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La Sal de mi Tierra CEIP Almirante Laulhé San Fernando (Cádiz) Curso 2012/2013 PROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS PROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS

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Page 1: Andalucía Profundiza

La Sal de mi Tierra

CEIP Almirante LaulhéSan Fernando (Cádiz)

Curso 2012/2013

PROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOSPROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Page 2: Andalucía Profundiza

El programa de profundización de conocimientos “Andalucía Profundiza” consiste en la realización de proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar. Estos proyectos se dirigen a la estimulación del aprendizaje y de la iniciativa en aquellos alumnos y alumnas que se destacan por su interés y motivación hacia la realización de actividades que supongan una profundización con respecto al currículo ordinario.

Las actuaciones que se desarrollan dentro de este programa se concretan en el diseño y desarrollo de talleres de investigación celebrados en horario extraescolar en los centros educativos dirigidos por profesorado.

Andalucía Profundiza posibilita el desarrollo de actividades de profundización e investigación que abarcan diversos ámbitos del conocimiento trascendiendo el ámbito científico-tecnológico-matemático y permitiendo abordar el conocimiento desde otras perspectivas.

¿Qué es Andalucía Profundiza?

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¿Qué objetivos pretende?

• Promover la profundización en el conocimiento del alumnado que tiene interés en avanzar más allá de lo que se plantea de manera ordinaria en el aula.

• Estimular en el alumnado el interés por la investigación en cualquier ámbito, adquiriendo estrategias que les permitan la adquisición y mejora de sus competencias a lo largo de toda la vida.

• Incentivar la autonomía e iniciativa personal del alumnado, fomentando la capacidad de emprendimiento y estimulando la innovación, la creatividad y la originalidad.

• Contribuir al cambio en las prácticas docentes favoreciendo la promoción de nuevas metodologías que fomenten el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

• Conocer y difundir buenas prácticas docentes en el terreno de la investigación aplicada a la educación..

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¿En qué consiste el programa?

Desarrollo de un proyecto de trabajo en horario extraescolar, dirigido por profesorado competente en el desarrollo de esta metodología y contando con alumnado de nuestro centro.

El proyecto de trabajo tendrá un producto final difundible, presentable a la comunidad educativa y será compartido con el resto de centros que participen en el programa en todo el territorio autonómico.

La distribución temporal se concreta en ocho sesiones de trabajo de 3 horas de duración a desarrollar los lunes por la tarde, completándose con el trabajo diseñado para el período entresesiones.

El horario de las sesiones presenciales será de 16:00 a 19:00 horas.

Las sesiones se desarrollarán los siguientes lunes:

Febrero: 18 y 25; Marzo: 11 y 18 ; Abril : 8 y 22; Mayo: 6 y 20.

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Modalidad de participación

CENTRO DE REFERENCIA

ALUMNADO PROFESORADO

2º CICLO E. PRIMARIA

3º CICLO E. PRIMARIA

CEIP ALMIRANTE LAULHÉ

SAN FERNANDO (CÁDIZ)

SANTIAGO PADILLO

ISABEL OLMEDO

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¿A qué alumnado se dirige?

Alumnado de segundo y tercer ciclo de E. Primaria, con un máximo de 15 alumnos/as por grupo.

Alumnado que muestre un especial interés hacia el aprendizaje, el conocimiento y la investigación.

Alumnado que muestre disposición positiva a la dedicación de parte del tiempo libre al desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito escolar.

Alumnado que realice un aprovechamiento efectivo del contenido de trabajo.

Que se comprometa a participar y asistir a las sesiones de presenciales y realizar el trabajo del período entresesiones.

El alumnado participante recibirá un diploma que acredite su participación en el programa.

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Organización de nuestro proyecto

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Organización del proyecto

Búsqueda de proyectos de trabajo que se dedica a un centros de interés relacionado de manera clara con el ámbito científico tecnológico, pero integrando el desarrollo del resto de las competencias básicas.

Elección como proyecto de investigación del entorno cercano a nuestro alumnado. La sal y las salinas constituyen en San Fernando un elemento cultural, histórico, y medioambiental característico de la zona, que han jugado un papel fundamental en el desarrollo social y económico de la localidad .

