análisis: evaluación diagnóstica

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Evaluación Diagnóstica Facilitador Saúl Olaf Loaiza Meléndez Cálculo Diferencial e Integral Agosto Diciembre 2015

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Page 1: Análisis:  Evaluación Diagnóstica

Evaluación Diagnóstica

FacilitadorSaúl Olaf Loaiza Meléndez

Cálculo Diferencial e IntegralAgosto Diciembre 2015

Page 2: Análisis:  Evaluación Diagnóstica

Actividad 1. Evaluación Diagnostica

1. Del conjunto de números señale cuales son primos

Un número primo es un número entero mayor que cero, que tiene exactamente dos divisores positivos. Número entero positivo que no puede expresarse como producto de dos números enteros positivos más pequeños que él. Conviene observar que con cualquiera de las dos definiciones el 1 queda excluido del conjunto de los números primos.

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Evaluación Diagnósica

Bien13%

Mal88%

Pregunta 1 Solución

Observaciones:Algunos tomaron el uno como número primo.Muchos no tomaron en cuenta el 2.Algunos tomaron el 9Algunos señalaron números pares.

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Actividad 1. Evaluación Diagnostica

2. Resultado de la siguiente operación

Máximo común divisor es la multiplicación de los 3 denominadores Realizar la regla:

Realizar por cada uno para tener:

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Evaluación Diagnóstica

Solución:

Observaciones:Muchos no identificaron el MCD para realizar la regla de la suma de fracciones.

18%

82%

Pregunta 2CompetenteNo Competente

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Evaluación Diagnóstica

3. Resultado de la siguiente operación

Tomando en cuenta la propiedad del exponente negativo:

Se realiza la suma de dos fracciones:

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Evaluación Diagnóstica

Solución:

Observaciones: Muchos sumaron las cantidades enteras sin aplicar la regla cuando el exponente es negativo.

100%

Pregunta 3CompetenteNo Competente

Page 8: Análisis:  Evaluación Diagnóstica

Evaluación Diagnóstica

4. Resultado de la siguiente operación:

Realizar el orden de prioridad de las operaciones, realizando la resta del numerador.

Realizar la división de las dos fracciones.

Page 9: Análisis:  Evaluación Diagnóstica

Evaluación Diagnóstica

Solución:

Observaciones:La mayoría realizó la suma de un entero y una fracción.

47%53%

Pregunta 4CompetenteNo Competente

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Evaluación Diagnóstica

Solución:

Observaciones:La mayoría no realizó la división del polinomio.9%

91%

Pregunta 5CompetenteNo Competente

Page 11: Análisis:  Evaluación Diagnóstica

Resultados

38%

30%

13%

5%15%

Evaluación Diagnóstica50 60 70 80 NP