analisis morfologico y 635

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  • 7/22/2019 Analisis Morfologico y 635

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    INSTITUTO TECNOLOGICO DE NUEVO LAREDO

    Innovacin tecnolgica II

    Anlisis morfolgico y mtodo 635

    Deyci Faviola Villarreal Alvarado

    06/02/2014

    Ingeniero juan francisco Esqueda degollado

  • 7/22/2019 Analisis Morfologico y 635

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    Anlisis morfolgico

    El Anlisis Morfolgico es un mtodo analtico-combinatorio para generar gran

    cantidad de ideas en un corto perodo de tiempo; creado en 1969 porFritz Zwicky,

    astrnomo del California Instituto of Technology (Caltech). En los trabajos

    tecnolgicos de la astrofsica y las investigaciones espaciales llevados a cabo enlos aos cuarenta, como resultado de sus trabajos

    Es una tcnica combinatoria de ideacin creativa consistente en descomponer un

    concepto o problema en sus elementos esenciales o estructuras bsicas. Con sus

    rasgos o atributos se construye una matriz que nos permitir multiplicar las

    relaciones entre tales partes. As pues, en su forma ms bsica, el Anlisis

    Morfolgico no es ms que la generacin de ideas por medio de unamatriz.

    Objetivo

    Su objetivo es resolver problemas mediante el anlisis de laspartes que lo

    componen. Se basa en la concepcin que cualquier objeto del nuestro

    pensamiento est compuesto o integrado por un cierto nmero de elementos y en

    la consideracin que estos tienen identidad propia y pueden ser aislados. Por

    tanto,parte de unaLista de atributos para generar nuevas posibilidades.

    Etapas

    El mtodo tiene 3etapas claramente diferenciadas:

    El anlisis

    La combinacin

    La bsqueda morfolgica

    Pasos a seguir son los siguientes:

    Escoger el problema a resolver, situacin u objeto a mejorar, etc.

    Analizar que atributos (o elementos, o parmetros) lo componen.

    Los atributos pueden referirse apartes fsicas, procesos, funciones, aspectos

    estticos, etc.

    Es conveniente seleccionar los atributos relevantes. Michalko propone la pregunta

    "Sin este atributo, el problema continuara existiendo?" para determinar si es

    relevante o no.

    http://www.innovaforum.com/tecnica/biografi_e.htm#ZWICKYhttp://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://www.innovaforum.com/tecnica/atributs_e.htmhttp://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://www.innovaforum.com/tecnica/atributs_e.htmhttp://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://void%280%29/http://www.innovaforum.com/tecnica/biografi_e.htm#ZWICKY
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    Analizar las variantes o alternativasposibles de cada atributo.

    Combinar, haciendo todas las combinaciones posibles, cogiendo cada vez una

    variante de cada atributo. El nmero total de combinaciones posibles se denomina

    "producto morfolgico".

    Supongamos que en el paso 2 hemos encontrado 3 atributos: A, B y C.

    Supongamos que el atributo A tiene 3 variantes (A1, A2 y A3), el B tambin tiene

    3, (B1, B2 y B3) y el C tiene 2 (C1 y C2).

    El producto morfolgico es el conjunto de todas las combinaciones posibles = 3 x

    3 x 2 = 18. En nuestro ejemplo son las combinaciones:

    A1-B1-C1 A1-B1-C2 A1-B2-C1 A1-B2-C2 A1-B3-C1 A1-B3-C2

    A2-B1-C1 A2-B1-C2 A2-B2-C1 A2-B2-C2 A2-B3-C1 A2-B3-C2

    A3-B1-C1 A3-B1-C2 A3-B2-C1 A3-B2-C2 A3-B3-C1 A3-B3-C2

    Bsqueda morfolgica, que consiste en analizar combinaciones y ver sus

    posibilidades creativas. Se puedehacer de dos maneras:

    Al azar: a travs de un sorteo

    Por enumeracin ordenada: consiste en enumerar todas las combinacionesposibles.

    Una manera propia de opinin, seria un diagrama de rbol que facilita el encontrar

    todas esas posibilidades.

    Si el nmero de variantes es elevado, el nmero de combinaciones puede

    volverse inmanejable. Una simplificacin que suele hacerse es eliminar aquellas

    combinaciones parciales de dos o ms variantes que se consideren inviables y en

    consecuencia, eliminar todas las que de ellas se derivaran.