El tema de estudio e investigación parte del interés suscitado por nuestro alumnado y por la importancia que la sal y las salinas tienen en nuestro entorno próximo.

Selección del título del proyecto:

“La Sal de mi Tierra”

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Tomando como punto de partida los intereses y necesidades del alumnado, pretendemos desarrollar sus capacidades y lograr un aprendizaje significativo.

Pretendemos realizar un estudio pormenorizado de la técnica tradicional de extracción de sal que además, contribuya a conseguir en nuestros alumnos/as una actitud crítica ante el

medio ambiente. Se analizará e investigará sobre la historia, la técnica y método de explotación salinera, los utensilios, ecosistema, personajes etc.. en torno a las salinas, tipos de construcciones de la sal, tipos de salinas, aprovechamiento de las salinas, uso y aplicaciones de la sal…

Desarrollaremos actividades que fomente la actitud de respeto y cuidado del medio ambiente como medio de protección del entorno natural y de bienestar para la comunidad.

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Estableceremos conclusiones sobre el estudio realizado y contrastaremos con las hipótesis de las que partimos, reflexionando sobre los condicionantes que hemos encontrado en el desarrollo del proyecto.

Las conclusiones y el proyecto se pondrán en conocimiento de

la comunidad educativa comunidad.

Los alumnos/as se encargarán de dar amplia difusión del proyecto de investigación, con su participación en diferentes eventos culturales y científicos que se celebren.

Nuestro centro participará en aquellas actividades que impliquen la difusión divulgativa del proyecto de investigación, promoviendo la actuación del alumnado en la presentación del mismo.

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Nuestro proyecto

• TEMA DEL PROYECTO“La Sal de mi Tierra”.

• TEMPORALIZACIÓNCurso 2012/2013. Enero – Febrero – Marzo – Abril - Mayo.Ocho sesiones de tres horas de duración. (24 horas).

• ALUMNADOGrupo A: 15 alumnos/as segundo ciclo de Educación Primaria.Grupo B: 15 alumnos/as tercer ciclo de Educación Primaria. • PROFESORADOGrupo A: Santiago Jesús Padillo Cabrera.Grupo B: Isabel Olmedo Robledo. • CENTRO EDUCATIVOCEIP Almirante Laulhé. San Fernando (Cádiz)

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Contenidos: La sal y las salinas: historia y evolución. Construcciones de la sal: Casa Salinera y Molino de Marea. Tipos de Salinas: salinas de interior y salinas litorales. Estructura de la salina. Funcionamiento de la salina. Métodos y técnicas de explotación salinera. Tipos funcionales de salinas: tradicional e industrial. El oficio del salinero: herramientas, utensilios y léxico. El paisaje, la vegetación y la fauna en las salinas. Uso actual y futuro de las salinas. Tipos de sal. Usos y aplicaciones de las sal. La sal, las salinas y San Fernando. El método científico. Las nuevas tecnologías al servicio de la educación. Exposición de materiales.

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Objetivos: Conocer la historia de las salinas como elemento de nuestro entorno.

Analizar las características de la zona y conocer el emplazamiento de las salinas de la localidad.

Conocer la estructura de la salina y su funcionamiento.

Investigar el proceso de mareas y la influencia del viento en la acción de las salinas.

Investigar distintos métodos y técnicas de explotación salinera.

Formular hipótesis sobre el proceso de extracción de sal y su relación con las mareas, la influencia del viento, la explotación de los mares, la acción del hombre…

Buscar y aportar soluciones para mejorar sus condiciones de conservación de las salinas y su entorno.

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Concienciar a nuestro alumnado en el respeto y el amor a la naturaleza.

Conocer la figura del salinero y los utensilios empleados en la técnica tradicional de extracción de la sal.

Investigar propiedades de sal mediante la realización de experimentos sencillos. Identificar y conocer el paisaje salinero, la vegetación y la fauna que lo conforman.

Reflexionar sobre el uso presente y futuro de las salinas.

Fomentar una actitud crítica y de respeto hacia el medioambiente y la tradición cultural de nuestra localidad.

Conocer y utilizar los medios tecnológicos para la elaboración de proyectos de investigación.

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Competencias Básicas:

Competencia en comunicación lingüística

Competencia matemática

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Competencia social y ciudadana.

Competencia cultural y artística.

Competencia para aprender a aprender.

