anécdotas
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Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan W. Brenda S.
ANÉCDOTAS
Retomando lo visto desde un inicio en el curso, podría decir que los videos
acerca de las diferencias entre hombres y mujeres a manera de caricatura,
o el caso de un número discapacitado, me podrían ser de gran utilidad al
implementar alguna estrategia con los niños o para abordar algún tema en
relación a la igualdad de géneros, o por ejemplo el que todos tienen las
mismas obligaciones dentro y fuera del salón, a fomentar la amistad,
respeto, aceptación, empatía, solidaridad, y demás valores de una
manera sencilla, interesante pero a la vez significativa con un recurso
digital como éstos dos videos.
Hasta el momento no se me ha presentado la situación en que durante mi
práctica haya tenido algún alumno de otra cultura, pero si podría
compartir la experiencia de una compañera en semestres anteriores con
quien tanto su docente titular y grupo, se habla su legua natal, español e
inglés… esta experiencia en particular de mi compañera Mar, me pareció
sumamente interesante ya que el docente realmente transmitía a sus
alumnos ese respeto, y amor por su cultura, no limitándose a hablar solo su
lengua madre sino abrir fronteras y dominar una más; en cantos, juegos,
actividades, siempre se noto esa labor del docente.
Los casos de José y Miguel por ejemplo, me hicieron tomar más conciencia
e importancia del papel del docente ante esas situaciones, en un futuro lo
competente que debo y tengo que ser para afrontar lo que se presente en
el aula de una manera crítica, ética, pero también humana sin dejar del
lado las condiciones, características y necesidades de todos y cada uno
de mis alumnos.
La actividad de pintar con los pies fue igual muy significativa para mí, el uso
de las regletas, las clases del lenguaje de señas, y demás actividades de
sensibilización implementadas por mis compañeras en algunas sesiones
fueron centrales para no olvidar ese lado humano que como docente
siempre debe permanecer para saber educar también en sentimientos y
valores.