    Es una tcnica muy adecuada para generar ideas en un trabajo exploratorio, pero

    tambin se distingue por su complejidad para realizarla. Es muy apropiada para:

    Nuevos productos o servicios o modificaciones a los que ya existen.

    Aplicaciones para nuevosmateriales.

    Nuevos segmentos del mercado.

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    Nuevas formas de desarrollar una ventaja competitiva.

    Nuevas tcnicas promocionales para productos y servicios.

    Identificacin de oportunidades para la localizacin de nuevas unidades

    empresariales.

    Ejemplo:

    Un editor est buscando nuevos productos y decide trabajar con cuatro

    parmetros: clases de libros, propiedades de los libros, procesos de edicin y

    formas de informacin.

    Matriz de las ideas paraeditorial

    Clase Propiedades Procesos Formas

    1 Ficcin Sonido (audio,

    libros)

    Adquisicin de

    originales

    Libros para

    regalo de gran

    formato

    2 No ficcin Color Produccin Boletn

    3 Clsicos Textura Marketing Antologas

    4 Libros

    "cmo"

    (Cocina,

    cuidado del

    hogar, etc.)

    Responsabilidades

    sociales

    Distribucin

    tradicional o no

    tradicional

    Software

    5 Negocios Ilustraciones Software de

    escritura

    Encuadernado

    6 Libros de texto Esencia: papel o

    disco flexible

    Saldo Rstica

    7 Infantiles Olor Publicidad Premio

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    8 Religin Ejercicios, juegos

    o rompecabezas

    Tiempo desde

    el manuscrito

    al producto

    acabado

    Revista

    9 Misterio Sabor Conocimientoo

    entretenimiento

    Hojassueltas

    10 Deportes Forma grande,

    pequea o

    estructura rara

    Diseo y

    formato

    Empaquetado

    con

    otros productos

    (Tomado de "Thinkertoys" de Michael Mihalko)

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    El635,tambin denominado brainwritting, Ideada porWarfield, parece ms

    sencillo y fcil de controlar que elBrainstorming,siendo igualmente eficaz y mucho

    menos espectacular. Comosabes, el brainstorming es un mtodo creativo en el

    cul un determinado nmero de personas se rene para generar ideas. Sin

    embargo,puede llegar a ser muy catico y confuso. El mtodo 635, en cambio, es

    mucho ms claro y aporta estructura.

    Objetivo

    Al final, el grupo tendr 108 ideas en media hora. La cuestin es aadir ideas.

    Etapas

    1.- analizar el problema de manera superficial

    2.- anotar 3 ideas en 5 minutos

    3.- la persona que le sigue lee las ideas anteriores y las innova

    4.- la meta es lograr 108 ideas en 30 minutos

    5.- analizar las ideas y retomar las mas concisas o convincentes; en caso de no

    haber innovar las ideas existentes combinando o mejorndolas.

    Pasos a seguir

    6 personas se renen y han de escribir 3 ideas en 5 minutos sobre

    un retocreativo. Transcurrido ese tiempo, cada persona debe pasar su hoja depapel (con las ideas pergeadas) a la persona que est sentada justamente a su

    derecha. Al recibir esa hoja, cada persona revisa las ideas de sus compaeros y

    las aprovecha para desarrollarlas o simplemente para inspirarse en ellas. El

    mtodo prosigue hasta que la hoja haya pasado por todas las personas.

    Las ventajas del mtodo 635 sonpatentes:

    * Muy fcil de usar.

    * No requiere de un moderador.

    * El potencial innovador del grupo puede utilizarse plenamente (expertos en

    distintos tipos de conocimientos).

    * Todos losparticipantes permanecen activos e implicados (lo cual no es

    necesariamente as en una sesin tradicional de brainstorming)

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    * Se evitan las discusiones prematuras (pueden tener un efecto negativo en el

    grupo).

    * Cualquier idea til se desarrolla sistemticamente despus.

    * Elautor de la idea puede ser identificado (en ocasiones, esto puede ser un factor

    motivador)

    Con todo, hay que consignar que el mtodo 635 tambincuanta con una serie

    de desventajasque conviene tener en cuenta:

    * Algunos participantes pueden tener problemas al describir sus ideas de forma

    concisa (de manera que la idea no queda clara para los demsparticipantes)

    * Algunos participantes pueden sentirse presionados por el tiempo lmite de 5

    minutos y su pensamiento puede verse, por tanto, restringido.

    * Puede generar soluciones menos creativas dado que la naturaleza

    principalmente individual de las contribuciones no se aprovecha de las discusiones

    grupales.

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