar a concretar cambios que favorezcan la conservación del medio ambiente.

7) Incluye el tópico de la introducción de especies ajenas a otros ecosistemas.

8) Plantean acciones específicas para ayudar a concretar cambios que favorezcan la conservación del medio ambiente.

9) Presenta análisis considerando que sucedería en el ecosistema (considerando el entorno y los demás seres vivos) si se introducen especies ajenas al mismo.

10) Plantean acciones específicas para ayudar a concretar cambios que favorezcan la conservación del medio ambiente.

11) Realizaron un trabajo cooperativo

TOTAL PUNTAJEPuntaje ideal: 33 puntos Puntaje real:

Pertenece a PIE Nota:Si No

65%

Observaciones individuales: _________________________________________________________________________

Rubrica de evaluación N° 1

Page 2: Anexo 12 (rúbrica de evaluación)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observaciones grupales: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________