Autonomía e iniciativa personal

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Los proyectos de trabajo científicos o tecnológicos son uno de los mecanismos más eficaces para el desarrollo de las competencias básicas: suponen un reto cognitivo que estimula el desarrollo de las competencias básicas, plantea la necesidad de trabajar en equipo y representan la puesta en funcionamiento de los conocimientos académicos.

El diseño y desarrollo del plan de trabajo requieren negociación y comunicación (competencia social y competencia en comunicación lingüística), manejo del entorno y búsqueda de información (conocimiento e interacción con el mundo físico y natural y competencia digital), uso de destrezas matemáticas (competencia matemática), toma de decisiones y control sobre el plan de trabajo y el aprendizaje (autonomía e iniciativa personal y aprender a aprender) e inserción del experimento en su contexto socio-cultural (competencia cultural).

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Actividades de nuestro proyecto

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Visita a salinas de litoral. Realización de talleres en el medio natural. Recorrido e itinerarios por el medio natural y trabajo de campo. Asistencia a charlas-coloquio. Visita al Centro de Visitantes del Parque Natural Bahía de Cádiz. Búsqueda de información e investigación. Realización de experimentos sencillos. Realización de cuaderno de campo. Construcción de maquetas y diseños. Exposición del proyecto. Debate e intercambio de opiniones entre todos los alumnos/as y maestros participantes en el proyecto. Elaboración de la memoria del proyecto de investigación. Programación de las actividades de difusión a la comunidad educativa. Participación en los encuentros y las jornadas de alumnado investigador, feria de la Ciencia, intercambio de experiencias…

Otras…

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Como actividad final, en la última sesión presencial de trabajo, participamos en una pequeña convivencia entre todos los alumnos/as de los dos grupos del Programa Profundiza de nuestro centro.

Esta actividad favorece la interacción personal y la cohesión del grupo tras un trabajo realizado. En un ambiente más afectivo, los alumnos/as y maestros compartimos unos momentos de convivencia y confraternidad.

Se realizará la presentación a las familias de las conclusiones del proyecto, así como las actividades más significativas que se han realizado durante el desarrollo del mismo.

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Difusión de nuestro proyecto

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PADRES Y MADRESPROFESORADO

DE LA PROVINCIA

PROFESORADO ANDALUCÍA

ALUMNADOCOMISIÓN

EVALUADORA

MEMORIA FINAL

WEB DE NUESTRO PROYECTO

WEB DE PROFUNDIZA

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

EXPOSICIONES Y PRENSA ESCOLAR

FORO EdUCA SOBRE EXPERIENCIAS DE

EDUACIÓN AMBIENTAL EN EL AULA

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La difusión de nuestro proyecto de investigación se realizara a través de varias actividades:

MEMORIA FINAL

Se redacta la Memoria Final del Proyecto que recoge todos los datos, actividades y conclusiones obtenidas como resultado de la investigación realizada.

La Memoria Final es enviada a la Comisión Evaluadora de los proyectos del Programa Andalucía Profundiza.

En la web del proyecto se facilita el acceso a la Memoria Final.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

Las familias de nuestros alumnos están informadas del desarrollo del proyecto y participan en la jornada final donde se presentan las conclusiones y las actividades más significativas.

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PROFESORADO Y ALUMNADO ANDALUZ. Encuentros de alumnado investigador de las provincias de Cádiz , Sevilla y Málaga.

Feria de la Ciencia, en el Parque de las ciencias (Granada).

Foro EdUCA sobre Experiencias de Educación Ambiental en el Aula.

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PROFESORADO DE ANDALUCIA.

La difusión de nuestro proyecto de investigación dirigida al profesorado de Andalucía se realiza a través de dos espacios webs:

Web Profundiza: http://profundiza.orgEste espacio recoge todos los proyectos del Programa Andalucía Profundiza desarrollado por los centros andaluces durante el curso 2012/2013.

Y en nuestro espacio web:

http://profundizasalinas.blogspot.com

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Esperamos con nuestro proyecto contribuir a potenciar el interés de nuestros alumnos y alumnas por la ciencia y por la investigación, convirtiéndose en agentes activos en la construcción de sus aprendizajes y favorecer la actitud crítica y de compromiso con el medioambiente.

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

B. Franklin

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